热门活动实施方案范文集锦五篇.docx

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　　【热门】活动实施方案范文集锦五篇

　　活动实施方案范文集锦五篇为确保事情或工作高质量高水平开展，时常需要预先制定一份周

　　密的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。

方案应该怎么制定呢？

　　活动实施方案篇1为进一步搞好我矿安全质量标准化建设工作，做到以点带面，稳步推进，逐步实现现场动态达标，向本质安全型矿井靠拢，决定在我矿开展争创“标准化工作面”和“标准化硐室”活动，具体实施方案如下：

一、指导思想坚持“安全第一，预防为主”，以矿井安全质量标准化建设为工作中心，完善质量标准化建设体系，将质量标准化工作作为煤矿的基础性、长期性的工作，彻底改变矿井安全生产条件，打造本质安全型矿井。

　　二、组织机构组长：

张彦斌副组长：

崔计民贾瑞军郭建平赵元只梁星斗李爱珍杨培富成员：

赵燕飞刘建新李存海郭建军檀会龙付文生张宇

　　三、活动目标通过此次“标准化工作面”和“标准化硐室”的创建活动要达到以下目标：

　　1、让所有在岗人员深入了解新的煤矿安全质量标准化相关知识和要求，努力提高全员对“标准化”工作的认识和在安全生产中的重要性和必要性，确实做到“上标准岗、干标准活”。

　　2、井下所有工作面和硐室的建设符合“新标准”要求。

　　3、突出重点，打造符合我矿实际情况的“亮点工程”，发挥以点带面的作用。

　　四、创建地点我公司矿井各采掘工作面及各硐室。

　　五、创建安排

　　1、制定标准由总经理总体负责，分管副总组织，质量标准化办公室、各部室、队参加制定“标准化工作面”和“标准化硐室”的实施方案，对照《山西省煤矿安全安全质量标准化标准及考核评级办法》和行业规范，结合我公司矿井实际情况制定我公司矿井下标准化工作面、标准化硐室施工标准和行为规范。

　　2、监督落实各部室、班队要按照标准化规定，并在具体的安全生产工作中落实执行，切实做好本部室、班队的工作。

　　3、每月自验、自评由质量标准化办公室组织，各分管副总及各部室领导和相关管理人员参加每月对井下各工作面、硐室的建设情况进行检查验收、评比归档管理，及时通报对被评为“标准化工作面”和“标准化硐室”部室、班队要进行挂牌奖励。

　　六、相关要求

　　1、“标准化工作面”和“标准化硐室”活动的实施方案的制定必须根据《山西省煤矿安全质量标准化标准及考核评级办法》和安全规程及相关法律法规的要求结合本矿实际情况制定在实际工作中切实可行的实施方案和行为规范，并组织实施。

　　2、每月对各工作面和机房硐室进行检查评比，要公开、公平、公正，所有验收资料要归档管理，并将评比结果报公司质量标准化办公室。

　　3、所有作业人员严格按照标准和“三大规程”和“行业标准”进行施工，杜绝“三违”现象。

　　七、奖罚要求依据评比情况，对在“标准化工作面”和“标准化硐室”创建活动中排名第一的队发放“标准化工作面”和“标准化硐室”牌板。

　　活动实施方案篇2行为习惯教育是养成教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。

为进一步加强学校管理，规范师生日常行为，推动教育内涵发展，结合我校工作实际，特拟订本实施方案：

一、指导思想以办好人民满意教育、树立教育良好形象为目标；以学生日常行为为重点，以正面教育、主题活动、民主评议等为载体，进一步加强校园“三风”建设；以培养学生良好的`文明行为习惯、生活习惯、学习习惯、及卫生意识、安全意识等为出发点，有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。

　　二、组织机构教师机构：

组长：

**副组长：

****成员：

全体班主任学生机构：

组长：

崔**六成员：

龚**崔**四周乐四郭**五大队部值日干部

　　三、活动目标

　　1、整顿不良思想。

通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。

能体谅父母，不攀比富贵、不好高骛远，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

　　2、消除不良行为。

通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

　　3、改变不良习惯。

通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯；通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

　　五、活动措施：

　　l、集中学习宣传：

学校利用红领巾广播站集中宣讲学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等内容。

　　2、成立督查小组：

学校各部门成立督查小组、大队部设立行为规范督查岗，每班各选出“文明小天使”2名，“绿色小天使”2—4名，每天对班级同学进行提醒和督促。

　　3、组织活动教育：

学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的活动。

　　4、班级自我评议：

利用班会课开展小学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。

　　5、多方齐抓共管。

学校要整合“三股力量”达到最优化效果。

　　六、实施步骤：

宣传发动阶段：

　　1、召开全体班主任会，宣读学习方案，提高教师认识，统一思想。

　　2、利用晨会、国旗下讲话、红领巾广播站、板报等宣传阵地学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

　　3、举行**“文明礼仪伴我行”启动仪式。

　　4、开展5—6年级文明礼仪宣传画比赛活动。

　　5、各班利用班会课学习《**小学生行为规范主题教育内容》并组织宣誓签名活动。

张贴一份在教室，并上交一份到德育处。

　　6、召开全校家长会，向家长宣讲活动意义和内容，取得家长配合，形成家校联手的氛围。

　　以开展形式各样的活动为载体，规范全体学生行为习惯。

　　1、组织各班开展“学生行为规范教育”主题班会课。

　　2、组织开展三至六年级以“好习惯，益终生”为主题的班会课竞赛活动。

　　3、组织六年级学生自编文明礼仪顺口溜或儿歌比赛。

　　4、组织3—4年级学生参加“养成好习惯”手抄报比赛。

　　6、开展“亲师周”活动，

　　7、举行五年级“我文明，我快乐”演讲比赛。

　　8、建立不文明行为举报箱，加大督查深度和力度。

　　学校成立以副校长为组长的领导小组，负责领导、检查、督促该《方案》的实施和落实。

领导组成员在学校值日学生的配合下,每天进行督查评比。

　　1、组织评选“十佳文明学生”，并向上报学校，参评镇级、县级“优秀文明学生”。

　　2、根据各班开展情况和效果评选文明班级，评选“文明之星”。

　　3、每个班主任交一篇汇报总结材料。

　　活动实施方案篇3《指南》指出了3-6岁幼儿学习与发展的基本方向和一般规律，描述了3-4岁、4-5岁、5-6岁每个年龄段幼儿发展的典型表现，并提出了相应的教育建议。

它给我们幼教工作者及家长科学、理性地教育、看待孩子指明了方向。

我园教师《指南》的学习虽然持续了四年，在幼教工作中掀起了思潮，但对家长的教育观的引领、改变还不够明显。

让《指南》真正让孩子受益，宣传月的活动还必须多方位、多角度、多层次地进行。

下面结合“广陵区学前教育宣传月活动方案”，我园结合实际情况，制订以下实施方案。

　　一、活动宗旨：

为了认真贯彻落实《指南》的精神，组织全园性再培训、再研讨，提高教师专业素养。

树立科学的教育理念，通过宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。

加大宣传力度，提升家长科学育儿的能力。

为给孩子提供良好的社会、家庭氛围作出努力。

　　二、领导小组：

翟海宏庄荣琴周玲朱华琴张绍美

　　三、活动主题：

游戏——点亮快乐童年

　　四、活动时间：

　　20xx年5月20日至6月20日

　　五、实施内容：

第一阶段：

宣传发动、细化分工具体时间：

20xx年5月9日～20xx年5月20日

　　1.开展宣传月启动仪式。

召开了全体教职工会议，传达“市学前教育宣传月活动方案”，了解本次“宣传月的”活动重点、活动主题、活动时间及活动内容，要求全体教师引起高度重视。

　　2.公布“红桥幼儿园宣传月活动方案”，把各项工作细化分工，落实到个人，确保每项工作有条不紊开展。

　　3.幼儿园利用网络平台向家长宣传《指南》，公开栏公布“区学前教育宣传月活动方案”及“红桥幼儿园学前教育宣传月活动方案”。

幼儿园向家长发放科学育儿的倡议书，向家长发放庆六一亲子活动方案。

　　第二阶段：

有序开展、落实具体时间：

20xx年5月22日～20xx年6月20日

　　1.园本教研活动。

　　a开辟学习《指南》专题活动。

集体教研活动，围绕一个领域进行集体学习。

在各班评价体系过程中，围绕《指南》将目标具体和细化。

　　b邀请专家来园作讲座。

　　c各班游戏材料的检查和汇总。

　　d园内自主点心环节评比。

　　e教师基本功考核：

我的区域我作主。

三分钟内聊自己班级组织区域游戏过程中的亮点f围绕《指南》，上交心得体会文章.g大班幼小衔接活动。

　　h庆六一亲子活动，发放家长参与活动以及对孩子发展情况评价表，要求各班教师结合家长的反馈意见进行整理和汇总，建设性意见予以采纳和实施，对于家长疑惑的问题，教师进行电话回访、便条回复。

　　i班里开展特色活动“玩妈妈小时候的游戏”。

邀请个别父母抽空来园，带本班孩子学一学，玩一玩自己小时候玩的游戏，如“跳皮筋”、“拍手帕”等等，教师作好过程性资料的记录。

　　第三阶段：

分享经验，总结推广。

　　具体时间：

20xx年6月20日～20xx年6月30日活动实施方案篇4公司各部门：

为加强我司消防安全建设，提高广大职工消防安全意识，预防各类火灾事故的发生，现将开展20xx年“119”消防宣传日活动具体事宜通知如下：

一、活动主题：

普及消防安全知识，消除火灾安全隐患。

　　二、指导思想：

树立以人为本，加强消防安全教育培训，以宣传《消防法》及消防安全常识为主线，通过开展“119消防宣传日”活动，学习并掌握消除火灾隐患的方法，扎实推进公司消防安全“四个能力”大力普及火灾预防和灭火、逃生等消防安全知识。

通过实地演练，巩固广大职工预防和扑救火灾的技能，提高职工消防安全综合素质。

　　三、活动内容：

　　1、聘请消防专业人士对关键岗位职工进行一次消防安全知识教育培训。

　　2、组织消防安全专项检查，对公司消防器材进行编号、建档。

　　3、组织义务消防员及参与消防培训职工进行一次实地灭火演练。

　　四、活动要求：

　　1、公司各部门要以“119消防宣传日”活动为契机，组织部门

　　职工学习消防知识和查找火灾安全隐患，做好秋冬季节防火措施的落实。

　　2、各部门要严格落实消防安全责任，对所分管的区域进行全面检查，落实消防设施、设备的责任管理，确保“预防为主，防消结合”落到实处。

　　3、参加活动人员要加强信息反馈，及时总结经验，加强信息交流，及时将所学知识带回部门加以宣传学习。

　　活动实施方案篇5为加快我校教育改革和发展，鼓励教师在教育科研上多下功夫，全面提升教师的教学、教科研能力和水平，造就一支高素质的教师队伍，建立健全调动教师积极性的奖励制度，引导广大教师教书育人、管理育人和服务育人，全面提高教育教学质量，办小松人民满意的学校，特制定本奖励方案。

　　一、奖励范围。

　　1、综合表彰：

每年教师节按政府指定名额，由学校组织评选的优秀教师等。

　　2、在学年统考中语数成绩优秀的教师。

　　3、由学校组织或批准，在主管部门举办的各类教育教学竞赛中获奖的教师。

　　4、由学校组织或批准，在教育主管部门举办的各级各类学生竞赛中获奖的指导教师。

　　5、论文在本专业刊物发表或在市级以上获奖收入汇编的教师。

　　6、各级各类教育教学研究课题中，经检查验收合格的课题组。

　　7、学习成绩优秀和综合素质均衡发展的优秀学生。

　　8、管理服务奖。

　　9、特困生帮扶金。

　　二、奖励方案及标准。

　　优秀教师、管理人员、后勤工作人员综合表彰。

　　按《小松镇中心小学教师评优评先方案》评选，每人分别奖励200——1000元。

　　教学质量奖。

　　在学年统考中语数成绩在年段成绩优秀的教师，分中心校和村小各评出若干名，每学科奖励200——1000元。

　　1、奖励名额产生及评选办法：

分年级设奖，二个班的一等奖1名。

三到五个班产生

　　一、二等奖各1名，级差100元。

六个班以上的产生

　　一、二、三等奖各1名级差100元。

　　2、评选办法：

以每年统考成绩中的人均分而定，在平均线以上的班级中评选。

　　教师竞赛奖。

教师本人参加由教育行政主管部门组织的各种竞赛。

　　1、赛课：

获片区学校

　　一、二、三等奖分别奖励：

300元、200元、150元。

获全市

　　一、二、三等奖分别奖励：

500元、400元、350元。

　　获省级

　　一、二、三等奖分别奖励：

1000元、900元、850元。

　　2、其它类竞赛，以赛课奖励标准的二分之一计奖。

　　学生竞赛教师指导奖体育竞技方面。

　　1、所训练学生参加市直属学校田径运动会单项竞赛取得前三名分别奖励：

50元、30元、20元。

　　2、所训练学生参加全市中小学生田径运动会在团体总分取得前六名分别奖励：

1000元、900元、800元、700元、600元、500元。

　　3、所训练学生参加片区学校球类比赛获团体前三名分别奖励：

　　300元、200元、150元。

市级各等级加200元。

　　艺术科学方面：

　　1、所指导学生参加中心小学文艺汇演获

　　一、二、三等奖分别奖励：

200元、150元，100元。

　　2、所指导学生参加由教育行政主管部门组织的各类文艺演出获市级

　　一、二、三等奖分别奖励：

500元、400元，300元。

　　3、所指导学生书画作品、科技制作等参加由教育行政主管部门组织的各类比赛获市级以上

　　一、二、三等奖分别奖励：

200元、150元、100元。

　　发表论文奖。

　　1、全国统一刊号本专业期刊300元

　　2、省级获奖并收入汇编，一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元，汇编50元。

　　3、市级获奖并收入汇编，一等奖150元，二等奖120元，三等奖100元，汇编50元。

　　课题研究经费：

市级以上1000元/年。

　　各项、各种、各级获奖学生若干名奖励10—50元的奖品。

　　管理服务奖。

　　1、设优秀管理人员奖4名，依据业绩由村校长和管理人员民主评选产生。

　　2、设优秀村校长奖2名，依据学校考评情况，由管理人员和村校长民主评选产生。

　　3、设优秀班主任奖若干名，中心校以年段为单位3个班级以上评1名，村校和中心园以学校为单位评1名。

依据班风、学风、学生的行为规范、班级各项竞赛成绩等，由学校班子成员、年段组长等评定。

　　4、设优秀生管教师1名，由学校管理人员评定。

　　5、设优秀技艺教师1名，由学校年段组长、所任课班级教师依据表现及业绩评定。

　　特困生帮扶金：

学生父母双亲无劳动能力，或孤儿为特困生。

给予适当的经济扶持。

　　三、出现重大校园安全事故责任者或师德师风不合格一票否决。

　　四、方案审核与执行本方案经管理人员和村校长讨论通过后，送教育爱心基金会理事会审核决定，执行的起始时间由理事会决定。

每个奖项具体额度由理事会根据当年利息收益决定。

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