小学六年级下册语文第四组16《汤姆索亚历险记》人教版习题精选第五十篇.docx

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小学六年级下册语文第四组16《汤姆索亚历险记》人教版习题精选第五十篇.docx

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小学六年级下册语文第四组16《汤姆索亚历险记》人教版习题精选第五十篇

说明：

由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

2019-2020年小学六年级下册语文第四组16《汤姆•索亚历险记》人教版习题精选第五十篇

A第1题【填空题】

根据划横线的句子意思写出成语

1汤姆和哈克出庭为彼得作证，混在旁听席中的乔埃大惊，离开大道，向荒野逃去。

2像游鱼一样一个跟着一个进入的孩子们对阴森神秘的山洞心生好奇又有点儿紧张。

3鲁滨孙希望能走遍天的边际，海的角落。

4我要开始过一种世界上从来没有听到过的忧郁而寂寞的生活。

【答案】:

［第1空】落篇而逃

【第2空】鱼贯而入

［第3空］天涯海角

【第4空】闻所未闻

【解析】:

［分析］此题是根括意思写出相应的成语。

逮就荽求学生在学习课文的过程中孰练掌握成语。

①蔼开大•直，向荒野逃去。

一而逃。

鱼一样一个跟若一个跤、——鱼麦而入。

3天的边坛,海的角落。

一天涯海角。

4从来没有听到过。

——回所未闻。

【点评】本题考查学生对课又中重点词语的理解。

可话合治嫣、课后注释或亘字典理解词义。

A第2题【填空题】

排序句子。

说明：

由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子撒向大地。

我最喜爱校园东南角的那棵榆树。

大雪纷纷时，老榆树像一个巨人，傲然挺立在风雪中。

炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的树叶为同学们遮阴。

在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。

【答案】：

【笫1空】4【第2空】1【第3空】5【第4空］3【第5空】2

【解析】:

【分析】连贯美题目做题时要注意把握基本内容，初步分昌归类，先在小范围内排序，然后再考点层次间的衔接，尊中应先扬出相关联河、代词以及表时间、地点的运语，然后据此进行句间连细冽。

在上面扫冽的基础之上，再诵渎语段，住确定。

细漆不谁发现是按时间的顺序排列的，恰当的排序恰当为:

4153乙

［点评］做好比题关键在于装读句子f在认真体会作者的写作顺序后，才能进行连T的理解，排序，

＞第3题【填空题】

【答案】:

【第1空】sheng

【第2空】bei

【解析】:

【分忻］归生:

事先不知道，没有听说或没有看见过的.准备:

事先计划、筹备。

【点评】忘1题考直的是字生对拼音的理解与掌握，要注意〃生、备“的写法，不要写错。

说明：

由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

A第4题【填空题】

选词填空。

陆续

连续继续

1战士们作战，巳经三天三夜没合眼了。

2雨还在下着，天地间一片朦胧。

【答案】:

【第1空】连续

【第2空】继续

【解析】：

【分析】辨答本题要先理解所给词语的意思，然后结合具冰的语境遂行选择。

陆续:

一个a-个。

连续:

一次过完成的。

继续:

尧成f事，中途作下来,之后又从这里开始。

［点评】本题主荽考查近义词的浙析能力。

运使用荽符合语境的整体意义;搭BB要怡当，更荽符会文体、语体及感情色彩。

在平时的字习中要汪意枳累。

［第5题【填空题】

【答案】：

【第1宓】B

【第2空】B

【第3空】D

【第4空】A

【第5空】A

【第6空】D

【第7空】C

【第8空】C

【解析】:

说明：

由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

【分析】本题主尊考查学生准确运用修饰语的能力，在于平时对词语的积囊和对课文的拿握。

这道题从结构上看是“形容词

（或限制词）4•的，名词”'应注意搭配合里比如：

蔚蓝的天空、奔腾的河水、自由飞翔的小鸟、凌惨的昙象、凶恶的目光、患乎乎的通道、渣淡的暮色、调皮的男孩。

【点评】从给出的词语中找规律，拿握谊语够构，做题就容易了。

平时在学习课艾的过程中积累好•同匠句。

塔加词汇量。

》第6题【填空题】

比一比再组词赖镇侠幻陷

懒慎峡幼掐

【答案】：

【笫1空】赖宁【第2空】镇上［第3空】大侠【策4空】幻想【第5空】陷阱【第6空］懒惰【第7空】谨慎［第8空］峡谷

【策9空】幼儿【第1哼】肩算

【解析】:

【分析】①赖:

⑶，姓.部驾：

贝，组词：

簌宁。

⑥懒伯E怠精，与〃勤"相对。

sm:

巾，组词：

跚苞弈:

nin中国县以下的行政区初单位。

。

部首：

车，组词：

镇上。

质:

shQnr/JvD,当心，都首：

T,组词：

谨慎。

鲍:

x帝，仗若目己的力量帮助玻欺侮者的人或行为。

部首M，组词：

大侠⑧峡ixiSr两山卖若的水道，部首：

山，组词：

峡冬④幻:

hu5n,空走的，不真实的。

部首：

幺，组词：

幻想。

⑨幼:

yOuf年纪小r初出生的。

部首：

幺，组词：

幼几⑤陷：

xianr为淀野兽挖的坑。

部首：

6，组词：

陷阱。

⑩掐:

qiar用者甲按或载断。

部首3，组词：

掐算。

［点评】主要测试字生对形近字的竿握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。

»第7题【填空题】

辨字组词。

驾尸卷普

说明：

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架户倦谱

【答案】:

【第1空】驾驶

【第2空】尸体

【第3空】试卷

【第4空】熨

【第5空】衣架

【第6空】户口

【第7空】疲倦

【第8空】ffiiB

【解析】:

［分析］本题主荽考查学生对形近亨的辨析，通过r匕皎部首.字义、组词记忆生掌还有些形近字的•宾音有的也是相近或相同的,斋荽平时学习积累的时候细心区分记忆。

如：

驾驶、衣架；尸体、户口；试卷、疲倦；普通、曲苞

［点评］主要测试学钢形近字的锤，从隔、结构、字面加以区别f跑k感组麻忆生字.

【答案】:

【第1空】沈浸

【第2空】洋溢

【第3空】佩带

【第4空】炉火纯青

【第5空】措施

【笫6空】抑扬

【第7空】爰既

【第8空】席坨而坐

【解析】:

［分析】本题主要考查学生对^课生亨的拿握情况，学生应在理解的基础上认读生亨，拿握生字的结啕和易错点.书写时要注意"浸、溢、带、措、抑、栽、坐”容易写错。

［点评］本题考查学生对课文中重点词语的正确书或平时渎书,写作时要注意区别同音字、形近关

»第9题【填空题】

【答案】:

说明：

由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

［第1空】调皮

【第2空】鼬

【第3空】亩判

【第4空】邮

［第5室】惊慌

【第5突】醵

【第7室】暗演

【第8空】发誓

【解析】:

［分析］本题主要考查学生对本谭生亨的拿握情况,学生应在理解的基础上认读生亨，拳握生字的结泡和易惜点，书写时要注意"净、判、憔、摸"容易写错。

［点评］本题考查学生对课文中重点词语的正确书耳平时渎书,写作时要注意区别同音字、形近关

»第10题【填空题】

选词填空。

出神入神

1一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士O

2她地看着满地的菊花。

严肃严厉

3爸爸的目光让他不敢撒谎了，他终于承认了错误。

4老师的微笑消失了，脸色变得来。

【答案】：

【第1空】入神【第2空】出袒【第3空】严厉【第4空］严肃

【解析】:

说明：

由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

【分析】本题考查词语辫析，需要学生在平时的I阀读学习中荽注意近义词的洸析・注意近乂词的彦思，及河语间的区别・要学尝结合•君攻仔细辨析，选择合适的词语。

出神：

神情专注而发愣.如：

②

入神:

专注于眼前有浓厚兴趣的事物或陷入沉思。

如：

①：

严肃:

是针对某一事物的态度是非常认真、规范的。

如：

④

严厉:

是比严肃更高一等的志鹰他已经直指某T牛季物并伴有文亨或语言等形式。

如：

③

【点评】做好本题要多积累近义词的意思，区分近义词的细微之处,字会结合语境准确，怡当的使用同高

第11题【填空题】

读课文《汤姆•索亚历险记》解释下列词语在句子里的含义。

镇上的人们己经为他们作了公开的祈祷。

祈祷:

【答案】:

【第1空】f宗族礼仪，信仰宗教的人向神家告目己的愿望。

【解析】:

【分析】荽求学生理解词语的意思.祈祷:

指向神祝吉求瘩；信仰宗教的人向神默告自己的愿望，折求朝降福.“祈祷〃在句亍〃演上的人仁）已经为他们作了公开的祈祷。

〃中的意思是：

一种宗族礼仪，信仰宗教的人向神默专目己的您望。

［点评］本题考查学生对课文中重点词语的理解。

我读麋文，根括词语所在的句子来理解词语意思.

第12题【填空题】

把词语补充完整。

无力

若狂

不整

通明

费尽

衣衫

滔滔

毫无.

【答案】:

说明：

由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

［第1空】软弱

【第2空】欣喜

国空】衣衫

【第4空】灯火

［第5室】口舌

【第6空】略

［第7室】不绝

【第8空】疑问

【解析】:

［分析］考查补写成语及运用，只要平眩注意积累和识记，饼固来就不难，书写时注意局音亨、形近字的区别，要依据词语的

故答案为：

次弱、欣喜、衣衫、灯火口舌、褴褛、不绝、疑问.

［点评】主要是培养学生养制原成语的好习惯。

能寥隹诵的理解成语的意思。

学生应该熟读课文,次记禁用词语,积景词汇。

第13题【填空题】

改正下列词语中的错别字。

名付其实铸剑为梨

【答案】：

【第1空】副

【第2空】犁

【解析】:

【分忻］名副其实:

名声或名义和实际相符。

铸剑为犁:

角焰武器以制造务衣器具，

【点评】考查字生对字形的季捱,字生在平时的积累中要仔细观察字形,才球确的回答这道题。

把下列词语补充完整。

出其悚然

里涂不假说明：

由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

糊糊声气

津津而栗

天地

【答案】:

【第1空】不

【第2空】意

【第3空】毛

【策4空】骨

【第5空】棉

【第6空】糊

【第7空】思

【第8空】索

【策9空】模

【第10空】模

【第11空】屏

【第12空】券

【第13空】有

【第14空】味

【第15空】不

【第1建】程

律17空】

【第18空】盖

【解析】:

［分析】考查补写成语,只要平时注意积累和识记，做起来就不谁。

书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记f乙它些伺语有:

出埴不总、毛丹悚然、糊里糊涂、不程思索、模渤糊、屏声静气、津津有味、不寒而栗、钥天盖地。

【忠评】主要是培养字生养成积累成诣as好习惯。

穹澎隹诵的理辫成沿的急思。

字生应该孰读课文，识记常用词语,积赛词汇。

»第15题【填空题】

【答案】:

说明：

由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

【笫1空】不但

【第2空】而且

【第3宓】因为

【第4空】所以

【第5空】虽然

【第宓但是

【第7空】如果

【第8空】就

【第9空】一边

【第1姓】一边

【第11空】之防以

【第12空】是因为

【解析】:

［分析】夸查关联词的运用。

解答时要先理解关联词表示的是何种关亲，再根据句子的忌思幸填或①分句前后之间是递进关系。

故选“不但......而且.•…:

';②分句前后之间是因果关系，敌选“因为所以•….:

'③分句前后之间取折关系。

故选暨然......但是.….r④分句前后之间是假设关贰故选••如果・....・就..…:

；⑤分句前后之间是并列关彩。

故迭」一边......—边.....:

';⑥分句前后之、可是因果关系。

故选“之所以……是因为..…「

［点评】本题考查学生对关联词语的使用。

理解句子f分清分句前后之间的关卷。

然后用来选捽｛合当的关联词语，使句子连

＞第16题【填空题】

写出反义词

耐心寻找—黄昏—

【答案】:

【第1空】急跷

【第2空】丢关

【第3空】早晨

【解析】:

【分析】耐心:

有耐性;不厌斌寻我：

抚；览求.黄罟:

曰落以后至天还没有完全昙的这段时间.

【斓平】主要测试学生对反义词的理解r理解了词义r写出反义词就容易了。

如：

“耐心”理解为"有耐性;不厌）况•那么，它的反义词是“厌烦”°平时多积第

》第17题【问答题】说明：

由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

小学毕业了，你最想说的一句话是什么？

请你写下来。

【答案】:

略

【解析】：

［分析】此题属于开放性试题，结合立际，表述正确，文通句顺，书写认直团可，如：

我的朋友们，认识你们是我T最大的幸福希垩我们可以做一辈子的朋及希望你可以在未来的道路上走的更远吏氏

［点评］言表达能力。

＞第18题【语言表达】

改“把〃字句。

1他们被那毛骨悚然的故事迷住了。

2夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

【答案】:

①丹陡骨憧然的故事把他们送住了。

密萤的歌声僵的沉寂打破了。

【解析】：

【分析】①"彼’学句改"矽字句原则是把牒字句”前后主语调涣即成为"把字句”.把骨人”和"逮个妇女的亲人"互涣，把"被"改成"把"即可。

他们被月陆骨憧然的改事迷住了。

改为：

那毛骨悚然的故事把他们迷住了。

②”陈述句"玫"波学句”的方法是:

该句子，技出句中表示动作的词,并在词下面加上点。

在句子开头上加一个"彼"享。

把动作词后面的全部移到"被"字的前面。

如：

夜莺的歌河现了夏日的沉寂。

改为：

夜莺的*日的沉寂打破了。

［点评】①宇握被学句改把字句的方法,平时多练,做立道题不淮。

②孕握陈述句改写成被亨句的方法,平时多练..成道题不旌

＞第19题【语言表达】

扩句。

①这是夜晚。

说明：

由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

②老师教育小明。

【答案】:

①这是一个漆黑的夜晚。

游们的老师耐心地教育顽皮的小明。

【解析】：

【分析】考查学生扩写的能力.扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具依即可.

如：

①这是（f漆黑的）夜晚。

②（我们的）老师（耐心地）教育（顽皮的）小明。

［点评】本题主要考垣学生扩句的方法,平时注意多练习.

＞第20题【语言表达】

改写句子。

1孔子弹琴。

（扩句）

2圆圆的月亮挂在空中。

（改为比喻句）

3我这样做，难道没有道理吗？

（改为陈述句）

4这样的弹奏是不会令人感动的。

（改为反问句）

【答案】：

①?

L子正在华恭毕敬地弹琴。

②园园的月亮像个金黄的玉盘,商商地挂在空中。

③$睫祥修，是有道理的。

④这样的弹奏怎么会令人感动呢？

【解析】:

说明：

由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

【分析】①尝学生扩写的能力。

扩写句子时'在原句中加上修怖语，使句子更为具休即可。

孔子（正任半恭毕敬地）弹琴。

②匕牌句:

就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来弋昔曲象、难理群的事物。

比喻句睥本结构分为三部分:

本体（被比喻的审物）、喻词（表示比哈关票的词闾和哈体。

本体、喻体有相以点f但不是同一类事物。

如:

园国的月完洼在空中。

改为：

国国的月壳嫌个金黄的三盘，高高址挂在空中。

①反可句改为陈述句的方法如下:

第一步：

问号攻为句号；笫二步：

删掉疑问词比如:

“难道…吗?

〃和“怎能......呢？

"等。

第三步：

否定改为肯定.肯定改为否定。

我/样做，谁道没有道理吗?

改为：

我这样做，是有道理的.

④:

除述句空为反问句，首先注意反问成分的藏，有首定问改时去掉，没有舌定词改时加上，然后在句首加上〃谁道”,句尾加上"酉，句末的句号改为间号.该样的强卷是不会令人感动的.改为：

该样的强毒怎么会令人感动尼？

【忠评】①本意主要考萱字生炉句的方法，平时注意多综习.密章字生对比喧修辞手法的学晅要汪怠本体和嗡体特/宗的一致性，荽求学生能判断，会应用。

③学握反问句改陈述句方法，平时多练，做巽题不难。

④享龄述句传换为反问句的方法，平时多练，做这11题不难。

＞第21题【语言表达】

按要求改写句子。

1汤姆•索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。

（缩句）

2他的历险该对镇上的人们产生怎样的震动啊！

（改为陈述句）

【答案】:

1汤姆•索亚是机灵总②他的历险该对镇上的人化产生彳艮大的震动。

【解析】：

【分析】①^学生缩句的能力。

缩句就是去掉句子中的修怖限制成分，保留句子的主干使在更尚活即可.故：

汤丹索亚是机

2此题考查学生把感叹句改为陈述句的能力。

把感叹句汶为陈述句的方法：

②改恳叹词，把修叹词（忌啊、多么之关的）去掉或改成导F形式.②汶标点，吧屈吸号改•为句号.故:

他的历险该对镇上的人们产生很大的震动.［点评】①主要测试学生对罪句的方法竿匡。

认真阅谟原句r弄清原句中以平时多做练习。

②享握把恳叹句改为防述句的方法，平时多练。

＞第22题【语言表达】

缩句。

1这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。

2汤姆•索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。

①这个夜晚，②汤姆•索亚是机灵鬼。

【解析】：

［分析】考查学生缩句的能力，缩句就是去掉句子中的修啊艮割成分，便留句子的主干使它更简洁即可.

故誉案为：

①这个夜晚。

。

汤姆•索亚是机灵鬼。

［点评】主要测试学生对缩句的方法掌握。

认真阅读原句,弄清原句中心。

平时多做练习。

＞第23题【语言表达】

用下列词语造句

1吹拂

2训斥

【答案】:

①乌云四散清新的微风吹拂若。

oxh家伙被训斥了几句，就气徨跑走了。

【解析】:

【湖】妍:

颇德题.比喻对人的成: