四年级语文下册期末检测考试复习水平练习及答案.docx

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四年级语文下册期末检测考试复习水平练习及答案

2021年四年级语文下册期末检测考试复习水平练习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

形近字词

1.比一比，再组词。

漫（_________）膝（_________）挤（_________）抹（_________）

慢（_________）漆（_________）剂（_________）沫（_________）

2.辨字组词。

肤（_________）谱（_________）锈（_________）俱（_________）

扶（_________）普（_________）绣（_________）惧（_________）

3.比一比，再组词。

即（_________）驾（_________）驶（_________）竖（_________）

既（_________）架（_________）使（_________）坚（_________）

4.比一比，再组词。

级（________）齿（________）鲫（________）掩（________）

极（________）龄（________）即（________）淹（________）

拼音词组

5.认真拼一拼，把字写漂亮。

xiōnghuáiguàngàikuìbàigǎishànshūshì

bēicǎnháojiéwéikàngcháoxuéyǎnhù

6.看拼音，写词语。

cànlànfànwéinǔlìdàitì

zhèjiāngkuānzhǎidēnglùdùjuān

7.看拼音，写词语。

shēnqūkuìbàixífùtiěliànxuánzhuǎn

xùnchìyíhuòzáguōjìniànchèhuàn

8.看拼音写词语

wénzijíshǐkēxuéshéngzicāngying

zhèngmíngyánjiūléidálíngqiǎozhàngài

补全词语

9.先把下面的词语补充完整，再按要求填空。

（____）头并进（____）风（____）雨（____）不平

（____）疲力竭（____）疲（____）尽人（____）人（____）

1.写出两个与画“”词语结构相同的词语：

___________、___________。

2.上面的词语中，“_____________”和“_____________”是一对近义词。

10.先补充四字词语，再按要求答题。

神机（______）志存（______）（______）地裂（______）无声

鹤发（______）大公（______）（______）玉立（______）欲聋

1.从上面选择恰当的词语形容下面的人物。

周恩来：

____________诸葛亮：

____________老人：

____________

2.以上词语描写声音的是：

______、______、______。

其中，互为反义词的是：

______和______。

11.把下列词语补充完整。

（____）华璀（____）高（____）林立车（____）马龙大街小（____）

肥（____）麦（____）（____）烟袅袅依山（____）水鸡（____）相闻

12.把词语填写完整。

（____）（____）并进山（____）地（____）腾云（____）（____）

（____）（____）不息精（____）力（____）随遇（____）（____）

句子训练

13.按要求写句子。

1．为人类造福，有什么错？

（改为陈述句）

_______________________________________________。

2．小松跑步很快。

小松跑步很轻松。

（用关联词语将两句话合并成一句话）

_____________________________________________。

3．气息变成了风和云。

（把句子写具体）

__________________________________________。

4．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？

原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

（仿写设问句）

_______________________________________________________

14.按要求完成句子练习。

1.这不是很伟大的奇观吗？

（改为陈述句）

__________________________________________________________

2.李雷笑着对妈妈说：

“我帮您做家务”。

（改为转述句）

__________________________________________________________

3.祖父的年岁很大。

祖父的腿脚很灵便。

（使用关联词连成一句话）

__________________________________________________________

15.按要求完成句子。

1.它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

（改为陈述句）

_______________________________________

2.秋天的北湖公园是多么美丽的季节啊！

（修改病句）

______________________________________

3.人类依靠什么呼风唤雨呢？

靠的是现代科学技术。

（仿写）

_______________________________________

4.蟋蟀挖掘住宅。

（扩句）

______________________________________

16.按要求改写句子。

1.一位旅客正出神地望着窗外那笔直的白杨树。

（缩句）

2.秦兵马俑是享誉世界的珍贵历史文物。

（改反问句）

3.一年有四个春、夏、秋、冬季节。

（修改病句）

4.霞光照得小孩子的脸红红的。

（改为“被”字句）

5.蔺相如对赵王说：

“我愿意带和氏璧到秦国去。

”（改为转述句）

正确读音选一选

17.用“√”给加点字选择正确的读音。

旗帜（zhìzì）铺垫（dàndiàn）宴（yùnyàn）会

挽（wǎnmiǎn）手仪（yíyì）式港（gǎngkǎng）口

永恒（hénhéng）抚（fǔwǔ）摸

18.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

溺爱（ruònì）混沌（húnhùn）坍塌（tātà）惩罚（chéngchěng）

血液（xuèxuě）浑浊（zhuòzhú）花蕊（lěiruǐ）竭力（xiéjié）

19.画出加点字的正确读音。

1．旋（xuánxuàn）风飞快地旋（xuánxuàn）转，卷起了地上的叶子。

2．看她兴（xīngxìng）奋的样子，肯定是遇到了高兴（xīngxìng）的事儿。

3．银行提（tídī）醒大家，不法分子可能会提（tídī）取指纹造假，大家要有所提（tídī）防。

4．为了祖国的宝藏（zàncáng）不被敌人抢走，藏（zàngcáng）族同胞们把它们藏（zàngcáng）了起来。

20.给下列加点的多音字选择正确的读音写在括号里。

1．剥（bō　bāo）剥削（____）剥皮（____）剥夺（____）

2．和（hé　huó　hè）和平（____）唱和（____）和面（____）

3．乐（yuè　lè）清平乐（____）乐园（____）

4．宿（xiǔ　sù　xiù）星宿（____）一宿（____）宿舍（____）

阅读理解

21.阅读下文，回答问题

老牛

可爱的故乡的许多景物，一直留在我的记忆里，特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘怀。

它以牛的耐性与沉静，许多年来任重务劳，没有一点怨言，后来它老了，衰弱了。

我父亲看着它从一只小小的牛犊长到壮大，转到老弱，知道它一生辛苦，就不再把工作交给它了，让它安逸地度过它的余年。

老牛过了一段安逸的生活以后，突然病倒了。

它一天比一天瘦弱。

一天，它好像比往常精神一些，走出门去。

老牛走到河边喝了些水，站了一会儿，它破例地不往回走，却走到近旁的田里。

它站在麦田边，静静地看着，像望着熟人似的。

忽然，它站不稳了，全身摇晃，呻吟一声，就倒在地上。

那曾经出过力的老牛，那不说话的朋友，就这么死了。

我们在田边，在它从前工作过并且休息过的田边，埋葬了它。

而今，我每次回家乡去，总不忘去看看老牛的坟。

1．从第二自然段中，我们知道老牛的“一生”是指________→________→________。

2．“余年”的意思是________。

“让它安逸地度过它的余年”表达了作者一家对________思想感情。

3．文章用________、________、________等词语赞扬老牛的精神，实际上是赞美________。

4．读句子，选择正确答案。

它破例地不往回走，却走到近旁的田里。

这是因为：

________

A．老牛不再按原来的路线散步了，它要走新的路线。

B．老牛走到近旁的田里，像是向它出过力的地方告别。

C．老牛神志不清，不认识往回走的路了。

22.阅读语段，完成练习。

周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。

他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。

一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本（希望盼望指望）巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而（训斥谴责批评）她。

围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

大家只能劝慰这个不幸的女人。

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。

1．在语段中的括号里选择恰当的词语，打上“√”。

2．给语段中画“”的句子换一种说法，意思不变。

________________________________________________________

3．“这个不幸的女人”的“不幸”遭遇是（）

A．在外国人的地盘里，她的亲人因病而死。

B．在中国被外国人占据的地方，她的亲人被外国人的汽车轧死，中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。

4．理解语段，选一选，填一填。

（填序号）

A．为虎作伥B．怒不敢言C．哭诉无助D．得意扬扬

周恩来亲眼见到：

妇女的（______），洋人的（______），警察的（______），群众的（______），让人真切感受到“中华不振”。

5．“此时的周恩来才真正体会到‘中华不振’这四个字的沉重分量”中的“中华不振”指的是（）

A．中华人民不凶狠。

B．中国贫穷落后，遭受帝国主义欺凌。

C．中国不强势，没有话语权。

D．中华民族萎靡不振，没有生气。

23.阅读课文片段，完成练习：

晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想像中展开。

发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。

因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！

1．这是“我”在（___________）的时候，感受到天窗给了“我”唯一的慰藉。

2．用“____”画出文中的“我”展开丰富想象的句子，这些句子是_________句。

3．天窗象征什么？

_______________________________________________________

4．如何理解“发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的”这一句的含义。

_______________________________________________________

24.阅读短文，回答问题。

①坎坷中的记忆最难忘却。

那年冬天，弟弟患了急性肾炎。

于是，父亲东拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。

数九寒天，风雪交加，空着手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。

每一次，父亲都不惧风雪，护送弟弟，坚持治疗。

有一天，我跟在父亲后面当帮手。

回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在路边的石头上歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野，他喃喃地说：

“冬天快过去了。

”

②还是一个冬季。

有天早上，我磨蹭着没去上学。

饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票；借给我饭票的同学家里同样拮据。

因此，今天去学校，不仅自己肚皮打发不了，也无法面对帮助过我的同学。

父亲得知，喉头蠕动一下，手抚在我的头上，说“你先去上学，我不会让你挨饿的。

”

③果然，中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。

他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远就听到他的喘息声。

我跟在他后面，几次要帮他一把，都被他拒绝了：

“不用不用，你人还小，扛不动。

”望着父亲被压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。

后来知道，这袋米是父亲向好几个亲威家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。

父亲临走前，抚着我的头，叮嘱道：

“娃儿，好好念书，冬天快过去了。

”

④父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语。

但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，让我对未来充满期望。

⑤今天的生活已经彻底告别了“冬天”，与年少时相比，即使用四季如春来形容也不过分，但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终身难忘。

有了这样的体验，其实就是拥有了一种力量啊。

感谢你，父亲。

1．联系上下文理解词语。

拮据：

_______________________________________

2．全文列举了父亲的两件事：

一是____________________；二是________________________________________________

3．短文第①自然段中的“不惧风雪”一词概括了父亲面对风雪护送弟弟时的表现，请将这一情景进行具体描写。

（30字左右）

__________________________________________________

4．给文章加个合适的题目。

__________________________

5．父亲的话“冬天快过去了”仅仅是指冬季快结束了吗？

还有什么含义？

_________________________________________________

6．父亲的话对我有什么影响？

_________________________________________________

作文

25.习作表达。

题目：

想起那件事，我就

提示：

横线上可以填开心、激动、后悔、自豪……

要求：

先将题目补充完整，再作文；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350。

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26.写作天地。

题目：

迷人的_______

要求：

1．你一定趁着假期到祖国的天南地北去旅行过吧，请选择印象最深刻的一个景点，学习《颐和园》的写法并进行习作，别忘补全题目哦；

2．注意文章的结构，文意的表达，标点的使用；

3．字数在400字左右。

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27.写作天地。

如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？

想一想：

你的家人和哪些动物相似？

什么地方像？

你感觉怎么样？

要求：

1.将相似点写清楚；2.语句通顺，写出真情实感；3.题目自拟；4.350字左右。

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