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第一章绪论

一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:

“师者教人以不及,故谓师为师资也”。

这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云:

“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

  项目管理知识体系包含了许多内容,它是对项目管理专业知识的一个总结,正如法律、医药和会计等其它专业一样,这一知识体系也有赖于那些实践者和学者们对它加以应用和提高。

整个项目管理知识体系不仅包括那些已经被求证过的理论知识和已经被广泛加以应用的传统经验,而且还容纳了新的理论知识以及还没有被充分应用的先进经验。

  本章将对几个关键术语进行定义和解释,并且给出全文的梗概,主要包括以下几个主要内容:

   1.1本文的目的

   1.2什么是项目

   1.3什么是项目管理

   1.4与其它管理方式的联系

   1.5相关的工作

要练说,得练听。

听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。

平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。

 1.1本文的目的

  本文最根本的目的是要向大家介绍已经被普遍认可、接受的项目管理知识体系的基本内容。

"普遍认可"意味着在此所介绍的理论和实践经验在大多数时候对于大多数项目来讲都是适用的,这意味着大家对于这些理认和实践的价值用途已达成了广泛的一致。

但是,"普遍认可"并不是说这些理论和实践经验可以或者应该适用于所有的项目。

什么是对项目适用的,这应该由项目管理工作组做出决定。

  作者也希望为大家探讨项目管理提供一本专业(术语)的通字典,项目管理是一个相对年轻的专业,因此在各种项目的实际运作中有大量相同类似的工作,但所使用的术语却很少相同。

  本文为任何对项目管理感兴趣的人提供了一个基本的参考,主要适用于:

(当然也不局限于此) 

  ·项目经理和项目组的其他人员

  ·项目的客户和其他项目涉外人员

  ·项目经理的主管

  ·有下属参与项目工作的部门经理

  ·进行项目管理和相关课程教学工作的教育工作者

  ·项目管理及相关领域的顾问和专家

  ·对项目管理人员进行培训的培训师

  由于本文在内容上还不够深刻和广泛,因此仅为大家提供了一个基本的参考。

附录E所讨论的是对项目管理应用的扩展,附录F给出了有关项目管理上的进一步的信息采源。

  本文也被项目管理研究院采纳,作为其学科专业发展计划的常用教材,包括:

  ·项目管理专业人员资格认证

  ·项目管理教育等级认证

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也?

”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?

”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。

称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?

曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。

 1.2什么是项目

  需要组织来实施完成的工作。

所谓工作通常既包括具体的操作又包括项目本身,虽然,这两者有时候是相重叠的。

但具体操作与项目有许多共同特征,比如:

  ·需要由人来完成。

  ·受到有限资源的限制。

  ·需要计划、执行、控制。

  具体操作与项目最根本的不同在于具体操作是具有连续性和重复性的,而项目则是有时限性和唯一性的。

我们因此可以根据这一显著特征对项目作这样的定义--项目是一项为了创造某一唯一的产品或服务的时限性工作。

所谓时限性是指每一个项目都具有明确的开端和明确的结束;所谓唯一是指该项产品或服务与同类产品或服务相比在某些方面具有显著的不同。

  各种层次的组织都可以承担项目工作。

这些组织也许只有一个人,也许包含成千上万的人;也许只需要不到100个小时就能完成项目,也许会需要上千万小时。

项目有时只涉及一个组织的某一部分,有时则可能需要跨越好几个组织。

通常,项目是执行组织商业战略的关键。

以下的活动都是一个项目:

  ·开发一项新的产品或服务

  ·改变一个组织的结构、人员配置或组织类型

  ·开发一种全新的或是经修正过的信息系统

  ·修建一座大楼或一项设施

  ·开展一次政治性的活动

  ·完成一项新的商业手续或程序

 1.2.1时限性

  时限性指每个项目都有明确的开端和结束。

当项目的目标都已经达到时,该项目就结束了,或是当我们已经知道,已经可以确定项目的目标不可能达到时,该项目就会被中止了。

时限性并不意味着持续的时间短,许多项目会持续好几年。

但是,无论如何,一个项目持续的时间是确定的,项目是不具备连续性的。

  另外,由项目所创造的产品或服务通常是不受项目的时限性影响的,大多数项目的实施是为了创造一个具有延续性的成果。

例如,一个竖立民族英雄纪念碑的项目就能够影响好几个世纪。

  许多工作在某种意义上说都是有时限性的。

因为它们都会在某一点上结束。

比如,一个自动化工厂的装配工作会有暂停的时候,这个工厂本身也会有停工的时候,项目与此有根本性的不同,因为项目是在既定目标达到后就结束了,而非项目型的工作会不断的有新的工作目标,需要不断地工作下去。

项目的这种时限性特征也会在其它方面体现出来:

  ·机遇或市场行情通常是暂时的--大多数项目都需要在限定的时间框架内创造产品或服务。

  ·项目工作组,作为一个团队,很少会在项目结束以后继续存在--大多数项目都是由一个工作组来实施完成的,而成立这个工作组的唯一目的也就是完成这个项目,当项目完成以后,这个团体就会被解散,成员也会再被分配到其它的工作当中去。

 1.2.2产品或服务的唯一性

  项目所涉及的某些内容是以前没有被做过的,也就是说这些内容是唯一的。

既使一项产品或服务属于某一大类别,它仍然可以被认为是唯一的。

比方说,我们修建了成千上万的写字楼,但是每一座独立的建筑都是唯一的--它们分属于不同的业主,作了不同的设计,处于不同的位置,由不同的承包商承建等等。

具有重复的要素并不能够改变其整体根本的唯一性,例如:

  ·一个新开发商业航线的项目可能需要提供大量的模型。

  ·一个推广新药的项目可能需要大量药剂用于临床试验。

  ·一个房地产开发项目包括成百上千的独立单元。

  

  每个项目的产品都是唯一的,产品或服务的显著特征必定是逐步形成的。

在项目的早期阶段,这些显著特征会被大致地作出界定,当项目工作组对产品有了更充分、更全面的认识以后,就会更为明确和细致地确定这些特征。

  应该将产品特征的逐步形成与项目范围正确的界定加以仔细地协调,特别是当项目是根据合同实施的情况下,对这一点要更加注意。

当作出正确的界定以后,项目的范围--需要做的工作--既使当产品的特征是逐步形成的,范围也应该保持不变。

关于产品界定与项目范围界定两者的关系,我们将在绪论到第5章中进一步地加以讨论。

  以下两个不同应用领域中的案例解释了产品特征的逐步形成过程。

  案例1,一家化学加工工厂往往首先要开始的程序是对工艺流程性质、特点的定义,这些性质、特点将用做设计主要加工环节。

这种信息资料是工程设计图的基础,而工程设计图需要明确工厂布局细节、工艺流程以及辅助设备的机械特征。

通过所有这些可以使我们完善工程设计草图,这个工程设计草图可以进一步被绘制成与实物等大的建筑工程图。

在建造过程中,根据需要在被许可的范围内进行解释和改造。

那么,对于以上性质特点的进一步完善要根据以施工现场变化而变化的图纸来得出。

在测试和运转中,性质、特点的更进一步完善常常是以最后的操作调试来完成的。

  案例2一个生物制药的研究项目最初被称之为"XYZ临床试验",因为此时的试验次数和每次试验的规模都未确定。

随着项目的开始进行,对于这些就有了更为明确的描述:

"一阶段试验三次,二阶段试验四次,三阶段试验四次,四阶段试验两次。

"为了逐步地确定产品的特性,接下来的工作将全力集中于确定第一阶段试验方案上--对多少病人进行试验,需要多少药量剂,用药的频率应该是多少。

在项目的最后,第三阶段试验的内容就可以根据前两阶段收集和整理出来的信息加以明确。

 1.3什么是项目管理

  项目管理就是为了满足甚至超越项目涉及人员对项目的需求和期望而将理论知识、技能、工具和技巧应用到项目的活动中去。

要想满足或超过项目涉及人员的需求和期望,我们是需要在下面这些相互间有冲突的要求中寻求平衡:

  ·范围、时间、成本和质量

  ·有不同需求和期望的项目涉及人员

  ·明确表示出来的要求(需求)和未明确表达的要求(期望)

  "项目管理"有时被描述为对连续性操作进行管理的组织方法。

这种方法,更准确地应该被称为"由项目实施的管理",这是将连续性操作的许多方面作为项目来对待,以便对其可以采用项目管理的方法。

虽然,对于一个通过项目实施管理的组织而言,对项目管理的认识显然是非常重要的,但是如何由项目实施管理这不在本文讨论的范围之内。

  我们可以用许多方式把关于项目管理的理论知识组织起来。

在本文中,我们把它分为两大部分,十二章加以阐述。

 1.3.1项目管理的框架

  第1部分,项目管理框架,为理解项目管理提供一个基本的结构。

   第1章 绪论,对关键术语作出定义并给出全文的梗概。

   第2章 项目管理环境,描述项目实施的环境。

项目管理工作组必须了解和认识项目所处的背景、环境--对项目日常活动的管理只是取得成功必要而不充分的条件。

   第3章 项目管理过程,概括地叙述了各项目管理程序通常会产生相互作用、认识和理解这些相互作用,对于理解本文4-12章的内容是非常必要的。

  第2部分,项目管理知识体系主体,根据项目管理的构成程序,讲解项目管理的理论和实践知识。

这些程序在下文中被划分为九个部分,如图1-1表示。

   第4章 项目综合管理,阐述了如何确保对项目的不同构成要素进行正确的协调。

它包括了项目开发计划,项目执行计划,全程变化控制。

   第5章 项目范围界定管理,阐述了为了确保成功地完成项目所有需要做的工作,也是仅仅被要求做的工作。

这一章包括了项目的启动,范围界定计划书,细分子项目、范围核实和范围变化控制。

   第6章 项目时间管理,阐述确保按时完成项目的工作程序。

它包括活动定义、活动排序、活动的时间估计、进度编制和进度控制。

   第7章 项目成本管理,阐述了如何在法定预算内完成项目,包括资源规划,成本计划、成本预算和成本控制。

   第8章 项目质量管理,阐述了如何确保项目达到既定的要求。

包括质量规划,质量保证和质量控制。

   第9章 项目人力资源管理,阐述了如何确保最大限度地调动项目涉及人员的积极性,包括组织规划,人员组织、团队建设。

   第10章 项目沟通管理,阐述了及时并且准确得到、收集、传送、存储及利用项目信息资源,它包括沟通计划、信息传送、实施情况报告及行政总结。

图1-1项目管理知识体系主体和项目管理过程图

   第11章 项目风险管理,阐述项目风险的确定,分析及对策。

包括风险识别,风险量化、风险对策研究和风险对策实施控制。

   第12章 项目采购管理,阐述如何从执行组织外获取物资和服务。

包括采购计划、征集申请书计划、征集申请书、货源选择、合同管理和行政收尾。

 1.4与其它管理方式的联系

  项目管理中许多知识都是独一无二的,或者说几乎是独一无二的(如,关键线路分析和工作分层结构)。

然而项目管理知识体系与其它管理方式的确有相同之处,如图1-2表示。

  全局管理包括了企业运作的计划、组织、人事安排、实施和过程控制。

全局管理还包括诸如计算机程式设计、法律、统计、可行性研究、后勤学及人事管理。

项目管理知识体系与全局管理在许多领域是互相交迭的,如组织行为、财务预算、计划方式等不一一列举了。

在第二章第4节对全局管理有着更详细的讨论。

  "应用领域"是一系列拥有共同要素的项目的统称。

这种共同要素虽然重要但却不一定为所有项目所必需或在所有项目中呈现出来。

应用领域常需用以下术语来定义:

  ·技术因素,如软件开发、制药技术或工程建筑。

  ·管理因素,如管理层构建或新产品开发决策。

  ·工业集团,如汽车工业、化学工业和金融服务业等。

  附E对项目管理的应用领域作了更为详细的探讨。

图表1-2项目管理与其它管理学科的关系

注:

该图仅为对象的关系示意图

重叠部分未按比例制作

 1.5相关的工作

  还有几种与项目相关的工作,这里阐述如下:

  方案:

方案是一系列以相互协调方式管理并获得利润的项目的集合,将集合内的项目进行分别管理是得不到我们所说“方案”的。

许多方案还包括正在运行的要素。

举例如下:

  ·XYZ飞机方案即包括设计和开发飞机的项目,还包括正在进行的生产制造以及对飞机的支持维护。

  ·许多电子企业都有经理,他们既负责每一独立产品的市场投放,又要负责众多产品市场投放的总体协调。

  方案可能会包括一系列重复的或周而复始的工作,如:

  ·公用事业往往会提到每年一度的市政建设方案,而这个规律性强,持续性强的方案包含了许多项目。

  ·许多非盈利组织都有一个筹款方案,它是一项为了寻求经济支持而进行的持续性工作,常常涉及一系列诸如发展会员或拍卖会这类无关连的许多项目。

  ·出版发行一种报纸或杂志也是一种方案--它们的定期性本身就是一种持续性的工作,但每一期却是独立的项目。

  在某些应用领域,方案管理与项目管理被视为同义词,而在另一些领域,项目管理被看作是方案管理的子集,在不多的情况下,方案管理被认为是项目管理的子集。

这种丰富多变的内涵使任何关于方案管理与项目管理的讨论都必须首先对二者的定义有清晰、固定的共识。

  子项目:

项目常常可以被分解为更易管理的单元或子项目,而子项目常常可以由外部企业承包或项目执行组织中的其它职能单位完成,以下是一些子项目的举例:

  ·一个单个的项目阶段(项目片断的描述见章节2.1)

  ·在建筑项目中的水泵安装或电路铺设。

  ·一个软件开发项目中的程序自动测试。

  ·一个药物研究开发项目中提供临床检验用药的批量生产。

  然而,从实施者的角度来看,子项目常常被视做一种服务而非产品,而且这种服务是独一无二的。

因此子项目也被认为是项目,并作为项目来进行管理。

第二章项目管理环境

  项目和项目管理是在一个远大于项目本身的环境中实施的,项目管理人员必须明白这个大的环境--项目的日常工作管理对于项目的最终成功是必要而不充分的。

本章讲解的是项目管理的几个关键问题(本文的其它部分将不再另述),这一主题包括以下几点内容:

  2.1项目的阶段和项目的生命周期

  2.2项目涉及人员

  2.3组织影响力

  2.4全局管理的关键技巧

  2.5社会经济影响

 2.1项目的阶段和项目的生命周期

  因为项目都是些具有唯一性的工作,因此它们包含一定程度的不确定性,组织在实施项目时通常会将每个项目分解为几个项目阶段,以便更好的管理和控制,并且将执行组织正进行的工程与整个项目更好的连接起来。

总的来看,项目的各个阶段构成项目的整个生命周期。

 2.1.1项目阶段的特征

  每个项目阶段都以一个或一个以上的工作成果的完成为标志,这种工作成果有形的,可鉴定的。

如一份可行性研究报告、一份详尽的设计图或一个工作模型。

这些中间过程,以至项目的各阶段都是总体逻辑顺序安排的一部分,制定这种逻辑顺序是为了确保我们能够正确的界定项目的产品。

  一个项目阶段的结束通常以对关键的工作成果和项目实施情况的回顾为标志,作这样的回顾有两个目的:

1)决定该项目是否进入下一个阶段;2)尽可能以较小的代价查明和纠正错误。

这些阶段末的回顾常被称之为阶段出口,进阶之门或是关键点。

  每个项目阶段通常都规定了一系列工作任务,设定这些工作任务使得管理控制能达到既定的水平。

大多数这些工作任务都与主要的阶段工作成果有关,这些阶段通常也根据这些工作任务来命名:

识别需求、设计、构建、测试、启动、运转,以及其它恬当的名称。

在第2章第1节的第3个总是中我们将讨论几种具有代表性的项目生命周期。

 2.1.2项目生命周期的特征

  项目生命周期确定了项目的开端和结束。

例如,当一个组织看到了一次机遇,它通常会做一次可行性研究,以便决定是否应该就此设立一个项目。

对项目生命周期的设定会明确这次可行性研究是否应该作为项目的第一个阶段,还是作为一个独立的项目。

  项目生命周期的设定也决定了在项目结束时应该包括或不包括哪些过渡措施。

通过这种方式,我们可以利用项目生命周期设定来将项目和执行组织的连续性操作链接起来。

  大多数项目生命周期确定的阶段的前后顺序通常会涉及到一些技术转移或转让的,比如设计要求、操作安排、生产设计。

在下阶段工作开始前,通常需要验收现阶段的工作成果。

但是,有时候后继阶段也会在它的前一阶段工作成果通过验收之前就开始了。

当然要在由此所引起的风险是在可接受的范围之内时才可以这样做。

这种阶段的重叠在实践中常常被叫"快速跟进"。

项目生命周期通常可以确定:

  ·每个阶段所需做的技术性工作(如:

确定建筑师的工作是不是设计阶段的一部分,或者是执行阶段的一部分)。

  ·每个阶段所涉及的人(如:

实时工程在识别需求和设计中需要涉及实际操作人员)。

对于项目生命周期的说明可以是非常概括的,也可以非常详细。

高度详细的说明可能会包含大量的表、图和清单,以便于确定项目生命周期的结构,并确保其稳定性。

这种详细说明的方法常常被叫做项目管理方法学。

    大多数项目生命周期的说明具有以下共同的特点:

  ·对成本和工作人员的需求最初比较少,在向后发展过程中需要越来越多,当项目要结束时又会剧烈的减少。

我们可以从图2-1中看到这一变化。

  ·在项目开始时,成功的概率是最低的,而风险和不确定性是最高的。

随着项目逐步地向前发展,成功的可能性也越来越高。

  ·在项目起始阶段,项目涉及人员的能力对项目产品的最终特征和最终成本的影响力是最大的,随着项目的进行,这种影响力逐渐削弱了。

这主要是由于随着项目的逐步发展,投入的成本在不断增加,而出现的错误也不断得以纠正。

  我们要注意区分项目的生命周期和产品的生命周期,比如,一个已经完成的项目将一种新型的台式电脑投放到市场,而这只是产品生命周期的一个阶段而已。

  尽管许多项目生命周期由于包含类似的工作任务而具有类似的阶段名称,但很少含有完全相同的情况,大多数项目被划分为四个至五个阶段,但也有一些全被划分为九个甚至更多的阶段。

甚至在同一应用领域中项目阶段的划分都可能会明显不同--某个组织的软件开发的生命周期中也许只有一个设计阶段,而另一个组织则可能会将基本功能设计与细节设计划分为两个不同的阶段。

  项目的子项目可能也会有清晰的生命周期。

比如,一家建筑公司承担了一项设计一幢新型写字楼的工作,最初,建筑公司参与了业主描述阶段的工作,在业主的实施阶段建筑公司又协助其进行建筑施工。

建筑公司所承担的设计项目从构思到定稿、实施直到结束也有其自己的生命周期,建筑公司甚至可以将对写字楼的设计和对建筑施工的协助视为两个独立的项目,每个项目都具有自己的阶段划分。

 2.1.3项目生命周期划分的典型方法

  我们选择以下项目生命周期的划分方法来解释应用中所采用的方法是有所不同的。

这里所给出的案例是具有代表性的,但它们既不是推荐的方法,也不是首选的方法。

在每一个案例中,阶段的名称和阶段的主要工作成果是由作者自己确定的。

  防御设备的添加。

美国国防部1993年2月修订的第5000.2指令明确了一系列添加防御设备的里程牌事件和阶段划分,如图2-2所示。

  ·导弹需求的确定--以"方案的研究许可"为结束标志。

  ·方案探讨和界定--以"方案的演示许可"为结束标志。

  ·演示和确定效力--以"开发许?

quot;为结束标志。

  ·设计和生产开发--以"生产许可"为结束标志。

  ·管理与生产开发--与连续性运作和支持重合。

  建筑。

莫里斯(Morris)在图2-3中分析了一个建筑项目的生命周期。

  ·可行性--项目陈述,可行性研究和策略规划及许可在该阶段不需要得出对项目取舍的决定。

  ·规划和设计--基础设计、成本和进度、合同条款和详细设计。

在该阶段末要将主要的合同分包出去。

图2-3建筑项目生命周期代表性划分,由莫里斯(Morris)提供

  ·实施--制造、运输、辅助机件、安装、测试。

在该阶段来完成全部安装工作。

  ·启用和运转--最后测试和维修。

在该阶段末全面运行该项设施。

  制药。

墨菲在图2-4中解释了在美国开发一种新药品的项目生命周期。

  ·发现和甄别--包括基础研究和应用研究,确定可以用作预临床试验的药物。

  ·临床前研制--包括为了确定药物安全性和有效性所作的实验和动物试验及其准备工作,并填写新药调查申请表。

  ·整理注册--包括Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ阶段的临床试验和其准备工作,填写新药申请表。

  ·后续工作--包括了由于食品药物管理局对新药申请进行复查所要求做的额外工作。

  软件开发。

莫切在图2-5中描绘了一个软件开发的螺旋型模型,在此模型中有四个循环和四个象限。

  ·构思求证周期--包括商业需求、确定构记笾さ哪勘辏懈拍钚缘南低成杓啤⑸杓坪凸乖旃顾肌⑶笾ぃ贫尚行圆馐约苹蟹缦辗治鲆约爸谱饔胂乱恢芷诹拥慕涌?

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图2-4制药项目的代表性生命周期,由墨菲提供

  ·第一个编制周期--明确系统要求,明确第一期编制的目标,进行逻辑顺序设计,设计和完成第一期编制、制作系统测试计划,完善第一期编制以及制作与下一周期连接的接口。

  ·第二个编制周期--明确子系统要求,明确第二期编制的目标,进行具体内容设计、第二期编制,制作系统测试计划,完善第二期编制以及作与下一周期连接的接口。

  ·最后一个编制周期--满足单元要求,进行最后的设计。

完成最后一期编制,执行单元,子系统,系统以及可行性测试。

 2.2项目涉及人员

  项目涉及人员是指那些积极参与该项目工作的个体和组织,或者是那些由于项目的实施或项目的成功其利益会受到正面或反面影响的个体和组织。

项目管理工作组必须识别哪些个体和组织是项目的涉及人员,确定他们的需求和期望,然后设法满足和影响这些需求、期望以确保项目能够成功。

对项目涉及人员的识别通常是非常困难的。

比如,一个设计新产品的项目可能会影响一个装配线上的工人将来的就业,那么他是不是项目涉及人员呢?

  每

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