《西欧庄园》导学案.docx

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《西欧庄园》导学案

《西欧庄园》导学任务单

一、学习目标

目标1：

结合电子教材或者教材，识记西欧庄园的形成时间、基本构成，领主与佃户之间的权利和义务，庄园法庭的审判范围、特点、内容、手段和依据等基本史实。

目标2：

通过阅读材料，归纳西欧庄园的基本构成，认知西欧庄园的性质；

（重点、难点）

目标3：

阅读材料，列举西欧庄园法庭的构成和特点，理解庄园法庭在西欧庄园中的作用；（重点、难点）

目标4：

回顾所学，比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同。

（难点）

二、自主学习

任务一：

【自学识记】结合电子教材或者教材，识记西欧庄园的形成时间、基本构成，领主与佃户之间的权利和义务，庄园法庭的审判范围、特点、内容、手段和依据等基本史实。

自学检测

1.庄园的领主和佃户

（1）从______世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是______，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。

（2）在领主的统治下，庄园经济是一个独立的______的经济和政治单位。

庄园的居民均为领主的_______，包括农民和______。

（3）庄园的土地分为两部分，一部分有领主自己经营，称为“______”，另一部是佃户的“______”。

庄园周围大多是林地、荒地等。

被称为“共用地”。

（4）自由民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地的______，领主不能随意没收。

2.庄园法庭

（1）庄园还具有司法权，设有______，主持法庭的是______或他的______。

（2）庄园法庭没有专门的______，一般每隔一段时间开庭一次，也没有固定的开庭地点。

（3）庄园法庭也起着维护庄园_________的作用。

惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以______，全部归领主所有。

三、合作探究

出示任务：

任务二

【合作探究】

1.观察图片与阅读教材，说出在西欧庄园里主要生活着哪些人？

2.观察“中世纪庄园”图，图中有哪些土地？

按照归属权来看，这些土地是如何划分的？

3.阅读下列材料，分析西欧庄园的性质。

庄园的主要工作是农业，同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师，总之，庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品。

4.阅读材料，分析领主与佃户之间是一种什么关系。

7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件”

立字人某某，谨致崇高庄严之某某大人阁下

如众所周知，我因衣食缺乏，无以为主，请求大人本笃信上帝之虔诚，与慈爱为怀善心，准许我委身于大人监护之下，我已如此作了。

以后您必须供给我衣食，予我以帮助和救济，我将尽我的力量为您服务，不负您的援助与保护。

在我活着的时期，我将在合乎我一个自由人身份的情形下，为您服务，维护您的荣誉。

我不得脱离您的统治与监护，将毕生投靠在您的势力与保护之下。

因此，您我之间，如一方欲解除此种契约，必须付与对方若干先令作为赔偿；此种谅解，永久不得破坏。

（因此，将此种合同缮写两份，立约双方，各执一份）

——法学教材编辑部《外国法制史》编写组:

《外国法制史资料选编》

出示任务：

任务三

【合作探究】1.材料一反映了西欧庄园具有什么法律权利？

根据所学知识猜测主持法庭的是哪些人？

材料一

随着庄园制度的发展，农奴渐渐地受领主的司法权管辖……有司法权的领主支配着佃户的人身和财产……甚至对他人拥有生杀大权。

——[美]布莱恩·蒂尔尼、西德尼·佩因特：

《西欧中世纪史》

2.材料二中“佃户”“放牧人”“某人”为什么受罚？

并结合材料二、三分析庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是什么？

材料二

佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。

材料三

下列诸人无权享用公共牧场，但仍在牧场内放牧，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款。

不按规定价格卖酒，也要罚款。

3.材料四反映了什么现象？

我们可以看出西欧庄园法庭有什么作用？

材料四

1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯，“法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一个佃农，领主是否依据国王的令状对该佃农提起诉讼”，在下一次法庭上，领主因未出席法庭而被扣押财物。

出示任务：

任务四

【合作探究】回顾所学，比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同。

西欧庄园中农民

中国古代社会农民

异

受剥削形式

权益

同

四、知识结构

任务五：

【动动手】动手制作本课知识结构图。

五、互动训练

A卷

单项选择题

1．从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式——封建庄园逐渐流行开来。

大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。

庄园里的居民不包括（）

A．领主

B．农民

C．农奴

D．商人

2．西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，庄园的居民均为领主的佃户。

下列关于领主与佃户的关系叙述不正确的是（）

A．为领主提供劳役是個户的基本义务

B．领主可向佃户征收其他捐税

C．佃户可以独立耕作“份地”维持生活

D．佃户可免费使用领主的磨坊

3．查尔斯是中世纪欧洲封建庄园的佃户，他除了耕种自家的“份地”，还要义务耕种领主的“直领地”。

他耕种自家的“份地”的时间每周不超过（）

A．6天

B．4天

C．3天

D．2天

4．下列关于对中世纪西欧庄园生活的描述，正确的是（）

①庄园经济是自给自足的

②庄园的居民均为领主的個户，包括自由的农民和缺少自由的奴隶

③佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”

④领主还向佃户征收其他捐税

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

5．西欧封建庄园的自由农民是独立的小生产者，他们不可能拥有的是（）

A．自己的生产工具

B．自己的财产

C．份地保有权

D．免税权

6．某剧组要拍摄一部反映西欧中世纪庄园的电视连续剧，他们设计了以下场景，但其中有一处存在明显错误。

它是（）

A．庄园的土地分为“直领地”和“份地”

B．佃户在庄园周围的公共草地上放牧

C．庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础

D．农奴拥有自己的工具和财产

7．西欧封建庄园具有司法权，设有庄园法庭。

下列哪种情况不在起诉的范围之内（）

A．佃户在劳役中怠工

B．佃户不能完成劳役

C．佃户未按规定缴纳足额的租税

D．佃户因事缺席庄园法庭

8．九年级四班的同学自编了一场小话剧来模拟西欧庄园法庭。

下列情景不符合史实的是（）

A．法庭的审判官是一位德高望重的老個户

B．法庭临时开庭

C．法庭设置在庄园里的大树下

D．被审判者缴纳的罚款全部上缴领主

B卷

单项选择题

1．大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。

这说明当时经济的主要特征是（）

A．自给自足

B．商品经济

C．手工业兴盛

D．共同富裕

2．庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。

在庄园中拥有自己的生产工具、财产及份地保有权的是（）

A．自由农民

B．农奴

C．奴隶

D．骑士

3．12世纪诺森伯兰郡的某庄园规定：

全份地维兰每周需为领主服役3天，在冬季的周工日里，每日要犁、耙1英亩土地；在春季，除犁耙外还要按领主的安排播种。

这说明（）

A．农奴必须为领主无条件服务

B．领主占有广阔的“直领地”

C．庄园对劳役义务的数量和方式规定得十分具体

D．农奴的生活十分悲惨

4．“它并不只是领主用来对农民进行罚款和惩治的工具，也是防止政策剧变的重要保证。

”这里的“它”是指（）

A．庄园法庭

B．基督教会

C．公民大会

D．元老院

5．庄园法庭是□□□□意志的体现，是领主对庄园进行统治、管理和实现其权益的工具。

如果农奴冒犯了领主的权威或侵害了领主的利益，将被送上法庭。

空格处的内容是（）

A．民众意愿

B．社会道德

C．领主权益

D．法律法规

6．以下对封建时代欧洲庄园的描述，不正确的是（）

A．庄园主只能拥有一个庄园

B．庄园的土地分两部分，一部分是领主的“直领地”，一部分是佃户的“份地”

C．庄园内的佃户要想取得一块“份地”是有一定条件的

D．在庄园内从事劳作的农奴是缺少自由的

7．下列关于对庄园内佃户的工作情况表述不正确的是（）

A．为领主提供劳役是佃户的基本义务

B．领主可随意增加佃户的劳役量

C．佃户可以独立耕作份地，维持生活

D．佃户使用领主的面包炉需缴纳使用费

8．他们在庄园上一般建有住宅、教堂、磨坊、仓库、马厩等设施，置备各种农具，养有各种牲畜及家禽等。

这里的“他们”指的是（）

A．领主

B．管家

C．自由农

D．佃户

六、学后反思

学后反思

我学到的知识

我学到的方法

我还要努力的

七、拓展提升

查看优教通学生空间拓展提升栏目资源，拓展知识视野。

拓展提升

史料研读：

中世纪西欧封建庄园

教学视频：

庄园制度

教学视频：

中世纪农村生活

参考答案

自学检测参考教材

互动训练A、互动训练B请在优教平台随堂训练处查看答案