XX中学学年度学校工作总结.docx
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XX中学学年度学校工作总结
XX中学2013-2014学年度学校工作总结
过去的一学年，我校在上级教育主管部门的正确领导和大力支持下，在全体教职工的共同努力下，以县教育局”继续开展课堂教学改革效益年”和"继续开展精细化管理提升年”两项活动为契机，深化内涵发展，注重细节管理，圆满地完成了学年初所提出的各项目标任务。
县政府、镇政府、县教育局以及社会各界均给我校以较高评价，学校的一些办学管理措施逐步地得到教育同行的认同和借鉴，师生在上级组织的教研交流和学科竞赛活动中均有不俗表现，全年校园平安，教学秩序良好。
现将一年来的工作情况总结如下：
第一部分：
过去一年工作取得的成绩
过去的一年，我校工作以“抓一个中心，突出三个重点，突破两个难点”为基本手段（一个中心：
教育教学为中心；三项重点：
安全工作、学生管理工作、毕业年级教学工作；两个难点：
教师的积极性的调动和学校的基建改善）；以“办人民满意，社会满意”的教育为基本出发点，在各级领导的大力关怀和支持下，在全体教职工的共同努力下，学校工作开拓进取，锐意创新,全面落实了学校工作计划，取得了一定的成绩，表现在：
一、教学质量稳步提升
（一）高考再铸辉煌。
2014年高考再次超额完成县局下达的高考目标任务，其中重点本科5人，超额完成3人。
学生成绩提升幅度大，2011年我校录取的高一级新生中，无1人上一中第一志愿录取分数线，但高中三年的学习，成绩进步明显，其中文科考生朱锦飞、何文同学高一入学成绩分别为434分、435分，考点排名分别为277名、280名，2014年高考成绩分别为为501分、500分，二人均上二本录取分数线，朱骞骞同学中考成绩为494分，高中录取考点排名72名，2014年高考525分，理科排名第三，上重点本科录取分数线。
多名同学从中考成绩平平到高考成绩的大幅度提升飞跃，再次彰显了我校“中进高出、高进优出”的鲜明特色。
参加2014年高考的351人中有269人被各个批次的高等院校录取，录取率为76.6%。
我校高考连年超越的出色的表现赢得了社会的广泛认可，朱店中学不负朱店镇人民的厚望，又以优异的成绩交出了一份精彩答卷！
（二）中考成绩喜人。
2014年中考各科成绩均有不同程度的提高，各项评估指标较往年有较大的提升,部分学科优势地位仍然保持，中考综合评估在前两年全县排名上升5个位次的基础上继续跃升6个位次，居全县第13名，尤其是2014年中考升学率达83%，创历史之最。
参加2014年中考的422名考生中有283名被普通高中录取，录取率达67%。
其中庄浪一中一志愿（662分）录取12人，二志愿（562分）录取2人；紫荆中学一志愿（611分）录取11人，二志愿（514分）录取2人；庄浪四中一志愿（542分）录取8人，二志愿（510分）录取4人；庄浪二中（474分）录取1人；朱店中学（455分）录取243人，占朱店中学考点录取人数的81%。
职业中学录取69人（职教中心录取67人，韩店农中录取2人），占考生总数16%，直接算入升学率。
（三）各类赛事成绩优异。
2014年，学校教学秩序井然，教风学风良好，各级各类工作有序推进，效果显著。
在不同级别的竞赛中，我校有多名同学表现突出，为学校赢得了荣誉。
在甘肃省“我的梦•中国梦”青少年书信文化大赛中，杜瑞老师指导的学生郭雄雄获平凉市特等奖，获甘肃省一等奖。
在全国中学生生物联赛平凉赛区初赛中，赵国顺老师辅导的学生朱浩浩成绩突出（全县8名入选考生中名列第二，其余均为庄浪一中考生），代表平凉市赴兰州参加甘肃赛区复赛。
在全国初中数学联赛甘肃赛区中，杨永强老师辅导的学生孔博获一等奖，张力获二等奖，柳浩斌获三等奖；刘菊萍老师辅导的学生柳尚伟获三等奖。
在全国初中化学素质和实验能力竞赛甘肃赛区，杨霞霞老师辅导的学生田鹏伟、王金牛获三等奖，王慧慧老师辅导的学生贾怡博、万建琦获三等奖。
在庄浪县第二届中小学中国传统文化经典诵读大赛中，邵彦丽老师指导的学生万青娟、李雪获高中组第一名、一等奖，柳路涛老师指导的学生朱云飞获高中组三等奖，李军霞老师指导的学生刘亮亮获初中组第五名、一等奖，王贤老师指导的学生周亮获初中组三等奖；在第29届庄浪县青少年科技创新大赛中，潘芳芳老师辅导的学生李俊、刘康康、孔凌云、王文杰、柳亚和、高小生、柳燕斌、杜向怡获科幻画三等奖；在由平凉市文明办和平凉日报社联合举办的平凉市2014年度优秀童谣征集评选活动中，李金鹏老师指导的九年级五班学生朱乐乐荣获三等奖。
罗丽、邵彦丽指导的课本剧《李清照词两首》获平凉市中小学文艺展演二等奖。
甘肃省“首届孝亲敬老模范”评选活动评选出的90名孝亲敬老模范中，我校八年级三班学生柳亚和位列其中。
二、教师队伍建设初见成效
近年来，我校每年都有部分教师选考进城，又有一批本科毕业生从高校毕业，来朱店中学工作。
为了尽快使这些新一代教师迅速成长起来，在他们身上实现“一年站稳讲台，两年岗位成熟，三年成为骨干”的培养目标。
本学年，学校根据庄教字（2014）50号《关于印发继续推进教师素质提升工程实施意见的通知》的文件要点，着力做了以下几方面的工作。
（一）努力创设教师成长的平台
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。
没有教师的成长，就谈不上学生的成长，更谈不上学校的发展。
为了加快青年教师和骨干教师的培养，学校响应“青蓝工程”的号召，把对青年教师的培养作为一项未来工程来抓。
一是学校开展教研组内的听评课活动，让骨干教师带头上示范课、青年教师上汇报课等，以此为平台，本着“组内协作、资源共享、共同进步”的宗旨，真正达到了“个人讲、大家点、互相帮、共提高”的效果，促使一大批年轻教师迅速成长起来，从而促进我校教师教育教学整体水平的提高。
二是组织年轻教师参与“国培计划”、“网络研修”等各类培训。
本学年，学校以“国培计划”、“省培计划”等项目为重点，校本研修为基础，依托现有资源，采取短期集中培训、置换培训、校本研修、远程网络培训等多种模式，“走出去，引进来”深入开展骨干教师和教师全员培训。
建立了中青年教师结对帮扶，骨干教师对口交流制度，实现了教育资源和信息共享。
本学年累计有80多位教师参加了不同级别的培训。
三是积极参加教研室主办的高初中区域研讨活动。
我校抽调教师先后参加了紫荆中学、阳川中学、庄浪二中承办的新课程、新高考、新理念区域教学研讨会；参加了水洛中学、南坪中学、赵墩中学承办的初中部教学质量研讨会，我校也承办了高初中课堂教学有效衔接的区域研讨会，由于组织有序，形式别致，针对性较强，受到了教育局主管领导的肯定和兄弟学校与会人员的认可。
通过以上培训和活动，我校教师积极参与，认真反思，都得到了不少的学习收获，大大提高他们的专业水平，使我校逐步形成有素质、高学历、能力强的教师队伍，促进教师队伍的良性发展。
（二）大力推动教学常规的落实
本学年，学校根据庄教字（2014）1号文件《关于印发2014年全县教育工作要点的通知》的文件精神，制定了《朱店中学2014年教学工作要点》，从常规管理，课堂教学，教研教改，教学竞赛等方面细化安排，组织开展了多项教学活动。
组织开展了新分配教师过关课和优秀教师的观摩课，通过上课，议课、磨课形式，使新上岗教师尽快站稳了讲台，有力的促成了新上岗老师的专业水平的发展和综合素质的提高。
同时，为丰富教学生活，各教研组如期组织开展了各类竞赛活动，英语组举办的初中英语单词听写比赛和高中英语阅读与写作比赛；数学组举办的高初中数学比赛；理化生组举办的九年级、高一、高二年级理化生实验理论知识竞赛；语文组举办的“中国传统文化经典诵读”比赛、汉字听写大赛等活动，整个活动安排周密、组织有序、学生参与热情高，竞技效果良好。
（三）积极组织参与各类教学赛事
本学年，学校结合庄教字（2014）52号《关于印发继续开展课堂教学改革效益年活动实施方案的通知》精神，按照全县第五届课堂讲赛活动安排，积极组织各教研组于本学期初开展了课堂讲赛初赛活动，并推选了部分优秀教师参加复赛活动。
在本次讲赛中我校教师马晓峰获高中地理第一名，徐珺获高中数学第三名。
在全市中小学教师交互式电子白板应用大赛中，我校教师马晓峰、李媛媛获一等奖，杨恩荣获三等奖。
庄浪县第二届中小学中国传统文化经典诵读大赛，我校参赛选手成绩优异，我校被教育局评定为“优秀组织单位”。
（四）公正开展教师“两评一承诺”活动
本学年，根据庄教字（2014）50号《关于印发继续推进教师素质提升工程实施意见的通知》的文件精神，在全校开展了“两评一承诺”活动。
两评：
师德标兵评选和学生评教活动；一承诺：
教师对一学年的工作计划、目标任务、措施办法、预期效果等面向自己所任教的学生做功课承诺。
通过学生问卷调查，最后推选杨恩荣老师为“读书标兵”，王致强、朱阳秧老师为“学生最喜爱的老师”。
同时，为了体现教师教学活动的价值，激发教师教学热情，学校组织开展了优秀教案评选活动，通过各教研组的认真遴选，教导处整体把关，最终评选出14份优秀教案。
分别是田雪、杨耀莉、田红的语文教案，苏亚荣、邵彦平的数学教案，郭峰、仇文青的英语教案，苏小霞的政治教案，柳博桐的历史教案，马晓峰的地理教案，王建伟的物理教案，杨恩荣的化学教案，柳志斌的生物教案和潘芳芳的美术教案。
以上优秀教案由教导处统一存档。
（五）逐渐提升教师的教科研创作能力
本年度，在县教育局组织的主题为“新视角，新方法，新课堂”的优质论文评选活动中，学校鼓励教师积极参与，撰写高质量的教育教学论文，教学设计，教学随笔，教学反思等，活动成果显著。
过去的一学年，我校教师在省级以上刊物上发表论文10多篇，在庄浪教研、庄浪教育文苑上发表论文达50多篇，申报题为《农村中学教师教学业务能力提高的困惑和对策》省级课题一项。
杜瑞老师在甘肃省“我的梦•中国梦”青少年书信大赛中获优秀辅导教师奖，潘芳芳老师在第29届庄浪县青少年科技创新大赛中，获优秀辅导教师奖；在由平凉市文明办和平凉日报社联合举办的平凉市2014年度优秀童谣征集评选活动中，我校朱晓春老师的作品荣获二等奖。
三、管理工作扎实有效
（一）加强人性化管理建设
管理方面，我校一以贯之的是“以人为本”的思想，我们的一切出发点和归宿都是为了老师和学生的发展。
为此，我们一是提倡四个关注：
关注学校，关注班级，关注同事，关注学生。
二是提高“服务”意识。
要求领导尽力为教师服务，教师尽心为学生服务。
全体教职工带着热爱学生的深厚感情，关心学生健康成长，时刻提醒自己的职责：
一切为学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。
三是提升管理水平。
要求班子成员牢固树立责任意识，深入教学、深入一线，自己干出样子影响教师，同时真心实意关心教师，实行情感管理，突出人文关怀，以亲和力和人性化措施调动教师积极性。
构建了“以人为本”的内部管理体制，最大限度地调动了教师的工作积极性，为学校综合实力的提高和可持续发展创造了条件。
我校部分老师的积极性调动起来了，他们利用休息时间辅导学生、管理学生，学生的精神面貌焕然一新。
四是重视人才培养。
努力为教师提供业务进修和施展才华的机会，让教师在成就学生的同时也成就自己。
抓教师的凝聚力，培养教师的团队精神，是我们的思想政治工作的重心，也是学校发展的基石，目的是让全校教师与学校的发展同呼吸共命运，真正体验校兴我荣：
一是让教师主动为学校进言献策，齐心协力谋发展。
二是提高教师职业道德水平。
提倡两种精神，即“敬业、勤业、精业精神”和“苦干、实干、巧干精神”，引导教师在享受生活的同时，更要享受工作带来的乐趣。
一年以来，学校把严格制度管理和实施情感管理相结合。
领导班子成员，精诚团结，一心为公，一心为民，一心扑在工作上；在工作中做到以诚待人、以情感人、务本求实。
对全体教职工做到：
患病住院慰问到位，新婚嫁娶恭贺到位，思想问题谈心到位，亲人丧事吊唁到位，特殊困难关爱到位；为全体教职工创造出具有亲和力、凝聚力、向心力的工作环境。
（二）德育工作常抓常新
1.全面贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干规定》和《爱国主义教育实施纲要》，实施《庄浪县朱店中学德育工作实施方案》，进一步加强和改进德育工作。
对学生进行理想、信念、成才、做人的教育，注重学生世界观、人生观、价值观和个人良好品德的形成。
2.学校建立校长负责德育工作的管理机制。
建立“四线一体德育网”。
即主管政工的副校长、政教主任、年级主任、班主任为“四线”形成管理网络，对学校德育工作齐抓共管，做到层层有管理，层层有落实。
建立团委——团支部，学生会——班委会为一体的学生自我管理机制。
年级设置年级主任，统筹全级的教育教学和德育工作。
每班设置班主任，协调各科任老师，联系家长，落实各项教育计划。
学校全体人员增强了育人意识，全面关心学生成长，做到领导管理育人，教师教书育人，职工服务育人,实现全面德育、全员德育的目标。
形成了“学校、家庭、社会”三维一体德育教育模式。
3.德育教育中对学生开展多种形式的正面教育，针对学生的年龄特征和知识背景，形成“源于学生、贴近学生、发展学生”的分年级分层次的德育目标架构，即：
七年级、高一，文明礼仪教育、学习习惯教育、青春期健康教育、心理品质教育、感恩家长教育；八年级、高二，法规教育、团队意识教育、感恩学校教育；九年级、高三，前途理想教育、心理素质教育、感恩社会教育，逐步显现我校“环境育人、课程育人、生活育人”的德育工作特色。
坚持积极引导，尊重学生人格，不讽刺挖苦，不体罚或变相体罚学生。
特别关注孤儿、单亲家庭的子女、富裕家庭的子女。
对行为有严重偏差的学生,坚持在实践中育人，在培养上多下下功夫的原则，引导他们健康成长。
4.加强学生自我管理，各种主题班会由班干部主持开，班主任加强指导，充分发挥学生自我教育、自我管理的作用，每学期按学校制度进行“优秀班主任”评选活动。
5.建立科学的德育评价考核制度。
各班对学生实施德育积分考核制，班级将学生在校的德育考核每月进行一次，期末总评。
每学期末班主任都要认真写好学生评语，填写在《学生评价手册》上，并按时发给学生和家长。
（三）落实教学常规，实施精细化管理
加强常规管理，是落实教育教学的根本保证；实施精细化管理是全面提高教学质量的有效途径。
我校始终按照县教育局的工作安排，结合本校实际，有计划有组织地开展各项教学活动。
一是坚持依法治教，依法执教，严格执行课程计划，开齐开足各类课程。
二是在检查工作时，坚持一个“细”字。
例如对各年级组的教案、作业检查时，把每一位教师的教案作业情况一一记录下来，发现问题，做好记录，随后由个教研组组长反馈到组内每一个人。
三是严抓备、讲、辅、批、考、评、补诸环节。
特别值得一提的是考试环节：
在进行月考、期中考试、期末考试时，做到“四统一”，即统一监考、统一装订、统一标准、统一改卷。
每次考试后，都要以年级组为单位进行总结，找出存在问题及根源，提出改进措施，准确地写出试卷质量分析。
（四）抓好安全教育工作，创设安全学习环境
学校的安全维系着社会的稳定和家庭的幸福，关系到学校正常的教育教学秩序，是学校教学秩序正常运行的有力保障。
我校按照“安全责任，重在落实”的工作方针，把安全工作抓实、抓牢，确保学校安全“零事故”。
1.加强安全领导，牢固树立“安全第一”的观念。
一是建立学校安全组织机构，坚持校长负总责、亲自抓，分管副校长负实责、具体抓，包级领导抓年级、政教处具体实施的四级安全领导机制，层层签订安全工作责任书，做到“一岗双责”。
二是实施离校请假条制度，在校期间需要离校的学生拿上由班主任签字的请假条方可离校，以此确保学生在校安全。
三是加强门卫管理，坚持学生进出校园穿校服制度，校外人员进校必须登记制度，确保校园内无闲杂人员进入，打造平安校园。
让全校做到处处有人管，事事有人抓，切实确保学生的人身安全。
2.加强安全教育，提高生命质量。
一是利用班团会、安全教育宣传警示、黑板报宣传等形式对学生进行安全知识的教育，提高防范意识。
二是充分利用课间对学生进行防震减灾、疾病预防、交通法规等方面安全知识教育，使安全知识寓于教学之中。
三是加强安全演练。
本学年对学生进行了防震、火灾安全疏散演练，使学生掌握自救、互救逃生技能和抵御、应对应急突发事件的能力。
3.加强安全检查。
做到“两个定期”，即定期填写安全情况检查表；定期对学校校园教室、周边寄宿生寄宿点进行检查。
发现隐患及时排除，确保安全零事故。
四、办学条件逐年改善
改善办学条件是学校整体工作不可或缺的部分，俗话说：
三军未动，粮草先行。
本学年，学校总务处围绕“一个”中心：
安全、稳定；做好“两个”服务：
做好教育教学服务工作，做好师生生活服务工作；落实了“三个”到位：
认识到位、责任到位、措施到位。
努力实现“让老师有一个舒适的工作环境，让学生有一个良好的学习环境，一个学期一小变”的目标。
1.在财经管理上，我校严格执行财经制度，进一步打造节约型学校。
学校严格按照预算开支，做好大宗物品采购工作，精打细算，教育全体师生节约用水、节约用电，做到开源节流、勤俭节约。
定期与不定期检查校园教学楼各处，做到发现问题，及时解决，随喊随到，随报随修。
继续按惯例对各班级、各部门、各专用教室公物实行登记承包管理，兑现损坏赔偿制度，把公物的损坏维修、赔偿与班级考核评比挂钩。
2.2013年秋季学期，全面配置了学校办公室、教导处、政教处三个功能室，并重新装配了四个实验室，有力地改善了学校办公条件，保证了理化生基本实验的开出。
3.2014年春季学期，对学校原有宣传栏进行改造，并在大门两侧重新安置四个宣传橱窗，扩大了学校宣传了力度，发挥了学校文化宣传阵地的教育作用。
4.在综合治理工作中，对学校的周边环境和安全情况进行拉网式排查和整治，并在校园内添补了三个高清监控探头，对操场南侧的危墙重新改建，用钢筋混凝土加固，确保了学校师生的安全。
5.在学校基础设施建设上，坚持以最少的钱办最多的事，以仅有的钱办最好的事。
占地650平米，建筑总面积4071平米，耗资800多万元建成的学生公寓楼在本学年已投入使用，大大缓解了教师的住宿压力。
暑假期间，配合助苗公司对一二楼1300平米的学生餐厅进行全面装备，为初中部学生提供免费早餐的餐厅同时对教师和高中部学生开放，大大满足了全体师生早中晚三餐的就餐需要。
6.短短两个多月建成的二层现代化水冲式厕所已投入使用，供暖锅炉房主体工程已基本完成，建成后明年冬天就可以为朱店中学全体师生供暖。
五、党建工作争先创优
我校党建工作在教育局党组、朱店镇党委的关怀指导下，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想、以十八大精神为指针，深入开展党的群众路线教育实践活动，紧紧围绕“立足党建创精品学校”这一主题，以人为本，全面加强班子建设、制度建设、党员教育管理、活动开展等工作，树立“立党为公、执政为民、率先垂范”的思想，积极发挥学校党支部的政治核心作用，率领全体党员以及教职工“讲党性、比奉献、树形象、促发展”。
我校把党建工作与开展党的群众路线教育实践活动相结合、与争先创优活动相结合、与廉政文化建设相结合、与校本课程开发相结合、与“两评一承诺”活动相结合。
把“创先争优”活动的基本要求中的“五个好”细化为“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”，“五个模范”细化为“学习钻研的模范、爱岗敬业的模范、为人师表的模范、遵纪守法的模范、服务群众的模范”。
我校党支部认真贯彻落实《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》，切实加强党组织的思想、组织和作风建设，充分发挥党组织的堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，有力促进了学校各项工作实现质的飞跃。
总之，过去的一年，学校之所以能取得这样的成绩，一切都归功于我校敬业奉献的教师队伍、管理队伍和服务保障队伍。
全体教职员工不辞辛劳、无私奉献所形成的强大凝聚力，是我校不断发展的源动力。
可以说，没有全校教师和教育工作者不辞劳苦的付出，就没有我校蒸蒸日上的今天，是全体教职工拼搏的汗水，造就了如今生机勃勃、欣欣向荣的朱中校园；是全体教职工无私的奉献，培育了勤奋学习、成绩突出、品学兼优、不断超越的优秀学子。
第二部分：
存在的主要问题
回顾一年来的工作，在看到成绩的同时，也应看到我们还存在诸多不足和问题，其中主要有：
1、学校各方面工作虽取得了一定进步，但学校领导班子在强调“稳步”发展的同时，“跨越”发展意识、科学发展意识还不强。
针对学校发展过程中存在的突出问题，如校园面积狭小，学生活动场地有限，学校设备简陋，不利于学生课外锻炼活动的开展等一系列问题一直没有解决，成了制约学校发展的瓶颈。
加上学生学习基础薄弱，缺乏良好的学习习惯，导致我校教育教学质量与县内其他优秀中学相比还有一定差距，广大人民群众期盼的教育教学水平还未完全实现。
2、部分教师的课程改革意识还需进一步强化，急功近利的教学现象还部分存在，教育以学生为本的意识仍需进一步强化，这一问题制约了我校教师在课堂教学中有效性的发挥和教育教学的可持续发展。
3、教育科研水平和教师队伍建设需进一步加强。
虽然经过近年来的不懈努力，我校的教育科研水平有了一定的提高，也取得了一点可喜成绩，但距离引领、促进学校不断发展、提升层次的要求还有很大差距。
加上近年来我校教师的频繁抽调，流失了许多教育科研领头人，又没有及时得到补充，不能形成梯队，发展受到了严重影响。
学校教学科研队伍建设逐渐薄弱，高层次领军人物越来越少，中青年学科教师骨干队伍需要进一步充实，支撑人才成长的基础性条件愈加缺乏，促进优秀人才脱颖而出和发挥聪明才智的激励制度尚不完善。
目前在校教师队伍大部分人爱岗敬业，业务素质尚可，但也存在一些问题：
一是学科教师不配套，个别学科教师满负荷工作；二是教学水平参差不齐，少数教师难以胜任：
这些因素都会造成“短板效应”，拖累我校教学水平的进一步提升。
4.学校教育教学管理、后勤管理，包括中层领导管理、教师管理、学校制度建设等方面有待进一步加强和完善。
如现有的绩效考核制度和请假制度不够配套，也不够完善，有悖公平。
在我校现有的绩效考核制度下，一些人请假频繁，且请假随意，这在绩效考核中没有完全体现出来，在一定程度上就是就存在着“干多干少一个样”的现象，这不但不利于激励先进，反而挫伤了教师的工作积极性，也给学校相关工作带来了一定的负面影响。
5.教师专业化结构不合理。
目前，我校语文、政治、历史等学科教师短缺，初中政史地科目多是非专业教师担任，造成了政史地等课程在初高中教学衔接上的困境。
加之我校近年新调入教师较多，教师业务素质，专业水平参差不齐。
另外班与班之间、年级与年级之间存在差距，教师的专业化发展水平有待进一步提高。
第三部分：
2014—2015学年度主要工作任务目标
一、指导思想
严格学校管理，规范教育教学行为，倡导学习之风，鼓励改革创新，促进学生全面发展，提升学校的办学水平，让社会满意，让家长放心。
二、工作思路
1.围绕“一个中心”：
一切以提高教育教学质量为中心；
2.努力实现“两个目标”：
全面提高教师的综合素质和教学水平，全面提高学生的综合素质和学习质量；
3.遵循“三条主线”：
教学管理水平的提高、师资队伍的培养、良好学风的建设；
4.落实“四字要求”：
细、新、精、实。
三、工作要点
（一）以学习为抓手，着力打造素质优良的教师群体。
（二）以课堂为主阵地，进一步提高教育教学质量。
（三）以养成教育为重点，提高学生的思想道德素养，形成良好的文明行为习惯。
（四）以教育科研为先导，丰厚学校科研积淀，促进学校的可持续性发展。
（五）以健全的规章制度为规范，做好学校的管理，逐步建立与学校发展相适应的现代学校管理机制。
（六）以服务为宗旨，踏踏实实做好学校安全与后勤工作。
总结2013—2014学年度的工作，我们倍感欣慰。
展望新的学年，我们信心百倍。
我们坚信：
不管前进的道路上有何困难、有何挫折，只要有教育局的正确领导，有全体教职员工团结一心，踏实工作，心往一处想、劲往一处使的氛围。
我们一定能够积极应对社会发展对教育提出的新挑战，一定能在改革和发展中开创学校工作新局面，把我校的各项工作推向更高的层次，更高的起点，取得更大的成绩!
今天，我们面临新的发展机遇和新的时代任务，我们要带头践行社会主义
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