剑桥学习方法.docx
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剑桥学习方法
剑桥学习方法
剑桥少儿英语学习方法介绍
背课文听起来很可怕，每个人似乎都经历过。
不过不能否认，背课文是学英语最好的方法之一。
特别是对于少年儿童更是如此。
作为最有效的学英语的方法，笔者认为有必要提倡孩子多背些课文以增强学习的效果。
其实，背课文是一项虽然艰苦却其乐无穷的学习方式。
只要把握的好，就能够使学生在快乐和成就感中学习。
下面，就这个方法体一些具体的建议。
先说说背课文的好处。
背课
文能够使学生全面学习单词和语法，不仅学会每个单词和句法现象的本身，还能够了解它们在实际使用的时候的用法，搭配和其它的语气特征，更好的做到学用结合；并且由于是整个文章或是句子一起理解和接受，所以对于单个语言单位，象单词、语法要点、搭配等的记忆更加牢固。
其次，背课文能够促使孩子多读，而且是大声朗读，这样对于孩子形成良好的语感至关重要。
背
一篇课文能帮助孩子强化练习的语流、语速，迅速提高英语口语水平。
另外一点也非常重要：
日常生活中我们都很难给孩子提供很好的英语语言环境，很难接触到纯正的英语；并且如果想实践英语的交流，必须具备］定的水平和交流对象，这些都不太容易具备。
而背1篇课文能够为孩子提供一个相对封闭的语言环境、纯正丰富的语言资料，弥补以上的不足。
一篇课文流利背诵出来，更会让孩子得到英语学习的巨大乐趣和巨大的成就感，增强自信心。
既然背课文有这样诸多的好处，那么在背诵的过程中要注意什么问题呢？
下面我就这个问题谈+下个人的看法。
第一条原则：
理解而后能背。
对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。
只有在这个基础上才能开始努力去背。
生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。
在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、
人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。
要以文章内容为线索进行记忆。
要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。
这样背课文就是因事而语，有意义地背言之有物，背之有理。
第二条原则：
所背的文章要典型而纯。
文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对今后的英语学习产生深远影响。
所以背要选那些真正典型而纯的文章。
以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。
第三条原则：
先听后背。
既然背课文是练习英语口语行之有效的方法那在背的时候就要特别注意。
学语言模仿是关键所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的
发音。
而且要反复听,直到能够模仿得很象为止这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。
第四条原则：
从易到难、从短到长、循序渐进
背课文比较艰苦，特别是一开始，最是要避免产生抵触心理。
所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。
不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。
急不得，慢慢增长，逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词，能够越来越容易。
第五条原则：
背课文一天之际在于晨
早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。
每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。
？
？
第六条原则：
注意重点句型和单词
背课文不只是注重整体，对于单个重点的语言现象应该给予同等的重视，毕竟背课文最重要的任务就是要在课文中学习英语。
所以，在背诵前应该认真得学习掌握课文中的重点单词，不仅注重他的发音和拼写，还要注意它的前后搭配。
要全面了解重点得语法现象，注意各种实际使用中的变化以及具体的含义。
第七条原则：
及时复习，多多重复。
背诵的东西要及时重复，一般要重复到28遍才可能比较牢固地记住。
当然我们并不是要求要记住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一样，随背随忘也就没有意义了。
而记忆最有效的方法就是多重复，及时复习。
把一篇背得烂熟比十篇结结巴巴要好得多。
所以，重复和复习不是减慢而是必要得手段。
第八条原则：
同一篇背诵的课文要尽量多以不
同语调，在不同环境和条件下重复。
这样不
仅可以增强记忆，更可以使得所背的课文活起来，真正成为召之即来的如意工具。
比如一篇记叙文既可以以朗诵的语调高声朗诵，也要以讲故事的方式娓娓到来，这样才会逐渐的从语言的习惯中解脱出来，转而更为重视语言所表达的内容，这样在相似情况出现的时候，语言自然而然地脱口而出。
？
以上是笔者对于少年儿童学英语当中比较有效的一种方式的解释和个人的看法。
当然，学习没有一定之规，最主要的是要持之以恒、艰苦努力。
找到适合自己的学习方式也非常重要，往往能达到事半功倍的效果。
篇二：
剑桥中学英语学习专家解析之学习方法
剑桥中学英语学习专家解析之学习方法2008-05-0209:
56:
29来源：
巨人英语网
作者：
国际语言中心［打印］［评论］面对逐步升温的剑桥中学英语，很多家长都十分热衷于让自己的孩子学习该教程。
从家长的反馈中我们了解到，凡是学完剑桥中学英语的学生，在读、写特别是听、说方面都有很大的提高。
但是，剑桥中学英语的知识面相当广，如果要真正学好剑桥中学英语，并灵活运用书中所学知识，除了参加相应
辅导班级进行学习之外，还需要学生做一些其他准备。
接下来就为学生介绍一些学习剑桥中学英语教程的窍门，希望可以帮助您的孩子学习剑桥中学英语的过程变得更加系统而全面。
首先、收集剑桥中学英语教程中所讲到的相关英语背景知识。
剑桥中学英语教程里面涉及到很多中西方文化知识、而且会讲解到许多科学、地理等各方面的知识。
因此，学生除了老师每次课所讲授内容之外：
*定要经常根据所学内容在课前或课后收集相关的背景知识，才能让剑桥中学英语更好的吸收。
其次、学习剑桥中学英语教程的同时，一定要结合活动用书和测试手册进行演练。
英语的学习需要一个实践过程。
只有在实践中，学生才能将所学知识通过运用提高实战经验：
巩固所学知识，了解自身弱项，才能将所学的内容发挥出来。
最后、对于学习剑桥中学英语的学生，还有一项对学生而言是最重要的，就是对教师课上所教知识进行反复操练。
在巨人剑桥中学英语教程班的授课过程中，每+课教师都会为学生讲解到课本中的关键词汇及重点语法，而且在课上进行相应练习。
老师在课上所讲解到的这一部分内容及进行的相应练习是相当重要的。
因此，学生除了课上与老师学习及跟练之外。
课下学生一定要就老师所教授的这一部分内容进行复习，巩固所学的英语知识。
只有这样才能达到最好的学习效果。
剑桥中学英语是很一套拓展学生英语知识面，训练学生在听、说、读、写四项能力很全面教材。
但是，想要真正学到剑桥中学英语的精髓，并发挥其优势。
除了课上的英语学习之外，孩子一定要在课后多做准备，并经常训练。
只有这样才能够全面发挥该教程优势，而且才能够在实际上提高自身的英语运用能力。
剑桥中学英语教程第一册教学进度和教学重点作者：
管理员发布日期：
2008-4-27阅读次数：
209次
剑桥中学英语教程第一册教学进度和教学重点
一:
进度
1.学期一年（40此课）+一个寒假集训（5天
十次课）共50次课。
2.学习内容：
教程33个单元+活动手册，测试
手册+词汇，vcd听力，与考试有关的专项练习和模拟测试2套。
3.教学基本进度：
unit1&2用3次课，
每个，模块7次课。
包括教程和全部练习。
二:
教学管理抓以下几个重点：
1、每个单元知识重点要清楚，老师要共同备课交换授课重点及教学方法。
2、批改活动手册，，测试手册上的练习给出成绩，向任课老师反馈
3、清楚考试题型，及时准备号给类练习，紧扣考点，抓得分点，抓通过率。
模拟考试及早发给任课教师，平时渗透。
4、检查背诵。
（建议背补全对话，考试题型之一）
5、词汇练习：
围绕本章的重点：
词汇，语法，适当扩展。
6、抓好期中百题练习，期末模拟考试，指导学生熟练全英文试卷的填写及答题要求。
三.考试题型：
笔试部分
parti:
实用文体英语阅读：
读懂告示，标语
牌,回答问题。
（相当中考阅读a篇）part2:
单
选：
语法，词汇辨析。
（抓活动手册和测试手册上的练习，注重改错）part3:
完成对话的测试。
（平时教学抓对话的背诵：
活动手册和测试手册上的练习。
把考
点渗透到平时教学中。
）
part4&5:
阅读理解，完型填空。
（注重测序手册上的阅读练习的指导，能回答书上的练习考
试时不会太难）
part6:
词汇的测试：
根据句意和首字母的完成单词拼写。
（出同类型的专项练习）：
part7:
无词填空：
把活动手册和测试手册上的相关内容改成专项练习。
part8&9：
写作：
活动手册和测试手册上的实用文体的写作落实到毛头，批改，背诵。
听力测试部分
1.内容有难度。
2.根据题型，出专项练
习.
3.认真阅读教师包中关于vcd的介绍，完成上面听力内容，备考听力。
vcd的介绍：
1.怎样使用vcd,多种方法
2.看vcd的三步训练：
beforeyou
watch..whileyouwatch.afterthevcd.
3.印小册子上听力材料，完成
口试部分
1.难度适中，根据所给图片,和提示做问答.（相当于公英二级口语考试）
练习公英一，二级口语考试题.
2.平时教学中渗透问题型的练习，主要是特殊问名，给关键词，组成问句并回答。
四.教学中的问题：
1.备课难度大，三本教材及练习材料统使用时
间紧
2・.对每单元的教学目标不够清楚，上课节奏松散，重点不突出，开始上课就默订单词。
单词表发后扔掉，没有充分使用好单词表。
3.测试中的改错重视不够。
4.备课不够充分，课上
解决办法
熟悉教材，重难点心中有数，每周与教师交流批改练习，下班检查。
剑桥中学英语1
单词和词组：
15份
child:
儿童childlike:
孩子气的
china:
中国china:
瓷器chinese:
中
国人choose:
选择chop:
切，砍；排骨
church:
教堂cinema:
电影院classsical:
经典的classmate:
同学workmate:
同
事clear:
清楚的clerk:
职员
close:
关闭clothes:
衣服cloudy:
阴天的coast:
海岸线code:
密码
designer:
设计师design:
设计
develop:
发展die:
死亡differenee:
区另Utellthediffereneebetwweena
andb:
区分a与b的分别difficult:
困
难的direction:
方向canyoutellme
thedirectionto?
?
?
你能告诉我去。
。
。
。
的地方吗？
director:
导演dish:
饭，菜distanee:
距离dizzy:
眩晕
的doone'sfavour:
帮某人的忙。
。
。
couldyoudomeafavour?
你能帮我个忙吗？
draw:
画画bedressedin=wear:
穿
着。
。
。
。
（状态）puton:
穿
（动作）dream:
梦想drive:
驾
驶drugstore:
药店drop:
放下
duck:
鸭子dull:
笨的，愚蠢的；无聊的
during:
在。
。
。
期间eachother:
彼此匕
eachof=oneof:
?
?
.之一（三者）both:
都（两者）all:
都（三者）neither:
都
不（两者）none:
者E不（三者）afew:
一点alittle:
一点
几乎没有
教育
接受良好的教育
few:
几乎没有little:
earth:
地球education:
haveagoodeducation:
everyoneinmyclasscanhaveagood
education
becauseourteachers
are
verygood.
end:
结尾
efficient:
高效率的
engineer:
机器
engineer:
:
工程师
enjoy:
喜欢，
欣赏
enjoyoneself:
玩的愉快ienjoyed
myselfverymuchattheparty
yesterday:
我昨天在那个晚会上玩得非常愉快。
enough:
足够的
本学年的知识点（期末考试的内容和考试时间）以及下学期的重点和计划：
一:
本学期的知识点：
1.词类和词性以及在句子中的语法成分；
2:
冠词3:
可数单数名词变复数4:
常见的不可数名词5:
主格和宾格6:
any,some,alittle,a
few,little,few,none,both,oneof
等7:
常见的介词8:
常见的连词
9:
动词的时态：
一般现在，一般过去，一般将来，正在进行，过去进行，现在完成，过去完成，过去将来的用法和结构10:
动词的各个时态的被动
语态；11:
数词12:
名词所有格的用
法13:
单词和词组14:
阅读理解
和完型填空解析15:
一些容易混淆的词语
16:
疑问句的变换17:
助动词的用法
18:
be动词的用法
二：
阅读理解和完型填空的做题方法：
完型：
1:
先看1个或两个选项，再阅读课文；
2:
最主要的方法是翻译的方法和代入法；
3：
如果四个选项都通顺，则在上下文中寻求帮助。
4:
完型的关键还是在平时的积累：
大的阅读量+大的词汇量
阅读理解：
1.重在平时积累，积累第一，方法第二；
2.英语的阅读理解比较死”，不要求你去发挥，你一定要在文章中找答案：
显形或隐性；显形：
原句；隐性：
句子意思一样，但用了不同的语言表述；
语言学习，阅读是本质，没有阅读，你的语言永远考”不好，更不可能学”好！
你的口语也最终沦为没有文化”的产品！
贵在坚持！
一：
单词和词组拼写：
40%10个单词+十
个词组
二:
选择题：
30个：
15个时态题+15个别的知识点30%
三：
句型转换（陈述----疑问；陈述----特殊疑问；主动态----被动；肯定——否定）10个10%
五：
完型填空：
两篇20分（难度和暑假作业相当）
六：
阅读理解4篇或5篇：
40%（最后一
篇比较难）
七阅读文章回答问题：
10%5个问题（平时上课就在练，只不过变成了书面语）篇三：
剑桥少儿英语学习系统各级别描述
剑桥少儿英语学习系统各级别描述
小学阶段对孩子的英语学习是一个非常重要的阶段，无论从孩子学习英语的年龄特点，对语言的敏感特征还是从孩子的小升初来说，小学阶段都是非常重要的。
要求家长在孩子1、2年级的时候就提前给孩子做好英语学习的规划，做到有条不紊。
很多家长到孩子4、5年级要证书了才开始着急已经来不及了。
剑桥少儿英语学习系统分为预备级、一级、二级、三级共四个级别。
预备级：
适合4-6岁儿童，是剑桥少儿英语考试的附属级别。
一级：
适合6-8岁，经过大约240学时的英语学习，掌握近400个词汇，能够简单描述家庭、学校、朋友、自己、体育运动和业余活动等主题，涉及年龄、外貌、颜色等概念。
二级：
适合
&11岁，经过大约420学时的英语学习，掌握约
600个词汇，具体描述的概念扩展到天气、健康、环境、动作、职责等。
三级：
适合9-12岁，经过大约600学时的英语学习，掌握1000个词汇，能够运用学过的词汇讲述自己生活中的人和事，词汇量可达到教育部规定的初中毕业要求。
剑桥少儿英语一级学习内容及特色分析
少儿英语学习方法介绍
背课文听起来很可怕，每个人似乎都经历过。
不过不能否认，背课文是学英语最好的方法之一。
特别是对于少年儿童更是如此。
作为最有效的学英语的方法，笔者认为有必要提倡孩子多背些课文以增强学习的效果。
其实，背课文是一项虽然艰苦却其乐无穷的学习方式。
只要把握的好，就能够使学生在快乐和成就感中学习。
下面，就这个方法体一些具体的建议。
先说说背课文的好处。
背课文能够使学生全面学习单词和语法，不仅学会每个单词和句法现象的本身，还能够了解它们在实际使用的时候的用法，搭配和其它的语气特征，更好的做到学用结合；并且由于是整个文章或是句子一起理解和接受，所以对于单个语言单位，象单词、语法要点、搭配等的记忆更加牢固。
其次，背课文能够促使孩子多读，而且是大声朗读，这样对于孩子形成良好的语感至关重要。
背一篇课文能帮助孩子强化练习的语流、语速，迅速提高英语口语水平。
另外一点也非常重要：
日常生活中我们都很难给孩子提供很好的英语语言环境，很难接触到纯正的英语；并且如果想实践英语的交流，必须具备一定的水平和交流对象，这些都不太容易具备。
而背一篇课文能够为孩子提供一个相对封闭的语言环境、纯正丰富的语言资料，弥补以上的不足。
一篇课文流利背诵出来，更会让孩子得到英语学习的巨大乐趣和巨大的成就感，增强自信心。
既然背课文有这样诸多的好处，那么在背诵的过程中要注意什么问题呢？
下面我就这个问题谈一下个人的看法。
第一条原则：
理解而后能背。
对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。
只有在这个基础上才能开始努力去背。
生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。
在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。
要以文章内容为线索进行记忆。
要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。
这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。
第二条原则：
所背的文章要典型而纯。
文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对今后的英语学习产生深远影响。
所以背要选
那些真正典型而纯的文章。
以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料
第三条原则：
先听后背。
既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。
学语言模仿是关键所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，1然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。
而且要反复听，直到能够模仿得很象为止这一个阶段是比较
枯燥的，但非常有效。
第四条原则：
从易到难、从短到长、循序渐进背课文比较艰苦，特别是一开始，最是要避免产生抵触心理。
所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。
不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。
急不得，慢慢增长，逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词，能够越来越容易。
第五条原则：
背课文一天之际在于晨
早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。
每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。
？
？
第六条原则：
注意重点句型和单词
背课文不只是注重整体，对于单个重点的语言现象应该给予同等的重视，毕竟背课文最重要的任务就是要在课文中学习英语。
所以，在背诵前应该认真得学习掌握课文中的重点单词，不仅注重他的发音和拼写，还要注意它的前后搭配。
要全面了解重点得语法现象，注意各种实际使用中的变化以及具体的含义。
第七条原则：
及时复习，多多重复。
背诵的东西要及时重复，一般要重复到28遍才可能比较牢固地记住。
当然我们并不是要求要记住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一样，随背随忘也就没有意义了。
而记忆最有效的方法就是多重复，及时复习。
把一篇背得烂熟比十篇结结巴巴
要好得多。
所以，重复和复习不是减慢而是必要得手段。
第八条原则：
同一篇背诵的课文要尽量多以不同语调，在不同环境和条件下重复。
这样不仅可以增强记忆，更可以使得所背的课文活起来，真正成为召之即来的如意工具。
比如一篇记叙文既可以以朗诵的语调高声朗诵，也要以讲故事的方式娓娓到来，这样才会逐渐的从语言的习惯中解脱出来，转而更为重视语言所表达的内容，这样在相似情况出现的时候，语言自然而然地脱口而出。
？
以上是对于少年儿童学英语当中比较有效的一种方式的解释和个人的看法。
当然，学习没有一定之规，最主要的是要持之以恒、艰苦努力。
找到适合自己的学习方式也非常重要，往往能达到事半功倍的效果。
篇四：
雅思备考：
七大方法用好剑桥听力真题-
雅思备考：
七大方法用好剑桥听力真题
朗阁雅思考试研究中心
雅思官方出到了剑桥第八本，在这八本剑桥中，剑5到剑8是我们的重点，因为前四本书的题目都太古早了，对于我们现在来说，参考价值远没有后四本重要，所以时间有限的同学还是把重心放在这四本书上。
经常会有学生问我，已经把剑桥的听力题目做完了，还有什么听力题目适合拿来练习？
通常听到这样的询问，我都会反问，你做了几遍剑桥？
当然，百分之九十的答案都是一遍。
很多同学认为剑桥的听力就只是题目而已，做完了答案都知道了，就不值得再看了。
但是一般这样做的同学甚至连剑桥后面的录音原文都没有翻过，顶多是做完题目把答案对了一遍。
这真是暴殄天物啊！
而这四本书中，尤以剑8与我们现在的考试最为接近，所以是重中之重。
建议留在备考后期使用，尤其可以用来模考。
那么，具体怎样来使用这些题目呢？
其实，我们找不到比雅思官方出的这套剑桥系列更权威的雅思材料了，这样精华而且珍贵的材料只听一遍就丢在一边，实在太可惜了。
下面朗阁雅思考试研究中丿匚、的专家就来讲讲怎样充分有效的利用这套雅思核心资料。
一、审题
大家做题目的时候，千万不要直接就开始做题。
有些同学没有审题的习惯，但是雅思听力是一定要审题的。
我上课一再跟同学强调审题时要找两种词，定位词用来定位答案，限定词用来排除干扰信息，不然是很难找到正确答案的。
而审题的另一个作用，在于你对完答案后，可以反推自己审题的漏洞，看看是哪个关键词没找对，导致没有定位到答案或者没有排除干扰信息。
这样可以不断培养自己对于雅思出题思维的掌握，提高正确率。
二、听两遍之后再对答案
很多同学做完题目之后，就心急火燎的去对答案，其实这个时候，再听一遍录音，把自己第一遍没有听到的答案或者不确定、蒙出来的答案尽可能地听到，效果会更好。
虽然正式考试
录音只放一遍，但是平时练习的时候，为什么不多给自己一次机会，锻炼自己寻找正确答案的能力呢？
带着疑问去听录音，可以更有针对性的去练习自己的弱项，提高效率。
三、一定要分析自己的错误
四、录音原文的作用
可能是多年应付英语考试的习惯使然，很多同学根本不知道录音原文的存在，更不要说去阅读、使用它。
在每本剑桥书题目的后面，答案的前面，都有厚厚几十页的录音原文。
这当然不是可有可无的部分。
我们知道每份雅思录音材料其实都可以视作一份阅读文章，都有具体的场景、前后文以及丰富的词汇。
做完题目后，去仔细阅读研究录音原文，不仅能帮助我们找到我们听不懂的地方，而且可以补充大量的词汇。
所以，在做完练习后，一定要认认真真的把录音原文研读一遍，把生词查出来，最好还能学会发音和拼写。
要知道，雅思考试再怎么变，它总归是有范围的，而剑桥的内容就是这个范围的精华。
五、听读
这两个动词放在一起，貌似矛盾，其实是一种很好的训练方法。
在我们充分研读了录音原文之后，其实我们是从视觉上掌握了
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