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分享活动方案3篇
本文目录分享活动方案青年劳模奋斗故事分享会主题团日活动方案教育成果分享活动方案
一、前言
今年高考工作已结束，时间为：
6月7、8日两天，6月底将划定各批次录取分数线，公布考生高考成绩。
另外，依照教育部要求，今年录取工作将于7月上旬开始，其中本科第一批次录取应在7月10日至15日之间开始，7月20日前完成。
全部（各批次）录取工作应在8月20日之前结束。
高考录取学生升学宴请已成为全国普遍的习惯，每家少则两三桌，多则几十桌，升学宴成为个人团购白酒消费的一个重要组成，具有非常重要的作用。
首先，可以在白酒消费淡季的时候提升市场销量;其次，谢师宴消费者的口碑传播作用非常明显，往往同一区域或同班同学会有模范趋势，通过口碑传播可以很好的拉动其他周边消费者;再次，高考及录取期间正好是白酒消费的淡季，通过对消费者活动的宣传推广，可以提高消费者对"难得醉"产品及品牌的认知度，营造市场销售氛围，为即将到来的白酒消费旺季做好市场宣传基础。
所以说谢师宴的操作不仅仅体现在促进淡季市场销售的效果，更重要的是它能够在市场营造良好的消费氛围，在消费者之间造成良好的口碑传播，为旺季实现"难得醉"热销做好基础准备工作。
二、活动主题
全国大主题：
"淡雅美酒难得醉，金榜题名耀门庭"。
地方可以根据活动政策来制定具体的副标题。
如：
"人生得意，难得一醉"，"把酒言欢，难得一醉"，中状元等。
三、活动时间
7月1日--9月10日
准备期：
6月20日--6月30日
传播期：
6月20日--7月18日
信息收集及销售期：
7月1日--8月20日
四、活动对象
区域对象：
全国被高等学校录取的高考考生家庭宴请活动。
联系对象：
被录取学生及其家长、老师。
五、活动内容
针对核心消费者和一般消费者采取不同的促销方式，达到核心消费者消费"难得醉"二十年窖藏，一般消费者选择"难得醉"十五年窖藏、十年窖藏。
1.状元特别政策
设立名生宴，对当地高考状元或者考上清华北大的学生进行免费赞助用酒;
由平台商组织，针对当地的实际开展针对名生的特殊活动：
如由平台商赞助，组织学生进行录取学校旅游（一般为北大、清华学生）。
2.一般消费者的政策（以下套餐仅供参考）：
喜庆时刻套餐
购买"难得醉"十年3箱，赠送价值元的拉杆箱一个;
购买"难得醉"十年5箱，赠送价值400元的移动硬盘一部;
购买"难得醉"十年8箱，赠送价值1000元的数码相机或手机一部;
购买"难得醉"十年10箱，赠送1500元的掌上电脑（或高端智能手机）一部;
购买"难得醉"十五年3箱，赠送价值300元的拉杆箱一个
凡是符合上述任何一个标准的消费者，购买每箱"难得醉"均赠送2装雪碧或可乐两瓶。
感怀师恩套餐
购买"难得醉"十年1箱，赠价值58元的精美水晶相册一个;
购买"难得醉"十年2箱，赠价值130元的文化工艺品一个;
注：
购买"难得醉"十年或其他等价值的"难得醉"十年产品均可。
名烟名酒店
物料宣传
以展架、d单、海报、展板等宣传物料的运用烘托终端气氛，同时在酒店、名烟名酒店、商超渠道内进行，主题一致、鲜明，可以很好的烘托"难得醉"作为尊师、谢师用酒的气氛，同时使得"淡雅美酒难得醉，金榜题名耀门庭";"人生得意，难得一醉"的主题深入人心，提升"难得醉"品牌形象。
执行--由业务员执行。
口碑宣传
统一宣传口径，突出"难得醉"产品品牌价值、产品品质、促销活动、本次宣传主题，利用店主之口形成口碑宣传，与其他宣传形成共振，同时促进销售。
执行--由业务员执行。
口碑宣传
统一宣传口径，突出"难得醉"产品品牌价值、产品品质、促销活动、本次宣传主题，利用促销员之口形成口碑宣传，与其他宣传形成共振，同时促进销售。
执行--由业务员、促销员执行。
七、组织保障
1.宣传人员
高考期间宣传人员由各地经销商自行安排人员。
各渠道宣传期可由经销商业务员一并进行。
2.个人临时团购人员
人员招聘：
各个中学挑选刚高考完的学生（学生会干部优先），一班只选一个，确保其背后具有充足的团购;
暑假回家的在校大学生（大一学生、家在市区优先）;
这两类人群与目标消费者有千丝万缕的联系，周围的同学就是其具备团购优势，暑假参加社会实践，家长也支持。
培训：
为期一天，酒水专业知识销售技巧。
派驻场所：
当地大型超市、大型烟酒店进行驻店促销宣传，深挖其背后的团购。
管理方式：
每天晨会。
八、时间推进表
时间内容执行人
6月1-6日准备期平台商及各地经销商
6月7-8日考场前宣传经销商
6月9-30日各渠道终端及社会宣传期经销商
7月1日-8月31日信息收集及销售期经销商及个终端商
九、需要的宣传物料及促销品
类型备注
太阳伞需要印上淡雅五粮醇的标志
展架产品宣传画面及活动介绍
板产品宣传画面及活动介绍
d单产品宣传画面及活动介绍
宣传海报产品宣传画面及活动介绍
条幅活动主题、公益推广口号
小扇子产品宣传图案
纸杯"难得醉"标志
桶装水产品宣传画面（黏贴在桶的周围）
广告突出活动主题及产品宣传介绍
其他促销品主要为"难得醉"标志，根据促销品具体种类灵活掌握
注：
以上活动宣传根据各经销商的具体情况合理准备。
建议物料制作费用由平台商来承担，随量促销费用由经销商承担。
具体促销力度及费用预算由经销商依据当地产品利润空间制定。
为弘扬五四精神，挖掘"向上向善"青年好榜样，引领团员青年代表见贤思齐、创新奋斗，在学习、生活中争当先进。
特举办主题为"创新.成长.奋斗"的青年劳模奋斗故事分享会主题团日活动，邀请市技师学院优秀毕业生、年最年轻的全国劳模钟与市人社局系统各团团组织青年代表代表面对面畅谈奋斗历程。
一、活动主题
创新.成长.奋斗
二、活动时间
年5月14日下午14点30分
三、活动地点
市技师学院黄石校区九楼会议室
四、组织机构
主办单位：
市人社局团委、市技师学院
承办单位：
市技师学院团委、先进装备制造产业系
五、参加人员
局属技校各安排10名优秀团员青年代表参加；局属其他团组织各安排2-3名优秀团员青年代表参加；市技师学院150名青年代表参加。
六、活动议程
活动主持：
待定
1．14:
00-14:
30各单位代表签到，媒体签到；
2．14:
30-14:
35介绍青年劳模及参会领导和嘉宾；
3．14:
35-14:
40奏唱共青团团歌；
3．14:
40-14:
45校领导致分享会欢迎词；
4．14:
45-14:
55局团委做分享会动员讲话；
5．14:
55-15:
20青年劳模事迹宣讲及材料展示；
6．15:
20-16:
40青年面对面；
8．16:
40-16:
45局领导讲话；
分享会结束。
七、青年面对面
这一环节分成创新、成长、奋斗三个子环节
环节一：
青年创新
选取三名在科技技能或工作业务上有创新成果的青年代表与钟及其当年的专业老师一起畅谈"创新秘籍"。
场下青年代表和媒体人可提问互动，专业老师点评。
环节二：
青年成长
选取三名优秀技校学生代表与钟及其当年的班主任一起畅谈"个人全面成长"。
场下青年代表和媒体人可提问互动，班主任点评。
环节三：
青年奋斗
选取三名职场新秀青年代表与钟及其"老班长"一起畅谈"职场奋斗历程"。
场下青年代表和媒体人可提问互动，企业班长点评。
场地说明：
青年劳模事迹宣讲及材料展示环节（台上台下）
青年面对面环节（只在台下）
八、宣传报道
1.主会场宣传：
制作"团聚青春出彩人生"横幅及海报；
2.新闻媒体报道：
邀请日报、羊城晚报、南方日报、青年报、广东省技能报等媒体现场进行采访报道。
九、经费预算
各项经费支出由市高级技工学校承担
物资
数量
单价
小计
备注
会场背景
1幅
元
元
会议资料
若干
600元
600元
矿泉水
300个
2.5元
700元
横幅
10条
90元
900元
海报
5幅
元
1000元
媒体服务
费用
6名
100元
600元
实际费用以具体出席媒体数量决定
总计：
5800元
市技学院团委
年5月1日
为了落实学习实践科学发展观，贯彻落实学校的办学思想与办学目标，办人民满意教育，根据学校工作计划，拟在年12月18日下午进行洛湾中学教育成果分享活动--"说我们的教育故事"的竞赛活动。
活动方案如下：
一、活动目的：
1、提高教师对教育案例的分析册能力，让教师成为反思型教师。
2、活跃工作氛围，教师体验成功的喜悦。
3、改变教师学习方式的转变。
4、强化教育活动的多样性、针对性。
二、活动主题：
说"我的教育故事"。
一个故事一份情，老师对学生的包容、宽容，对学生的细心、耐心，对学生的爱心，都蕴涵在一个个小故事中。
我们在"合格的教育设施、合格的师资队伍、合格的教育管理、合格的教育质量"的学校育人目标的指引下，不断探索培育"合格人才"，不断增强学生责任感的方法与途径，这个过程中在我们身边不断发生着许多真实感人的故事，让我们一起来分享成功与快乐、挫折与困惑，阐述自己对教育的理解，叙述自己对新理念的感悟。
围绕学习实践"科学发展观"的活动，在教育教学及管理中所包含的具有真情实感、典型的教育教学故事（包括学校管理、德育工作、教学工作、班级管理、问题学生转化、服务育人等）。
三、活动参加对象：
全校大岗教师
四、活动办法：
1、12月18日下午2：
00，全体参加说"我的教育故事"。
2、分两组抽签同时进行，第一组：
汪锡英主持，第二组赵琦主持。
3、每位教师说的故事在3至5分钟之间。
4、学校将邀请区督导室的督学、区教培中心的教研员组成评委组，对教师"说我们的教育故事"进行现场评分。
对我们的活动进行现场评价。
五、说教育故事的原则：
1、理念新。
教育小故事叙述的对象必须是新问题。
把握好教育叙事中人物的角色，用新视觉去动察新的理念。
2、情节精。
讲故事也是一种技巧和艺术，要在抓住"事件本质"的前提下，绘声绘色得讲述。
教育小故事必须有"情节化"描述。
3、感悟深。
所讲的故事（事件），要有一定代表性、突发性、可借鉴性，要让听者从中获得一定的理性感悟，或有某种教育灵感。
4、主题明。
教育小故事必须有一个照亮整个故事的"主题"。
年12月
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