小班体育活动分合跳教案40篇.docx

小班体育活动分合跳教案40篇.docx

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小班体育活动分合跳教案40篇

小班体育活动分合跳教案40篇

《小班体育活动分合跳教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班体育活动分合跳教案40篇！

（1）小班体育教案《跳圈》含反思　　活动目的：

　　1、培养幼儿的创造性，能一物多习双脚立定跳远

　　2、初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量玩

　　3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　活动准备：

　　圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把

　　活动过程：

　　开始部分：

　　1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的准备动作。

　　2.基本部分：

练习立定跳远动作

　　教师讲解。

示范动作。

（要领：

屈膝摆臂。

蹬地起跳，轻轻落地。

保持平衡）

　　教师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。

　　教师带领幼儿集体练习和四散练习，重点纠正个别幼儿动作。

　　游戏：

跳圈接力赛。

　　教师讲解，示范玩法和游戏规则。

　　3.结束部分

　　圈的一物多玩：

教师鼓励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不一样。

　　幼儿扛圈随音乐下场。

教学反思：

幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。

我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

（2）小班体育教案《小白兔运萝卜》含反思　　活动目标：

　　1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。

　　2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。

　　3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　4、培养幼儿团结合作的观念。

　　活动准备：

　　1、每两名幼儿1个萝卜。

　　2、音乐磁带，小白兔头饰若干。

　　活动过程：

　　1、和幼儿听节奏音乐，一起活动身体。

　　2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿兴趣。

　　3、

（1）、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。

（2）、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。

　　4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。

（1）、教师把幼儿分成三组让幼儿在草地练习小白兔跳跃的动作，注意两人之间保持一定的距离，不要撞倒小朋友。

（2）、幼儿自由玩跳跃游戏，教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成V型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。

　　（3）、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。

　　5、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：

小白兔运萝卜。

（1）、出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。

（2）、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。

　　（3）、运萝卜大赛：

幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。

教学反思：

在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。

（3）小班优秀体育教案《跳圈游戏》含反思活动目标：

1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。

2、通过游戏儿歌联系快速反应。

3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。

4、能根据指令做相应的动作。

5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

活动准备：

幼儿人手一个大圈。

大灰狼头饰。

活动过程：

一、游戏活动mdash;mdash;吹泡泡

1、幼儿手拉手站成一个大圆圈，介绍游戏玩法。

2、教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当老师说：

泡泡飞回来了!

，小朋友就8回来，站在大圆圈上站好，游戏结束，游戏可进行2mdash;mdash;3遍。

二、游戏活动mdash;mdash;跳圈游戏

1、跳圈

幼儿四散地站在场地周围，幼儿人手一个大圈放在自己的前面。

教师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。

教师发出指令：

下雨了!

幼儿跳进家（大圈）里面;

教师发出指令：

天晴了!

幼儿跳出家（大圈）门;

2、兔子和狼

教师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手一个大圈，四散分布在呈递周围，并站立在洞（大圈）里。

介绍游戏玩法：

游戏开始，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到教师大声喊狼来了!

便从场地的另一端跑出来，追逐小兔子，小兔子立即跳进身边最近的任何一个洞里面。

如果被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的一旁。

配班老师扮演大灰狼，教师带领小兔子们念儿歌玩游戏，当大灰狼抓住2mdash;mdash;3只小兔子后，可请较能干的小朋友扮演大灰狼，游戏继续进行。

三、游戏活动mdash;mdash;拉个圆圈走走。

教师带领幼儿一起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

（4）小班体育活动教案《圈圈乐》含反思活动目标

1.培养幼儿对玩圈的兴趣，尝试多种方法玩圈。

2.练习钻、跳、平衡等基本技能。

3.让幼儿体验合作的快乐。

4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

活动准备

1.幼儿用呼啦圈每人一个，平衡木一个，山洞两个，懒洋洋头饰一个，狼堡道具，灰太狼布偶一个。

2.背景音乐课件、动画课件。

活动过程

（一）设计背景带领幼儿做热身活动

师：

天气真好，到草地上玩一会。

（学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳）

（二）尝试多种方法玩圈，体验玩圈的乐趣。

1.幼儿自由探索玩圈并互相学习。

师：

小朋友，这是什么?

（呼啦圈）呼啦圈是什么形状的?

（圆形）你们想玩吗?

咱们玩一玩吧。

（1）师：

你是怎么玩的?

（圈立着转）呼啦圈转起来像个陀螺，真棒，我们试一试。

（2）师：

你是怎么玩的?

（推圈）圈圈滚动起来像车轮子，我们玩一玩。

（3）师：

你是怎么玩的?

（跳圈），像小青蛙跳，我们来跳一跳。

（一个圈跳进跳出）这个圈还可以怎么跳呢?

咱们像小青蛙排队连续跳，幼儿依次跳过。

（4）师：

你干嘛呢?

（学小乌龟）老师带领幼儿玩圈。

（5）师：

你是怎么玩的?

（方向盘，开汽车）师幼一起随音乐开汽车。

2.师幼探索玩圈。

师：

圈圈还可以怎么玩?

（师示范从头向下套）你们试试。

还可以这样玩（师用腰转圈）。

3.合作玩圈，体验合作的乐趣。

（1）开火车。

师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。

（2）钻圈。

a.两个幼儿相互钻圈

b.钻（地笼），进一步练习钻的技能。

（三）游戏mdash;mdash;拯救懒洋洋，让幼儿掌握钻、跳、平衡等基本技能。

看懒洋洋被灰太狼抓住的动画，师幼组成救羊小分队拯救懒洋洋。

1.师引导幼儿观察游戏场地，讲游戏规则。

2.师带领幼儿游戏。

（四）结束部分。

师幼邀请懒洋洋跳舞，做放松活动结束课堂。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

（5）小班体育优秀教案《走、跑、跳》含反思活动目标

练习听口令进行走、跑、跳的反应能力，体验游戏的乐趣。

锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

活动准备

背景音乐、安全的活动场地。

活动过程

1.播放背景音乐，带领幼儿做准备活动。

2.组织幼儿熟悉游戏规则，听教师的口令做相应的动作。

如：

走走，跑跑，跳跳;走走，跳跳，走走跳;跑跑，跳跳，跑跑跳。

3.组织幼儿听口令进行走、跑、跳的游戏。

（1）教师慢慢念口令，请幼儿练习。

（2）教师逐步加快口令，练习幼儿的反应能力。

（3）请幼儿两人一组，相互说口令做游戏。

（4）教师将幼儿4~6人分成一组，进行游戏，更细致地观察幼儿的反应能力。

4.带领幼儿随音乐做放松活动。

教学反思：

从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。

带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。

（6）小班体育教案《摘果子》含反思活动目标

1、知道原地纵跳的动作要领，学会游戏摘果子。

2、大多数幼儿通过原地纵跳的动作能碰触到头顶上方的物体，动作协调。

3、喜欢跳的游戏，初步体验纵跳触物后的成就感。

4、培养幼儿团结合作的观念。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

重点

原地纵跳的动作要领

难点

纵跳触物

准备

水果悬挂物无纺布篓子音乐

准备环节

听音乐和老师一起做热身操：

《小猴摘果子》模仿操

复习环节

1、回忆向前跳的动作要领：

弯腿、摆臂、向前跳。

2、集体复习向前跳的动作。

探索环节：

探索原地纵跳。

1、创设情境，初步尝试原地纵跳。

2、示范、总结动作要领。

●动作发展较好的幼儿示范动作。

●教师示范、总结原地纵跳的动作要领：

弯腿、摆臂、用力向上跳。

3、集体练习原地纵跳●第一次练习原地纵跳●第二次练习添加手臂动作

辅助练习：

创设情境游戏，巩固练习

在情境中再次尝试纵跳触物●第一次：

纵跳触物●第二次：

手拍铃铛

拓展游戏：

摘果子

游戏名称：

摘果子1、熟悉游戏场地，了解摘果子的游戏玩法和规则。

2、集体游戏摘果子要求：

一次摘一个果子，把果子送回家。

找人少的地方摘果子。

放松结束

1、听音乐放松，重点放松腿部和手臂。

2、简单小结。

3、师生再见。

教学反思：

本次活动利用了直接进入主题的方式，幼儿对内容感兴趣，能够完全跟着老师的思维，积极回答问题，其中大部分孩子思维活跃，为小动物找出了很多摘果子的方法。

最后的模仿小动物时，孩子们更是兴趣浓厚，把浅显易懂的故事内容用运作表示出来，更丰富了幼儿的想象，加深了对故事内容的理解。

本次活动做到了有效性，师幼互动非常好。

如果再让我上这次活动，我会更放手地让孩子们去理解看图，读故事，给孩子更大的空间。

（7）小班体育活动教案《圈圈乐（户外）》含反思　　【活动目标】

　　1、培养幼儿对玩圈的兴趣，尝试多种方法玩圈。

　　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

　　3、让幼儿体验合作的快乐。

　　4、培养幼儿健康活泼的性格。

　　5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

　　【活动准备】

　　1、幼儿用呼啦圈每人一个，平衡木一个，山洞两个，懒洋洋头饰一个，狼堡道具，灰太狼布偶一个。

　　2、背景音乐课件、动画课件。

　　【活动过程】

　　一、设计背景带领幼儿做热身活动。

　　师：

天气真好，到草地上玩一会。

（学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳）

　　二、尝试多种方法玩圈，体验玩圈的乐趣。

　　1、幼儿自由探索玩圈并互相学习。

　　师：

小朋友，这是什么？

（呼啦圈）呼啦圈是什么形状的？

（圆形）你们想玩吗？

咱们玩一玩吧。

　　师：

你是怎么玩的？

（圈立着转）呼啦圈转起来像个陀螺，真棒，我们试一试。

　　师：

你是怎么玩的？

（推圈）圈圈滚动起来像车轮子，我们玩一玩。

　　师：

你是怎么玩的？

（跳圈），像小青蛙跳，我们来跳一跳。

（一个圈跳进跳出）这个圈还可以怎么跳呢？

咱们像小青蛙排队连续跳，幼儿依次跳过。

　　师：

你干嘛呢？

（学小乌龟）老师带领幼儿玩圈。

　　师：

你是怎么玩的？

（方向盘，开汽车）师幼一起随音乐开汽车。

　　2、师幼探索玩圈。

　　师：

圈圈还可以怎么玩？

（师示范从头向下套）你们试试。

还可以这样玩（师用腰转圈）。

　　3、合作玩圈，体验合作的乐趣。

（1）开火车。

　　师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。

（2）钻圈。

　　a、两个幼儿相互钻圈。

　　b、钻（地笼），进一步练习钻的技能。

　　三、游戏mdash;mdash;拯救懒洋洋，让幼儿掌握钻、跳、平衡等基本技能。

　　看懒洋洋被灰太狼抓住的动画，师幼组成救羊小分队拯救懒洋洋。

　　1、师引导幼儿观察游戏场地，讲游戏规则。

　　2、师带领幼儿游戏。

　　四、结束部分。

　　师幼邀请懒洋洋跳舞，做放松活动结束课堂。

　　反思

　　在整个活动中，我发现大班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。

所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据大班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。

在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣！

这节活动比较成功。

（8）小班优秀体育活动教案《双脚跳》含反思　　【活动目标】

　　1、引导幼儿学会双脚跳。

　　2、能大胆勇敢地跳跃，身体平衡能力得到发展。

　　3、复习抛球、顶沙包等动作。

继续培养幼儿对体育活动的兴趣。

　　4、锻炼幼儿的团结协作能力。

　　5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

　　【活动准备】

　　1、纸编绳子若干，每根长50厘米，分别为红、黄、绿、蓝四种颜色。

　　2、果树四棵，草莓、梨子、西瓜、桃子各10个。

健身球、沙包、圈、飞盘各若干。

　　3、录音机、小兔跳音游磁带。

　　【活动过程】

　　一、激发兴趣，热身运动。

　　1、小朋友们成四排站好，教师和幼儿交流：

小朋友。

幼儿：

哎，教师：

春天到了，森林里要开联欢会，我们要去表演节目，现在快来做做活动前的热身运动吧。

　　2、在《小兔跳》音乐伴奏下幼儿边念儿歌边做游戏。

小兔子，蹦蹦跳，向前跳，向后跳，蹲下来，采蘑菇，站起来，采蘑菇。

小兔子，蹦蹦跳，向左跳，向右跳，蹲下来，采菜花，站起来，采采花，肚子吃得饱饱的，真呀真高兴。

　　二、双脚跳动作练习。

　　1、游戏过了，现在我们来讨论，准备什么节目去参加联欢会呢？

告诉你旁边的小朋友。

（幼儿想到的节目，让他们表演一下）。

教师引导说老师也想了一个节目，这儿有许多彩色的绳子，有红绳、黄绳、绿绳、蓝绳，我们来准备一个跳彩绳的节目好吗？

　　2、让幼儿试一试，怎么跳彩绳？

勇敢的小朋友们，你们来跳一跳吧。

（幼儿自由跳跳彩绳）。

请几个幼儿上来个别跳一跳，你是怎么跳的？

教师总结幼儿的经验，引导跳得好的幼儿大胆示范讲解；双膝微曲，双脚用力蹬，轻轻跳过彩绳。

　　3、小朋友站在半圆线上自由跳几遍。

　　4、游戏：

摘果子。

场地布置如图。

（1）小朋友真棒！

双脚跳得很好，老师要奖励你们什么呢？

你们猜一猜，到果园里去摘好吃的果子，看看，都是什么果子？

怎样就能摘到草莓了呢？

（请一个幼儿试试）引导幼儿知道用双脚轻轻跳过彩绳摘一个水果贴在身上。

教师鼓声响起开始游戏。

　　红1111草莓

　　黄1111梨子

　　绿1111西瓜

　　蓝1111桃子

（2）你摘到什么了？

还想摘什么？

想摘什么就站到什么水果的那排。

游戏再玩一次，不过，这次要看看谁能干，会连着双脚跳，跳时还会做自己喜欢的动作。

　　三、幼儿站成两排半圆，教师说：

小朋友们摘到果子开心吗？

现在该去森林里参加联欢会了，幼儿听音乐手拉手走，前面是什么？

过小桥要注意什么？

，（不踩绳，不掉下河，注意安全）。

幼儿边走边念儿歌。

小小桥，弯又弯，排好队伍向前走。

现在又碰到什么了？

（小沟）小沟挡住我们了，怎么办呢？

看谁能看到小沟勇敢地跳过去。

表扬合作跳的好的幼儿。

　　四、森林里到了，这儿有好多玩具，（飞盘、圈、健身球、沙包）你喜欢什么，就玩玩什么，表演什么。

　　五、放松活动；交流。

　　师：

小朋友，幼儿：

哎！

联欢会要结束了，我们来做做放松活动准备回去吧。

　　小手叉叉好，小脚踮踮高，小手抖抖抖，小手摇摇摇，拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，爬上来，开大花。

　　拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，坐下来，开小花。

　　摇摇头，摇摇头，动动肩，动动肩，伸出腿，伸出腿，转转脚，转转脚，一、二站起来，开大花。

我们的身体真奇妙。

　　教学反思：

　　这节课的教学重点是发展学生的想象创新能力，培养学生对跳的兴趣，以及单、双脚起跳和落地的动作要领。

主题内容旨在培养学生的学习兴趣，发展他们的想象力和表现力。

（9）小班体育活动教案《快乐的跳跳糖》含反思　　活动目标：

　　1、在动感的节奏中体验跳跃的乐趣。

　　2、探索原地向上跳的基本动作，学习连续向上跳。

　　3、学会正确的缓冲动作，保护自己的在跳跃过程中的安全;锻炼腿部肌肉力量。

　　4、能根据指令做相应的动作。

　　5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

　　活动准备：

　　跳跳糖

　　活动过程：

　　一、开始部分。

　　1、用我真的很棒，让幼儿随着音乐跟着老师做动作一起到音乐厅。

　　2、引导幼儿站在地板上。

整理好队伍。

　　二、中间部分

　　1、老师请小朋友吃过一种特别的糖，你们还记不记得呀?

是什么糖呢?

　　2、它在我们的嘴巴里是怎么样跳的呢?

谁能用动作表示一下。

　　3、请幼儿用身体动作来表现跳跳糖4、教师给幼儿贴上跳跳糖胸饰

　　三、提问练习各种跳跃。

　　1、幼儿探索原地向上跳的基本动作要领师宝宝们!

我们来学跳跳糖在嘴里跳的样子吧!

　　宝宝们跳的真好!

我们的跳跳糖真是太可爱了!

　　2、请个别幼儿上前示范并让其他幼儿学习现在我请一个跳的好的跳跳糖上来跳一跳

　　3、教师讲解动作要领。

（强调是脚掌的前脚掌着地，要轻轻的;落地的时候要屈膝缓冲。

）

　　4、放松活动

　　四、学习连续向上跳

　　1、探索连续向上跳我的跳跳糖已经学会了慢慢的跳，那现在我们来试试连续向上跳好不好呀?

　　2、随慢音乐练习让我们随着音乐来一起跳一跳吧!

　　3、随快音乐练习

　　五、游戏：

《跳跳糖历险记》

　　1、教师示范讲解，帮助幼儿理解游戏规则。

　　我们的跳跳糖要出去冒险了，我们要去老虎的大嘴巴里面冒险，当跳跳糖们听到缓慢的音乐时要跳的慢一点，小心的去冒险，不要被老虎发现：

那当跳跳糖们听到欢快的音乐时就要跳的稍微快一点，听清楚了么?

　　2、请幼儿用椅子摆成一个大大的嘴巴。

　　现在请我的跳跳糖把小椅子摆成一个大大的嘴巴，我们要开始冒险了!

　　3、幼儿开始游戏3-4次

　　4、放松活动我的跳跳糖跳累了，我要请他们休息一下了，现在我们就回教室休息去吧。

　　活动反思：

　　跳跳糖是一种既有特点、又深受幼儿喜爱的食品，当糖在嘴里跳跃的时候，不仅可以给孩子带来新奇的感受，还可以直接体验和模仿。

因此，选择跳跳糖作为媒介来组织小班幼儿的活动，使活动充满了趣味和快乐，可以充分调动孩子参与活动的积极性，而且能自然的综合幼儿各方面的经验，如：

在品尝、扮演跳跳糖的过程中获得愉悦的情感体验，并进行颜色归类；可以在实践和练习中丰富跳的经验、锻炼大肌肉的协调性；在语言和肢体表现活动中认识到自己的能力，培养自信的品质，帮助幼儿在活动中获得主动、整体、和谐的发展。

（10）小班教案《游玩动物园》含反思活动目标：

1、教幼儿在15～20厘米斜坡上走并跳下，培养幼儿的平衡能力。

2、培养幼儿不怕困难的良好品质。

3、培养幼儿对去动物园玩活动的兴趣。

4、能根据指令做相应的动作。

5、培养幼儿团结合作的观念。

活动准备：

1、场地布置：

平衡板、宽2米的马路、宽50厘米的小沟。

2、录音机、磁带

活动过程：

一、开始部分：

（1）准备活动：

到公园去。

幼儿听音乐跟着老师一个跟一个自由地在操场上跳房子、踩脚印、开飞机等。

（2）做儿童乐园模仿操。

幼儿听音乐和老师一起做划小船（上肢）、荡秋千（下肢）、跷跷板（下蹲）、转转椅（平衡）、跳弹网（跳跃）的模仿动作。

二、基本部分：

1、练习本领。

（1）教师示范平衡、跳的基本动作。

平衡：

两脚交替走在平衡板上，不摇晃，走到高处前端双脚并拢从高处跳下轻轻落地。

跳：

屈膝双脚并拢跳过小沟。

幼儿集体练习一遍。

（2）教师介绍区域，请个别幼儿示范。

区域一：

过马路在距离为2米的平地上开汽车。

区域二：

过小坡在两个并排的平衡板上模仿各种小动物走小坡（设置高矮不一的坡）

区域三：

跳小沟距离为50厘米的小沟。

（3）幼儿进行区域练习。

①教师重点指导区域二，鼓励幼儿根据自己的能力选择小坡走，一个跟着一个走，不推挤。

②介绍自己是如何在区域中活动的。

③再次练习，鼓励幼儿每一个区域都去活动一下。

（4）游戏到动物园去，介绍玩法、规则。

玩法：

幼儿四散站在起跑线上。

教师说：

让我们到动物园去和小动物做游戏吧！

小朋友开着汽车一个跟着一个在马路上开，然后走过小坡，从坡顶端跳下，跳过小沟到动物园笼子前和小动物游戏。

教师说：

天黑了，我们回家吧。

小朋友开汽车从场地两侧跑回起跑线。

规则：

小朋友必须一个跟着一个走上平衡板，回来时必须从平衡板两侧跑回。

幼儿游戏2～3遍。

三、结束部分：

（1）念儿歌大马路。

（2）听音乐开汽车回家。

活动反思：

小班幼儿其实对体育活动特别喜欢，户外活动时间，个个都很兴奋，在此活动中，幼儿对走平衡木愿意尝试，一个跟着一个走，还带着微笑呢，只是在走小坡时，心里存有害怕。

（11）小班教案《小青蛙跳荷叶》含反思活动目标：

1.利用游戏情境，练习双脚跳。

2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃。

3.体验小青蛙跳荷叶的乐趣。

4.学会与同伴协商合作游戏。

5.培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

活动准备：

荷叶若干

活动过程：

1.热身运动《小蝌蚪》，引导幼儿进入情景

（1）师问：

咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀？

小青蛙是怎么走路的呢？

（鼓励全体幼儿尝试双脚跳）

小青蛙另外两只脚要怎么做?

这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧！

（鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃）

（2）师：

今天天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩！

（加深难度，鼓励幼儿双脚向前跳）

2.进行游戏跳荷叶

（1）教师明确游戏规则

师：

哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧！

小青蛙们可一定要注意安全了，千万不要掉进水里。

我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶快从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好？

（音乐响起）好了宝宝们，你们去玩吧！

（2）音乐停，请个别幼儿示范，分组练习

师：

刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。

还有哪个小青蛙想来跳一跳？

（个别幼儿示范，强化优点，提出建议）

下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳！

（分组练习，进行指导）

3.带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松

教师：

小青蛙们跳累了，跟着妈妈一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息！

孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里游玩吧！

带领幼儿边游泳边跳，跟鱼妈妈说再见。

活动反思：

本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间，因此在设计活动时，使整个环节设置利用情景，提高幼儿的兴趣，音乐选择贴合主题，较为完整，活动过程中，幼儿兴趣很高，能够积极地去尝试跳荷叶。

不足之处：

小组练习中，没能顾及到最后一个孩子，忽略弱势孩子；荷叶摆放的有点密集，应松散些，有些难度，其中一部分应摆成队形；自己也要融入情境当中，妈妈和宝宝；放松时，注意摸孩子后背，看活动量是否达到；教师示范放在后面，幼儿示范放在前面。

（12）小班教案《快乐的小兔》含反思活动目标：

1、通过多种玩法，引导幼儿