读书主题班会活动策划方案.docx
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读书主题班会活动策划方案
读书主题班会活动策划方案
篇一：
读书月主题班会策划书
【活动主题】：
满园书香关不住
【活动对象】：
【指导老师】：
【活动时间】：
20xx年3月15号
【活动地点】：
5411教室
【活动背景】：
以弘扬长师校园文化，点缀“书香校园”为背景
【活动目的】：
1、通过班会使学生养成热爱读书丶博览群书的习惯；
2、通过读书使学生从书本中得到心灵的感悟，寻找生活的榜样；
3、通过读书促使学生知识的更新，活跃思维，提高综合实力。
【活动形式】：
小品，辩论，书法，团辅，知识抢答
【活动准备】：
活动策划书准备：
班长
班会宣传及现场布置：
宣传委员（和文艺委员后勤工作：
体育委员和心理委员）
班会纪律：
班长和副班长
奖品安排：
组织委员
监督组：
学习委员
班会卫生：
生活委员
【活动主持人】：
【活动步骤】：
（1）、宣布班会开始：
由班长胡志超宣布活动正式开始
（2）、故事知多少：
由***用有关读书月主题的PPT将大家引入主题，并代表发言
（3）、好书推荐
就着PPT的引入，季小宝发言请各位同学们谈一下各自的的读书体会，并向大家推荐自己最喜爱的一本书，以及从书中你们学到了什么，得到些什么启发能借鉴给我们同学们的呢？
A同学：
《鲁滨逊漂流记》
B同学：
《心灵鸡汤》
C同学：
《钢铁是怎样炼成的》
D同学：
《上下五千年》
（同学纷纷发言，推荐自已所读过的好书，并说说自己的体会）。
女：
的确，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，苦读书，从书中汲取营养，增长知识。
接下来，一段小小的知识竞赛环节，带领我们步入知识的海洋。
（4）、知识竞赛
男：
比赛规则：
当主持人念完题后，以主持人说开始抢答为信号，以谁先举起你手中的旗子为抢到本次答题资格，抢答者必须在三秒
钟回答出你的答案，否则视为放弃，重新开始本题的抢答，回答正确者可获得礼仪小姐手中的获品一份。
PPT（显示题目）
（5）、小品表演《好学生与坏学生》
（6）、辩论赛：
辩论主题：
万般皆下品唯有读书高
正方核心观：
只有读好书，当个好学生才能做个对社会有用的人反方核心观：
有些人书读得不好，甚至中途辍学的人，他后来也成了对社会有用的人。
（请同学根据这个方面的内容展开资料的查找与讨论，周末系主任观看，并指导，不要出漏子哦）
活动过程：
（辩论赛时间）双方陈述各自的观点三分钟，
自由辩论十分钟左右，
最后总结陈词三分钟。
评委点评三分钟。
（7）、书法表演：
经过一番激烈的唇枪舌战之后，下面由xxx同学展示书法
（8）、合唱中穿插口技改编版《水调歌头?
明月几时有》
女：
我们班可是有相当多的艺术人才对不对？
那么下面我们一热烈的掌声欢迎***同学和***同学来带给歌曲《水调歌头》
（9）、由班长和团支书宣布班会结束
【活动注意事项】
第一步：
确定班会主题
主题是班会的灵魂，要有较强的针对性和目的性。
从内容说，班会主题往往与党和国家的最新方针政策或最近发生的、与中学生密切相关的国内外重大时事或社会热点相联系。
从拟订技巧上来说，主题一定要简明扼要、中心明确、切中要害，可以是单句，也可以是复句，但切忌冗长、罗嗦。
第二步：
做好准备工作
篇二：
《我读书我快乐我成长》读书主题班会方案
活动目的：
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯
活动准备：
培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料活动过程：
一、读书名言引入：
（1分钟）
1、主持人：
（男）戏剧大师莎士比亚说过：
“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要!
2、主持人：
（女）书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。
今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布五年级《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始
（男）古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请XX和XX来给大家讲讲名人读书的故事吧
二、讲名人读书故事（3-4分钟）
3、（XX讲故事）
4、（XX讲故事）
三、展示读书手抄报（6-7分钟）
5、主持人：
（男）名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书国庆时间我和XX还做了一份读书的手抄报，今天也想更大家分享一下。
6、XX展示手抄报并介绍，并朗读自己的读后感。
四、展示阅读记录卡（5—6分钟）
7、主持人：
（男）同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。
我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅
读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。
下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。
8、主持人：
（女）同学们的阅读卡都各有特色，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧
五、推荐好书（4—5分钟）
9、（推荐好书——带上自己的书，并读读自己的阅读卡）（4名同学）
六、小组讨论怎样读书（8分钟）
（男）：
感谢同学们的精彩推荐。
其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处
（女）：
哦，哪4个？
（男）：
“开卷有益”所以，只要我们明白自己为什么而读书，读书应注意些什么？
那么，很多读书中的困惑就可以迎刃而解。
（播放PPT）
（女）：
那么世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？
（男）：
我有三个策略，一是定向阅读；二是选择阅读，三是时间巧安排，也就是零星时间阅读法。
（女）：
你说的不算，我觉得我们还是把这个值得我们探讨的问题留给我们的小组成员们回答。
（男）：
好，上周，我们各小组对这个问题作了讨论和交流。
现在，就请他们来给我们作一个汇报吧
（女）：
有请第一小组。
第一小组：
我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘?
?
我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
（男）：
有请第二小组。
第二小组：
我们觉得有助于学习的书也很适合我们。
如《作文大全》、《趣味数学》等。
这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。
（男）：
有请第三小队。
第三小组：
我们小组向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。
（女）：
是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。
有请第四小组。
第四小组：
我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。
（女）：
听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。
所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。
（男）：
是啊，好书才是我们真正的朋友。
看来，适合我们读的好书还真不少呢
（男）：
下面，请我们四个小组进行一次知识的较量。
请看大屏幕：
（播放PPT）
七、集体诗朗诵《神奇的书》（2分钟）
（男）：
成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健
（女）：
成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福合：
此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友
（女）：
全体起立，朗诵我们的心声《神奇的书》
（全班学生表演诗朗诵）
（男）：
请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧
八、评比班级里的“读书先进”，并予以表扬。
（3-4分钟）
（女）：
自从班级开展“快乐读书、快乐成长”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：
他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。
他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。
（男）：
经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请老师为他们颁奖。
（女）：
让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“快乐读书、快乐成长”活动中再创佳绩
评出“班级读书之最”“读书最多的人”“读书最认真的人”“课外知识最丰富的人”“最爱书的人”
九、总结（1分钟）
（男）：
同学们，爱书吧它是人类知识和力量的源泉。
（女）：
让我们把冰心奶奶的话牢记心间：
（课件出示、生齐读）读书好，好读书，读好书。
（男）：
虽然今天我们的主题班会开得很短很短。
（女）：
虽然我们手头和身边的书籍还很有限。
（男）：
但是，属于我们一生的书，永远也读不完。
合：
让我们都来和好书交朋友，
（男）：
带着一份热情，
（女）：
带着一个梦想，
（男）：
带着一份执着，
（女）：
尽情畅游书海，
合：
享受读书的快乐让好书陪伴我们成长道路上的每一天
十、班主任总结活动：
（1分钟）
一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。
一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。
同学们，让一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长
篇三：
我爱读书主题班会策划书
一、活动背景：
书对于人们历史发展一直都有着巨大的推动力，书也带给人们心灵上的慰藉与满足，而身处在快节奏的都市生活中的我们，偶尔也需要停下脚步，与书的世界来一个亲密的接触。
二、活动目的：
引导广大师生读好书，形成读书热潮，营造一个良好的学习氛围，给同学们提供一个相互交流与分享读书心得体会的一个平台。
三、活动主题：
“掀起读书热潮，营造书香校园”
四、活动对象：
计科B1201班的全体同学
五、活动时间：
20xx年11月29日14:
00——15:
00
六、活动地点：
五号教学楼
七、主办单位：
传媒工程系计科B1201班
八、活动前期工作准备及任务分配：
1、由张庆（学习委员）群内公布29号开展‘我爱读书’主题班会，让同学们提前做好准备工作：
2、由高洋（班长）负责审批29号开展班会的教室；
3、由桑嘉伟（组织委员）负责提醒并督促同学们在班会前选择自己喜欢的书籍进行阅读，并写读后感；
4、班会前，由高洋（班长）、桑嘉伟（组织委员）及谢鑫（团支书）通知计科B1201班同学准时到场参加班会。
九、活动内容：
1、让同学们搜集并整理出自己喜欢的书籍及优秀的作品的名称；
2、推荐自己阅读或别人介绍的好书，附上作者及内容简介，并且概述自己读完书后的感受及推荐此书的理由；
3、让同学们交流这段时间学习过程中的体会及交流学习经验；
4、整理出一些同学们在最近一段时间学习中遇到的烦恼，让大家在一起通过交流，共同解决困难。
十、活动流程：
1、同学们到场，张庆点名；
2、由桑嘉伟主持此次会议并宣布班会正式开始；
3、班会开始，按照班会活动内容依次进行；
4、班会结束，由谢鑫负责收同学们的读后感。
十一、活动要求：
1、在2:
10点名前希望同学们都能到场；
2、活动过程中希望同学们能踊跃参加班级活动，大胆发言；
3、由成光豪负责维持会场纪律，让大会能够顺利进行。
十二、活动后期工作安排：
1、活动结束后，请同学们各自带走身边的垃圾，保持会场的干净整洁；
2、活动结束后，班委留下做善后工作；
3、活动结束后，班委做此次会议的总结。
策划人：
计本B1201班班委时间：
20xx年11月20日
篇四：
读书主题班会教案班级活动
活动内容：
快乐阅读，美好生活
活动目的：
激发学生的读书兴趣，使学生体会读书的重要性和乐趣，学会读书的方法，会分辨书的好坏。
活动过程：
幻灯播放图片和轻音乐
一、读书好：
戏剧大师莎士比亚说过：
“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。
书籍是我们的精神食粮，是我们的心灵挚友，是我们的就是精神伴侣。
你们知道我国古代那些关于读书的典故吗？
出示三个成语：
凿壁借光、囊萤映雪、悬梁刺股。
（让学生提前到图书馆或上网搜集资料，找个别学生阐述故事。
）
例：
1、凿壁借光：
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。
邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。
同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。
匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。
主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：
“我希望能得到你家的书，通读一遍。
”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
于是匡衡成了大学问家。
读书的作用和是重要性：
让学生齐读：
1、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
2、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
3、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
4、读书百遍，其义自见——《三国志》
5、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮
6、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》
7、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东
8、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家
9、为中华之崛起而读书——周恩来
10、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨
12、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉
13、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
——鲁迅
14、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家
15、书是人类进步的阶梯——高尔基
16、书籍是人类知识的总统——莎士比亚
17、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
18、理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰
19、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔
20、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基
21、书籍是造就灵魂的工具——雨果
22、书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯
23、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德
24、知识就是力量——培根
25、不读书的人，思想就会停止——狄德罗
26、不读书的人，思想就会停止——狄德罗
27、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己——马克思
28、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽——泰戈尔
29、书籍——通过心灵观察世界的窗口。
住宅里没有书，犹如房间没有窗户——威尔逊
30、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基
上面中外名人对读书意义谈到了自己的感受，那么你认为读书有什么好处呢？
（分组讨论，组长汇报）
二、多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。
可以让你在写作文的方法上用的更好。
在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。
让别人觉得你更富有文采，美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。
俗话说：
“第一印象最重要。
”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。
所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。
培根先生说过：
“知识就是力量。
”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。
这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。
从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。
所以，书也是我们的良师益友。
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。
书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。
让你用自己的方法来解决这个问题。
这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
多读书，也能使你的心情便得快乐。
读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。
读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。
所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。
用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。
多读书，能陶冶人的情操，给人知识和智慧。
所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础
好读书：
既然读书有这么多的好处，那就让我们畅游在书海里吧，读书真的像游泳，有的人有的优美，有的人游的快速，有的人游的开心，这里面还得有技巧和方法。
我们就有几位游泳爱好者，谈谈你们怎么读书的？
在书中想要找到快乐的前提，是你要会读书。
我们应该怎么去读书呢？
首先，我们来看看名人的读书方法，在看的过程中，同学们可以跟自己对比一下，借鉴一下。
1、鲁迅的读书法
鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方法。
一是泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻翻”。
二是硬看。
对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。
三是专精。
他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。
否则，读书虽多，终究还是一事无成。
四是活读。
鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。
他说：
“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所
读的书活起来。
”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。
五是参读。
鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。
2、杰克．伦敦的“饿狼式”读书法
美国作家杰克伦敦经过苦难磨练，十分珍视读书机会。
他遇到一本书时，不是用小巧橇子偷偷撬开它的锁，然后盗取点滴内容，而是像一头饿狼，把牙齿没进书的咽喉，凶暴的吮尽它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨头直到那本书的所有纤维和筋肉成为他的一部分。
三、游戏。
学生诗歌大比拼。
三字经接龙游戏。
绕口令游戏。
四、师小结并朗读诗歌《时光老人的礼物》
你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天；
你把青草带给原野，让千万朵鲜花张开笑脸。
你把阳光带给山谷，让积雪化成淙淙的泉水；
你把细雨带给田地，让种子闻到泥土的香味……
你把春天带给我们，这份礼物比什么都珍贵。
人说一寸光阴一寸金，你比黄金要贵上千万倍!
世界上再没有谁，比你更慷慨更公正；
你把一年的大好时光，同样地给我们每人一份。
三百六十五天，谁也不多，谁也不少；
就看我们呀--能不能把你安排得最好?
糊涂的人整天东荡西游，你就从他身边悄悄溜走，
把一大堆没做完的事情，一古脑儿丢在他的面前。
懒惰的人整天没头没脑，你去远了他一点不知道；
人家都在使劲要赶上你，他总是摇头说还早还早。
我们可不糊涂也不懒惰，少先队员谁也不肯落后；
因为我们知道：
你的马车一去，就不再回头。
工地上成堆的器材和砖瓦，转眼就变成工厂和高楼；
跨过河流，穿过隧道，新的铁路每天在往前走。
在祖国的每一寸土地上，谁都抓住你不肯放松；
只有虚度时光的人，才会一次又一次脸红。
相信我吧，时光老人，我们跟往年一样地热爱着你；
当每天晚上撕下一张日历，难道能向祖国缴上白卷?
今年我要叫身体更结实，因为我是一个未来的工人；
将来下矿井，钻煤层，难道还能常常闹病?
今年我要学会更多知识，在农业社里什么全得靠学问；
即使饲养一头奶牛，没有专门的本领也不行。
时光老人呀，请你瞧一瞧，
你给我们的礼物是多么美好!
灿烂的春光一望无边，
祖国的山河到处都在等着我们!
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