教科版三年级科学下册第一单元复习资料.docx
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教科版三年级科学下册第一单元复习资料
佰章小学三年级科学下册复习资料级班姓名植物的生长变化第一单元:
开始它们的新生命种子1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从繁殖后代。
的，但有些植物可以用根、茎、叶等各不相形状、大小、颜色、种皮2、不同植物的种子，它们的同。
。
播种植物时选种、放土、下种、浇水3、播种凤仙花的方法是
的、没有受过伤的种子；要将一块小瓦片放饱满要注意：
要挑选那些
之后厘米的小坑后再用土盖上；种子放在深度约1在花盆的出水处；浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，）家长签字（要浇就要浇透。
；植物的再长茎和叶先长根，4、通过观察，我们发现种子萌发5毫米。
根向下的方向生长，根的生长速度快。
每天约。
第、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶的凤仙花的叶子都平一“叶子和以后长出的叶子是不同的吸收更多的阳而且在植株交叉生，是为。
植物生长发育需要、种子萌发的条件是水分、温度和空6
）阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等家长签字（
还将植物固定在土壤植物的根能够吸水分和矿物、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。
光合作用是提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并阳物绿叶依靠二氧化碳＋水——→氧气＋养料放氧气。
的作用。
运输水分支撑植物及运输水分和养料9、植物的茎具有植物生长初期茎的从上向下。
运输养料的方向是的方向是从下向上，生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢最后几乎停滞。
、在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结10几部分；果实是由花的一部分发果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊
）。
家长签字（育而成的；果实中有种子组成的。
叶根、茎、叶、花、果实、种子11、凤仙花的植株是由，有白色茸毛，成熟时果纺锤形缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。
果实呈。
一株凤。
种子是球形的，呈褐色皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色种子。
果实，每个果实一般有仙花大概能结出二十多个十七八粒种子萌发、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：
12、）幼苗生长、营养生长、开花结果。
家长签字（
、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫直立茎；1311
/1
14、研究植物根的作用的实验：
实验材料：
油、试管、水，有根的一株植物在水在试管中加入适量水，把植物根浸入水中，2.实验步骤：
1.3.每天定时进行观察记录面滴些植物油，并在水面处做标记。
）。
水量变化说明减少实验结果：
我发现试管中的水在慢慢（
家长签字）吸收水分的作用。
了什么实验结论：
植物的根（具有
）（
:
第二单元动物的生命周期扁圆形蚕卵开始的，蚕卵是有生命的。
蚕卵是1、蚕的生命是从玫瑰红色—紫黑色。
那么大。
蚕卵的颜色变化：
淡黄色--的，像芝麻49紫黑色的。
蚕的生命周期大约为快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是56天—、养蚕窍门四步骤。
①移动…②桑叶新鲜…③“房间”清洁…2④不喷杀虫剂因为这样能够保证蚕窝3、为什么要在蚕窝上扎小孔，洒水？
（
家长签字内的含氧量，以及提高蚕对桑叶的采食量和吸收率。
）
）（
、小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持干燥，要保持小蚕“房间的清洁，把小蚕放在空气流通的地方。
食物、气温、有害气体、疾皮，其中幼虫期要等都会影响蚕的生存。
蚕的一生总共要次皮四个四个不同形态的变蚕蚕的一生要经历蚕阶段。
蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。
所以蚕的一幼虫—蛹—成。
然后从卵开始又产生一个新的循环为-头、胸、圆筒的，身体分、蚕宝宝的外形特征：
形态，下只黑褐色的单眼，下方咀嚼式口三部分，两侧各分布吐丝胸部三对足，能协助口器把持桑中间个小孔，身体。
后端的背侧有一个突起，称尾角部五对足，帮助身体运，蜕皮之前，蚕不吃食物，头侧有小黑点是蚕的呼吸器官（气门部昂起，不再运动，好像睡着一样，这样的现象叫做“眠”、蚕到了五龄末期体现出老熟的特征：
先是排出的粪便由硬变7前部消化管空虚，食欲减退，食桑量下降；软，由墨绿色变成叶绿色；；继而完全停食，体躯缩短，腹部也趋向透明，蚕体头胸部呈透明状）（家长签字口吐丝缕，胸部昂起，左右上下摆动寻找营茧场所。
蚕蛹的体形粗短，身体呈纺锤形，分为头、胸、腹三个部分，、8眼睛下面有一对触角的原始体。
胸部长有胸足。
腹长有黑色的眼睛，足、尾足消失。
胸部、腹部都有环节。
胸部背面有一盾片，从盾片生11
/2
个腹节两侧都有个-72出两对翅。
鼓鼓的腹部长有9个环节，从第蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。
发达的气门。
体色呈褐色。
身天会变成蚕蛾，蚕蛾全身披着白色鳞毛，9、蚕蛹经过10—15胸对触角，口器退化。
体分为头、胸、腹三部分，头上长着眼睛和1腹部已由于两对翅较小，已失去飞翔能力，部长着两对翅和三对足。
）家长签字（无腹足，末端体节演化为外生殖器。
翅短小，触角灰色，腹部肥大，6.雌蛾和雄蛾的区别：
雌蛾体大，爬行慢；雄蛾体小，触角黑色，腹部狭长，翅大，爬行较快，翅振动飞快，腹部后端稍突起，翅稍举起。
，用竹签把丝头挑出来，将丝一圈一圈地绕在蚕茧用热水浸泡8纸板上，就可以知道丝有多长。
在蚕茧内，除蛹外，还有一层蜕掉的养蚕，抽取蚕丝织成丝绸，是我国古代伟大的发明之一皮。
头上有一对触角，胸、腹三部分，、昆虫的特征是:
身体分为头、9
）胸部有三对足。
家长签字（
一种形态变成有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从10、蜜蜂、蚂蚁、苍了另外一种形态，这种变化叫做变态。
常见的昆虫：
等都属蝇、蚊子、蝴蝶、甲虫、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂青蛙和蟾蜍也属于变态的。
于变态的。
由母亲直从卵孵化而来：
蚊子、苍蝇、蝗虫、鱼、青蛙、鸡
）接生下来：
猫、狗、人、牛、猪家长签字（
一种按变态和不变态分类；另一种按种，11．动物分类方法2（由有母亲直接生下）分类。
自然界中的动物都有生命卵生和胎生四个阶段。
人也要出生、生长发育、繁殖、死亡周期，也都要经历经历这四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。
不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。
岁以下称为1512、人和其他动物一样，也有自己的生命周期。
60岁以上称老年36岁至60岁称中年，岁称青年，儿童，16岁至35温度和温度计第三单元表示。
，它的单位通常用摄氏度（℃）1、物体的冷热程度叫温度常进行测量。
要比较准确地知道物体的冷热程度，可以借助于温度计的性质来测量温度的。
用液体温度计是利用玻璃管内的液体热胀冷缩、测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。
2、数字温度计我知道的温度计有水温计、室温计、体温计、高温计
℃。
1测量的最小刻度是℃~100℃，15等，一般的室内温度计量程：
—℃。
0100水烧开时的温度大致是℃；水结冰时的温度是
①是什么温度计？
单位？
个问题：
3、用温度计前要弄清楚的3摄25读数：
②每个刻度是多少？
③测量的最高、最低温度是多少？
11
/3
（零下摄氏度的读写：
25摄氏度。
℃，25℃可以读为氏度可以写成25）家长签字（25—℃可以读为零下25摄氏度）之间，每一摄氏度细分成℃35℃--423.体温计的刻度一般在人的正常体温平均.个小格，所以温度计上的每一刻度表示0.1℃10之间，超过这个温度就是发热。
℃--37℃在36从，说明是零摄氏度以下，读数时要、温度计越往下数字越大4越往下数字越”，表示零下。
温度计数，写温度时前面加“—上往下。
，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数小）将温度计21）手拿温度计的上端。
（5、测量水温的方法：
（）视线与温度计液面持3下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。
（）读数时温度计不能离开（5在液体不再上升或下降时读数。
平。
（4））被测的水。
家长签字（
。
冰和、跟水相比，冰的特点是有固定形状，不会流动，坚硬6可以在碎冰里加入较多的食盐水都无色、无味、透明、有一定体积。
制造更低的温度。
物体获得热量，、对一个物体来说，物体失去热量，温度下降;7通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量温度上升。
）家长签字（还是获得热量。
三种存在状态，水的状态变液态、固态、气态8、水在自然界有摄氏度0摄氏度，水的温度下降到当环境温度低于化与热量有关。
0时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。
水在结冰过程中，要向摄氏度时0摄氏度，冰的温度升至周围放出热量。
当环境温度高于0冰在融化过程中，冰水混合在一起，温度会长时间保持在;开始融化要从周围吸收热量，。
冰在融化过程中，0摄氏度，直至完全融化成水热量是使水的状态发生变化的重要因素。
水蒸气遇冷会凝结成水。
因为玻璃杯周围空气中的水9、为何盛冰的玻璃杯外壁有水珠：
）蒸气，遇冷的杯壁，凝结成看得见得小水滴。
家长签字（
之间可以互相转化，这）10、水的三种状态（液态、固态和气态由于水变成水蒸气的过程叫蒸发，使水在自然界中产生了循环运动。
温度越高，空气越干燥，有风（水蒸气的微粒太小，我们无法看见。
。
）。
水蒸气变成水的过程叫凝结。
冰的温度上吹时，水蒸发得越快升变成水的过程叫融化。
水在自然界有各种形态一云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以存在。
、云：
水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在高空11露：
水蒸气遇到冷凝结在所接触的物体上雾：
水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在低空
℃以下受冷变化成的冰晶霜：
低空的水蒸气在011
/4
0℃以下受冷变化成的冰晶雪：
高空的水蒸气在促使水的三态、水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，12这使水互相转化，温度的变化。
水的三种状态之间可以变化的原因是）在自然界中产生了循环运动。
家长签字（
磁铁第四单元。
一般情况下，磁磁性、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫1可以用磁铁吸引回形针的数（比较磁力大小，铁的磁力大小是固定的形（蹄形）、环形、U量来判断。
）。
磁铁有各种各样的形状（条形、），因为它们有不同的用途。
磁铁不能吸引铜、铝等其他很圆饼形等可以被吸引）多金属。
（钴镍、磁铁隔着一些物体也能吸铁。
（铁质物和其他物品分开，可2）以采用磁铁吸铁质物的方法。
）家长签字（
，磁极两端强，中间弱，磁铁上磁力最强的部分叫3、磁铁磁力磁铁有两个磁极。
指北;”表示。
指南的磁极叫南极，用“S4、磁铁能指南北方向表示。
N”的磁极叫北极，用“；吸引、两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，叫相互5同极相斥，异极相吸）有时会往两边推，叫相互排斥。
（我们称为、两块磁铁吸合在一起，磁力会增大；把相互排斥的两个磁极6）结合在一起，磁力会减小。
家长签字（
制成的指示方向的仪、指南针是利用磁铁能指南北的性质7磁针和方是我国四大发明之一。
一般的指南针都由指南针器。
”。
2000多年前，我国古人制成了“司南等组成。
位盘）把指南针盒放平，让磁针自由18、用指南针定方向的方法：
（）待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的2转动。
（）对照方位3N）方向与磁针指的南、北方向一致。
（），北（南（S）家长签字（盘确定出各个方向。
——西；E—北；S—南；W、指南针方位盘上字母的含义是：
9N。
NWSW—西南；—西北东；NE—东北；SE—东南；等物。
用磁铁的磁极在钢针（或钢针、铁钉10、做指南针可以用标明南、北次。
然后要次—30铁钉）上沿一个方向摩擦，重复做20）极。
家长签字（
的磁力悬浮起来的。
11、磁悬浮列车是利用磁铁同极相斥：
部分综合题放在阳光下，、把一只老鼠和一盆花放在一个密闭的玻璃罐内，1老鼠会憋死吗？
而绿色植物的叶子能利用光把不会，因为老鼠会呼出二氧化碳，二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气供老鼠呼吸。
11
/5
2、如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生？
玻璃杯壁上出现一层冰霜。
因为冰中放盐后使冰的温度降低，空气中的水蒸气遇到0℃以下的玻璃杯就直接变成了小冰晶。
家长签字
3、冰与水的相同点和不同点：
相同点：
它们都是同一种物质，都是无色、无味、透明的物体，并且有一定的体积。
不同点：
冰有固定的形状、很冷，不会流动，很坚硬，是固体。
水没有固定的形状、较凉、会流动、是液体。
水变成冰后体积变大，能浮在水面。
家长签字（）
4、你是怎样制作指南针的？
①研究的问题：
怎样制作指南针？
②准备的材料：
钢针、磁铁、塑料碗、水、吹塑纸、笔
③制作的过程：
⑴用手拿着磁铁的一端，用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦20~30次。
⑵如果钢针能吸起大头针，说明钢针有了磁性。
⑶把磁化的钢针插在吹塑纸上，放在水中，磁针一端指南，一端指北，在吹塑纸上写上东、南、西、北
各个方向，这样指南针就能指示方向了。
5、在生活中，我们经常可以看到有门的地方常常装有“门吸”，“门吸”里面有什么？
它是根据什么原理发挥作用的呢？
答：
“门吸”里有磁铁，它是根据“磁铁隔着一些物体也能吸引铁”的原理发挥作用的。
家长签字（）
6、用悬挂法，描述：
用线系住磁铁中间，把它挂在空中，等静止下来，指南的一端是南极，指北的一端是北极。
用指南针法，描述：
用一块已知南北极的磁铁的一个极去靠近这一磁铁，相吸，磁极相反；相斥，磁极相同。
7、有A、B两块大小、形状相同的物体，已知一块为磁铁，一块为铁块。
问：
只利用这两物体，判断磁铁和铁块？
方法：
用A去吸B的中间，如果能吸住，A为磁铁；不能，则A为铁块。
家长签字（）
教科版三年级科学下册第四单元磁铁
磁铁
1.磁性：
磁铁能吸引铁的性质叫磁性。
磁铁隔着一些物体也能吸铁。
2.磁铁有许多种形状，如条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、块形磁铁、圆形磁铁等。
11
/6，弱，磁铁上磁性最强的部分叫磁极3.磁铁磁力两端强，中间表示。
，用字母S北极，用字母N表示，指南的磁极叫南极两4.磁铁有个磁极，指北的磁极叫。
，我们叫它们相互排斥往一块吸，我们叫它们相互吸引；有时会往两边推5..两块磁铁有时会。
，不相同的有磁极叫做异极6.我们把两个相同的磁极叫做同极异极相吸，。
当两块磁铁相互靠近时，同极相斥增大；7.把两块相吸的磁铁吸在一起，磁力的大小会减小。
把两块相斥的磁铁结合在一起，磁力的大小会不是成倍的增加，发生改变：
有的会增大，但8.两个或多个磁铁放在一起，磁力大小会增大，但增大的数量会依次递减；有的会减小。
如果继续吸上磁铁，磁力还会继续北极：
南极和9.各种形状的磁铁都有南、北极，并且当磁铁断成几节后，每一节都有两个南、北极叠起来。
这样有利于保磁铁的磁10存放磁铁时应将两个磁铁相同相同的磁铁，磁（不一定1形大固等影响，磁力大小一般高强磁12一个磁铁如果没有受敲吸引回形针的数来判断1比较磁力大小，可以用磁能被磁铁吸引的物体的共同特点不都是用铁制成的，可以是镍、钴等14不能被磁铁吸引的物体的共同特：
都不是用铁制成的分开磁铁吸铁质的方法可以铁质物和其他物15等磁铁检悬挂16检验没有标明南北极的磁铁可以采指南针验测，还发现同样用磁石摩擦，钢针比人们很早发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具17磁一些钉、铁片具有的磁摩的方法制小磁人们逐渐掌握了18磁磁铁摩19钢针经后可以变磁使铁片、钢针变成磁铁的过程叫磁化2
11
/7
问答题
怎样用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针？
1.次。
用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20~30说说我们在什么地方发现过磁铁？
2.上压图片的小磁贴，）答：
如文具盒、门吸、磁性白板、话筒、扬声器、冰箱里的封条，在铁皮黑板（或白板打靶玩具中的磁铁飞镖等都用了磁铁。
蹄形磁铁的两个磁极在哪？
3..
在两头环形磁铁的两个磁极在哪？
4.环形磁铁的磁极在正面和反面。
一个蹄形磁铁从中间断开后，每一段磁铁的磁极个数为什么还是两个？
5.2这是磁铁的特性！
就算你分成无数块！
每一块都还是个极！
两块大小、形状相同的物体，已知一块为磁铁，一块为铁块。
问：
只利用这两物体，判断磁铁、B6.有A和铁块？
为铁块。
A的中间，如果能吸住，为磁铁；不能，则A用A去吸B辨认铁制物品用什么方法最可靠？
7.因为能被磁铁吸到的物体大部分都是铁做的。
用磁铁吸
一块蹄形磁铁用纸包严，它还有磁性吗？
为什么？
8.
有，磁铁隔着一些物体也能吸铁。
端摩擦钢针后，钢针哪端是南极？
用磁铁的南极，按顺序从A端到B9.端是南极A当两块磁铁相互靠近时，会有几种情况发生？
10同极（相斥），异极（相吸）。
里面有什么？
它是根据什么原理发门吸“”，门吸在生活中，我们经常可以看到有门的地方常常装有11.“”挥作用的呢？
11
/8”的原理发挥作用的。
里有磁铁，它是根据“磁铁隔着一些物体也能吸引铁“门吸”12.你认为磁铁能吸引什么物体？
不能吸引什么物体？
怎样检验你的观点？
磁铁能吸铁、钴、镍等材料制成的物体，不能吸引其他金属和塑料、木头、纸、陶瓷、橡胶、玻璃等材料制成的物体。
我们可以用磁铁吸的实验方法来检验我们的观点。
把一块条形磁铁横着挂起来，使它能在水平方向自由转动。
观察磁铁静止时的位置，反复几次。
通过13观察，我们发现了什么？
答：
条形磁铁静止后，总是一端指南，一端指北。
磁铁有哪些性质和用途？
14.磁铁有指示南北的性质，我们可以用来定方向；磁铁有吸铁的性质，可以用来辨别铁制品磁铁为什么能指示南北15地球本身就是一块巨大的有磁性的物体，也有南北两极。
能与指南针的两极相互作用，让指南针总
指向南北16怎样判别摩擦后的钢针是磁针了用磁针去接近铁质的小物体，如果吸引就说明是磁针了
指南
指南是我国古代四大发明之是利用磁指示方的仪器指南针组成方位盒2指南针磁支磁铁，称。
磁石是一铁矿磁3很早以前，人们发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫，轻轻转动勺子形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻方多年前，人们天然磁制4.200了指南司南，人们称它。
这就是世界上最早当它停止转动后勺柄总是指水浮式指南指南905.到多年前，人们使铁片、钢针变成磁铁，制作出和11
/9
，航海就不容易的定方向的仪器。
有了罗盘和磁针方向盘结合在一起，制造了叫做罗盘6.后来，我们又把迷失方向了。
，所以能的物体，也有南北两极医生吉尔伯特认为，地球本身就是一块巨大的有磁性7.400多年前，英国南北方向。
与指南针的两极相互作用，使指南针总是指向，在地球南极附近的地磁极应该的规律，在地球北极附近的地磁极应该是南极8.根据同极相斥，异极相吸北极。
是用指南针定方向的方法：
9、）把指南针盒放平，让磁针自由转动。
（1）方向与磁针指的南、北方N）待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S），北（（2向一致。
）对照方位盘确定出各个方向。
（3等物。
、做指南针可以用钢针、铁钉10、你是怎样制作指南针的？
11怎样制作指南针？
①研究的问题：
②准备的材料：
钢针、磁铁、塑料碗、水、吹塑纸、笔③制作的过程：
20~30次。
⑴用手拿着磁铁的一端，用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦⑵如果钢针能吸起大头针，说明钢针有了磁性。
⑶把磁化的钢针插在吹塑纸上，放在水中，磁针一端指南，一端指北，在吹塑纸上写上东、南、西、北各个方向，这样指南针就能指示方向了。
悬浮起来的。
磁悬浮列车是利用12.磁铁同极相斥的磁力指南针方位盘上字母的含义是：
13.西北。
西南；NW—东南；——东；NE东北；SE—SW—E—南；S—N北；—W西；问答题
1.你制作的指南针有南北极吗？
用什么方法确定它的南北极？
。
把它悬挂起来，等它静止时，指南的一端是南极，指北的一端是北极。
.1.有。
用悬挂法11
/10
2.把它粘在一小块泡沫塑料上，放到水里，当它静止时，指南的一端是南极，指北的一端是北极。
3.用指南针法。
用一块已知南北极的磁铁的一个极去靠近这一磁铁，相吸，磁极相反；相斥，磁极相同。
一个磁铁分成两段后，每块磁铁仍然具备南北两极。
如何确定它们的磁极？
2.方法同上一题。
我们可以用指南针做什么？
3.一、确定南北方向。
二、判别磁铁的南北极。
三、判断一个物体是不是铁做的。
4.司南的南极、北极在哪里？
为什么要放在光滑的铜盘上？
司南的南极在勺柄前端，北极在与勺柄相对的勺子前端。
放在光滑的铜盘上主要是让它能灵活转动，自然停在南北方向上。
各个图例的含义人们用符号表示建筑、道路、河流，以及图例所在的位置一般放在地图的边角上；5认识地图上的方向的表示上南下北左西右东6.、学习2、旅游，、交通图；航线图。
317.地图的用途：
8.地图的发展顺序：
原始地图，古代地图，近代地图，现代地图
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