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【精华】设计方案范文五篇
设计方案范文五篇为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前准备一份具体、详
细、针对性强的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
制定方案需要注意哪些问题呢？
下面是为大家整理的设计方案5篇，希望对大家有所帮助。
设计方案篇1
一、活动准备学生每人一瓶七彩液；有照相机的同学从家里带照相机。
二、活动程序谈话入题同学们喜欢吹七彩泡泡吗这节课老师想和同学们一起吹，好不好活动过程1．自由活动当学生的兴趣被激起时，我趁机说：
“同学们喜欢怎样吹”这时学生一定会说出许多种吹法，等学生说完后，让他们按照自己的吹法尽情地吹。
通过活动，使学生充分参与，初步发现七彩泡泡的美。
2．集体活动师：
刚才老师看见吹的方法有很多，下面我们就按照轻轻吹、用力吹、齐吹的顺序一起来吹好吗①轻轻吹师：
轻轻吹出的七彩泡泡会是什么样呢同学们想看一下吗学生们轻轻吹一下。
②用力吹师：
同学们，轻轻吹出的七彩泡泡这么美，用力吹会是什么样呢
学生们用力吹几下。
③齐吹师：
刚才同学们通过轻轻吹、用力吹都吹出了一幅幅美丽的七彩
泡泡图。
下面我们全班同学一齐吹，教室里会是什么样呢全班同学一齐仰头吹。
师：
同学们喜欢七彩泡泡吗赶快伸出手来接住它。
老师接着说：
同学们接住七彩泡泡了吗这么美的七彩泡泡消失了真可惜，你们想不想把它们留住正好我们班的小“摄影师”从家里带来了照相机，请他们赶快来把这些美丽的镜头拍下来。
小“摄影师”拍照时，教师要指导其他同学按以下要求吹：
①仰头齐吹；②同桌对吹；③同桌一人吹一人伸手接；④老师和学生一起吹。
师：
同学们喜欢今天的活动吗说一说你的心情。
回顾过程1．活动开始2．活动过活3．活动后的心情按序练说1．提出说的要求。
2．先个人说再指名说。
动笔练写附文：
吹七彩泡泡上课铃刚响，老师笑眯眯地走上讲台对我们说：
“同学们喜欢吹七彩泡泡吗这节课我们一起来吹，好吗”卢老师的话刚说完，教室里响起了热烈的掌声。
我左手拿着七彩瓶，右手拧开瓶盖，瓶盖上带有一个塑料管。
我把塑料管朝瓶里蘸了一下，聚拢嘴巴，对着小“8”字轻轻一吹，几个七彩泡泡跑出来了，有红的、绿的、蓝的……真美！
我又蘸了几下，深吸一口气，用力一吹，一串串七彩泡泡轻盈地飞出来了，五光十色，美丽极了。
这些顽皮的七彩泡泡有的落到我的脸上，有的落到我的手上，凉丝丝的，真好玩！
我抬头一看，啊，我们的教室简直成了七彩泡泡的海洋，我仿佛觉得自己进入了童话般的世界。
我忍不住伸出手接了一个七彩泡泡，谁知它刚触到我的手就破了，我真想把这些美丽的七彩泡泡留祝正在这时，只听“咔嚓、咔嚓”几声响，原来是我们班的小“摄影师”拿起照相机，把这些美丽的镜头拍了下来。
以前我曾吹过多次七彩泡泡，但我觉得今天吹得最开心。
设计方案篇2
一、创业原因四年时光转瞬即逝，我们即将离开母校，能够在毕业后找到一个工作是所有毕业生的愿望，也是家长、学校、社会和国家共同的期盼。
然而，去年由于美国华尔街次贷危机引发了全球经济危机，我国也不可避免的卷入其中，截至目前，仍有越演越烈的`势头，失业率一路飙升，无数企业倒闭，难逃破产的厄运。
在这样的大背景下，今年的大学生就业形势可谓相当严峻。
自主创业成为很多毕业生的首选目标，经过两个多月的实地调查和走访，我决定也加入创业的队伍中，与同学合伙开办一家音乐培训中心。
二、创业意义个人：
砥砺人生，培养能力，创造财富，实现个人价值社会：
提供就业岗位，满足城乡居民越来越多的精神文化需求，弘扬民族器乐，传承音乐文化国家：
一定程度上支持国家的素质教育、精神文化建设以及新农村建设
三、宗旨服务社会，实现个人价值
四、机构概述机构名称：
卧龙艺术培训中心地址：
山东省惠民县机构性质：
个体合作。
业务：
1、音乐培训
2、乐器销售
3、承接各种演出业务客户：
在校中小学生、幼儿园学生、城乡农民演出队及其他热爱音乐的人士战略：
在运行伊始举办本中心所有教师参加的全县巡回演出，以展示教师的精神风貌和专业技能。
一年至少举办一次展示学生成绩的比赛或观摩。
年底，在县城举办大型的音乐会。
一段时间过后，壮大自己的同时向周边邻县扩展。
具有一定规模后，可以进行招标与热心人士联合办学
师资：
授课教师一部分是音乐专业的应届和往届毕业生，一部分是有一定专业知识和高超民乐演奏技能的民间音乐人士。
具有一定规模后聘请大中专学校音乐教师客座指导。
组织决策：
成立本中心组织委员会，选举委员会主任，一般决议由委员会主任决定，重大决议由委员会全体成员表决，三分之二为通过。
五、财务预测启动资金：
20万元营业面积：
200㎡~300㎡资本结构：
自筹、借贷
六、成功因素主观因素培训中心的教师由应届或往届音乐专业毕业生和民间资深音乐人士组成，专业知识丰富，专业技能过硬地域因素惠民县地处鲁北地区的中心地带，人口众多，交通便利，环境优美，人文资源丰富，享有“孙子故里”的美誉行业市场惠民县以及邻近的县城还没有一家专门的音乐艺术培训中心，几个小琴行也只是专营民族乐器的销售，并不作艺术培训。
我们与他们相比，有一定的优势和竞争力现实因素①随着新城镇和新农村建设的发展，城乡人民的精神文化需求越来越强烈，音乐相比于其他文化活动来说，无疑具有优势②国家提倡素质教育，音乐是是其中重要的一部分。
许多家长也希望孩子能在音乐上有一技之长，给自己增加才能的同时也给家庭带来欢乐。
这就有了广大的生源
七、风险评估商业经验不足，或导致受骗和亏损。
县城毕竟是县城、农村毕竟是农村，在经济危机大背景下，城乡居民或许在精神文化的需求上有所自我遏制，对生源可能是个挑战。
由于参股的成员多数家境并不宽裕，或者家长不支持，加上借贷的可操作性变数较大，最终导致资金不足，计划搁浅。
设计方案篇3教材分析《尊严》是小学语文四年级第二册的一篇阅读课文，本文语言朴实，短小而蕴含人生哲理，读后令人回味。
课文写一群逃难的人中，有一个与众不同的年轻人——哈默，他执意用自己的劳动换取别人施舍的食物，在极度困难时还维护自己做人的尊严，后来成了杰克逊大叔的女婿，并成为美国的石油大王。
故事告诉人们：
人可以没有财富，但必须要有做人的尊严，这是一个人最大的财富；只要有了做人的尊严，就有可能拥有财富乃至一切。
学情分析本班学生比较喜欢朗读，特别擅长将自己变成课文中的角色去读、去悟。
这是一篇有助于学生独立阅读、感悟、理解并从中明白一定的道理的好文章。
课上，教师为他们创设展示的机会，让学生毫不掩饰地流露出内心真实的情感，能够大胆、主动地参与朗读、讨论、交流。
教学目标
1、有感情地朗读4个生字。
2、有感情地朗读课文。
3、从描写年轻人神态、动作、语言的句子里，体会年轻人自尊的高尚品质，并感受“自尊者自立”的道理。
4、培养学生“从内容体会思想”的能力。
教学重点和难点阅读教学要珍视学生独特的感受，体验和理解，发挥学生在阅读中的自主性、积极性。
因此，本课的教学设计，力求创设开放互动的课堂情景，并立足于“以读为本，读中感悟”的教学思想，引导学生在意境中感悟真情，明白道理。
教学过程
一、课件激趣，导入新课。
1、出示课件：
逃难人日夜奔波、饥肠辘辘、筋疲力尽的片段。
2、请说说你刚才看到了什么？
有什么感受？
假如你就是这群逃难人中的一员，请描述一下你当时的感受，如果有人将食物送到你的面前，你会怎么做？
3、学生各抒己见、互相补充。
4、是啊，同学们真能设身处地为别人着想，老师相信，学了新课《尊严》以后，同学们一定会有新的收获，新的启发。
二、整体感知，初知大意。
1、用自己喜欢的方式读课文，把感受深刻的段落读几遍，并想
想课文讲了一件什么事。
2、把自己感受深的段落读给小伙伴听，听听他们的意见。
3、当小老师到讲台上读自己感受深的段落。
4、全班交流：
课文讲了一件什么事？
三、小组合作，理解内容。
1、请同学们自由读课文，边读边画出描写年轻人神态、动作和
语言的句子，看看从年轻人的这些表现中，你能体会到什么？
2、组内交流，教师深入小组，相机点拨指导。
四、集体交流，深入内容。
1、小组从下列汇报方式中选择一种作好交流准备：
《出示课件》
A、有感情地朗读课文或片段，也可以分角色朗读。
B、排练课本剧，并演一演。
C、进行模拟采访。
D、说说你学了这篇课文后的感受。
2、小组根据自己选择的方式汇报学习情况，师生简单评议。
3、引导学生理解杰克逊大叔对女儿说的话。
课件显示：
别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。
请同学们谈谈对这句话的理解。
五、总结升华，拓展延伸。
1、谈。
请学生谈一谈对尊严的理解，并讲一件亲身经历过的与尊严有关的小事情。
2、读。
出示有关尊严的格言，请学生读一读。
3、编。
学生自编关于尊严的格言。
4、写。
选择自己喜欢的一条关于尊严的格言，认真书写，贴于自己的书桌前。
设计方案篇4数学竞赛正以它特有的魅力吸引着千千万万的少年朋友，成为现代数学课外教育的一个重要组成部分。
数学兴趣小组正是发现人才、选拔人才、培养人才的一种有效途径。
在本学期中我们三年段组织了33名学生成立了一个兴趣小组班，特制定以下计划：
活动目的：
1.通过活动的开展，培养学生学习数学的浓厚兴趣。
2.在学习数学知识的过程中，掌握解题的方法，提高抽象的逻辑思维能力，培养求异思维的意识。
3.培养学生的创造性思维，发挥学生的聪明才智，促进学生智力健康地发展，更好地发挥学生的数学才能。
活动措施：
1.以课程标准为准绳，精选内容，以思维训练和能力培养为重点，提高学生解决实际问题的能力。
2.结合教材内容，以数学广角为突破口，发挥其在培养学生兴趣、能力等方面的作用。
3.教学中将选择可举一反三的题材，一题多变，多题一解，活跃课堂气氛，提高分类、比较、归纳能力，收到事半功倍之效果。
4.以教师辅导为辅，学生自学为主。
在教学中，穿插一些与本书内容密切相关的有一定深度的内容，注重渗透一些边缘知识，扩大知识面，课尾常设置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”，让学生的思维有驰骋的余地。
这对培养具有钻研精神的数学竞赛尖子不失为一种有效的举措。
活动内容：
第一周找规律第二周趣味计算第三周九宫格第四周点阵中的规律设计方案篇5科学是第一生产力，时代在发展，科技在进步，信息在迅速更新，发起的知识型活动更能激发员工学习充电的热情1。
讲座邀请行业内成功人士，或专业培训师等，有针对性的举办如“人生职业规划”，“你不理财财不理你”，“现代商务礼仪”等主题讲座，借助外脑，对员工进行一次整体的充电财务支出：
邀请讲师，布置会场，茶水，互动小礼物等。
如能通过商圈或人脉邀请到熟识的讲师，则可较大地降低成本2。
辩论赛一千个人眼中有一千个哈姆雷特，每个人对事对物都有自己的看法，针对最近社会热点可举办一场主题辩论赛，发掘员工口才交际能力选题如“炒股与存款孰利”
“全才OR专才”
“应不应该把企业当成家”等财务支出：
布置场地，茶水，荣誉证书及奖品等3。
知识竞答专业的行业知识，深刻的企业精神领悟，是优秀的员工所应具备
的。
企业知识问答。
可在轻松与激烈的氛围中，使员工更进一步的了解企业文化及专业知识
财务支出：
同上此类活动还有茶话会，主题沙龙等温馨型1。
厨艺大赛此活动如有员工食堂，则可进行一些较正式菜式的比拼若无，也可进行一些较简单的项目比拼，如“夏日冷食”
“水果系列”等，并可在中穿插一些小游戏，如“猜水果”
“记忆大挑战”等，在员工配合的轻松愉悦氛围中，消暑降温，轻松一夏财务支出：
器皿，水果，配料，小礼品2。
同做一锅饺鸳鸯饺，元宝饺，灯笼饺，北方水饺，南方蒸饺…来自五湖四海的员工，心中有着不同的饺子情怀。
济济一堂，同包一锅饺，同吃一口饭，在氲氯袅袅中增进彼此之间的了解，以及配合上的默契，使员工在欢笑中对“来杜卡美，绝不仅仅是有碗饭吃”有了更深一层的了解支出：
器皿配料礼品娱乐型1。
化装舞会凡进入会场者均需戴面具，在互不相认的情况下，与人沟通，邀人共舞并可设置一些神秘嘉宾与之交谈有可能得到小任务，完成可获小礼品支出：
音响灯光面具服装饮料小礼物等2。
主题。
嘉年华设一期主题，根据主题由员工提供素材，如相片，文字等一切资料，主题可以是怀旧的，如“童年の记忆”可以是展望的，如“时光如梭”可以是浪漫的，如“粉红之约”可以是感人的，如“人生之路”也可以是其他，如cosplay等，并根据主题设置相关的游戏环节支出：
音响投影仪茶水纪念品相关游戏道具新潮型1。
服装混搭秀炎炎夏日，酷暑难耐，你选择什么样的穿着打扮度过，你的打扮够新够劲够潮流吗？
你是时尚达人还是保守人士？
更多尽在服装混搭秀由参加者自己提供服装进行混搭，现场评出“最出乎意料”
“最时尚达人”
“最具魅力”
“最佳男女”等各种奖项。
潮男潮女，潮流前线，由你自己做主支出：
舞台布置荣誉证书奖品茶水等2。
恶搞乐翻天每个人心中都有一个不愿长大的小孩，爱恶作剧，爱玩爱闹，时刻蠢蠢欲动，让我们来提供一个恶搞发泄的舞台吧！
在这里，你可以选择发挥自己的艺术梦想，涂鸦出一件属于自己的独一无二的T恤;
你可以把不爽的人不满的事写出来，练飞镖;也可以在拳击袋上发泄一番;甚至可以重温愚人节的乐趣，恶搞有理，快乐无罪支出：
游戏道具T恤茶水等3。
素质拓展什么是拓展？
用三句话解释，拓展是一种培训，拓展是震撼下的理念，拓展是体验下的感悟，企业员工活动方案，规划方案《企业员工活动方案》。
的确，每一个项目都有它在现实生活中，工作中的意义，拓展主要是锻炼两点，一个是它锻炼了个人的意志和心理承受能力；第二点，也是最重要的一点，它锻炼了在团队中的协作精神，在工作中，很多工作不是靠一个人完成的，而是需要大家通力合作，才能把事情做好，做圆满。
这也是拓展的真正目的所在。
设计方案范文五篇】
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