荷包蛋小班教案.docx

荷包蛋小班教案.docx

《荷包蛋小班教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《荷包蛋小班教案.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

荷包蛋小班教案

　　荷包蛋小班教案1活动目标：

1.对撕纸活动感兴趣，感受活动的快乐。

　　2.学习运用撕去尖角的方法撕出圆形。

　　3.能将大小圆形粘贴在一起。

　　4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　活动准备：

白色、黄色的正方形纸、胶水及棉签、放垃圾的盒子、盘子卡纸，荷包蛋图片及音乐。

　　活动过程：

一、鸡蛋宝宝导入，引出荷包蛋，激发幼儿兴趣。

　　1.教师出示生鸡蛋，并提问：

　　“小朋友们，你们看这是什么？

你们知道鸡蛋宝宝里面是什么样子的吗？

让我们一起来看一看吧。

”教师将鸡蛋打在透明碗里，引导幼儿观察并提问：

　　“鸡蛋是什么样子的，它是什么形状的？

是什么颜色的？

”

　　2.师：

　　“小朋友妈妈给你做过什么样的鸡蛋啊？

”

　　3.师：

　　“今天是小熊的的生日，老师给小熊做了一份非常美味的食物，我们一起来看看做了什么呀？

”师：

我们看看荷包蛋长什么样子的？

圆圆的、白色的是蛋白，橘黄色的是蛋黄，蛋黄在蛋白的中间。

　　二、教师讲解撕纸的方法并示范撕纸。

　　1.师：

小朋友也一起做荷包蛋给小熊过生日好吗？

　　2.教师示范撕出蛋白、蛋黄。

　　拿出白色的纸，撕出蛋白，启发幼儿想象：

看看，现在像什么啦？

师：

蛋白做好了，再做一个蛋黄吧。

　　再次启发：

这回，你能看出来是什么吗？

请小朋友们看把蛋黄粘在蛋白上，荷包蛋就做好了，现在我要放在盘子上请小朋友品尝了！

　　2.师：

　　“小朋友妈妈给你做过什么样的鸡蛋啊?

”

　　3.师：

　　“今天是小熊的的生日，熊妈妈也给小熊做了一份非常美味的食物，我们一起来看看做了什么呀?

”师：

我们看看荷包蛋长什么样子的?

圆圆的、白色的是蛋白，橘黄色的是蛋黄，蛋黄在蛋白的中间。

　　二、教师讲解撕纸的方法并示范撕纸。

　　1.师：

今天熊妈妈想请小朋友当一回小厨师，一起做荷包蛋给小熊过生日好吗?

　　2.教师示范撕出蛋白、蛋黄。

　　师：

现在老师是大厨师，先给小朋友们做一个荷包蛋。

　　先大胆的撕去白纸的四条光边，再把纸上伸出去的角撕去，要一只手紧紧地拿住白纸，然后大哥小哥面对面，小小步子向前走，一定要慢慢撕奥。

　　拿出白色的纸，撕出蛋白，启发幼儿想象：

看看，现在像什么啦?

　　师：

蛋白做好了，在做一个蛋黄吧。

　　用同样的方法把黄色的纸撕成小小的蛋黄。

　　再次启发：

这回，你能看出来是什么吗?

　　请小朋友们看把蛋黄粘在蛋白上，荷包蛋就做好了，现在我要放

　　在盘子上请小朋友品尝了。

　　三、幼儿操作，教师巡回指导。

　　1.师：

好了，小厨师们准备好了吗?

我们一起来动手试试看，做

　　一个美味的荷包蛋吧。

　　2.播放小厨师音乐，幼儿进行撕纸活动。

　　幼儿动手操作，教师巡回指导，针对动作比较慢的，或者能力比

　　较弱的幼儿给与个别指导。

　　四、作品交流与分享。

　　1.播放《生日快乐》音乐展示幼儿作品，并提问：

　　“你们猜小熊

　　最喜欢吃哪个荷包蛋?

为什么?

”引导幼儿从荷包蛋的大小、形状以及画面布局上来评价作品。

　　2.师生一起评选出“金牌小厨师”。

　　师：

小厨师的荷包蛋都做好啦，那现在我们一起唱生日歌和小熊

　　一起过生日吧。

　　3.分别把荷包蛋作品粘贴在盘子上。

　　活动延伸：

请幼儿观察妈妈煎蛋的过程，感受妈妈的辛苦和对自己的爱，并用绘画或撕纸的方式为妈妈做一个荷包蛋并送给妈妈，表达自己对妈妈的爱和感恩之情。

　　活动反思：

　　《荷包蛋》是幼儿在生活中非常熟悉的素材，富有生活气息，通过小熊的生日，来引发幼儿制作荷包蛋的兴趣，让幼儿以小厨师的身份参与到活动中，让幼儿体会到为小熊准备礼物的快乐。

　　孩子们当小厨师做荷包蛋的过程，大部分幼儿小肌肉群发展的较好，对于撕多大的荷包蛋自己能很好地控制，可是撕纸对于毛毛、旭旭来说有些难度，指导的较多，制作荷包蛋完成后，孩子们看到自己制作的荷包蛋，都有想吃的欲望。

　　荷包蛋小班教案6活动目标：

　　1.能用沿线剪的方法剪出荷包蛋圆圆的蛋黄，巩固剪圆的技能。

　　2.在”撒”葱花的过程中体验剪纸的乐趣。

　　3.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

　　4.感受色彩对比。

　　活动准备：

　　PPT、剪刀、胶水，黄色彩纸、绿色长条形彩纸、画好蛋白的白纸。

　　活动过程：

1、香香的荷包蛋放荷包蛋PPT，问：

这是什么?

你吃过荷包蛋吗?

味道怎么样?

在家谁会做荷包蛋?

今天我们用剪刀来做荷包蛋，你们想来试试吗?

　　引导幼儿观察荷包蛋的颜色、形状。

　　师：

荷包蛋里面是什么颜色的?

什么形状?

荷包蛋的外面是什么颜色?

形状象什么?

　　2、葱花荷包蛋引导幼儿看葱花荷包蛋图片，问：

你觉得用哪些颜色的纸来做荷包蛋比较合适?

　　--这三种颜色的纸分别做荷包蛋的什么?

　　--师：

荷包蛋要下油锅喽。

　　做蛋黄：

手握黄色彩纸的沿着圆形的线剪，剪好后贴到蛋白中间。

　　撒葱花：

荷包蛋在油里面快煎好了，如果撒一点葱花在上面那会更香，我们在荷包蛋上再抹点油，尽量在荷包蛋上把”油”抹均匀，然后用绿色的纸剪出一点一点的葱花撒在荷包蛋上，香香的荷包蛋煎好喽。

　　--幼儿动手做荷包蛋，教师巡视指导能力差的孩子。

　　3、美味荷包蛋--将幼儿做好的荷包蛋”盛”到大盘子里。

　　请幼儿选一个自己最想”吃”的荷包蛋。

　　活动反思：

本次活动幼儿兴趣较浓，可是撕纸对于小班孩子来说似乎是很有难度，所以降低了幼儿撕纸的难度，直接在白纸上画一个小圆，让孩子们沿着这个黑线把圆形撕下来，这样蛋白的制作就方便很多啦。

因为是第一次尝试这样的撕纸活动，所以相对给幼儿的难度比较小。

这样的方法似乎每个幼儿都能很好的接受，制作的荷包蛋都是非常美味的。

　　但在活动中也存在不足，开始部分还应设置一些情景，毕竟是小班的孩子，这样能更好地激起孩子的兴趣。

　　荷包蛋小班教案7活动目标：

　　1、尝试用黄、白色水粉表现煎鸡蛋的形态；

　　2、能运用撕皱纹纸的方式点缀鸡蛋，感受色彩美；

　　3、喜欢参与活动，体验当小厨师的乐趣。

　　活动准备：

幼儿每人一个黑色“平底锅”，每组黄、白颜料各一份，勺子2个/人，抹布两块，彩色皱纹纸若干。

　　活动重难点：

能够用勺子舀取颜料在黑色“平底锅”内以画圈的方式表现荷包蛋的形态，并用彩色皱纹纸进行点缀。

　　教学方法与手段：

情境教学法、设问导答法、操作演示法；多媒体辅助教学。

　　活动过程：

一、谈话导入。

　　师：

今天是小熊的生日，熊妈妈想要给小熊做一样非常美味的食物，这样食物是要放在锅里用油煎的，你觉得是什么呢？

师：

原来是荷包蛋呀！

荷包蛋长什么样子呢？

小结：

圆圆的，白色的蛋白，黄色的是蛋黄，蛋黄在蛋白的中间。

　　师：

熊妈妈呀想请小朋友当一回小厨师，一起做荷包蛋给小熊过

　　生日，你们愿意吗？

　　二、学画荷包蛋。

　　1、介绍活动用具。

　　师：

看！

熊妈妈给我们准备了些什么东西呢？

师：

你们想不想看看这些东西是怎么做出荷包蛋的呢？

小眼睛看

　　仔细咯！

　　2、播放视频。

　　师：

谁来说说看？

先做什么？

然后做什么？

小结：

拿起小勺子，黄色舀半勺，轻轻刮几下，竖起小勺子，让

　　它点点头，平放压住转一转，蛋黄圆溜溜，勺子回碗里。

　　拿个新勺子，白色舀满勺，轻轻刮几下，沿着圆蛋黄，小勺点点

　　头，平放压住转一转，蛋白连蛋黄，勺子回碗里。

　　3、教师示范画荷包蛋，交代操作要求。

　　师：

那我们先一起试着画一个荷包蛋好吗？

　　师：

哇！

香喷喷的荷包蛋完成了！

闻闻看，香不香？

熊妈妈说小熊平时吃荷包蛋呀，喜欢加一点葱，看这是她准备的葱！

我来把葱撕成一小点，一小点，轻轻放在荷包蛋上，手不用碰到荷包蛋。

熊妈妈还给我们准备了很多别的口味的调料，看！

你等会想用什么颜色做出什么口味的荷包蛋呢？

　　4、幼儿尝试自己画荷包蛋。

　　师：

现在你们想不想自己去做一做呢？

那我有个小要求，用勺子舀颜料的时候要小心一点，不要弄到桌子上和手上，如果不小心弄到了，马上用桌子上的毛巾擦掉，行吗？

现在请你不搬椅子轻轻走到空位上去做荷包蛋吧。

　　三、欣赏幼儿作品。

　　师：

谁愿意来说说你做了个什么口味的荷包蛋？

带着你们的荷包蛋，给后面的客人老师闻闻看！

问问她们香不香？

我们要去给小熊过生日咯，带着荷包蛋走咯~荷包蛋小班教案8目的要求

　　1、了解鸡蛋的形状，并知道鸡蛋是椭圆型的。

　　2、初步尝试做撕贴画感受活动的快乐。

　　准备

　　1、幼儿人手一张白纸。

　　2、幼儿活动材料《美术》第4页，油画棒。

　　内容与指导

　　1、教师引导幼儿说说鸡蛋的形状。

　　教师出示鸡蛋，请幼儿观察。

　　师：

小朋友们，老师手中的是什么啊？

那它是什么形状的？

　　2、教师引导幼儿说说鸡蛋都可以用来怎么煮，做什么菜！

而导入出今天要画荷包蛋！

　　3、教师与幼儿一起打开美术活动材料《荷包蛋》。

进行操作。

　　师：

小朋友们，书上是不是都有一个锅啊！

那我们把荷包蛋都画

　　上去吧！

那眼怎么画呢？

　　4、教师讲解画荷包蛋的步骤。

　　用白纸撕一个不规则圆形当蛋白。

　　将”蛋白”贴在黑色的锅底中。

　　用黄色油画棒在”蛋白”上画一个椭圆形当蛋黄。

　　用彩色笔在荷包蛋上面画上彩色点，当葱蒜等。

　　可口的荷包蛋就画好！

　　5、幼儿自由画画，教师在旁指导，重点知道幼儿不要将蛋白撕

　　得太大，蛋黄的颜色均匀。

添加彩色点的位置和多少。

　　6、比比谁的蛋最香最漂亮。

　　教师引导幼儿把自己的画给同伴看。

一起讨论自己的画。

　　并挑选出画得棒的小朋友进行点评。

　　7、活动结束。

　　荷包蛋小班教案9活动目标：

　　1．学习运用撕去光边和尖角的方法撕纸。

　　2．发展小肌肉的灵活性。

　　3．喜欢参与撕纸活动，体会到撕纸活动的乐趣。

　　4．能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　　5．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备：

　　1．白色的纸，黄色的蛋黄，绿色和红色的碎纸，胶水，放垃圾的篓子，彩色的纸盘。

　　2．PPT图片及音乐。

　　活动过程：

一、引出荷包蛋1．师：

小朋友吃过蛋吗？

都吃过什么样的蛋啊？

　　2．师：

今天老师给小朋友带了一份非常美味的蛋，我们一起来看看是什么蛋？

——荷包蛋。

　　3．师：

我们一起来看看荷包蛋长什么样子的。

　　圆圆的，白色的是蛋白，黄色的是蛋黄，蛋黄在蛋白的中间。

　　二、教师示范1．师：

今天老师要来当一回大厨师，小朋友当小厨师我们一起来做一个好吃的荷包蛋。

　　2．教师撕纸示范。

　　师：

现在老师是大厨师，要教小朋友一起来做荷包蛋。

　　拿出白色的纸，先按圆形的黑色的线慢慢的撕下来。

启发幼儿想象：

看看，现在像什么啦？

　　师：

蛋白做好了，用同样的方法撕出蛋黄，并将蛋黄贴在蛋白的中间。

　　再次启发：

这回，你能看出来是什么吗？

3．加调料我们可以撒上葱、姜和盐。

哇，喷喷香的。

出示事先准备好的撒上葱花的荷包蛋。

　　4．将荷包蛋装盘。

　　三、幼儿操作，教师巡回指导。

　　1．师：

好了，小厨师们学会了吗？

我们一起来动手试试看，做一个美味的荷包蛋吧。

　　2．幼儿动手操作，教师指导一些动作比较慢的，或者能力比较差的幼儿。

　　四、结束。

　　师：

小厨师的荷包蛋都做好啦，我们包做好的荷包蛋送给客人老师品尝一下好吗？

活动反思：

本次活动幼儿兴趣较浓，可是撕纸对于小班孩子来说似乎是很有难度，所以降低了幼儿撕纸的难度，直接在白纸上画一个小圆，让孩子们沿着这个黑线把圆形撕下来，这样蛋白的制作就方便很多啦。

因为是第一次尝试这样的撕纸活动，所以相对给幼儿的难度比较小。

这样的方法似乎每个幼儿都能很好的接受，制作的荷包蛋都是非常美味的。

　　但在活动中也存在不足，开始部分还应设置一些情景，毕竟是小