爱国主义教育活动计划.docx

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爱国主义教育活动计划

爱国主义教育活动计划

第1篇：

爱国主义教育活动计划

确定教育内容、设计教育专题时，主要考虑了如下四点：

一是，根据学生年龄特征，确定教育的可接收性；二是，根据教育内容的整体内涵，确定教育内容的序列性；三是，在教育内容和教育对象的结合方面，确定教育内容的针对性；四是，在教育内容的渐进和深化方面，确定教育内容的连续性。

（一）、根据学生年龄特征，有针对性地安排合适的教育内容，选择恰当的教育活动方式。

小学生心底xx，活泼好动，热情高，但知识面窄，缺乏理性认识能力。

在爱国主义教育内容的选择方面，重点是激发他们的主义情感，憎恶帝国主义的侵略，了解祖国的伟大，从行动上尊敬国旗、国徽、会唱国歌，积极向英雄人物学习，努力学习文化科学知识，长大了报效祖国。

按照上述指导思想，各小学在开展祖国在我心中、我是祖国的花朵、我要做个了不起的中国人等专题教育活动时，形成了九字活动系列。

即：

唱（歌颂祖国、歌颂党、歌颂社会主义）；绘（描绘祖国锦绣河山）；看（革命遗迹，历史名胜，建设成果）；读（英雄故事、历史故事）；讲（祖国变化、英雄事迹）；写（赞美祖国、赞美英雄、抒发情怀）；做（学英雄做好事、努力学习）；（爱国主义知识和行为规范）；展（活动成果、报国之志）。

这些活动深深地扣动了儿童的心弦，省实验小学的xx是三好学生王燕在去xx参加中央音乐学院的钢琴考试前，深情地要求再当一次升旗手，立志将来当音乐家为国争光。

对于进入青少年时期的中学生，他们有了一定的知识和理性思考能力，可以提出更高的要求，以课堂渗透教育为主，辅以有广度和深度的课外活动。

挖掘各学科中蕴藏的爱国主义因素，把爱国主义教育要求和学科爱国主义因素有机地结合起来；在课外活动方面，主要是用讲座、报告会、读书会、知识竞赛、参观等形式，有计划、有目的的让学生了解中国的近代史、现代史，熟悉国情和改革开放所取得的成就，引导学生进行比较和思考，坚定党的基本路线和建设有中国特色的社会主义的观点。

（二）、根据爱国主义教育的整体内涵，设计教育专题，形成教育活动序列。

爱国主义教育有其自身的系统和整体内涵。

在实施教育时，各学校分层次，精心设计专题；在序列内容安排上充分注意其阶段性和连续性。

在小学低年级一般设计了伟大中华十知道、祖国山河多壮丽等专题；在小学中年级安排了伟大祖国名人多、悠久历史、灿烂文化等专题；在小学高年级安排了屈辱的历史、奋斗的历史、爱我中华、兴我中华等专题。

在活动安排上，由参加严肃、隆重升旗仪式，抢答祖国基本知识，听讲革命故事、唱革命歌曲，参观祖国名胜和革命史迹，到较系统搜集、编出《英雄谱》、《名人名言集》、《中华集锦》等。

武昌昙华林小学精心设计了三个了不起的专题，收到了很好的效果。

该校学生在回答记者采访是说：

参加了了不起的教育活动后，心中有一种强烈的自豪感，有一种要大声疾呼的：

中国了不起，中国人了不起，我要做一个了不起的中国人。

中学阶段按照学生思维日臻理性化特点，分别安排了知我中华、只有社会主义能够救中国、腾飞的中华等专题。

很多学校还结合xx的特点，编写了系列教材和制作了系列幻灯片：

《锦绣xxxx名山秀川、建设成就讲话》、《铁血丰碑xx革命斗争史讲话》、《楚天英杰xx历史上的杰出人物讲话》，系统地对学生开展了爱国主义序列教育，有的学生在演讲中说道：

我们脚下是中华

的热土，身后是祖国的锦绣河山，无论何时何地我们都不能忘记自己是中国人，不能忘记祖国的兴衰大业。

（三）、探索教育规律，优化教育方法。

在爱国主义教育过程中，各地在把握教育内容的基础上，根据内容需要，贴切地选择教育方法，一般都采用了调查研究、比较、典型导引和情感体验等方法，通过调查、访问、参观、读书等方式，增长学生的爱国主义知识。

为了进一步深化爱国主义教育，我们在总结各地活动经验的同时，还有意识地定点开展这方面的实验研究，探索爱国主义教育规律。

渗透教育法：

学校是实施爱国主义教育的主要阵地，学科教学是实施爱国主义教育的主要渠道。

学生在校大量活动和受教育是学科课堂学习，对于中学生尤为如此。

因此，研究在学科教学中如何渗透爱国主义教育具有十分重要的意义。

我们从学科教学渗透爱国主义教育的实践中，总结出了渗透的六有原则。

即：

有意有意识地发掘学科中显性或隐性的爱国主义教育因素；有的有目的、有针对

性地确定爱国主义教育主题；有机有机结合学科教学，融溶于载体，做到淡化痕迹、润物细无声；有度适度渗透爱国主义教育内容，不冲淡学科教学本色，学生易于接受；有序有步骤有秩序地实施渗透；有效讲求实效，克服形式主义和实用主义。

在上述原则指导下，根据不同学科和较学内容，探索出了程序法、四环节法知事、明理、动情、养成，联系比较法等。

如有的数学教师讲利用正切函数值解直角三角形时，引用中国古代发明的利用秆子影长确定季节和时令的历法作例证，利用四环节法学生学了知识、激发了民族自豪感。

对于历史、地理等具有很强的显国主义因素的知识，又采用联系比较法，扩大和增强了爱国主义教育的实效。

第2篇：

爱国主义教育活动计划

爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年和儿童树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。

为了使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，学校决定在四月份开展爱国主义教育活动月活动。

（一）、活动目标

1．激发学生爱国主义热情，树立民族自豪感。

2．了解中国近现代历史，感受祖国变化。

3．树立正确的学习目标、并形成正确的学习态度，进而形成团结、向上的班风。

（二）、活动主题：

了解中国前进史，立志为祖国成才。

（三）、活动时间

2xxx年4月1日----4月30日

（四）、具体安排：

（1）、国旗下的讲话：

活动时间：

2xxx年4月11日

活动地点：

教学楼前

参加人员：

全体师生

活动内容：

1）7：

20师生集中完毕，7：

30准时举行升旗仪式；

2）请学生代表讲话，表明爱国、爱学校的决心，激发同学们参加此次活动的热情。

（2）、主题队日：

活动目的：

为进一步贯彻落实爱国主义的精神，充分发挥班会课的主阵地作用，加强交流，共同提高育人水平，增强德育的实效性，开展主题班会活动。

活动时间：

2xxx年4月

活动地点：

各班级安排

参加人员：

全体学生

活动内容：

各班于活动时间内开展与了解中国前进史，立志为祖国成才或清明时节祭先烈主题有关的活动，并准备做好相关记录。

活动要求：

（1）主题要做到三个结合：

与学校提出的了解中国前进史，立志为祖国成才相结合；与本班德育实际相结合；与学生思想特点相结合。

做到大着眼、小取材、重实效。

同时做到突出主题，重在创新。

（2）主题班会可涉及爱国主义、集体主义、社会主义、法纪教育、革命传统教育、行为习惯养成、诚信、环保、安全等。

（3）全班同学参与，形式不限。

（3）、手抄报活动：

活动时间：

2xxx年4月

参加人员：

全校各年级

活动地点：

教室

活动内容：

由各班学生出手抄报，以爱国主义为大主题，各班各定小主题进行。

（4）、观看爱国主义影片

活动时间：

2xxx年4月

活动地点：

教室

活动内容：

根据学生年龄特点，播放各类爱国主义影片12部，加强青少年思想道德建设，组织学生观看。

（5）、讲故事比赛

活动时间：

2xxx年4月

活动地点：

教室

活动内容：

以班为单位，让同学们通过讲伟人的雄才大略、烈士不屈不挠的故事，不知不觉地在同学们的心中播下爱国主义的种子。

学生可以选择有关祖国变化的故事、英雄事迹等有教育意义故事。

（6）、爱国主义读书活动：

活动时间：

2xxx年4月

活动地点：

教室

活动内容：

读十本书《雷锋日记》、《赖宁的故事》、《雷锋的故事》、《赖宁的日记和作文》、《高玉宝》、《中国魂》、《党在我心中》、《董存瑞》、《英雄少年赖宁》、《祖国明天更美好》。

根据学生年龄特点自选12本。

（7）、爱国主义活动月征文比赛：

活动时间：

2xxx年4月

活动内容：

学生认真阅读爱国主义书籍和参加学校组织的爱国主义活动，结合自己的感受，从一个侧面或角度，以生动准确的语言表达自己的真情实感。

或从赞美祖国、赞美英雄的方面去写，体裁不限。

以班为单位，组织学生统一撰写，班级初评，然后上交学校2份，参加学校的最后评审。

（8）、开展学英雄做好事活动

活动时间：

2xxx年4月

活动地点：

不限

活动内容：

结合实际，积极组织学生从身边的小事做起。

（五）、活动要求：

（1）此次爱国主义教育活动要做到紧密围绕主题，突出思想内涵。

（2）各班按要求精心策划，认真组织、开展活动。

（3）发挥聪明才智和团队精神，创造性地开展活动，尽可能显示本班特色。

（4）此次爱国主义活动宣传，要做到结合实际，突出特色，着力深化和拓展思想教育内容，牢牢把握正确导向，丰富活动形式，深入进行革命历史和革命传统教育，进行爱国主义教育，进行社会主义理想信念教育，进行改革开放教育，进行民族团结教育，引导师生既怀爱国之情，又树报国之志。

第3篇：

爱国主义教育活动计划

为了贯彻落实学校关于德育教育安排部署，激励学生爱国主义情愿，规范学生养成教育，结合班级实际，特制定爱国主义教育学习计划。

（一）、指导思想　　

以《爱国主义教育实施纲要》为指导，高奏爱国主义主旋律，用中华民族的历史教育、集体主义教育、社会主义教育，充实和武装学生头脑，激发学生爱国之心，报国之情，强国之志，争做从上爱国家、长大建国家、抵御外敌卫国家的合格公民。

（二）、教育目标

通过开展爱国主义教育，使学生了解祖国的悠久文明历史，熟悉祖国的伟大成就，增强热爱祖国、建设祖国、保卫祖国的意识和信念，从小树立为了更加祖国繁荣、强大而努力学习的远xx想和抱负。

（三）、学习计划安排

（1）、时间安排：

10月1日至31日，利用早自习或午休时间，在课前10分钟系统进行学习爱国主义教育，每周学习一讲。

（2）、每周学习内容安排：

10月第一周，讲述中国古代四大发明，增强学生对中国古代文明的认识，增进对祖国历史的了解，加深对祖国的爱戴之情。

10月第二周，讲述国旗、国歌、国徽由来，并学唱国歌。

10月第三周，讲述开国伟人历史，重点学xx、周恩来、xx等老一辈革命家革命事迹及刘胡兰、邱少云、草原英雄小姐妹等爱国主义事迹，根据时间和实际情况确实选学内容。

10月第四周，讲述建国以来的伟大成就，重点突出神舟号系列飞船事迹，增强学生爱国主义观念教育。

（3）、巩固安排：

利用10月最后一次班会时间，对所学知识进行一遍巩固，强化学习对爱国知识扎实记忆。

（四）、保证措施

（1）、在学习爱国主义教育中，要正确引导学生做到四个结合，即把开展爱国主义教育与创建文明班级结合起来，狠抓班风建设；把开展爱国主义教育与加强学生素质教育结合起来，增强学生做一名合格小学生的思想意识；把开展爱国主义教育与树立远大思想目标结合起来，引导培养学生建立爱祖国、爱学习养成习惯；把开展爱国主义教育与爱班级爱集体结合起来，引导学生增强团队意识，增强比学习、比素质、争上游的集体主义观念。

（2）、开展主题实践活动。

本月板报以祖国在我心中为主题，围绕爱国主义教育安排出一期学习园地。

（3）、传唱爱国主义歌曲，重点学生唱国歌。