小学新教师培训方案Word格式.doc

小学新教师培训方案Word格式.doc

《小学新教师培训方案Word格式.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学新教师培训方案Word格式.doc（6页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

3.通过培养，使全体新教师进一步提高学识水平，掌握现在化教育手段，增强学科教学的有关技能，从而提高教师的教学能力和教学水平。

使新教师具有熟练的教学技能和系统的教育理论，并能有效快速地开展教学工作。

（1）教学工作：

具有较强的学科教学能力，较好地运用教育学、心理学和教学方法知识，组织和实施教学活动。

要熟悉所教科目的课程标准、教材，准确表述教学任务及要求，掌握教学的环节，熟悉课堂常规，规范使用教学语言，较好地设计和运用板书，能较好地进行教材分析，会“说课”（即阐述一堂课教学任务的实施方案及教材内容的分析处理等），能独立承担公开课，具有较强的教学设计和应变能力。

（2）教科研工作：

有较强的教研能力，针对工作中出现的问题，自觉、主动、有效地寻找解决问题的办法和措施。

（3）班主任工作：

要了解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作，能较顺利地建立起班集体优良的班风、学风，较圆满地组织班内教育活动，自觉地开展学生思想工作，解决好班内一般问题，所带的班集体秩序稳定。

三、参训人员

每年新进教师

四、培养内容

（一）介绍学校基本情况、办学理念

（二）教育教学常规培养

1、教学计划、备课、上课、听课的有关标准及要求。

2、作业设计、布置、批改作业要求和单元检测要求。

3、教学上的有关规章制度。

（三）如何当好一名老师

五、培养时间安排

培养分集中培养和分散培养两个阶段。

（一）集中培养阶段

1、介绍学校基本情况、办学理念

2、如何当好一名老师

（二）分散培养阶段

教师在自己的实际教学工作中进行研修，进一步巩固新教师的专业思想，进一步掌握学

科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。

六、培养要求

1、新教师应按时参加培养活动，不得迟到和早退。

2、认真听课，作好笔记，为今后的实际教学工作做好铺垫。

七、考核（指教师参加该内容的培养后所取得的效果的检测）方式：

随堂听新教师的课，并对新教师的常规教学工作进行检查。

五、培养组织与管理

新教师培养，是夯实教师队伍建设的基础环节，是着眼教师可持续发展的重要举措，应高度重视此项工作，群策群力，及时总结经验做法，扎实推进新教师培养工作再上新台阶。

篇二：

小学教师培训计划与实施方案

文胜小学20年度教师培训计划与实施方案

为了进一步提高我校全员素质和教育、管理、服务及教学水平，突出争创小学教育的鲜明特色和创新、示范、引领作用，参照教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2021-2021）》及各级主管部门对师训工作的要求，特制定《文胜小学20年年度教师培训计划与实施方案》作为培训指导思想

根据社会经济发展和行业技术标准对小学教育的要求，结合我校教师队伍的实际情况，本着以人为本，分类、分梯次培训的原则，借鉴别人以取得的的经验，对全体教师进行全面、全程、全员的?

一对一?

考核培训。

坚持学用结合的原则，以信息化带动教师培训工作的现代化，拓展师训工作的新思路，使我校教职工岗位培训更加符合科学发展观的要求；

改革创新?

双师型?

教师队伍的管理激励制度，创建学习型单位，打造一支学习型、研究型、创新型、职教型且德才兼备、敬业创新、结构合理、业务过硬的教职工队伍，特别是在关爱?

问题生?

、制止流失、心理咨询、执行教育法规、教学反思以及创建?

教师队伍、探讨课改、制定新课程标准、集体备课、学习践行优秀传统文化、强化实习实训方面有新的突破。

二、总体目标

经过这一年的努力，力争使每一位青年教师得到成长，中年教师得到提高，老年教师得到收获。

各级干部和教师的全员培训得以实施，师德素养、理论水平和实践能力等综合素质普遍提高。

三、实施培训的方法和落实措施

1、强调自修为本，倡导建立学习型组织。

强调教师的自修是完成培训任务的内在动力，每位教师都要有近一年的自修计划。

据专家科学研究，一个不学习的团队，寿命比学习型团队少5--10年。

要求全员树立终身学习的观念，让学习成为工作的需要，成为自身发展的需要。

由培训处督导落实。

2、制度有保障。

建立一支适应时代发展的教职工队伍，是办好名优小学教育的首要条件，所以建立健全学习培训制度十分必要。

必须从制度上结合小学教育的实际需要，大胆创新教师评价、管理、培养、考核、分配制度，激励教职员工学习新知识，掌握新科技、新方法、新型行业标准，推广重点专业?

工作室制度?

及学科带头人年薪制，建立?

、专业课骨干教师优劳优酬激励制度以及教师读研（硕士）的激励机制，在津贴、课时费、教师职务聘任及分配制度上给予优劳优酬。

3、途径多元化。

（1）落实小学各个学科国家级培训、省级培训、市、县级等各级各类培训指标任务，并主动联系，争取名额。

（2）落实县局?

青蓝结对工程?

，将更多的年轻教师?

推出去，学经验，快成长，成优秀?

。

（3）环节干部和分校领导班子成员三年之内参加轮训并达标；

（4）?

名教师?

、?

骨干教师?

师德标兵?

、双师型‘专业带头人’建立个人发展档案，持续培养；

（5）请名师、专家来校讲学、培训、教学。

（6）利用网络小学师训平台、远程教育音像资料等现代化手段培训（小学校长培训网、小学教师培训网、全国小学数字化学习资源平台）

（7）送教师到名校培训；

（8）校本培训。

充分利用本校名师、名班主任、名校长的资源，搞好学校管理经验交流、校本教科研活动；

部分改学专业的教师要制定计划，指定名师进行传、帮、带培养；

（9）充分利用国家人事、教育部门评职称（考电脑、考外语）、继续教育证书考试、高中教师资格证考试（教育学、心理学、普通话）以及绩效工资改革对班主任、教师专业技术职务的新要求、新聘任考核使用办法，与时俱进，来促进师训工作，督促指导我校教职员工不断提高师德水平、育人本领及业务能力。

20年2月

篇三：

20新教师培训方案

为了更好地促进新教师的专业成长，尽快的熟悉业务，有效提高教育教学质量，努力建造一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型教师队伍。

根据教育办的师资队伍建设规划,结合我校实际状况，特制定如下方案。

通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，使新教师顺利启航，为将来在教海劈波斩浪、扬帆远行打下坚实基础。

二、组织机构

组员：

祁立娇陈静郭浩杨田微侯月包秀梅

三、培训目的

树立正确的教育理念，养成良好的职业道德，了解教育政策法规，完善专业知识结构，提高履行岗位职责能力，熟悉新课改理念和基本要求，了解校本教研、课题的实施方法。

四、培训对象

20年入我校的新教师。

五、培训内容

1、师德师风与职业素养

2、岗位通识技能。

3、阶段汇报

4、书写基本功训练。

六、培训要求

1、遵纪守法，恪守师德，按时参加培训学习，发挥主人翁意识。

2、新教师必须按照要求积极参加各项活动。

3、教师参加培训必须认真做好笔记。

康平县西关九年一贯制学校

20、11、11

第6页共6页