北师大版二年级语文下册《歌唱二小放牛郎》教案范文.docx

北师大版二年级语文下册《歌唱二小放牛郎》教案范文.docx

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北师大版二年级语文下册《歌唱二小放牛郎》教案范文

　　北师大版二年级语文下册《歌唱二小放牛郎》教案范文

　　一、教学目标：

　　1．学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分

　　生字。

　　2．学唱《歌唱二小放牛郎》。

　　3．正确流利地朗读课文。

　　二、教学重难点：

学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。

　　三、教学准备：

课件、录音机、磁带、卡片

　　四、教学过程：

（一）导入：

老师给你们讲一个故事，故事发生在抗日战争时期

　　一个北方山区……

（二）师：

这个故事曾经感动和激励了无数的人，为了纪念英雄

　　王二小，人们编写了一首叙事歌曲，名字就叫《歌唱二小放牛郎》，请听……

　　（三）播放歌曲：

会唱的同学可以轻声吟唱。

　　（四）会唱的同学齐声唱，不会唱的同学跟着唱一遍。

　　（五）师生齐唱《歌唱二小放牛郎》。

　　（六）自主读文：

想办法解决不认识的字。

　　（七）同桌互相检查读书情况（一人读一节），遇到不认识的字相互请教。

　　（八）测读生字卡片：

　　（认读）1．不认识的字再进行重点学习，学生交流识记方法。

　　2．再读读易错字，组词或造句。

　　（九）小游戏:

猜一猜：

今下面是个口念什么？

今下面是个贝念什么？

……

　　（十）多音字组词：

　　（十一）再读课文：

齐读，老师边听边指导。

　　（十二）指导写字：

　　1．生观察指出易错字。

　　2．重点指导：

耍：

与“要”区分，第四笔是横折钩。

　　危：

第三笔是横，注意里面横折钩与竖弯钩的写法。

　　急：

中间的横不出头。

　　染：

右上“九”的写法。

　　3．学生读读、写写。

　　（十三）作业：

　　1．生字、词。

　　2．和家人一起唱《歌唱二小放牛郎》。

　　3．读课文。

附：

板书设计歌唱二小放牛郎耍危急染第二课时

　　一、教学目标：

　　1．了解抗日小英雄二小放牛郎的故事，初步理解什么是英雄。

　　2．启发学生想象二小与敌人斗争时的语言动作，牺牲时的场面。

　　二、教学重点：

　　1．理解英雄的含义。

　　2．想象二小与敌人斗争时的场面。

　　三、教学准备：

磁带、录音机

　　四、教学过程：

（一）导入：

认真听录音《歌唱二小放牛郎》，想想：

歌里都唱了什么？

（二）请同学们说一说。

　　（三）谁想读读这篇课文（指名七个学生）。

　　（四）读了课文想：

你有什么不懂的问题？

（分组交流解决）

　　（五）组内解决不了的问题全班交流。

　　（六）可随机出示以下句子：

　　1．放牛的不知哪儿去了2．就在那十分危急的时候3．二小顺从的走在前面4．敌人把二小挑在枪尖5．英勇地牺牲在山间6．他却睡在冰冷的山里边教师引导学生体会、领悟二小的勇气、智慧和他英勇献身的精神。

　　（七）重点学习第

　　三、四、五节1．边读边想象二小的动作，他与敌人的对话，他心里的想法。

　　2．分组交流。

　　3．指名生汇报。

　　（八）再读课文问：

你认为哪个小节让你很受感动？

可以当堂背诵。

　　（九）齐读课文会背诵的部分可以站起来为大家背诵。

问：

读到这里，你想对王二小说些什么？

（十）师小结：

　　（略）

　　（十一）作业：

　　1．把《歌唱二小放牛郎》的故事讲给周围的人听。

　　2．积累介绍二小的图片或资料。

　　3．预习《歌声》。