中考物理第一轮复习专题课件第十章杠杆和滑轮pptConvertor.docx
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中考物理第一轮复习专题课件第十章杠杆和滑轮pptConvertor
1．（2012·湖州）如图所示这款图钉来自一位初中生的创意，翘起部分为我们预留出施力
空间。
图钉作为杠杆，其支点是（）
A．A点
B．B点
C．C点
D．D点
2．（2012·嘉兴）如图所示的三个滑轮中，属于动滑轮的是乙。
若滑轮的自重和摩擦不计，当分别沿力F1、F2和F3方向匀速提起同一物体时，则F1、F2、F3的大小关系是。
3．（2012·宁波）如图所示，用简单机械使重力都为150牛的物体处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳重，已知OB＝2OA。
（1）F1、F2、F3从大到小的顺序为________；
（2）求图乙中F2的大小；
（3）利用图丙的机械，小科把此物体匀速提高2m，用时10s，求拉力F3的功率。
4．（2011·义乌）如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直
向上的力，欲使其一端抬离地面。
则（）
A．F甲＞F乙，因为甲方法的动力臂长
B．F甲＜F乙，因为乙方法的动力臂长
C．F甲＞F乙，因为乙方法的阻力臂短
D．F甲＝F乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍
5．（2011·嘉兴）在科学研究中，实验设计的严密性和操作的规范性都是确保获得正确结论的前提。
如图所示，在“研究杠杆平衡条件”的实验中，每个钩码重为0.5N，弹簧测力计拉着
杠杆并使之在水平位置平衡。
读数并计算后发现结果与杠杆平衡条件不符。
该实验操作的不
规范之处是。
6．（2011·台州）下列杠杆中属于费力杠杆的是（）
7．（2010·舟山）如图所示为一种树木扶正器。
将扶正器的B端放在地面上，通过收紧带与树根部C保持一定距离。
A端固定在树干上，利用液压装置产生一个推动树干的力，那么，在扶正到如图位置时，树干A点（）
A．受到沿BA方向的推力
B．受到垂直于AB方向的推力
C．所受推力的力臂为AB
D．所受推力的力臂为BC
知识点一杠杆
1．定义：
一根硬棒，在力的作用下如果能绕转动，这根硬棒就叫杠杆。
2．杠杆的五要素：
支点O：
杠杆绕着的固定点
动力F1：
使杠杆的力
阻力F2：
（）杠杆转动的力
动力臂L1：
到的距离
阻力臂L2：
到的距离
3．杠杆的平衡条件
（1）杠杆平衡：
杠杆处于静止或匀速转动状态。
（2）平衡条件：
动力×动力臂＝阻力×阻力臂即F1L1＝F2L2
4．杠杆的分类
（1）省力杠杆：
动力臂大于阻力臂的杠杆，它的特点是：
省力但费距离，举例：
起子、羊角锤等。
（2）费力杠杆：
阻力臂大于动力臂的杠杆，它的特点是：
费力但省距离，举例：
镊子、船桨等。
（3）等臂杠杆：
动力臂等于阻力臂的杠杆，它的特点是：
既不省力也不费力，也就是既
不省距离也不费距离，举例：
天平。
知识点二滑轮
1．定滑轮
（1）定义：
使用时，滑轮的轮轴固定不动的滑轮称为定滑轮。
（2）特点：
使用定滑轮不省力，但可以改变力的作用方向。
（3）实质：
等臂杠杆。
2．动滑轮
（1）
定义：
使用时，滑轮的轮轴随物体运动的滑轮称为动滑轮。
（2）特点：
使用动滑轮可以省一半的力但不可以改变力的作用方向。
（3）实质：
动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆。
知识点三滑轮组
1．定义：
由几个动滑轮和几个定滑轮组成的装置，叫做滑轮组。
2．特点：
使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的
几分之一。
即：
F＝1/nG，此时s＝nh。
3．滑轮组省力情况的判断
隔离法：
在确定滑轮组承担重物的绳子的股数时，可采用“隔离法”来判断，具体方法是：
①分清哪些是定滑轮，哪些是动滑轮；②在动滑轮和定滑轮之间画一条横线，将它们隔离开来，则横线下方与动滑轮直接相连的绳子股数即为承担重物的绳子股数。
4．滑轮组的组装
动奇定偶法：
在组装滑轮组的过程中，如果承担重物绳子的股数为奇数，则绳子的固定端在
动滑轮上，如果承重绳子的股数为偶数，则绳子的固定端在定滑轮上，可简记为“动奇定偶”。
确定了绳子固定端的位置后，再按从内到外的顺序沿滑轮缠绕。
要点一杠杆的分类
如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（）
要点二杠杆力臂的画法
请在图中画出力F的力臂和物体所受重力的示意图。
要点三杠杆平衡条件
如图所示，作用在杠杆一端始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，力F在这个过程中（）
A．变大
B．变小
C．不变
D．先变大后变小
要点四滑轮和滑轮组
利用滑轮将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，以下最省力的方法是（）
如图所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图中所画力臂正确的是（）
1．如图是小龙探究“杠杆平衡条件”的实验装置，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，杠杆保持平衡。
若弹簧测力计逐渐向右倾斜，仍然使杠杆保持平衡，拉力F的变化情况是（）
A．变小
B．变大
C．不变
D．无法确定
2．如图所示，小丽在做“研究杠杆平衡条件”的实验，使杠杆在水平位置平衡。
如果在杠杆两边的钩码下面各增加一个大小相等的钩码，则杠杆（）
A．仍然平衡
B．不平衡，左端下降
C．不平衡，右端下降
D．无法确定
3．下列测量工具没有利用杠杆原理的是（）
一、选择题
1．（2012·金华）杠杆在生产生活中普遍使用。
下列工具在使用过程中，属于省力杠杆的是（ ）
2．（2012·台州）某同学设计了一种如图所示的简易电梯，由图可知（ ）
A．A是动滑轮
B．B是定滑轮
C．如果电动机向下拉动绳子，电梯厢将上升
D．电梯厢运动的速度与电动机拉绳的速度相等
3．（2011·宁波）下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是（ ）
4．（2011·台州）如图所示是小明玩手指顶杆游戏时的情景，杆没有倾倒是由于（）
A．手指对杆没有做功
B．杆所受重力与支持力是一对平衡力
C．指尖受杆挤压发生形变
D．杆与手指间力的作用是相互的
5．（2011·杭州）小李的质量为50千克，可以举起80千克的杠铃；小胖的质量为70千克，可以举起60千克的杠铃。
他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来。
比赛结果应是（ ）
A．小李把小胖拉起B．小胖把小李拉起
C．两个都拉不起D．两个都拉起
6．（2011·温州）如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。
下列滑轮属于动滑轮的是（ ）
A．甲B．乙C．丙D．丁
7.如图所示，小枫骑变速自行车上坡时，要想省力，后轴的齿轮应该换用较大还是较小的？
原因是什么？
下列对这两个问题回答正确的是（ ）
A．较大的，增大动力臂B．较大的，减小阻力臂
C．较小的，增大动力臂D．较小的，减小阻力臂
8．衣服夹是一种常用物品，如图给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况。
下列说法中正确的是（ ）
A．当用手将其捏开时，它是费力杠杆
B．当用其夹住物品时，它是费力杠杆
C．无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是费力杠杆
D．无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是省力杠杆
二、简答题
9．（2011·衢州）如图所示为钓鱼竿的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请完成下列问题：
（1）在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂l2；
（2）钓鱼竿属于________杠杆（填“省力”“费力”或“等臂”）。
10．（2011·金华）我们身边处处有科学。
如图所示，甲图中的餐具夹是费力杠杆；乙图是一种浴室防滑垫反面的示意图，其表面有许多小吸盘，这些小吸盘是利用大气压（或大气）产生较大压力使垫紧贴在地面上，从而达到防滑效果。
11．（2012·衢州）滑轮是工农业生产中常用的一种简单机械。
甲同学用定滑轮进行了如图所示的三个实验。
（1）甲同学研究的问题是使用定滑轮提升同一重物时，拉力的大小与拉力的方向是否有
关。
（2）研究该问题时，弹簧测力计的操作方法可以是①②（填序号）。
①拉着重物保持静止
②匀速向下拉动重物
③随意拉动重物
12．如图所示是列车上常用的手推车，车内货物均匀摆放。
车前行时需经过障碍物。
当
车的前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，若手推车和货
物总重200N，动力臂和阻力臂之比为2∶3，则服务员作用在扶把上的动力为300N。
当后
轮遇到障碍物A时，售货员竖直向上提扶把，这时支点是B（填“A”“B”或“C”点），这种情况
下，手推车可以视为省力杠杆（填“省力”或“费力”）。
13.（2012·杭州市第二中学调研）用如图所示的滑轮组匀速提升重为200N的物体，人对绳的拉力为125N，不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率为80%。
如果人的体重为600N，拉动过程中绳始终未断裂，他用此滑轮组能提升的最大物重为1150N。
14．（2011·杭州）如图所示，小王用两个相同的滑轮组（摩擦不计），分别将重力不同的两个物体匀速提高到相同高度，其中G1＞G2，则所用的拉力F1>F2（填“＞”“＜”或“＝”），其机械效率?
1>?
2。
（填“＞”“＜”或“＝”）
三、实验探究题
15
．
（
2011·
绍兴
）
如图是小敏自制的一个电磁跷跷板
。
小狗
、
小猫模型站在一个可绕光滑
转轴的轻质杆上
。
它的工作过程是
：
当处于如图位置时
，
两触点接触
，
使电磁铁产生磁性
，
吸引衔铁
，
小猫端下降
，
两触点断开
，
电磁铁失去磁性
，
在小狗重力的作用下
，
小狗端下降
，
反复上述过程
。
（
1
）
如果小猫
、
小狗站立点离转轴的距离分别为
7
厘米和
5
厘米
，
小猫模型的质量为
100
克
，
则该跷跷板要能正常工作
，
小狗模型的重力应略大于
1.4
牛
；
（
2
）
如该跷跷板电路连接正确
、
两触点接触良好
，
但不能正常工作
，
可以改进
的方法是
将小狗模型适当向左移动
（
或提高电源的电压，或适当增加小猫模型的质量等，其他合理答
案均可
）
（
只要写出一点即可
）
。
16
．
在探究
“
杠杆平衡条件
”
的实验中
：
（
1
）
某同学将杠杆悬挂起来
，
发现杠杆的右端低
，
左端高
，
他应该将杠杆两端的平衡螺
母向
左
调节
，
使杠杆在
水平
位置平衡
。
（
2
）
在杠杆两端挂钩码
，
不断改变动力或动力臂的大小
，
调节阻力或阻力臂的大小
，
使
杠杆在原来的位置重新平衡
，
记录数据如下表
：
根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是
F
1
L
1
＝
F
2
L
2
（
动力
×
动力臂＝阻力
×
阻力臂
）
。
（
3
）
根据第
2
次实验数据有同学得出杠杆的平衡条件是
：
动力
＋
动力臂
＝
阻力
＋
阻力臂
。
他得出此错误结论的原因是
：
将不同的物理量进行了加法运算，且结论不具备普遍性
。
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