冀教版三年级语文下复习知识点.docx
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冀教版三年级语文下复习知识点
冀教版三年级语文下册复习知识点
第一单元
一、词语搭配
欣喜地雀跃欣喜地发现欣喜地看到
欣喜地等待欣喜地接受欣喜地收获
光彩夺目的春天光彩夺目的钻石
光彩夺目的夜明珠光彩夺目的珠宝
光彩夺目的星辰春天的赞歌青春的赞歌英雄的赞歌母亲的赞歌盛世的赞歌
祖国的赞歌
二、成语
1.成语盘点：
光彩夺目想方设法
2.成语接龙
光彩夺目一目不斜视一视而不见一见义勇为一为人师表一表里如一一一扫而光
万紫千红一红妆素裹一裹足不前一前仰后合一合而为一一一事无成一成千上万
3.成语拓展
（1）带“目”字的成语
光彩夺目鼠目寸光目瞪口呆目不暇接目中无人目不转睛刮目相看
（2）描写颜色的成语
万紫千红五彩缤纷姹紫嫣红五光十色五颜六色花花绿绿
三、诗文佳句
1.在古诗词中感受春天
春雨：
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
（宋陆游《临安春雨初霁（jì）》）
春风：
春风又绿江南岸，明月何时照我还?
（宋王安石《泊船瓜洲》）
2.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（清高鼎《村居》）
3.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（宋叶绍翁《游园不值》）
4.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（宋朱熹《春日》）
5.古诗中的燕子
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
（唐杜甫《绝句》）
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
（唐刘禹锡《乌衣巷》）
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（唐白居易《钱塘湖春行》）
6.描写春天的古诗词
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
（唐韩愈《早春呈水部张十八员外》）
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
（唐白居易《忆江南》）
7.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（唐孟郊《登科后》）
8.知春——草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。
（唐韩愈）
9.踏春——春水碧于天，画船听雨眠。
（五代韦庄）
10.惜春——春种一粒粟，秋收万颗籽。
（唐李绅）
11.咏春——春日春风动，春江春水流。
（山西民谣）
第二单元
一、词语搭配
丰富的蜂蜜丰富的语言丰富的活动
丰富的经验丰富的想象丰富的藏书
二、成语
1.成语盘点
粗心大意妙不可言萎蘼不振势不两立新陈代谢一本正经纠缠不清
2.成语接龙
势不两立一立足之地—地久天长一长生不老一老于世故一故弄玄虚一虚张声势
3.成语拓展
形容意志消沉的成语：
萎靡不振心灰意冷灰心丧气自暴自弃穷困潦倒垂头丧气
三、诗文佳句
1.描写蜜蜂的古诗
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?
（唐。
罗隐《蜂》）
百花头上选群芳，收拾香腴入洞房。
但得蜜成甘众口，一身虽苦又何妨。
（宋.姚勉《咏蜂》）
采酿春忙小蜜蜂，何消振翅螫邻童？
应愁百卉花时尽，最恨烧烟取蜡翁。
（明。
王欣《咏蜂》）
2.以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬。
（唐。
韩愈《送孟东野序》）
3.木落知寒近，山长见日迟。
（唐。
孙逖《淮阴夜宿=首》）
4.天地四方日字，往古来今日宙。
（战国。
尸佼《尸子》）
第三单元
一、词语搭配
温暧的春日温暖的怀抱温暧的天气
温暖的集体温暖的阳光温暖的话语
阳光明媚阳光灿烂阳光强烈阳光柔和阳光充足阳光温暖阳光炽热
二、成语1.成语盘点不知不觉根深叶茂沁人心脾小心翼翼不厌其烦滚瓜烂熟
漫不经心意味深长五颜六色
2.成语接龙
根深时茂一茂林修竹一竹报平安一安常处顺一顺藤摸瓜—瓜熟蒂落一落叶归根
意味深长一长夜难明—明珠投暗一暗箭伤人一人情世故一故弄玄虚一虚情假意
3.成语拓展
（1）ABCC式成语
小心翼翼千里迢迢人才济济神采奕奕生机勃勃含情脉脉
（2）形容“说话或做事随随便便，根本不放在心上”的成语
漫不经心漫不经意粗心大意满不在乎草率从事粗枝大叶心不在焉心猿意马
丢三落四若无其事
（3）带数字的成语
五颜六色两全其美三心二意四面八方五光十色六神无主
（4）描写人间真情的成语
肝胆相照同舟共济恩重如山古道热肠患难之交雪中送炭手足之情
风雨同舟骨肉相连亲密无间
三、古诗
1.关于母爱的诗
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
（唐。
孟郊《游子吟》
爱子心无尽，归家喜及辰。
寒衣针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
低徊愧人子，不敢叹风尘。
（清.蒋士铨《岁暮到家》）
2.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
（唐.杜牧《清明》
第四单元
一、词语搭配
灿烂的阳光灿烂的笑容灿烂的心情灿烂的云霞灿烂的文化灿烂的星空
柔软的柳条柔软的丝绸柔软的毛皮
柔软的发丝柔软的棉絮柔软的海绵
尽情地玩耍尽情地游戏尽情地打闹
尽情地跳舞尽情地歌唱尽情地娱乐
鲜嫩的豆荚鲜嫩的蘑菇鲜嫩的黄瓜
鲜嫩的菜叶鲜嫩的豆腐鲜嫩的鸡蛋糕
二、成语
1.成语盘点
密密麻麻炮火连天兴高采烈振奋人心争先恐后
2.成语接龙
争先恐后一后生可畏一畏缩不前一前所未有一有口难言一言必有据一据理力争
3.成语拓展
带反义词的成语
争先恐后出神入化因小失大反败为胜取长补短有口无心
三、古诗
1.描写乡村生活的古诗
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（宋。
范成大《四时田园杂兴》）
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
（宋，翁卷《乡村四月》）
2.描写花的古诗名句
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（唐元稹《菊花》）
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
（宋卢梅坡《雪梅》）
墙角数枝梅，凌寒独自开。
（宋王安石《梅花》）
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
（清袁牧《所见》）
第五单元
一、词语搭配
细心地观察细心地琢磨细心地查找
细心地阅读细心地研究细心地核对
新鲜的木耳新鲜的蔬菜新鲜的水果
新鲜的空气新鲜的事物新鲜的感觉
寂静的山林寂静的村庄寂静的夜晚
寂静的田野寂静的校园寂静的角落
激烈的战斗激烈的辩论激烈的比赛
激烈的竞争激烈的场面激烈的较量
豪华的宫殿豪华的游轮豪华的餐厅
豪华的轿车豪华的阵容豪华的装修
真诚的友谊真诚的心意真诚的帮助
真诚的态度真诚的祝福真诚的话语
二、成语
1.成语盘点
寡不敌众灰心丧气相提并论翻来覆去无影无踪
2.成语接龙
寡不敌众一众所周知一知无不言一
言三语四一四面楚歌一歌舞升平一
平起平坐一坐观成败一败将残兵—
兵微将寡
3.成语拓展
出自古诗的成语
庐山真面柳暗花明山重水复草长莺飞万马齐喑不拘一格
三、诗文佳句
1.白日依山尽，黄河人海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
（唐。
王之涣《登鹳雀楼》）
2.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（宋。
苏轼《题西林壁》）
3.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
（清，龚自珍《已亥杂诗》）
4.钟不敲不鸣，路不铲不平。
（《增广贤文》）
5.人不劝不善，事不为不成。
（《增广贤文》）
6.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
（荀子《劝学》）
7.尺有所短，寸有所长。
（屈原《楚辞。
卜居》）
第六单元
一、词语搭配
精致的盘子精致的装修精致的花边
精致的相册精致的图案精致的菜肴
美丽的圣诞树美丽的风景美丽的心灵美丽的幻想美丽的校园美丽的花坛
愉快地散步愉快地歌唱愉快地学习
愉快地工作愉快地游戏愉快地谈论
洁白的天鹅洁白的雪花洁白的床单
洁白的心灵洁白的云朵洁白的棉桃
古老的房屋古老的街道古老的建筑
古老的长城古老的故事古老的传说
二、成语
1.成语盘点
无家可归相亲相爱
2.成语接龙
无家可归一归心似箭一箭不虚发一发扬光大一大是大非一非同小可一可有可无
3.成语拓展
“无~可~”式成语
无家可归无机可乘无隙可乘无计可施无懈可击
三、诗文佳句
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
（《孟子。
告子下》）
每一课的中心思想
1.《春的消息》这首诗歌描写了孩子们尽情地在大自然中寻找、感受春的消息尽情地嬉戏、玩耍的情景,表达了对春天的热爱和赞美之情。
2.《燕子》一文，作者描绘了充满生机的如诗如画的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天的喜爱之情。
3.《柳笛和榆钱》中,作者用细腻的笔调记叙了童年时在故乡做柳笛、吹柳笛、吃榆钱的快乐生活，表现了作者对故乡无比热爱和眷恋的思想感情以及对童年美好生活的怀念。
4.《古诗二首》（背诵全诗）
《游园不值》写诗人叶绍翁春日游园观花的所见所感。
表达了诗人对春天的喜爱之情，说明一切新生的美好的事物是封锁不住、禁锢不了的,它必能冲破一切束缚,蓬勃发展。
《春日》是宋代理学家朱熹所作的一首春游诗，赞美了万紫千红的春天景色，同时也点出了“东风“是万紫千红的春天的源头，道出新生事物的兴起和发展需要机会和条件的道理。
6.《大自然的语言》这首诗歌用生动的语言告诉我们什么是大自然的语言，说明只有努力学习，仔细观察，勤于思考，才能发现其中的很多奥秘。
7.《第一朵杏花》讲述了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学态度,说明了只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。
8.《植物的“感情”》是一篇科学小品文，作者通过讲述生动、有趣的事例介绍了植物神奇的“感情”，写出了植物之间的联系，激发了我们探索自然的兴趣。
9.《蜜蜂》以第一人称的手法写“我”通过一个试验，证实蜜蜂具有辨认方向的能力，体现了作者严谨的科学态度和求实的科学作风。
10.《矿矿的研究》介绍了“我”儿子在国外上小学二年级的时候完成蓝鲸研究论文的故事，说明只要你认真去做，就没有做不到的事情。
11.《倾斜的伞》一文通过回忆外公和“我”之间相互为对方倾斜雨伞的故事，表达了祖孙间纯真的至爱亲情。
12.《伙伴》通过描写护林员马哈多救了一只鸟鸦，乌鸦成了马哈多和猎狗的朋友，之后他们友好相处，后来乌鸦又为掉进枯井里的猎狗送食物的事，赞扬了小伙伴间的相互关心和彼此牵挂,并告诉我们应该如何跟朋友相处。
13.《信任》写了“我”和姐姐到一个无人看管的桃林，自己摘桃子，自觉付钱的故事，赞美了人与人之间互相信任的美好品质,同时也抒发了被人信任的喜悦之情。
14.《金色的蒲公英》讲述的是妈妈巧妙地借养花的事给“我”讲了一个道理:
每种花都以自己的美丽带给我们快乐，同样，每个人的角色不同，但都是同等重要的。
15.《巨人的花园》通过写巨人将孩子们赶出花园并筑起高墙及醒悟后拆除围墙的故事，告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
16《吹糖人》讲述了作者对童年时期看唐人师傅吹糖人和买糖人、吃糖人的无穷乐趣，表现了作者对童年生活的无限留恋。
17《五月的田野》描述了孩子们在五月的田野中尽情享受大自然的种种乐趣，表现了五月的田野给孩子们带来的欢乐，表达了作者对家乡、对生活的热爱之情。
18《书本里的蚂蚁》（作者：
王一梅）这篇童话讲述了小蚂蚁变成会走路的字，它带领旧书里的字每天都在编写新的故事，告诉我们：
创新可以让我们每天享受新的生活。
19《带雨的花》诗歌描述了一个天真、可爱的孩子到大自然中尽情的玩耍，既爱妈妈，不忘给妈妈采束带水珠的花，又怕回家挨打的故事，赞美了孩子纯真的童心。
20《珍贵的教科书》课文以“教科书”为线索，以“珍贵”为核心，记叙了革命战争年代延安小学的师生在艰苦困难的学习环境下坚持学习的故事，重点记叙了张指导员为保护教科书而英勇牺牲的经过。
歌颂了指导员英勇献身的精神，告诉我们要珍惜今天的幸福生活，努力学习。
21《古诗二首》两首诗都是“写景寓理”的诗
《登鹳雀楼》唐：
王之涣描写的是夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河水朝着东海汹涌奔流的景象。
说明只有站得高，才能看得远的人生哲理。
“欲穷千里目，更上一层楼。
”一般作为激励人追求更高的目标，争取更好的成绩的激励语。
*白日：
太阳。
依：
紧挨着。
欲：
想要。
穷：
尽。
千里目：
夸张的说法。
指看到更远的地方。
更：
再；又。
《题西林壁》宋：
苏轼作者抓住了庐山的姿态谈感受，赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的不同景象。
告诉我们要想全面认识事物，把握全局，就必须客观的研究它的各个方面，才能取得正确的认识。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”一般是在说明“当局者迷，旁观者清”的道理时运用。
*识：
认识。
面目：
面貌。
这里指庐山所呈现的景象。
*苏轼的《题西林壁》与李白的《望庐山瀑布》齐名。
*蕴含哲理的诗《观书有感》宋.朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
（蕴含着读书人应该不断的吸取新知识来提高自身修养的道理）
22《一个新家》这篇课文以爷爷和小孙子对话的形式，为我们讲述了一棵老树尽管枯死了但却成了很多动物和植物的新家的事。
从中我们可以学习大树为了别人而牺牲自己的奉献精神；*理解自然界中生命之间相互依存的和谐关系；*学习小孙子多角度地思考问题，留心观察周围事物的习惯。
23《尝试》这篇课文讲的是苏格兰国王布鲁斯带领人民顽强地抵抗敌人的侵略，但是寡不敌众，连续六次失败了，只好躲在山林里，他看到蜘蛛织网的经过后，倍受鼓舞，和敌人第七次作战，终于取得了胜利。
从中受到启发：
我们正视生活中的失败和挫折，不向逆境屈“有志者事竟成”
24《陶罐和铁罐》是一则寓言，也是一则童话，这篇课文主要讲得是：
国王的御厨里有一只陶罐和一只铁罐，铁罐仗着自己坚硬，常常傲慢地奚落陶罐。
若干年后，陶罐从废墟中挖出来后依然精美，而铁罐却被氧化得无影无踪。
从中告诉我们：
看问题要全面，不能用自己的长处和别人的短处比，能正视自己的缺点，并且学着用发展变化的眼光正确地看待人和事物。
25《三个问题的答案》是一篇充满童趣的剧本。
让我们懂得：
应该珍惜生活中看似平常的浓浓亲情、真诚的友谊，能学会用一颗充满爱的心去面对生活。
遇到问题用心体验、认真思考，做生活中的有心人。
26《一颗小豌豆》讲述了小豌豆希望能给人们做件好事，终于在发芽、长叶、开花的成长过程中，给屋内患病的小姑娘带来愉快与生机的故事。
赞赏了小豌豆有理想、有爱心、乐于助人的美好心灵。
27《卖火柴的小女孩》讲的是一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事。
可见小女孩十分可怜和悲惨，可见当时社会十分黑暗和不公。
表达了作者对穷苦人民不幸遭遇的深切同情。
小女孩勤劳、善良，渴望温暖、渴望快乐、渴望幸福。
28《丑小鸭》讲述了一只又大又丑的鸭子，在经历种种歧视、挫折、磨难之后，终于变成一只美丽的白天鹅的故事。
从中体会到丑小鸭悲惨的命运和它对美好生活的向往。
使我们懂得不可嘲笑他人，不能以貌取人，人生要有梦想，朝着梦想去努力，终会有成功的那一天。
29《童年的记忆》作者通过对童年生活的回忆，展现了作者小时候家庭生活的艰辛、父母的乐观，以及对作者深挚的爱。
课文节选自安徒
生的自传《我的童话人生》
30《安徒生公园》通过写安徒生公园的美丽和公园里的童话气息。
体现出故乡人民乃至世界人民对安徒生的敬仰和怀念。
安徒生的代表作还有《拇指姑娘》《海的女儿》《皇帝的新装》《小锡兵》
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