九年级人教版本背诵内容.docx
《九年级人教版本背诵内容.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级人教版本背诵内容.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
九年级人教版本背诵内容
九年级人教版本背诵内容
第一课责任与角色同在
1.责任是一个人应当做的事情，也可以是说不应当做的某些事情。
2.每个人都因不同的社会身份而负有不同的责任。
3.责任产生于社会关系之中的相互承诺。
4.责任来自对他人的承诺，分配的任务，上级的任命，职业的要求，法律的规定，传统习俗，公民身份，道德原则等。
5.在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色。
6.不同的角色往往都意味着一种责任。
7.用合理，合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。
8.承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面、也包括精神方面，但同时也是履行自己应尽的义务。
9.承担责任的回报更重要的是无形的财富，如良好但是自我形象，他人的赞许，获得新的知识或技能等。
10.承担责任的代价：
付出时间、精力和金钱而且还意味着可能做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
11.承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
12.有些事情不是我们自愿选择的，但我们仍然要承担责任。
13.面对责任不言代价与回报，则是那些最富有责任心的人共有情感。
14.奉献精神是社会责任感的集中表现。
15.只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承当起对他人、对社会的责任。
第二课在承担责任中成长
1、集体离不开个体，个体也只有紧紧地依靠集体才能有无穷的力量.
2、慎重许诺坚决履行诺言是我们负责任的表现。
3．承认错误是一种负责任的表现。
4．自觉承担责任就是我要承担责任，我愿承担责任，我主动承担责任。
5．自觉承担责任就要学会反思自己的责任。
6集体利益与个人利于是相互依存的。
7自觉维护国家尊严是每个公民应尽的义务。
8、我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。
第三课认清基本国情
1承担对社会、对国家的责任，需要我们了解外国的基本国情。
2当代中国最基本的国情是我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，这也是我国当前最大的实际。
3所谓初级阶段就是不发达阶段。
这种不发达表现在经济、政治、文化生活的各个方面。
社会主义初级阶段从上世纪中期算起，至少需要一百年时间。
即从1956年底社会主义三大改造结束，建立起社会主义基本制度算起到本世纪中期，基本实现社会主义现代化，达到中等发达国家水平。
4我国社会现阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的的社会生产之间的矛盾。
这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。
5解决我国主要矛盾的根本在于：
以经济建设为中心，大力发展和解放生产力
6立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
7回顾历史，我们所以能够经受住一次又一次严峻考验，取得一个又一个辉煌成就，靠的就是以马克思主义为指导的中国共产党的领导。
10中国共产党的地位：
中国革命和建设事业的领导核心。
11我们党和国家必须长期坚持的指导思想是：
马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
12三个代表重要思想的核心：
坚持党的先进性。
关键：
与时俱进。
要求：
立党为公、执政为民。
本质：
执政为民。
13“三个代表”重要思想是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求。
14根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情，党从全国各族人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。
15制定党的基本路线的根本出发点是全国人民的根本利益。
16教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
17社会主义社会是一个物质文明、政治文明和精神文明相辅相成，协调发展的社会。
科技创新是当今社会生产力解放和发展的重要基础和标志。
党的基本路线的核心内容是：
“以经济建设为中心，坚持四形基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心，两个基本点”。
我国的各项工作都必须以经济建设为中心。
坚持党的基本路线不动摇关键是坚持以经济建设为中心不动摇。
18四项本原则是全国各族人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证。
改革的实质或性质：
社会主义制度的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。
19改革的根本目的就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较稳定的制度，使中国特色社会主义充满生机和活力。
20我国长期处于停滞和落后状态的一个重要原因就是闭关自守。
21对外开放是改革和建设比不可少的条件。
实行对外开放是建设中国特色社会主义的必然选择，是我国必须长期坚持的一项基本国策。
22改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
.
23民族区域自治制度是我国的基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容
24我国处理民族关系的原则：
民族平等、团结、共同繁荣。
25我国新型的民族关系：
各民族平等、团结互助、和谐。
26自觉履行维护民族团结的责任与义务就要尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。
27实现两岸统一的最佳方式是“一国两制”。
28发展两岸关系和实现和平统一的基础是坚持一个中国原则。
坚持一个中国原则是两岸关系和平发展的最子基础。
29发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
30四项基本原则是立国之本；改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展的活力源泉。
31“三个代表”重要思想是：
中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
32“三个代表”重要思想是：
中国共产党的先进性的集中体现，是我们党的立党之本，执政之基、力量之源。
33四项基本原则是指：
坚持社会这道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
34社会主义的本质是：
解放生产力，发展力发展生产力，消灭剥削，消除两级分化，最终达到共同富裕。
35社会主义的根本任务是：
解放生产力，发展力发展生产力；社会主义的根本目的是：
消灭剥削，消除两级分化，最终达到共同富裕。
36、中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国现象已经为国际社会所公认。
37、为了更好地肩负起建设祖国的重任，我们需要认识我国的国情、理解基本国策。
38、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
39、以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达大会长治久按的根本要求。
40、在社会主义初级阶段，我国经济、政治、文化和社会生活各个方面存在种种矛盾，阶级矛盾由于国际国内因素还将在一定的范围内长期存在。
41、从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍处于社会主义初级阶段。
42、新时期最鲜明的特点是改革开放，最显著的成就是快速发展，最提出的标志是与时惧进。
43、中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
第四课了解基本国策与发展战略
1实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
2.在任何时候我们都要把独立自主、自力更生、作为自己发展的根本基点。
要打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。
3人口问题已经成为当代人类面临的重大挑战之一。
4.我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。
5.我国人口现状的基本特点是人口基数大，新增人口多、人口素质偏低，此外，我国人口现状的特点还表现为农村人口多，人口老龄速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比失衡等。
6人口的过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。
7.从本质上讲，人口问题、资源问题、环境问题都是发展问题。
8实行计划生育是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。
9.实行计划生育的目是控制人口数量，提高人口素质。
具体要求是晚婚、晚育、少生、优生。
10.我国生态环境的基本状况是：
从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
12.科学技术是生产力中最活跃的因素，科技进步是经济发展的决定力量，科学技术是第一生产力。
14.当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
15.从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
16发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化达到根本大计。
17可持续发展就是既满足当代人的寻求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
18.可持续发展要求人类与自然和谐相处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
19面对人口、资源、环境、方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系。
21.我国的基本国策有：
对外开放、计划生育、保护资源和环境、实行依法治国和以德治国相结合等。
21.我国的发展战略有：
科教兴国战略、可持续发展战略、人才强国战略、三步走战略、西部大开发战略、中部崛起战略等。
22实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定意义的一条，就是把积极建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
23、科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定因素。
第五课中华文化与民族精神
1、中华文化的特点：
源远流长，博大精深。
2、民族文化的精髓：
民族精神。
民族精神的核心：
爱国主义
3、几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新，一个重要的原因就是文化的力量深深熔铸在中华民族的生命里、创造力之中。
4、伟大的民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。
5、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。
6、在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
7、青少年要成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
8、中华文化的组成：
浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文学艺术、充满智慧的中国哲学、完备深刻的道德伦理等。
9、伟大的民族精神的内容是：
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
第六课参与政治生活
1、作为国家的主人，关心国家的事，参与国家管理，依法行使监督权，既是我们参与政治生活的表现，也是对国家应尽的责任。
2、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
3、我国的根本制度：
社会主义制度
4、我国的基本政治制之一是民族区域自治制度。
5我国的权力机关是人民代表大会。
包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
6、我国的最高权力机关：
全国人民代表大会。
7、我国的立法机关：
全国人民代表大会及其常务委员会。
8、我国的最高审判机关；最高人民法院
9、我国的最高行政机关：
国务院
10、我国的最高检查机关：
最高人民检察院
11、全国人民代表大会的职权：
修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权；国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定重大事项决定权监督权。
12、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
依法治国就是，依照宪法和法律的规定管理国家。
这是建设会主义现代化国家、实现国家长治地方要求。
13、依法治国的核心是依宪治国。
14、依法治国的标准；宪法和法律
15、依法治国的主体：
全体人民
16、依法治国的目的：
保证人民当家作主的权利、维护人民当家作主的地位。
17、依法治国的实质：
崇尚宪法和法律在国家政治经济和社会生活中的权威。
18、依法治国的基本要求：
有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
19、依法治国的前提是有法可依。
依法治国的中心环节是有法必依。
执法必严是依法治国的关键。
违法必究是依法治国的必要保证，体现了公民在法律面前一律平等的原则。
依法行政是治国的重要环节
20、宪法是国家的根本大法。
21、治国安邦的总章程是宪法。
22、宪法是实行依法治国的根本依据，是其他法律的立法基础和立法依据。
23、宪法规定了国家生活中的根本问题，普法只是对国家生活中某一方面的规定。
24、建国以来，我国先后颁布过四部宪法，1982年宪法是现行宪法，曾做过四次修订。
它由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国机构、国旗、国歌、国徽、首都四章构成。
25、普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。
宪法与普法的关系是通常被称为“母法”与“子法”的关系，即宪法为母法，普通法律为子法。
26、宪法=民法+刑法+未成年人保护法+经济法+教育法+（……）（错）
27、宪法是一切国家机关、社会团体和组织以及全体公民的根本行为准则。
28、宪法具有最高的法律地位和法律效力。
29、人民管理国家的一项最基本的政治权利，人民参加国家管理、组织国家政权、实现人民民主的重要途径是选举的权利。
30、行使选举权的条件是中华人民共和国公民、年满18周岁、没有被剥夺政治权利。
31、国家安全包括：
国家的主权、领土、完整不受侵犯、国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
32、维护国家安全是我们每一个公民应自觉履行的政治义务。
33、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。
34、我国的国家性质是中华人民共和国是工人阶级为领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
35、我国公民享有的政治权利有：
选举权和被选举权、建议权和监督权、对国家机关及其工作人员的批评权，对其违法失职行为的申诉、控告检举权等。
第七课关注经济发展
1、社会主义公有制是我国社会主义经济制度的基础，也是我国基本经济制度的主体。
2、国有经济是国民经济的主导力量。
3、公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
4、现阶段我国的分配制度是按劳分配为主体，多种分配方式并存。
5、公有制经济包括：
国有经济、集体经济、和混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
非公有制经济包括：
个体经济、私营经济、外资经济等。
6、集体经济是公有制经济的重要组成部分，集体经济体现着共同致富的原则。
7、非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
我们要积极鼓励、支持、引导其发展。
8、我国现阶段的基本经济制度是由社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。
9、集体经济是生产资料归一部分劳动者共有的一种公有制经济。
10、国有经济（全民所有制经济）是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。
11、社会主义的根本原则是共同富裕。
实现共同富裕是一个过程。
前提条件是通过诚实劳动和合法经营。
12、在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。
共同富裕不等于同时、同等同步富裕。
13、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造中尊重劳动处于核心地位。
14、学会理财是我们必备的生活技能。
我们要学会合理消费，还可以适当了解一些关于银行、债卷、股票等方面的知识
15、绿色消费的重点是“绿色生活，环保选购”。
第八课投身于精神文明
1、物质文明的发展处于基础地位。
2、经济建设为政治建设、文化建设、社会建设提供物质基础。
3、政治建设为经济建设、文化建设、社会建设提供了政治保障。
4、文化建设为经济建设、社会建设、政治建设、提供精神动力、文化环境和智力支持。
5、社会主义思想道德建设决定着社会主义精神文明建设的性质和发展方向。
6、建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。
7、社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。
8、发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
9方向问题是根本问题。
我们发展社会主义文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化的根
本保证。
9、牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东。
邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。
10、社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：
思想道德建设和教育科学文化建设。
11、加强社会主义思想地建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。
12、发展教育科学是发展先进文化建设的基础工程是：
13、社会主义思想道德的核心是：
为人民服务
14、社会主义思想道德的原则是：
集体主义
15、社会主义思想道德的重点是：
诚实守信
16、公民基本道德规范是：
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
17、我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式是精神文明创建活动
18、“创三优”活动是指：
创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务。
19、加强社会主义精神文明建设的根本任务是：
提高全民族的思想道德素质和教育科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民
第九课实现我们的共同理想
1、小康一词是由等邓小平最先提出来的
1、我们的最高理想共产主义。
2、我国的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
3、实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段。
4、实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目标。
5、在21世纪的头20年我国的奋斗目标是：
党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
6、在全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标是力争2020年国内生产总值比2000年翻两翻，综合国力和国际竞争力明显增强。
7、我国现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
8、全面建设小康社会最根本的就是坚持以经济建设为中心，不断解放生产力，发展生产力。
9、我国民族精神的重要内容是：
勤劳勇敢、自强不息。
10、中华民族能历经沧桑而不衰。
巍然屹立于世界民族之林的一个重要原因是：
艰苦奋斗的精神。
11、要实现全面建设小康社会的奋斗目标，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，我们必须始终保持：
谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。
12、艰苦奋斗集中表现为创业精神。
13、艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会的发展同在的。
14、艰苦创业精神作为一种积极、健康的生活态度，一种境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业不可少的精神力量和崇高美德。
15、伟大的事业需要并将产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。
16、艰苦创业在不同时代有不同的内容。
17、和谐社会的基本特征是：
民主政治、公平主义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
第十课选择希望人生
1、人生就是立足现实，不断追求各种具体理想的历程。
2、理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动、调空的作用。
3、实现理想，需要对人生作出规划。
4、我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的。
有时我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况对自己的理想适当调整。
5、通向理想的道路只有一条那就是脚踏实地，全力以赴。
6、学习压力既有积极的一面，也有消极的一面。
适度的学习压力，可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力，则会使人焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥
7、学习生活总会有压力的存在，感受到压力是正常的。
8、明确学习的意义、培养学习的兴趣是我们缓解学习压力的有效方法
9、不同的选择可能会决定我们不同的人生道路。
10、在作出最佳选择之前我们要弄清自己的真实需要。
11、创新是一个国家和民族发展的不竭动力，是一个民族的灵魂，也是一个现代人应该具备的素质。
12、在当今社会，终身学习已逐渐成为一种生活方式。
13、具备了团队精神我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
14、面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念才能应对未来社会的挑战。
15、终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
16、人的可持续发展，主要是指既能满足当时的需要，又能保证其身心、均衡、持久的发展力不受损害的发展。
17、国际竞争表现在许多方面，其实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
18、社会主义初级阶段是我国必然要经历的特定历史阶段，是不可逾越的历史阶段。
但不是所有进入社会主义的国家都要经历的阶段。
19生产力是人类社会发展的最终决定力量。
升级会员 