福建省小学信息技术装备标准Word文档格式.docx

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校园网络系统

网络中心机房

说明:

1、城市小学是指位于县、市、区及以上政府所在地的学校。

2、农村初小和农村完小学校应按照教育部办公厅关于《农村中小学现代远程教育工程终端接收站点技术方案》的要求,即:

农村初小配备教学光盘播放点设备(模式一),农村完小配备远程教育终端接收站点设备(模式二),有条件的农村小学可按照城市小学要求配备。

3、表中“()”为选配,学校可根据实际情况进行选择。

4、凡1991年起建的农村小学专用教室每间使用面积不小于71m2,合班(阶梯)教室不小于110m2,2007年9月起立项新建的城市小学专用教室每间使用面积不小于86m2,合班(阶梯)教室不小于130m2。

5、校园网络系统建设必须符合教育部办公厅《关于中小学校园网建设的指导意见》中的原则、设计和建设要求。

6、校园网络系统综合布线、功能室综合布线应符合国家标准的《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》(GB/50311-2000)、《电子计算机场地通用规范》(GB/2887-2000)和公安部公共安全行业标准《计算机信息系统安全等级保护网络技术要求》(GA/T387-2002)的相关要求;

7、卫星天线和电子设备的防雷应符合《建筑物电子信息系统防雷技术规范》(GB50343-2004)的相关要求。

二、专用教室通用要求

专用教室指:

计算机网络教室、语言室、多媒体专用教室、合班(阶梯)教室,其通用要求如下:

1、选址(走向):

(1)专用教室的位置(楼层)与最远处教室的距离应在课间休息时间内师生能够正常到达的位置(楼层)。

(2)应处在校内阳光充足、空气流通、场地干燥、地势较高的地段。

(3)尽量避开各类污染源,与污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。

(4)专用教室门窗不宜为西向或西南向布置,以取得最佳工作条件和避免阳光直射。

2、地面:

各专用教室与走廊的地面不宜设台阶门槛。

地面应防尘易清洁、耐磨、防滑。

3、门窗:

应根据人流安全疏散的要求设置前后门,门洞的宽度不应小于1200mm,门扇上宜设观察窗,门框上部设采光通风窗。

教室的窗台适宜高度900mm~1000mm,窗间墙宽度不应大于1200mm。

门窗开启后不得影响室内空间的使用和走廊通行的便利与安全。

4、照明:

采用自然光及辅助照明。

教室讲台台面及学生课桌、计算机桌桌面的平均照度应符合GB50034的有关要求不低于300Lx,书写黑板、白板上方设局部照明,其垂直照度的平均值不低于500Lx,写黑板、白板表面照度均匀度不低于0.7;

计算机桌面无阳光直射,室内应无可见眩光;

灯具悬挂高度距桌面不低于1700mm,各种灯具应安装灯罩。

5、通风换气:

专用教室的换气次数应符合GB17226的有关要求不低于3次/h,宜采取各种自然通风措施,使室内二氧化碳浓度低于1.5‰。

必要时还应采取强制置换室内污染空气的措施。

计算机网络教室应采用排风扇,排风扇安装在教室外墙上方。

风扇洞口靠室外的一面应设挡风措施,室内的一面应设防护罩。

6.噪声控制:

室内环境噪声应不大于65分贝。

7、温度:

室内设计温度宜在16℃~28℃。

寒冷和炎热地区应因地制宜地设置采暖和降温设施 

8、通讯:

专用教室可根据实际情况设一处或多处网络接口。

9、综合布线系统接口:

所有网络设备应安装在机柜内,安装配线架和理线架,走线整齐,易于识别和维护。

安装防静电地板的教室,宜安装翻盖式地信息接口,每张桌子不少于一个。

不安装防静电地板的教室,应在每张桌子中安装配有明盒的信息插座面板。

网络线应采用暗敷布线方式。

10、电视机:

教室、专用教室外内安装电视机时,座椅前缘至屏幕垂直面的水平距离,以屏幕尺寸的4~11倍为观看距离。

观看的水平斜视角不得超过45°

,仰角不得超过30°

11、教学屏幕:

安装了投影机的专用教室,应安装屏幕。

屏幕下沿距讲台面不得低于1100mm,屏幕的宽度宜为屏幕垂直面至最后一排座椅距离的1/6。

12、专用教室的平面设计要求:

⑴计算机网络教室宜布置在同一楼层,多媒体教室、合班(阶梯)教室可分散布置。

⑵专用教室内第一排桌子的前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm;

边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°

最后一排课桌的后沿距后墙不应小于1200mm。

⑶专用教室内两桌间前后的净距离:

双人桌,不应小于600mm;

四人双侧桌,不应小于1300mm。

⑷专用教室纵向走道的净距离:

采用双人桌横向排列时,不应小于600mm;

采四人双侧桌纵向排列时,不应小于900mm。

⑸桌子端部与墙面(或突出墙面的内壁柱及设备管道)的净距离不应小于550mm。

13、安全条件:

专用教室内的桌椅、窗帘、吊顶等设施宜采用防火材料,同时按照有关标准要求配有防火、防潮、防盗等设备。

14、环保:

新建、改建、扩建专用教室以及附属用房要选用环保型材料,应符合相关标准中的限量值,避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。

15、室内电源应设总控制阀。

室内电源插座与照明用电应分路设计、分别控制。

电气线路应采用防火要求的暗敷配线方式,空调专线敷设,安装漏电过载保护器和可靠的接地措施。

16、计算机网络教室安装防静电地板的宜安装翻盖式地三孔电源插座,每张桌子不少于一个。

不安装防静电地板的教室,在每张桌子中安装配有明盒的三孔电源插座面板。

接设备电源使用的多孔电源插座应采用带安全盖插座且不得放置于地面或不安全的位置,应固定于安全位置。

17、卫星接收天线选址合理、基座坚固;

若卫星天线不位于有效避雷设施保护范围内时,要有防雷保护措施。

三、辅助用房通用要求

辅助用房指网络中心机房、播控室、计算机工作室和电教器材室。

1、辅助用房的一般要求可依照专用教室中相关要求执行。

2、网络中心机房应配置单独的空调设备。

空调进风口应装空气滤清器,并定期清洁和更换吸滤材料。

3、网络中心机房内温、湿度要求应符合《电子计算机机房设计规范》(GB50174-1993)第3.1.2条表3.1.2-1的B级的要求。

4、网络中心机房必须采取一定的防尘、除尘措施。

房内应避免使用挂毯、地毯等吸尘材料。

5、服务器、交换机等对供电要求高的设备应采用在线式正弦波不间断电源,网络中其它设备可用后备式不间断电源。

6、在额定电压下,供电总容量应为设备系统总容量的1.4~2.0倍。

7、附属房间应具有防直接雷击和感应雷的装置,楼宇上安装避雷器,并良好接地。

防感应雷应对电源系统和信号线安装避雷器。

8、服务器、交换机等网络设备必须安装在专用机柜中。

9、各专用教室的服务器宜放置在中心机房集中管理。

10、网络中心机房宜安装防静电地板,设备间应和网管人员办公室隔离。

11、校园及网络中心的网络布线应符合综合布线标准要求。

四、农村小学现代远程教育工程设备配备要求

(一)教学光盘播放点

设备名称

规格要求

单位

配备数量

备注

电视机

34”

DVD播放机

3

教学光盘

成套

4

电视机柜

5

台、柜、桌、椅子

若干

注:

适用于农村初小(教学点)学校配备

(二)卫星教学收视点

配备

数量

卫星天线

接收频段11.7~12.75GHz、直径1.2m

卫星信号

接收单元

高频头

输入频率12.25~12.75GHz、输出频率950~2150MHz

功分器

频率范围950~2150MHz

电缆线

SYWY-75-5型或同规格

50

卫星数据接收卡

 

RF滤波带宽54MHz(-3dB)、输入阻抗75Ω 

、接收频率范围950~2150MHz、接收电平范围-65dBm~-25dBm、支持DVB数据多封装协议、支持IP单播、组播和广播

卫星数据处理

6

卫星数字电视接收卡

SCPC,MCPC均可接收、 

解调门限≤5.5dB、符号率范围2MS/s~40MS/s、有雷电、浪涌、静电和短路保护措施、

卫星数字电视

收视单元

7

PC计算机

硬盘≥120G、内存≥512MB、显示器CRT≥15、独立显示卡(显存≥64MB)、内置CD刻录机或DVD刻录机、集成10/100M网卡

外接卫星接收设备、互联网或城域网

8

计算机软件

操作、办公、工具管理软件等

9

34”、 

带VGA接口,支持800×

600显示

10

打印机

A3幅面针式或A4幅面激光

11

UPS电源

容量≥500VA

卫星数据接收计算机用

12

VGA分配器

接口1进4出以上、有效传输距离≥20米

13

灭火器

手提式,≥2公斤、通过国家检测,公安消防监督机构确认,定点厂生产

避雷设施

15

电工工具

16

17

计算机桌

兼讲台

18

教师椅子

19

学生椅子

注:

1、适用于农村完小学校配备

2、具备网络接入条件的学校可不配备卫星接收设备。

五、城市小学专用教室要求

(一)计算机网络教室设备配备要求

序号

演示台

1400mm×

700mm×

1000mm

1

结构、外形尺寸可根据实际确定 

服务器

教师用计算机

 多媒体带刻录机

学生用计算机

多媒体带话筒、耳机

大于最大班生数

每人一台或二人一台上机

操作系统、管理平台软件、电子教室等

满足教学需要

交换机

配套

机柜

标准机柜

配配线架、理线架

稳压电源

根据当地电网稳定性配备

网络信息口

RJ45

外接互联网、城域网或校园网

卫星接收系统设备

含卫星接收卡、天线

按照远程教育要求配备

远程教育接收资源

各学科

接收教育部远程教育资源

多媒体投影机

亮度、分辨率满足教学需要

计算机教室兼作多媒体教室时配备,电视机、投影机二选一配备

屏幕

大于84”

电视机(带VGA接口)

34”及以上

视频展示台

功能满足教学需要

学生计算机桌:

1100mm×

550mm×

700mm

根据上机学生数配套

学生座椅

教师座椅 

 

在线式,延时≧1小时

配服务器

20

激光或喷墨

21

扫描仪

22

无尘白板

防雷、保安设备

24

排气扇

≥65W

根据实际配备数量

25

空调

根据房间面积

(二)语言室设备配备要求

配备数量/间

语音实验系统

具有跟读、复读、分组对讲等功能

固定式、配桌椅

音响系统

配功放、音响

根据房间面积配备数量

资料柜

流动语音系统

发射机和天线

耳机话筒组

根据班生数配备数量

(三)多媒体教室设备配备要求

电视机、投影机二选一配备

投影机

银幕

手动或电动

计算机

多媒体配置

功率放大器

音箱

话筒

有线或无线

视频播放机

VCD或DVD

磁带播放机

放音、录音

已接入互联网或城域网可不配卫星接收系统

网络接入线路

外接互联网或城域网

教学资源

教学光盘、网络资源或远程教育资源

有线电视接口

集中控制器

设备切换、延时关闭电源

教师座椅

书写白板

课桌

椅子

(四)合班(阶梯)教室设备配备要求

根据场所确定尺寸

亮度满足教学需要

≥100”、电动

调音台

有线话筒

无线话筒

视频播放器

磁带放音机

双卡带录音

外接互联网、城域网、校园网

外接闭路电视系统

激光教鞭

桌椅

根据面积设位

书写板

根据需要配置

防雷、保安装置

根据面积配备数量

(五)校园广播系统设备配备要求

名 

备 

定压

前置放大器

均衡器

双10段

自动监听器

10路

分区器

CD播放机

播出话筒

含支架

控制台

输出分配器

室内音箱

室外音箱

音柱或喇叭 

音乐资料柜

无线听音系统

调频

无线耳机

(若干)

空调机

按实际配备数量

配广播中心室

(六)校园闭路电视系统设备配备要求

按需配备

配备到教室、学生食堂、宿舍等

监视器

监视主屏

录像机

调制器

混合器

线路放大器

分支分配器

摄像机

配三脚架

校园电视台使用

特辑机

编辑系统

非线性

数字媒体中心

配中心机房

(七)校园网络系统设备配备要求

2~3

性能要求根据网络规模确定

接口数按实际加冗余配置

路由器

支持VPN、ADSL、或以太网接口

按需配置

校内接入教育教学场所

网管使用 

不间断电源

在线式,延时

延时时间和功率根据实际配备数量

放服务器、交换机

理线架

配线架

网络操作系统

正版软件

数据库管理系统

网络管理平台

教学资源库

覆盖各学科

可利用远程教育卫星资源

防火墙

防病毒软件

网络版

按照需要配备

不良网站过滤器

按照需要配备 

文件柜

配备网络中心、

六、管理和使用要求

项目

要求内容

农村小学

城市小学

人员素质

1、配有兼职管理人员,且具有计算机及网络专业知识和管理能力

2、能够承担学校信息技术装备的日常管理、设备维护、故障处理以及软件系统升级等工作,并取得教育主管部门认可

1配有专(兼)职管理人员,且具备计算机及网络专业知识和管理能力

2、能够承担学校信息技术装备的日常管理、设备维护、故障处理以及软件系统升级等工作,并取得教育主管部门和相关单位的培训考核,持证上岗

环境管理

1、各项管理规章制度健全、规范,管理制度张贴于各专用教室和附属用房,并能严格执行

2、室内卫生整洁,空气清晰。

安全设施到位,落实到人,防止安全事故发生或设备丢失

3、进入计算机室机房前宜设缓冲地带,放置鞋柜、鞋套等。

3、进入计算机室机房前宜设缓冲地带,放置鞋柜、鞋套等

设备管理

设备运行稳定可靠,完好率达95%以上

资料管理

专用教室有使用运行、保养维修情况记录本,设备及软件等资产登记册;

设备和软件的技术资料统一归档保管

经费管理

要有设备的添加和更新、维护维修、上网以及电费等经费保证

学校安排年度预算时,要保证设备的添加和更新、维护维修、上网以及电费等经费

使

利用率

每间专用教室利用率达60%以上或每周使用不少于20课时

资源使用

教学资源和教师制作的教学课件统一管理共享使用

教学资源统一管理使用,教师制作的教学课件分学科、分年级统一存放于服务器共享,并有备份

网络使用

1、接入互联网或城域网由学校统一安排接口和上网,有专人负责网络安全

2、卫星接收系统设备有专人管理,出现信号模糊影响教学时应及时调整,保证“天网”教学资源的正常接收,用于教学

2、学校网络中心内应

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