精语文四年级下册第五单元《游 》习作写作指导.docx

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精语文四年级下册第五单元《游》习作写作指导

语文四年级下册第五单元《游__》习作写作指导

一、习作内容（题目是什么？

）

本单元的几篇文章都是游记。

巴金的《海上日出》按照早晨海上太阳的变化，层次分明地展现了一幅海上日出奇观的绮丽画卷；叶圣陶的《记金华的双龙洞》按由外洞到内洞的顺序，把游览双龙洞的经过记述得清楚明了；习作例文《颐和园》《七月的天山》，也都是按游览的顺序把自己游览的经过记述得清清楚楚。

你游览过哪些地方？

哪个地方给你留下的印象最深？

在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。

按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。

写完之后，检查一下游览的顺序、景物的特点是否写清楚了。

二、审题立意（我要写什么？

）

1、分析习作的要求：

①本次习作要求写自己游览过的地方。

②要按照游览的顺序把游览的过程写清楚。

③要把印象深刻的景物作为重点来写，注意写出特点。

2、分析习作的重点：

①按游览的顺序，写清楚游览过程。

②抓印象深刻的景物，写游览见闻。

③表达真情实感，写清楚游览感受。

3、分析习作应注意几个问题：

①避免记流水账。

很多同学平时跟随父母到过不少地方游玩，也有印象深刻的地方，但要提笔写下来时，往往只是记流水账，停留在过山车式的一笔带过，写不出旅游时的见闻和感受。

②抓不住重点写。

游览时高高兴兴，但要记录下重点，往往只是叙述皮毛，而且游览的经过往往写不具体，内容也很空洞，引不起读者的阅读兴趣。

③游览线路没有交代清楚。

在习作时，要交代清楚游览的路线，然后根据需要取舍材料，使习作能做到条理分明，层次清楚。

三、写作指导（我要怎么写？

）

1、分析题型。

本次习作是半命题作文，写作时先要在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。

横线上写你去过的印象最深的地方的名称，如《游桂林》《游厦门鼓浪屿》《游长城》等。

2、按游览的顺序，写清楚游览过程。

学习按游览的顺序写景物。

你游览过哪些地方？

哪个地方给你留下的印象最深？

可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。

然后按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。

游览的顺序可以按照空间转换的方法，从一个地方转换到另一个地方，比如“走进景区……再往前走……再来到海边……”习作就能有条有理，线路上也不会混乱，读者也会随着你的介绍移步换景，欣赏美景，感受你的见闻；也可以用上表示时间先后顺序的词语，比如“先……然后……接着……”等提示性的词语，在层次交待上做到清楚明了；写清楚顺序还可以用过渡句，使景物的转换更自然，比如用上关联词语，或者游览的心情清晰叙述经过，使文章思路清晰，读来有身临其境的感觉。

片段示例：

∙我们几个小伙伴想先去看灯展。

街两旁的饮食摊点炉火正旺，香气阵阵扑鼻，吆喝声不绝于耳。

我匆匆看了几眼就垂涎欲滴了，在摩肩接踵的人海中我又挤又钻，穿过锣鼓喧天的艺术廊，钻过琳琅满目的商品街，终于来到了灯展之处。

∙灯展的品种真多，只见满眼花灯五彩缤纷，千姿百态，巧夺天工，令人目不暇接。

猪灯、鱼灯、孔雀灯、五星灯、蟠桃灯、仙女灯、走马灯……造型各异，色彩多样，新奇有趣，引得游人啧啧赞叹。

∙再往前观赏，更使我兴奋不已。

聪明的一休哥在歌唱，勇敢的哪吒在闹海，一扭一扭的米老鼠在跳舞，阴阳怪气的唐老鸭在给大家贺喜，可爱的白雪公主和七个小矮人在畅谈……

∙好一个灯的童话世界，逗得小朋友们又喊又叫，又是拍手又是旋转！

3、抓印象深刻的景物写出特点，写清楚游览见闻。

了解课文按一定顺序写景物的方法。

印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来。

大自然的风光秀美多姿，用眼睛去发现，用心灵去感受。

写景物一定要抓住特点来写，加上自己的联想，合理运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法，把景物的特点写得生动形象，语句如行云流水。

片段示例：

∙穿行在牡丹园中，只见一丛丛、一簇簇的牡丹就像女娲炼石的五彩岩浆，像蓬莱仙阁的七色霞光……赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，织成世间无匹的大花毯。

∙从这里看西安，它好像棋盘似的展现在眼前，山下青云如纱，环山而绕，树木苍郁，景色宜人。

∙站在山上，向下望去。

漫山遍野的水池在阳光下，闪耀着七色光彩，像一幅巨大的彩画铺展在眼前。

4、表达真情实感，写清楚游览感受。

游览中的各种感受，有惊喜，有快乐，有感叹，有赞美，习作中我们可以借助文字直接抒发出来。

也可以通过叙事来抒情，或者借景抒情，用上表达心情的词语和句子表达出来。

还可以通过修辞手法把景物的美丽表现出来，以情悟情，以情动人，因情生情，感情真挚，更能引起读者的共鸣。

片段示例：

∙清晨，我们迫不及待地来到海边，奋力爬上了山顶的望海亭。

啊！

无边无际的大海，碧水和蓝天在遥远处相接，真是水天一色，远处的海浪不断地向沙滩上涌来，发出哗哗声。

我情不自禁地喊起来：

“啊，这是我有生以来第一次看到的真正的大海！

”

∙你是一条雄性的河，又是一条慈母般的河。

你那静谧的江水，拍岸的惊涛，像一首深情的母亲摇篮曲，像一部悲怆的命运交响乐，回旋在故乡的红土地上。

5、写法小结

写游览的习作，要按照游览的顺序，把游览的经过写清楚，把游览的经过写清楚。

要学会抓住景物的特点来写，切忌记流水账，要具体从几个方面来描写景物的特点，并表达出自己的真实感受。

四、组织材料（我要怎样选择和安排材料？

）

1、合理选择材料。

思考：

在本次习作中你准备写哪几方面的内容？

表达自己的什么感受？

∙例1：

我准备写游览的地方是瑞金的罗汉岩。

我准备写蜡烛峰、油萝潭、陈石湖、马尾水、米筛水、猪肝石、一线天等美景。

我要表达对家乡的热爱之情，欢迎更多的人到我家乡游玩。

∙例2：

我准备写游览厦门植物园的经过。

我准备从山峰美、植物多、风景美等方面来描写春天的植物园，表达对厦门美景的喜爱和赞美之情。

∙写一写：

我想写游览过的地方（）

∙我准备从以下几个方面写游览过的地方：

∙①（）

∙②（）

∙③（）

∙我要表达的情感：

（）

2、合理编写提纲。

∙例1：

我准备用总——分——总的结构方法来编写提纲。

开头直接点明我的游览地点，交待清楚人物、时间等。

中间按照游览顺序写厦门植物园山峰美、植物多、风景美等方面的特点。

结尾总结全文，表达感受，点明中心。

∙例2：

我开头直接介绍罗汉岩的特点。

接着从不同的方面写景点，按照游览顺序来分段写，重点写马尾水、米筛水、一线天几个景点的风光和游览的见闻。

结尾直接抒情，升华主题。

3、注意详略得当，主次分明。

同学们要按照游览顺序组织材料，对先写什么，后些什么要做到胸有成竹，在编写提纲的时候一定要注意考虑主次分明，安排好写作的重点，这对进一步构思和表达能起到促进作用。

4、结合思维导图，精心安排组织文章的材料和结构。

运用表示游览的词句，按照游览的顺序有层次介绍景物，使文章内容更丰富，条理更清楚。

借助思维导图关联游览的场景，学会通过细节描写把景物特点写清楚，把见闻通过新颖的方法传达给读者。

五、写作技巧（我要掌握怎样的行文方法？

）

1、写好开头

开头的方法有很多种，可以根据你游览的地方选择适合的开头方法。

开头可以直接切入主题，点明题意，可以叙事开头，可以引资料开头，还可以直接抒情开头……无论采用哪一种方法，总的原则就是要做到简明扼要，不能拖泥带水，要注意吸引读者的兴趣。

举例几种方法。

①直奔主题式

∙去年暑假，爸爸带我游览了桂林。

∙北京的圆明园是个皇家花园。

∙我家乡的罗汉岩，是个风景优美的地方。

②介绍特点式

∙黄山素以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世。

去年暑假，我和姑姑来到黄山游玩，一睹黄山的风采，真是名不虚传！

∙在风和日丽的假日，爸爸带我到绿草湖湿地公园游玩，据说这里能看到仙鹤在这里栖息，素有“天然氧吧”的美名，快来跟我一起看看吧。

③资料引用式

∙深陇梅花，又称“深海观梅”，在双清桥渡以上至深陇村一带，“十里皆梅”。

近万株梅花争艳怒放时，宛如一场白雪浮在半空，芳香浸漫远近原野。

∙罗汉岩景点很多，古代就已形成“陈石十二景”，有狮子峰、八音涧、锁云桥、千丈崖、蜡烛峰等。

现在，就让我们循山路信步走去，领略一番吧。

2、写好主体部分

习作的主体部分要始终抓住游览顺序，抓住景物特点写，从不同的方面生动形象介绍，还可以穿插一些故事、传说和引用的资料，使文章内容丰富多彩。

①引用传说故事，增加习作的趣味性。

片段例文：

∙在试剑石左边，一块巨石独立，体圆而直上，形同蜡烛，顶部一束野草，极像蜡烛的烛芯，故称蜡烛峰，又名钟石。

和鼓石相配，则合称钟鼓石。

相传许胜可曾经登上此峰，拉开劲弓朝京城连发三箭，以射杀清帝，可惜被山神矫装鸡啼，早报时辰误了事，致使许胜可发箭过早而没能伤及“龙体”，自己反倒被害，真是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”啊！

②引用相关材料，增加内容可信度。

片段例文：

∙龙珠塔位于市区西南2.5公里的赤珠岭，俗名塔下寺，瑞金革命烈士纪念馆围墙内。

是江西省重点文物保护单位。

这是一座始建于明代万历壬寅（1602年）的古塔，比龙峰塔还早十三年。

从那时算起，已历时四百多年了，其间也曾几度重修，最近一次重修是1934年。

3、写好结尾

写游览的文章结尾很多种方法，可以用直接抒情式来表达感情，还可以用总结式来收尾，还可以谈收获或者明白的道理，无论采取哪种方法都要做到自然不做作，不能生搬硬套，反而会弄巧成拙。

写完后，与同学交换习作，互相看看游览的顺序、景物的特点是否写清楚了，并提出修改意见。

①直接抒发情感式

∙短短几年的时间，就使这里发生了如此翻天覆地的巨大变化，真使人叹为观止啊！

∙我爱我的家乡，欢迎你到我家乡玩，我一定会热情招待你，我来做你的红色小导游。

②谈感受式

∙从悬崖顶上泻落的瀑布，真有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气势，使我似乎听到了雷鸣般的轰鸣，真让人流连忘返。

③谈启发式

∙我的故乡犹如一幅着色的图画，使人飘然如仙，如在画中游。

我爱我的家乡，我愿为建设家乡出一份力。

∙那溅起的小水珠落到我的面颊，一股清新、惬意的感觉冲荡着我的心扉，这飞珠溅玉般的美景怎不使人陶醉，我想人生也是这样，要懂得停下脚步欣赏，活得更有意义。

博物馆

六、例文欣赏

美丽的博物馆广场

博物馆广场位于瑞金城西苏维埃博物馆纪念园。

广场的南面是车水马龙的红都大道，东面是热闹非凡的龙珠路。

广场正中是中央革命根据地历史博物馆，国家一级博物馆。

博物馆正面“人民共和国从这里走来”十个大字闪闪发光，下面是革命先烈大型浮雕。

馆内陈列展出了大量文物资料和照片，采用油画、场景、多媒体等先进的展陈手段，再现了那一段血与火的辉煌历史，内容丰富，生动形象，是进行革命传统教育的重要基地和观光游览的极好场所。

广场入口处有一个庄严的升旗台，旗台的中间立着不锈钢做成的旗杆，旗杆顶端迎风飘扬着一面鲜艳的五星红旗。

广场中央有一个大型的活动场，人们有的在放风筝,还有的在跳绳,可热闹了。

广场四周有草坪和花圃，草坪上有柳树，松树，柏树，像一块绿色的地毯。

花圃中间盛开着各种各样的花，有玫瑰花，有桃花，还有樱桃花……星星点点的，就像仙女散花，美丽极了。

广场侧边有引人注目的音乐喷泉，喷泉喷出的水花随着音乐跳动，有的像仙女一样在跳舞，还有的像连绵起伏的山峰。

水底下装了水灯，五光十色，绚丽多彩！

每当夜幕降临的时候，博物馆广场就成了灯的海洋。

广场里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火洒落人间；如同闪光的长河，奔流不息。

阿姨们还跳起了健身舞，那优美的舞姿为广场增添了一道美丽的风景！

我爱这迷人的广场！

【习作评赏】

在这篇习作中，小作者按自己的游览顺序向我们介绍了博物馆广场，并运用了比喻、拟人等修辞手法把景物描写得生动形象。

文章语言自然，抓住了景物的特点来写，表达出了自己的真情实感，落实了本次习作要求。

结尾总结全文，表达感受，突出了文章的主题。

七、好词积累

∙千姿百态山明水秀山清水秀危峰兀立高耸入云奇山秀水云雾缭绕烟波浩渺赏心悦目

∙别有洞天目不暇接盘旋而上波澜壮阔碧波荡漾心旷神怡雕梁画栋层林尽染气宇轩昂

∙古色古香幽香阵阵玲珑剔透争奇斗艳极目远眺美不胜收

八、好句积累

∙我们沿着潭边绕了一圈，来到潭底，看到一座白色的宅塔，走近一看，又像一尊笑眯眯的大罗汉。

∙秋季游香山，天高气爽，万里蓝天飘荡着朵朵白莲花般的云彩，游人也为之一展胸襟，不由得豪兴大发。

∙这里的石头山千姿百态，有的像展翅的雄鹰，有的像打鸣的公鸡，有的山凌空而起，有的山连绵起伏。