实用个人工作计划四篇.docx
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【实用】个人工作计划四篇
个人工作计划四篇
时间稍纵即逝，我们的工作同时也不断更新迭代，为此需要好好地写一份工作计划了。
工作计划的开头要怎么写？
想必这让大家都很苦恼吧，下面是精心整理的个人工作计划4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
个人工作计划篇1
一、指导思想坚持教育部的教育方针，结合我校的211教学模式，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。
上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。
努力探索班级工作的新特色。
二、班级文化建设
1.重视养成教育：
养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2.利用班队会等教育时间，带领学生学习班级常规要求以及学校制定的班级评比标准,让学生按要求去做,同学间互相监督,由班干部负责检查。
根据学校的部署,严格按照要求去完成对学生的教育,让每位学生养成良好的行为习惯。
3.充分利用升旗活动、重大节日活动,对学生进行思想品德教育。
.每周一严格遵守升旗制度,穿好校服，不迟到,不随便请假,排队时做到快、齐、静,升旗时要行队礼,唱国歌时声音响亮、整齐,认真听并思考“国旗下的讲话”,与自己的行动结合起来。
.遇到节假日,通过开展各种活动活动,教育学生做文明学生。
4.培养班级干部：
及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
三、常规管理工作、教学工作计划方面:
.重点抓好课堂常规训练,随时指出存在的问题,要持之以恒,不能时紧时松,对学生的进步要及时给予肯定。
在班级里继续开展积分计划，让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定,周一班队会时进行总结评比的活动,来提高学生的课堂学习效果。
.注意抓好学生的辅导,通过多种渠道调动学生的学习积极性,树立必胜的信心,通过“比学赶帮”活动,使学生共同进步,以达到差生不差、优生更优,中游变上游的目的。
具体方案:
全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。
.加强后进生管理：
面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。
及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
.家教结合：
经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来、安全教育工作计划方面:
.教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生。
.经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。
告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。
.课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外。
.严格执行学校大课间活动要求，保证活动安全。
.放学后不在学校逗留，上下学路上注意交通安全。
、卫生工作计划方面:
.学校卫生工作计划:
值日生每天按时清扫卫生,要求学生保持好卫生,并养成讲卫生的好习惯。
.个人卫生工作计划:
衣着整洁、大方,桌兜里的物品要摆放整齐,认真做好广播操。
.进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
.卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理
干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。
有大问题及时向老师汇报。
.综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
、家校沟通方面教育学生,即时与家长长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长，让家长和孩子成为真正的朋友。
要争取多和家长沟通,在沟通、交流中进步。
四、创新工作
1.采取班级同学选举的方法，选举班干部成员。
同时，提高班委成员的工作能力。
如：
及时召开班委成员会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，真正成为老师的得力助手。
同时，还要求班委成员之间注重团结合作，齐心协力，帮助他们树立在学生中的威信，锻炼和培养他们的工作能力，形成良好的班风。
2.注重学生的全面发展：
学生各方面的能力培养非常重要。
本学期我将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识，提高学生的素质，促进学生的全面健康的发展。
3.采用班级各项考核、评分制。
通过各项规则制度的要求下，采
用同学之间互相监督的办法，每周、每月评选一名优秀成员作为奖励。
总之，通过我的努力，力争能把本班建成具有“团结、活泼、严
谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
个人工作计划篇2生活委员工作任务繁多，除了管理班费外还要认真了解学生的生活情况，及时解决同学生活中出现的问题，较大的问题不能解决的要上报院系，并通过班委讨论商讨解决办法以确保每位同学都能安心的生活，为学习创造良好的基础条件，此外，还要积极组织和开展活动，宣传一些积极思想，搞好班集体的团结。
因此本学期做为生活委员制订以下工作计划主要有以下几点：
一．班费1．协助班委装饰班级，买好他们所需要物品。
认真记录班级班费情况，在重大活动后公开班费情况让同学们了解班级支出与结余状况。
2．记好每次购买物品的费用，保管好发票。
3．合理计划运用班费，管理好班里帐目4．期末向同学们公布班费花费情况二．生活服务1．努力更多地了解同学们，多与同学交流，了解他们的家庭和个人的情况。
积极帮助同学解决生活中所遇到的问题。
2．要更好的作好生活服务。
应积累一些生活方面的信息。
我将
尽可能多地收集这方面的信息，并告知同学们，为大家的生活带来更多的方便。
3.组织全班同学抓好寝室卫生，每到检查卫生时，提醒同学们搞宿舍卫生。
搞好卫生检查评比工作，创建文明寝室。
［并设立奖励，记录平时卫生检查分数，期末总结分数，前三名依次给予不等的奖励。
4．搞一些体育活动，增强同学们对体育活动的热爱，增加同学之间相互的了解，培养友谊，团结了集体。
我们可以购买一些体育用品供同学在课余时间进行体育活动。
虽然这是我第一次当班里的生活委员，但我会认真对待每件事，在完成自己本身职责工作之外，同时还要帮助其他班委共同开展活动，把班里的工作搞好，并积极参加班里的活动。
毕竟一个班级的发展要靠大家共同的努力。
我相信在大家的努力下我们d07中药4班会成为优秀的.班级！
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个人工作计划篇3
一、问题回顾：
我校校本教研的骨架已经基本形成，校本教研工作依据我校的实际情况，按照轻重缓急，难易程度，明确主攻方向，全校整体布局，统一规划形成四大板块：
展示自我活动、“1+N”活动、校际交流活动、课题牵动活动。
四大板块既有统一教研活动，又有单独活动，教研分散与统一相结合的方式组成。
从开展情况看存在以下主要问题：
1、教研组活动学校要求定时间，定内容，定中心发言人。
但缺乏监督，形式注意仍然严重。
2、对校长、主任校本教研工作制度没有进行探索、实践尝试。
学校内部管理层对校本教研工作的认识程度不一，在校本教研工作他们应该做些什么？
3、结合学校校情，自选课题进行了小课题研究显得力量单薄。
4。
校本教研开展过程缺乏监督，特别是在集体备课、研讨课评课上，以及研究的连续和准备的充分情况看问题较多。
二、本期校本教研主要内容：
1、校本教研四级具体制度建设。
一级——校长、部主任、教研室校本教研工作制度。
二级——教研组校本教研工作制度。
三级——备课组校本教研工作制度。
四级——教师校本教研工作制度。
2、西部农村中学校际协作促进学校均衡发展教研活动实施。
至少开2次以上的研讨活动，以初三复习研讨为重点。
3、规范学校校本教研活动的要求，着力从6个方面来规范：
①每两周每位教师要求上校本研讨课一次。
学科以教研组为单位听、评课。
在学校规定的校本教研活动时间里研讨课、听评课同时进行。
②每次校本教研活动要提前通知教导处，并通知学校校级领导参加。
校本教研活动开一次上交检查一次，每次上交的校本教研活动的资料要求规范，填写要完整。
研讨课的老师在上课前经集体备课研究后，用专用备课纸备好课。
③教研组、备课组认真梳理教学中的实际问题。
避免研究问题的随意性，研究活动必须有针对性，研究必须有连续性，最终将问题上升为课题。
校本教研活动围绕问题来展开，集体备课围绕问题备课，授课者带着问题上课，听课者带着问题听课，围绕问题评课。
④研讨课教师就是本次校本教研活动的中心发言人，发言围绕以下内容来进行。
a、所授课课标解读，并作简单说明。
b、对新授课的起点要求是什么？
c、近年来在中考中出现的情况。
d、本次研讨活动的主题是什么？
解决问题的方法作简单说明，留下了什么遗憾。
⑤校本教研活动过程步骤：
a、带着问题备课、围绕问题上课、围绕问题听课。
b、上课者反思。
c、教研组成员评课。
d、授课者对大家提出的建议反思。
e、教研组总结，下次活动安排。
听课之后要评课。
评课要防止只唱赞歌，不提意见和建议的倾向。
可坚持abc原则，即每位听课教师对上课教师所上的那节公开课进行评议，“肯定一条最值得借鉴的优点，找出两条突出性问题，提出三条操作性建议”，以帮助上课教师改进其存在的问题。
教研组评课望参照评价量表进行。
建议从教学思想、教材处理、教法选择、学法指导、能力培养、师生关系等方面来认真评课。
交流要有深度。
⑥教学帮扶活动是教研组校本教研的重要形式，指导教师的帮扶活动最终要体现在帮上，所以每月至少2次的听被指导教师的课。
4、做好《开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、模式与行为的策略研究》课题结题工作。
5、召开校级课题的阶段总结工作会议，对课题实施情况作出监督。
6、陈家桥中学电子资料库建议筹备工作电子资料库建设是提高备课组备课水平，教研组研讨水平的重要资源保障。
为了作好陈家桥中学电子资料库建设工作，特提出以下建议想法：
1、注意从网上搜集各地的中考题、单元练习题、自命题、月考题，半期、期末考试题。
特别是中考题按类型分类整理。
2、根据平时的练习的错题情况，归纳总结学生的易错题。
3、单元专题复习复习资料
4、注意从网上搜集课时教案，课时课件，根据学校实际情况再修改使用。
正在让老师去研究教案，提高教案，而不是为了教案而写教案。
5、理科实验图片，学生演示实验flash动画。
帮助学生建立模型、突破教学重难点的演示动画。
个人工作计划篇4
一、指导思想：
以书记“
5.31”讲话精神为指导，继续贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，坚持以学生全面发展为本，以“双语”教学为试点，以现代教育技术与学科整合为重点，进一步加强基础管理，改革教学流程个环节，全面提高教学质量。
二、主要工作：
加强质量的横向、纵向变化趋势评价，形成动态质量评估体系，合格率100%。
要求：
教研组每周进行单项质量检测，每单元进行综合质量考查，教导处每学期进行两次质量监控。
教导处指导级组科学、详尽评估教与学的质量，制定措施，落实辅导名单、时间、内容，做好跟踪记录。
措施：
1、认真做好质量分析，教研组长要按学校的要求做好级组的试卷分析，教导处在此基础上进行汇总。
通过横向、纵向的比较来评估教师的教学质量。
本学期进行质量监控。
2、对学习能力较差的学生，任课教师要从学生实际出发及时补差补缺，认真做好记录，不定期召开学生座谈会，了解补差补缺情况；做好随班就读学生的教学工作，语、数、外教师做好特教工作情况记录。
3．每周单项质量检查，教研组长统一时间、内容，各学科学生要用一本专用簿，教导处跟踪检查。
进一步完善以表达能力、动手能力、书面解题能力为核心的质量测试手段。
要求：
1、组织竞赛，质量测试等方法考查表达能力、动手能力、书面解题能力的情况。
2、试点进行自主选择、分类考察、积累学分的考核方式。
措施：
1、第八周、第十六周各学科进行表达能力、实践操作能力的考查，由考查教师做好情况分析，由分管教导汇总反馈，作为各课教师的考核依据之一。
2、本学期语文、数学、英语学科开展写字、作文、口算、数学、英语单词、默写等知识竞赛活动。
3、以四班为试点，进行自主选择、分类考察、积累学分的考核。
加强教研组建设，明确教研组职责。
要求：
每月对教研组长进行考核，指导组长加强教研，落实日常研究与考核工作。
措施：
1、教研组定时、定点、定内容，继续开展以“说课——上课——评课”为中心的教研活动，每单元由专人主讲，并做好记录。
2、教研组以上的公开课，在上完课后将说课、教案、评课、教后随笔交给教研组长，由教研组长统一教导教导处。
3、开展优秀教研组评比活动，把教研活动开展的情况纳入教研组长的考核。
以信息技术运用为先导，改变教与学模式。
要求：
加强常规媒体在教材中的运用，语、数、外、音、自然等
学科教师上1~2节信息技术实践课。
措施：
1、日常教学中，教师要合理使用常规媒体，并在教案中有体现。
2、教师根据教学需要，在课题组老师的指导下，利用现有的课
件，进行实践活动。
3、课题组教师根据电教组计划，完成课件制作，并进行课堂实
践。
坚持因材施教原则，结合学科特点，发展学生特性，课内外相结
合，有措施，有成效。
要求：
教导处制定每月带教跟踪听课对象，依据课堂教学评价表，加强随堂听课，听课评价标和教案及时进业务档案。
措施：
1、进一步较强随堂听课，根据教师教学现状，确定对象每月跟
踪听课，及时反馈，点面结合提高教学质量。
2、各学科在教研组研究的基础上，在全校进行实践交流。
3、为切实提高家常课的质量，继续做好听课评析、作业设计、课后反思，每一项考核内容，教师应按规定的要求完成，由教研组长收齐，按时交到教导处。
听课评析：
从教学目标、学法指导、学生主体、学习拓展、学习习惯培养、现代技术手段运用等方面进行评析，并举简例。
作业设计：
从自主型、拓展型、调查型、实践型、合作型进行设
计，并附上自己对作业设计的评析。
课后反思：
从相关信息、媒体使用、教案设计意图、本课的得失，对不足之处进行教学过程再设计。
坚持“公平、公开、公正”的原则，切实加强教学流程中各环节
的检查和反馈。
要求：
明确流程管理的要求，常规检查与常态抽查相结合，重反
馈、重调控。
措施：
1、加强教师分月考核。
备课：
“四备”①备相关信息，拓展、拓宽学科领域，学习信息；②备有效教法，认真分析教材，设计有利于学生自主学习，创造
思维的教法；③备双边活动，教案要力求体现学生活动和教师的指导作用；④备媒体使用，并注明使用的电教媒体。
上课：
语文：
以点带面进行情境式教学模式研究。
数学：
重视评价学生推理、判断、作出结论的全过程。
英语：
注重体验，强调人文环境，加强阅读及听力训练，形成释
放能力。
音、体、美：
培养学生审美情趣预技能，培养合作精神与独特的见解。
自然、社会、劳技：
积极引导学生从事试验活动和实践活动，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，切实提高学生的动手能力、实践能力。
作业：
①批改要规范。
各项作业簿本教师必须及时批改督促学生及时订正每篇作文有25%学生详批，数学、英语作业日批。
②作业设计要创新。
学生的作业要体现自主型、实践型、拓展型、调查型，写好作业设计的意图。
学生辅导：
根据本班学生的实际情况，做好情况记录，进行跟踪调查。
2、坚持“公平、公开、公正”的原则，由校长室、教导处和有关专家共同考核。
进行双语教学的实践与探索，提高学生听、说、读、写的外语交际能力。
要求：
1、在起始年级分别进行阅读、音乐、美术学科的双语教学试点。
2、积极营造校内有利外语学习的环境氛围，举行外语周活动。
措施：
1、双语教师在备课中不但要制定学科教学目标，而且要制定英语教学目标，在教学中落实。
2、开学第一周，交环境布置方案，第二周完成双语教学试点班的环境布置工作。
其他工作：
1、推普：
制定推普活动计划，组织全校学生开展写字、朗诵等活动。
2、图书馆：
做好日常借阅管理工作，做好读书俱乐部管理工作，为教育教学活动提供资料。
3、卫生工作：
加强对卫生工作的日常管理及资料的管理，加强对室内外环境卫生，尤其是饮食饮水卫生的检查工作，并及时督促整改。
4、做好特长生的培养工作以及校民乐队的训练工作，结合学校活动进行展示交流。
5、根据各年级达标要求，培养学生自我锻炼意识，抓好运动队的训练工作。
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