二年级下学期体育教案.docx
《二年级下学期体育教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下学期体育教案.docx（37页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
二年级下学期体育教案
公司内部编号：
（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-9018）
二年级下学期体育教案
周次
日期
教学内容
课时
备注
1
体育基础知识：
保护视力。
游戏站队比快。
2
2
队列队形：
二路变四路纵队。
游戏：
《追拍》
2
3
队列队形：
齐步走.体操。
2
4
队列队形：
齐步走左右转弯。
体操。
2
5
队列队形：
跑步走。
体操。
2
6
队列队形：
跑步走立定。
体操。
2
7
跳短绳：
连续并脚跳和单脚交换跳
2
8
—
跳短绳：
花样跳
2
9
—-
跳短绳：
合作跳
2
10
五．一放假
11
跳长绳：
跑入跑出
2
12
—
跳跃：
立定跳远
2
13
—
跳跃：
立定跳远
2
14
—
快速跑：
30米快速跑
2
15
快速跑：
30米快速跑
2
16
—
体育基础知识
2
教学进度
学生知识现状及分析
小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。
学生的想象力丰富，富有创造性，教学中，教师可以让他们积极模仿、开动脑筋、主动练习，从而达到学会知识的目的。
本学期主要教学任务和要求（本学期讲授教材起讫章节和篇目）
教材内容是以学生为主体，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。
身体健康：
发展柔韧、反应、灵敏和协调能力等素质。
心理健康：
与同伴一起参加体育活动和游戏，充分展示自我，体验成功或失败的心情。
社会适应：
在游戏活动中遵守纪律，尊重他人，不妨碍他人游戏，能与同伴团结合作。
队列队形、体操、跳绳、快速跑、跳跃、技巧、体育基础知识。
教材重难点
重点：
跳绳教学
难点：
技巧教学
提高教学质量措施
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对孩子能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
本学期单元归属
体育基础知识：
保护视力，学校安全。
队列队形：
齐步走，跑步走，三面转法。
体操：
《希望风帆》
跳绳：
长绳，短绳。
跳跃：
立定跳远
快速跑：
30米快速跑。
本学期单元计划
单元
内容
跳绳：
1、跳长绳：
跑入跑出。
2、跳短绳：
连续并脚跳绳、单脚交换跳绳、
花样跳绳、合作跳绳。
单元
重点
掌握花样跳绳的各种动作
单元
难点
花样跳绳
合作跳
教具
准备
每人一根花样跳绳
10根长绳
课时
安排
跳长绳：
跑入跑出安排2课时完成
短绳：
连续并脚跳绳安排2课时完成
花样跳绳安排2课时完成
合作跳绳安排2课时完成
课题
体育基础知识
教学内容
1、保护视力
2、游戏：
站队比快
课型
室外课
教学目标
1.知识目标：
使学生能够了解保护视力、做眼保健操的重要意义。
2.能力目标：
通过游戏使学生基本队列站法，并培养快速战队能力。
3.情感目标：
培养学生良好的生活习惯及自觉遵守纪律的好习惯。
教学重、难点
重点：
保护视力、做眼保健操的重要意义
难点：
快速集合
教学方法
笑话法、比较法、讲解法、游戏法
教学准备
体育场地
教学流程
二次备课
课堂常规
1、集合整队、师生问好。
2、宣布本课内容提出要求。
3、检查人数，安排见习生。
4、队列练习：
原地三转法。
笑话导入本课内容
从前个人在饭馆里吃饭，忽然他看见了一只苍蝇。
他立刻蹑手蹑脚地靠近它，举起巴掌就打。
只听“啪”的一声，同时也听到一声“啊”的大叫声，鲜血从手上流了下来。
原来那人把墙上的钉子当成了苍蝇！
让同学猜猜为什么那人会这样
学习内容
1、通过交流大家都
知道了是因为视力不好，是个近视眼。
2、那么我们怎样保护自己的视力，预防近视呢
3、教师从以下几个方面为学生讲解：
（1）看书写字要注意保持正确的姿势；
（2）看电视或电脑时要注意距离和休息；
（3）要坚持做眼保健操。
4、复习眼保健操的各节动作。
游戏
站队比快：
1、必须按照规定的信号散开活动或集合队伍。
2、“解散”口令发出不得在原地站立不动。
3、学生听教师口令进行练习。
4、教师小结游戏情况。
放松活动
1、学生在教师的带领下对身体各部位进行扣拍放松活动。
2、在活动时教师要提示学生身体的各个部位名称。
结束语
在小结时教师不但要围绕本课的教学知识进行总结，而且还要针对室外课课堂常规的情况进行小结。
教学反思
课题
队列队形
教学内容
1、二路变四路纵队
2、游戏：
《追拍》木头人
课型
室外课
教学目标
1.知识目标：
学会由一二纵队变成二四纵队的方法。
2.能力目标：
通过游戏提高学生机智、领命以及躲闪的能力。
3.情感目标：
培养学生个人服从集体大局意识。
教学重、难点
重点：
变队时双数同学动单数同学保持原位。
难点：
变化时的节奏保持一至、位置准确、适当。
教学方法
示范、讲解法、练习法、游戏法
教学准备
体育场地
教学流程
二次备课
课堂常规
1、集合整队、师生问好。
2、宣布本课内容提出要求。
3、检查人数，安排见习生。
4、队列练习：
稍息、立正、原地三转法、1至2报数。
导入本课内容
用解放军的故事启发、调动学生的练习的积极性，鼓舞士气，为学习主教材做好准备。
学习内容
1、复习二列横队成四列横队走。
2、让同学观察变化时的要点：
双数的同学变化单数的同学原地不动。
3、讲解纵队和横队的区别之处。
让学生了解路与列之间的区别。
4、讲解二路成四路纵队走的变化动作方法，并与学生配合共同完成示范。
5、学生练习报数（2到3次）。
6、学生在教师的指导下练习原地由一
（二）路纵队成二（四）路纵队的方法。
7、教师向学生讲明评价要点。
8、分组轮换，由小组长负责练习变队动作（单数双数轮换练习）。
9、集体练习原地变换队形动作。
10、分组展示，师生按照评价要点进行评价。
游戏
“木头人”追拍
用猜拳的方式决定一个人为追拍者，其他人为逃者，游戏开始后，追者可以随意追拍任何人，如果逃者在危机时可原地不动喊“木头人”追者只能去追其他人，木头人想重新加入游戏必须有跑动者去救他。
若逃者在喊木头人之前被抓到那么就与追者叫唤身份，变为追者。
1、教师讲解游戏规则。
2、分几个小组做游戏。
3、两个小组并成一组增加游戏兴趣。
4、全班一起做游戏，增加游戏难度。
放松活动
1、学生在教师的带领下对身体各部位进行扣拍放松活动。
2、在活动时教师要提示学生身体的各个部位名称。
结束语
教师引导学生对本科内容进行学生之间互相评价，要求学生重点对同伴的优点进行肯定。
课题
队列队形、体操
教学内容
1、齐步走
2、《希望风帆》预备节至踢腿运动
课型
室外课
教学目标
1.知识目标：
掌握齐步走的动作要领，能够熟练完成所复习的体操动作。
2.能力目标：
全面发展学生的身体机制，使学生记住前四节的动作名称。
3.情感目标：
培养学生乐于互助合作的意识，并在合作学习中共同进步。
教学重、难点
重点：
学生能够将所复习的操节动作整齐的完成。
难点：
齐步走的节奏要整齐。
教学方法
示范、讲解法、练习法、分组、游戏法
教学准备
体育场地
教学流程
二次备课
课堂常规
1、集合整队、师生问好。
2、宣布本课内容提出要求。
3、检查人数，安排见习生。
4、队列练习：
稍息、立正、原地三转法、1至2报数。
二路成四路队形变换。
导入本课内容
给学生讲述军队里的故事，让学生向武警叔叔学习。
给学生树立学习的榜样。
学习内容
学习齐步走：
1、复习原地踏步走。
2、找出几名学生做示范，让大家看看他们直接走路的区别，是否与我们心中的武警叔叔走路一样呢
3、讲解齐步走的动作要领。
并做出规范的示范动作，让学生进行模范练习。
4、教师喊口令“齐步——走”。
学生集体练习。
5、分小组选出组长，学生分组自由练习。
教师指导纠正。
6、教师协调个小组之间开展友谊比赛。
7、全体集合，教师喊口令集体练习。
8、按小组进行展示。
9、学生之间进行鼓励式评价。
复习《希望风帆》预备节和伸展运动；
扩胸运动和踢腿运动（第二课时完成）；
1、教师示范预备节和第一节的动作，学生认真观看。
2、学生听口令做预备节的分解动作。
3、学生3至4人练习体会动作。
4、学生听口令集体做第一节动作。
5、学生听口令做第一节的分解动作。
6、学生3至4人练习体会动作。
7、学生听口令集体做第一节动作。
8、集体听口令做预备节和第一节动作。
游戏
小猫捉蝴蝶：
学生在教师规定的范围内模仿蝴蝶非得动作，由扮演“小猫”者在区域内追拍蝴蝶，每抓住一只“蝴蝶”得一分，规定固定时间，最后累计得分。
1蝴蝶不能跑出指定区域，否怎算被抓。
小猫不得推、搂、抱小蝴蝶，避免受伤事故发生。
放松活动
1、学生在教师的带领下对身体各部位进行扣拍放松活动。
2、在活动时教师要提示学生身体的各个部位名称。
结束语
教师对本课情况进行小结并提出展示评选“小领操员”活动，以激励学生进取心。
课题
队列队形体操
教学内容
1、齐步走左右转弯
2、《希望风帆》体侧至腹背运动
课型
室外课
教学目标
1.知识目标：
使学生记住操节的名称并能够独立完成。
2.能力目标：
通过学习儿童基本舞蹈，培养学生节奏感。
3.情感目标：
培养学生欣赏美感受美的能力，陶冶美的情操。
教学重、难点
重点：
动作要舒展，挺拔。
难点：
体转运动转体时上肢要端平。
教学方法
笑话法、比较法、讲解法、游戏法
教学准备
体育场地
教学流程
二次备课
课堂常规
1.集合整队、师生问好。
2.宣布本课内容提出要求。
3.检查人数，安排见习生。
4.队列练习：
齐步走。
学习内容
复习齐步走的动作要领。
1、集体练习齐步走。
2、讲解右转弯动作要领，并找学生做示范。
3、学生集体模范练习，教师指导。
4、分小组练习，一组4人。
5、学习向左转弯动作要领。
6、分组练习。
7、集合，展示个小组成果。
广播操学习
1、复习《希望风帆》预备节至踢腿运动。
2、教师示范体侧运动和体转运动的动作，学生认真观看模仿。
（腹背运动第二课时完成）
3、学生听口令做体侧运动的分解动作。
4、学生3至4人练习体会动作。
5、学生听口令集体做第一节动作。
6、学生听口令做体转运动的分解动作。
7、学生3至4人练习体会动作。
8、学生听口令集体做体转运动动作。
9、集体听口令做体侧运动和体转动作。
儿童舞蹈
1、教师边讲边示范，学生认真观看。
2、学生在老师的带领下模仿3——4次。
3、两人一组练习搭配组合。
4、在音乐的伴奏下师生共舞。
第二课时学习儿童舞蹈“滑步”
课题
队列队形体操。
教学内容
1、跑步走
2、《希望风帆》跳跃运动
课型
室外课
2.教学目标
1、知识目标：
通过教学使学生明白学习广播操的重要性和学习的必要性。
2、能力目标：
经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作协调、到位
3.情感目标：
加强在活动中的集体意识与合作意识，努力在活动中自我展示。
教学重、难点
重点：
动作连贯性。
难点：
转身时容易出错。
教学方法
复习发练习发、比较法、讲解法、游戏法
教学准备
体育场地
教学流程
二次备课
课堂常规
1、集合整队、师生问好。
2、宣布本课内容提出要求。
3、检查人数，安排见习生。
4、队列练习：
齐步走。
学习内容
复习跑步走的动作要领。
1、集体练习跑步走。
2、复习右转弯。
广播操学习
1、教师先进行示范，让学生认真观看。
2、引导学生跟着老师进行一拍一拍慢节奏练习动作，使学生从慢节奏中先掌握要领。
3、教师讲解难点动作，并引导学生模仿练习，带动学生一起喊口令。
4、口令从慢到快，反复进行练习，循序渐进，让学生真正能够掌握动作。
5、教师观察学生的练习，并及时进行指导。
6、针对练习中存在的问题进行纠正。
7、小组进行展示，进一步深化动作，观看的同学能够指出做得较好和较差的同学，以便加强改进。
8、请动作较好的同学进行展示，并给予表扬。
奔跑游戏
接力跑游戏
1、按实力分四小组进行接力跑。
2、去的时候跑，回来的时候采用蹦。
结束语
对学生表现给予肯定，鼓励学生。
激励学生热爱体育运动。
教学反思
课题
队列队形体操。
教学内容
1、跑步走——立定
2、《希望风帆》全套操
课型
室外课
教学目标
1、知识目标：
通过教学使学生明白学习广播操的重要性和学习的必要性。
3、能力目标：
经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作协调、到位
4.情感目标：
加强在活动中的集体意识与合作意识，努力在活动中自我展示。
教学重、难点
重点：
全体学生的熟练程度。
难点：
标准整齐。
教学方法
复习发练习发、分组法、讲解法、游戏法
教学准备
体育场地
教学流程
二次备课
课堂常规
1、集合整队、师生问好。
2、宣布本课内容提出要求。
3检查人数，安排见习生。
4、队列练习：
齐步走。
学习内容
复习跑步走的动作要领。
1、集体练习跑步走。
2、复习右转弯。
3、跑步走——立定
广播操学习
1、教师先一节一节进行提示，引导学生进行练习。
2、组织学生把每一节广播操的名称记住
3、教师讲解难点动作，并引导学生模仿练习，带动学生一起喊口令。
4、口令从慢到快，反复进行练习，循序渐进，让学生真正能够掌握动作。
5、教师观察学生的练习，并及时进行指导。
6、针对练习中存在的问题进行纠正，反复练习。
7、自由组合，4人或6人一组，进行全套练习
8、小组进行展示，进一步深化动作，观看的同学能够指出做得较好和较差的同学，以便加强改进。
9、请动作较好的同学进行展示，并给予表扬。
10、结合音乐节奏练习，让学生进一步熟悉音乐，以便跟上节奏。
运球接力
1、搬运篮球、分四个小组。
2、固定球数，看哪个组搬运的最快。
结束语
对学生表现给予肯定，鼓励学生。
激励学生热爱体育运动。
教学反思
课题
跳短绳
教学内容
1、复习上学期学过的简单动作2、学习韵律操
课型
室外课
教学目标
1.知识目标：
通过各种练习，初步掌握跳绳的方法
2.能力目标：
提高学生的协调能力和韵律节奏感。
3.情感目标：
通过自主和合作学习，培养学生的创新精神和合作精神
教学重、难点
重点：
复习上学期所学跳绳动作
难点：
游戏组织。
教学方法
音乐配合讲解法、示范法、模仿练习、分组法、反复练习法、互评。
教学准备
体育场地
教学流程
二次备课
课堂常规
1、集合整队、师生问好。
2、宣布本课内容提出要求。
3、检查人数，安排见习生。
4、队列练习：
原地三转法、齐步走。
学习内容
准备活动：
“抓龙尾”的游戏。
1、方法：
学生散点在场地，两人一组，将短绳折好，放在背后腰上，留出绳柄，两位同学相互抓对方的绳柄即“抓龙尾”，谁先抓住谁获胜。
2、规则：
（1）不允许有推、拉、撞的动作，注意安全。
（2）利用身体移动或假动作智抓“龙尾”。
3、要求：
动作幅度小，力量小，斗智斗勇。
复习并脚跳绳和上学期学过的简单动作
1、播放欢快音乐。
2、分小组学生合作复习上学期学过的跳绳动作
3、学生按小组展示学过的动作。
4、教师提示未记起的动作。
并示范个动作要领。
5、教师带领学生集体练习跳绳动作。
学习韵律操：
放松活动
第一节踏步
第二节并步
第三节开合跳
第四节交叉跳。
音乐放松：
1、教师领做放松操。
2、配合柔和音乐。
3、放松学生心情。
结束语
教师根据一下评价
1、学生的参与意识，参与态度好。
2、同学在集体活动中的集体意识与合作意识较强，都能在活动中表达自己的愿望。
学生有开拓创新的意识，积极参与实践活动。
3、能按要求守纪律，认真练习。
教学反思
课题
花样跳绳
教学内容
1、花样跳绳2、学习搏击操
课型
室外课
教学目标
1.知识目标：
通过各种练习，初步掌握跳绳的方法
2.能力目标：
提高学生的协调能力和韵律节奏感。
3.情感目标：
通过自主和合作学习，培养学生的创新精神和合作精神
教学重、难点
重点：
学习花样跳绳动作
难点：
搏击操教学。
教学方法
音乐配合讲解法、示范法、模仿练习、分组法、反复练习法、互评。
教学准备
体育场地
教学流程
二次备课
课堂常规
1、集合整队、师生问好。
2、宣布本课内容提出要求。
3、检查人数，安排见习生。
4、队列练习：
大摆臂原地踏步走。
学习内容
准备活动：
“抓龙尾”的游戏。
1、方法：
学生散点在场地，两人一组，将短绳折好，放在背后腰上，留出绳柄，两位同学相互抓对方的绳柄即“抓龙尾”，谁先抓住谁获胜。
2、规则：
（1）不允许有推、拉、撞的动作，注意安全。
（2）利用身体移动或假动作智抓“龙尾”。
3、要求：
动作幅度小，力量小，斗智斗勇。
学习花样跳绳动作
1、学习并脚跳脚后跟前点地
2、教师领做，集体练习的跳绳分解动作
3、学生自由练习花样分解动作，逐渐熟练动作。
4、教师指导不规范学生的动作。
并示范个动作要领。
5、教师带领集体练习脚跟前点地快速动作。
学习搏击操：
第一节直拳
第二节摆拳
第三节冲拳
第四节勾拳
1、教师讲解示范分解动作。
学生集体模仿练习。
2、小组分组练习。
3、集体练习。
放松活动
音乐放松：
1、教师领做放松操。
2、配合柔和音乐。
3、放松学生心情。
结束语
教师根据一下评价
1、学生的参与意识，参与态度好。
2、同学在集体活动中的集体意识与合作意识较强，都能在活动中表达自己的愿望。
学生有开拓创新的意识，积极参与实践活动。
3、能按要求守纪律，认真练习。
教学反思
课题
花样跳绳
教学内容
1、花样合作跳绳2、学习搏击操
课型
室外课
教学目标
1.知识目标：
通过各种练习，初步掌握跳绳的方法
2.能力目标：
提高学生的协调能力和韵律节奏感。
3.情感目标：
通过自主和合作学习，培养学生的创新精神和合作精神
教学重、难点
重点：
学习花样合作跳绳动作
难点：
搏击操教学。
教学方法
音乐配合讲解法、示范法、模仿练习、分组法、反复练习法、互评。
教学准备
体育场地
教学流程
二次备课
课堂常规
1、集合整队、师生问好。
2、宣布本课内容提出要求。
3、检查人数，安排见习生。
4、队列练习：
大摆臂原地踏步走。
学习内容
准备活动：
“抓龙尾”的游戏。
1、方法：
学生散点在场地，两人一组，将短绳折好，放在背后腰上，留出绳柄，两位同学相互抓对方的绳柄即“抓龙尾”，谁先抓住谁获胜。
2、规则：
（1）不允许有推、拉、撞的动作，注意安全。
（2）利用身体移动或假动作智抓“龙尾”。
3、要求：
动作幅度小，力量小，斗智斗勇。
学习花样跳绳动作
1、复习并脚跳脚后跟前点地
2、学习两人合作前后跳绳分解动作。
教师和学生配合做示范动作。
3、学生分小组，两人一组，模仿练习。
4.、教师指导练习，并找出易出错的原因，纠正错误动作。
5.小组进行展示。
学习自编搏击操：
1、复习第一节直拳，第二节摆拳，第三节冲拳
第四节勾拳。
2、学习第五节摆拳顶膝，
3、第六节左右冲拳。
4、学习第七节快速拳
5、分小组练习。
6、集体练习。
放松活动
音乐放松：
1、教师领做放松操。
2、配合柔和音乐。
3、放松学生心情。
结束语
教师根据一下评价
1、学生的参与意识，参与态度好。
2、同学在集体活动中的集体意识与合作意识较强，都能在活动中表达自己的愿望。
学生有开拓创新的意识，积极参与实践活动。
3、能按要求守纪律，认真练习。
教学反思
课题
花样跳绳
教学内容
1、跳长绳2、学习搏击操
课型
室外课
教学目标
1.知识目标：
通过各种练习，初步掌握跳绳的方法
2.能力目标：
提高学生的协调能力和韵律节奏感。
3.情感目标：
通过自主和合作学习，培养学生的创新精神和合作精神
教学重、难点
重点：
跳长绳跑进跑出动作
难点：
搏击操教学。
教学方法
音乐配合讲解法、示范法、模仿练习、分组法、反复练习法、互评。
教学准备
体育场地
教学流程
二次备课
课堂常规
1、集合整队、师生问好。
2、宣布本课内容提出要求。
3、检查人数，安排见习生。
4、队列练习：
大摆臂原地踏步走。
学习内容
准备活动：
“抓龙尾”的游戏。
1、方法：
学生散点
升级会员 