最新部编版六年级语文上册课时训练附答案3古诗词三首.docx
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最新部编版六年级语文上册课时训练附答案3古诗词三首
3古诗词三首
第一课时
一、看拼音写词语。
déxíngxǐquèchánmíngdàozi
（）（）（）（）
二、解释加点字。
1.日暮客愁新2.江清月近人
3.黑云翻墨未遮山4.望湖楼下水如天
5.明月别枝惊鹊6.路转溪桥忽见
三、下列对《宿建德江》一诗理解不正确的一项是（）。
A.此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。
B.第一句点题，也为下面写景抒情做了准备；第二句“日暮”是“客愁新”的原因。
C.最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰当逼真。
D.此诗前两句借景抒情，后两句为触景抒情。
参考答案
第一课时
一、德行喜鹊蝉鸣稻子
二、1.作者为思乡而忧思不堪2.倒映在水中的月亮好像来靠近人
3.指黑云笼罩，翻滚如墨4.远远望去，水天一色，连成一片
5.离开6.同“现”
三、D
3古诗词三首
第二课时
一、翻译诗句。
1.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
2.野旷天低树，江清月近人。
3.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
二、读句子，根据提示完成练习。
明月别枝惊鹊，。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1.这首词的词牌名是，词题是。
2.把词中的空缺处补充完整。
3.词中的“见”读，它的意思与“”相同。
4.词中描写的景物有、、、、、、
、。
参考答案
第二课时
一、1.乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。
2.把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。
3.在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
二、1．西江月夜行黄沙道中2．清风半夜鸣蝉
3.xiàn现4.月鹊蝉蛙星雨店桥
1草原
第一课时
一、看拼音写词语。
xuànrǎndīyínjíchílǐmàoshuāijiāo
（）（）（）（）（）
yíbìqiānlǐcuìsèyùliújīnpiāodàiwǔ
（）（）（）
二、词语手拉手。
无边的小诗各色的帽子
白色的带子静寂的微笑
奇丽的大花尖尖的衣裳
迂回的地毯会心的微笑
三、根据意思写词语。
1.过分的约束自己，显得不自然。
（）
2.形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。
（）
3.细细地回忆、品味。
（）
4.十分自在，不受拘束。
（）
参考答案
第一课时
一、渲染低吟疾驰礼貌摔跤一碧千里翠色欲流襟飘带舞
二、无边的绿毯白色的大花奇丽的小诗迂回的带子
各色的衣裳静寂的草原尖尖的帽子会心的微笑
三1.拘束2.群马疾驰3.回味4.大方
1 草原
第二课时
一、辨字组词。
镜（）蹄（）羞（）裳（）
境（）啼（）差（）赏（）
2、选择恰当的关联词填空。
那么…那么…既…又…不管…总…
1.这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。
2.（）唱的是什么，听者（）会露出会心的微笑。
3.那里的天比别处更可爱，空气是（）清鲜，天空是（）明朗。
三、读句子，根据提示完成练习。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人（惊叹惊讶），又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
2.这段话作者是按从（）到（）顺序写的。
这段话写出了草原（）的特点，作者用了（）、（）、（）
不同的词来描写草原的色彩。
参考答案
第二课时
1、镜子环境马蹄啼叫羞涩差不多衣裳欣赏
二、1.既…又…2.不管…总…3.那么…那么…
三、1．清鲜明朗柔美惊叹2．天空天底下辽阔碧绿一碧千里
翠色欲流绿色渲染。
1草原
第一课时
一、看拼音写词语。
xuànrǎndīyínjíchílǐmàoshuāijiāo
（）（）（）（）（）
yíbìqiānlǐcuìsèyùliújīnpiāodàiwǔ
（）（）（）
二、词语手拉手。
无边的小诗各色的帽子
白色的带子静寂的微笑
奇丽的大花尖尖的衣裳
迂回的地毯会心的微笑
三、根据意思写词语。
1.过分的约束自己，显得不自然。
（）
2.形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。
（）
3.细细地回忆、品味。
（）
4.十分自在，不受拘束。
（）
参考答案
第一课时
一、渲染低吟疾驰礼貌摔跤一碧千里翠色欲流襟飘带舞
二、无边的绿毯白色的大花奇丽的小诗迂回的带子
各色的衣裳静寂的草原尖尖的帽子会心的微笑
三1.拘束2.群马疾驰3.回味4.大方
1 草原
第二课时
一、辨字组词。
镜（）蹄（）羞（）裳（）
境（）啼（）差（）赏（）
3、选择恰当的关联词填空。
那么…那么…既…又…不管…总…
3.这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。
2.（）唱的是什么，听者（）会露出会心的微笑。
3.那里的天比别处更可爱，空气是（）清鲜，天空是（）明朗。
三、读句子，根据提示完成练习。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人（惊叹惊讶），又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
4.这段话作者是按从（）到（）顺序写的。
这段话写出了草原（）的特点，作者用了（）、（）、（）
不同的词来描写草原的色彩。
参考答案
第二课时
2、镜子环境马蹄啼叫羞涩差不多衣裳欣赏
二、1.既…又…2.不管…总…3.那么…那么…
三、1．清鲜明朗柔美惊叹2．天空天底下辽阔碧绿一碧千里
翠色欲流绿色渲染。
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