合唱课总结.docx
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合唱课总结
合唱课总结
1.合唱后的感想300字以上
合唱竞赛后的感受
今日我们合唱竞赛了，我们班的竞赛成果不是很好，令我们班很绝望.但是我信任这一次我们总结阅历和教训了，我想这次没有弄好过了一年后我们会追上来的.
我们这次成果不抱负这次要的缘由就是我们不够团结，老师叫我们练习的时候我们没有练，而是以种种理由为借口躲避练习，我想这次的竞赛我们都学习了不少吧
团结就是力气，我们不信任我们一年之后我们会差去许多，只是关键在我们努力了没，为班级做了贡献了没，这就是关键的一点.虽然有一点落后，但是我们会努力为我们下一次的合唱竞赛做好预备.
信任团结就是力气，我们会加油的！
2.学校关于和唱课程的总结300子
本学期的合唱校本工作已告一段落。
回顾活动过程，总结如下：
首先，本学期能依据学校同学的实际状况，实施校本课程。
从合唱入手，通过训练使同学了解了合唱的相关学问，对合唱建立了深厚的爱好。
其次，乐观引导同学把握了一些科学的发声方法、发声技巧和基本的音乐常识、乐理学问。
第三，仔细排练合唱曲目。
编排了《我爱妈妈，我爱中华》、《我的家在日喀则》和《西风的话》。
并于29日下午，在学校进行了合唱展现活动。
平日里都是在各个班级进行排练活动。
那天要在校内里，而且是四个班将近200人一起进行。
我心里真没底。
由于整个班级没有合起来排过。
当琴声的前奏响起，我很快找到了形态。
孩子们的声音比我预想的要好许多。
看来我平常强调的技巧他们已经能够领悟。
第一首歌曲结束句的换气口竟然那么统一。
歌曲《西风的话》，两个声部的叠合竟然那么均衡。
我很感激这将近200个孩子，以及当时守护在他们身旁的各班班主任老师，在整个班级没有合排过的情况下，把他们最好的声音和风貌呈现了出来。
用他们的实际行动作出证明：
他们有群体的意识，合作的力量。
让在场的人都真实感遭到了“我们”的力气！
总之，合唱校本课程的开发，是学校音乐活动的重要组成部份，有着深远的现实意义。
对孩子来说，尤其能培育其集体主义观念，提升其合作意识。
通过长期训练和活动，可以净化他们的心灵，让他们通过唱歌去亲身体验真、善、美。
今后的工作中依旧要连续坚持唱与趣相结合，真正把校本课程的讨论与开发落到实处。
争取更大的成果。
3.合唱训练
合唱是一门综合性的艺术，对同学的要求较高，尤其对于儿童，训练起来难度更大。
但是，只需老师实行正确的方法，通过长期的，循序渐进的，有针对性的训练，是能使本人的同学发出和谐，美丽，具有感染力的声音的。
一、合唱队的组织
（一）选择队员，划分声部合唱对同学的要求较高，就是说应在同学具备肯定的识谱力量，听音力量与唱歌基本技能的基础上进行，所以，合唱队中所汲取的成员都应是学习成果优良，有良好的声音，较宽的音域，音调精确 ，听辨力量较强，并对音乐感爱好的同学。
变声期前的儿童一般可大致划分为童高音和童低音两个声部。
划分的方法通常是将高音区发声轻松自若，音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧急，费劲，而低音区发声坚实，宽厚自然的儿童划分为低音部，两声部人数大致相等。
识谱，听音力量较强的儿童可适当编入低音部。
（二）队形陈列和声部支配正确的队形陈列，是合唱训练和演出的重要条件，合唱队全体成员应陈列成一个不大的半圆形（即弧形），而不要陈列成直线队形。
童高音排在右边。
童低音排在右边，身材较高的队员站在两头，身材较矮的队员站在两边，其次排应比第一排高一些，第三排应比其次排高一些，依此类推，使每一个队员都能看到乐队指挥。
二、合唱队的基础训练在进入正式的合唱教学前，首先要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员把握基础学问，为合唱教学打好基础。
学校生由于年龄比较小，对他们的发声训练也必需讲究方法。
如何通过有效的发声训练，使同学尽快把握正确的发声方法，用和谐、统一的声音更好地表现音乐作品呢？
这是每个音乐工作者常常探究的问题。
下面，结合我平常的教学，谈几点粗浅的体会。
（一）正确的姿态是基础人是一个不行分割的有机全体。
发声时，身体各部分必需相互配和，协调工作，才有利于正确发声。
因而正确的姿态是发声的基础。
正确的发声姿态是：
不管坐着与站着发声，身体端正自然，两臂自然下垂，双目平视，头不要前俯或后仰，面部肌肉要自然、放松。
针对这一状况，我时辰留意同学的发声姿态，随时订正不正确的发声姿态，并通过本人示范、通过正确与错误姿态的对比，进行发声姿态讲解。
因而我在校合唱队训练的时候，一开头我就讲解了正确的发声姿态。
然后我就时辰留意同学的发声姿态。
不管我是在弹钢琴，还是在指挥，只需发觉有一个同学的发声姿态不正确了，我就立刻提示他（她），先学他（他）的错误的发声姿态，再将正确的发声姿态示范给他（她）看，同学立刻就能领悟我的意思，改正本人的错误姿态了。
经过一段时间的训练，队员们基本上都能运用正确的姿态进行发声了。
（二）正确的口型是关键正确的口型是发声训练的关键。
由于只要有了正确的口型，发出来的声才是圆润的。
所以进行发声训练的关键要构成正确的口型。
怎样构成正确的口型呢？
唱歌时应打开以下三个部位：
一、上、下腭同时打开。
上腭向上抬起。
二、口腔后部吼咙打开，象“打哈欠”一样。
三、口啌的外部口型应以“竖开口”为好。
针对这些，我启发同学用“咬苹果”来体会上腭抬起时的开口状，用“大哈欠”来体会提起软腭、打开吼咙的感觉。
并持之以恒的进行练习因而我在进行每一次的训练之前的一分钟左右总是让同学做“竖开口”的练习。
我要求同学双手摸着耳朵边上的下腭骨，再进行“竖开口”的练习，体会“竖开口”的练习，体会“竖开口”时的凹凸现象。
或者让同学拉住下巴，一下一下的往下拉，体会“竖开口”时软腭放松的感觉。
并让同学一个一个的做给我看。
尽量让每一个同学都能放松的进行唱歌。
这样一来，同学基本上一开口就能做到口型上下打开，构成一种正确的口型。
（三）正确的气味是根本唱歌气味能否正确或运用得当，将会直接影响唱歌时的音准和音色。
因而，把握正确的唱歌气味概念，把握正确的唱歌气味掌握的方法是声乐训练获得声音统一和谐的重要保障。
为此，声乐训练中我一直把气味训练作为声乐训练的根本，并把它放在首要位置上。
我时辰留意让同学进行气味训练，确保同学尽快建立正确的唱歌气味概念，初步把握掌握气味的方法，为进一步获得和谐、统一的声音打下牢固的基础。
因而我在每次训练的时候都抽出开头的二分钟进行气味训练。
我让每一个同学两手叉腰（留意两肩不要耸起来）吸一口气，感觉横膈膜胀起来，就是说同学们的气味已经吸到了我所要求的程度。
然后不断的进行吸气呼气的练习加以巩固。
争取一吸气就能吸得特别深，等到开口唱歌时就不至于憋紧了胸口进行唱歌。
在同学们进行气味训练的同时，我又加强了巡回指点。
有些初学者一开头找不到气味点，我就让他们摸我的腰感觉我吸气呼气时的样子，然后本人开头练习。
一段时间以后，同学们自然而然地就会用气唱歌了。
三、合唱队的作品训练
（一）熟识歌曲，把握旋律在进入合唱训练时，肯定要有正确的步骤，否则就会事倍功半。
对于两个声部的旋律，一般要让同学先学低声部，由于高声部往往是主旋律声部，比较流畅，而低声部旋律的流畅性却差一些，难学，难记.在学一首新。
4.怎样写学习完唱歌课的感想啊
入团感想
（一）我从小就喜爱唱歌，无论是在学校、还是在部队，无论是在单位、还是在社区，我都在用本人的歌声歌颂祖国、歌颂生活。
我的父兄在军工大院工作、学习，我在军工大院生活了十几年，我对军工有深厚的感情。
所以，当在电视“激情广场”栏目中看到《哈军工校友合唱团》的横幅时，当时我就想，假如我也能参与这个合唱团有多好。
机会最终来了。
2004年11月17日晚，应伴侣之邀，我怀着感动的心情看了军工合唱团在天桥剧场的演出。
那动听的歌声震撼了我，愈加坚决了本人的决心。
于是我托伴侣，打听到本团的活动地点及联系人。
“春来了，春来了……”，伴着美丽的蓝色多瑙河乐曲，我踏进了《哈军工校友合唱团》的排练室，多年的愿望实现了第一步。
当声部长告知我要“考验三个月”、相互顺应，然后通过考试才能成为正式团员时，我就决心努力向老团员学习，乐观参与排练，争取顺当通过考试。
三个月之中，大家热忱关心我，声部长急躁指点我，团长也鼓舞我。
最幸运的是，我来时正赶上钟老师给大家上课，我接受了短暂而有质量的声乐训练，特别荣幸的从头到尾听了课。
尔后在每一次姚指挥的排练中，我都不断地学习、进取，享遭到合唱艺术的魅力。
4月6日下午，随着姚指挥的一声“还不错”，我悬了四个多月的心最终放下了。
在这和煦的春天里，踏着春天的脚步，沐着万物复苏的春风，我如愿以偿地加入了《哈军工校友合唱团》，成为一名正式团员，我长期以来的愿望最终实现了。
我深知我的音乐学问很贫乏，以前没有经过音乐训练，平常唱歌很任凭，什么民歌、什么通俗都可以乱唱一气，随心所欲。
但到了合唱团就不行了，合唱就是要大家发出一种声音，声音要立住，要用气搭着唱，不是嗓子用劲，而是小腹与胸腔和头腔共鸣，等等。
这一切我是进了合唱团后才渐渐懂得、渐渐体会到的。
在磨合的这三个月中，我极力转变本人过去的唱法。
当然平常一不留神在某个音节、某个音符、某个歌词中又显露“横着的、白的声音”，这一切一切都需要不断改进。
我感到哈军工的学员还是有那么一股劲，一股坚韧、一股乐观向上、一股子不甘落后的精神，无论干什么都那么乐观、仔细、担任。
不干则已，要干则干好。
我特别敬佩你们的这种作风，因而我情愿跟随你们在唱歌的这条路上走下去。
入团感想
（二）自从亲自把团徽别在胸前的那一刻，眼中的一切都不盲目地产生了微妙的变化。
我明白而今的本人不再是一个个体，而是广阔共青团员的其中一份子，我们有共同的目标，我们是一个大集体。
我荣幸，同时也对我校不断壮大的共青团员队伍感到信念十足。
浦外的团员决不是一个摆设品，由于我们中的每一个人都曾为维护校内的美妙付出过实实在在的劳动，我们是从意愿者中走出的队伍，团之所以吸纳我们也正是由于我们用行动表明白一个有志青年的奋斗抱负。
然而，这并不是幻想的尾声，团给了我们更高的抱负，为我们指出了一条更宽广的大道。
与此同时，那肩负的使命也多了几分沉重。
胸前的团徽随时告诫我们不能放慢脚步。
由于如今的一举一动都印上了团的标记，决不能让个人的过失而使集体遭到损失。
这不但有负于共青团员的称号，而且还愧对师长对我们的信任。
因而，我们的脚步必将更为稳健，我们的目光必将更为敏锐。
而那支浩大的生力军队伍也会由于我们的加入愈加朝气蓬勃。
入团感想
（一）我从小就喜爱唱歌，无论是在学校、还是在部队，无论是在单位、还是在社区，我都在用本人的歌声歌颂祖国、歌颂生活。
我的父兄在军工大院工作、学习，我在军工大院生活了十几年，我对军工有深厚的感情。
所以，当在电视“激情广场”栏目中看到《哈军工校友合唱团》的横幅时，当时我就想，假如我也能参与这个合唱团有多好。
机会最终来了。
2004年11月17日晚，应伴侣之邀，我怀着感动的心情看了军工合唱团在天桥剧场的演出。
那动听的歌声震撼了我，愈加坚决了本人的决心。
于是我托伴侣，打听到本团的活动地点及联系人。
“春来了，春来了……”，伴着美丽的蓝色多瑙河乐曲，我踏进了《哈军工校友合唱团》的排练室，多年的愿望实现了第一步。
当声部长告知我要“考验三个月”、相互顺应，然后通过考试才能成为正式团员时，我就决心努力向老团员学习，乐观参与排练，争取顺当通过考试。
三个月之中，大家热忱关心我，声部长急躁指点我，团长也鼓舞我。
最幸运的是，我来时正赶上钟老师给大家上课，我接受了短暂而有质量的声乐训练，特别荣幸的从头到尾听了课。
尔后在每一次姚指挥的排练中，我都不断地学习、进取，享遭到合唱艺术的魅力。
4月6日下午，随着姚指挥的一声“还不错”，我悬了四个多月的心最终放下了。
在这和煦的春天里，踏着春天的脚步，沐着万物复苏的春风，我如愿以偿地加入了《哈军工校友合唱团》，成为一名正式团员，我长期以来的愿望最终实现了。
我深知我的音乐学问很贫乏，以前没有经过音乐训练，平常唱歌很任凭，什么民歌、什么通俗都可以乱唱一气，随心所欲。
但到了合唱团就不行了，合唱就是要大家发出一种声音，声音要立住，要用气搭着唱，不是嗓子使。
5.刚加入合唱团后的感言150字
今日我们合唱竞赛了，我们班的竞赛成果不是很好，令我们班很绝望.但是我信任这一次我们总结阅历和教训了，我想这次没有弄好过了一年后我们会追上来的.
我们这次成果不抱负这次要的缘由就是我们不够团结，老师叫我们练习的时候我们没有练，而是以种种理由为借口躲避练习，我想这次的竞赛我们都学习了不少吧
团结就是力气，我们不信任我们一年之后我们会差去许多，只是关键在我们努力了没，为班级做了贡献了没，这就是关键的一点.虽然有一点落后，但是我们会努力为我们下一次的合唱竞赛做好预备.
信任团结就是力气，我们会加油的！
6.谈谈对合唱团的熟悉
多人合唱歌曲分有很多声部：
凹凸中。
音乐艺术是凭声波振动而存在，在时间中呈现，通过人的听觉器官而引起各种心情反应和情感体验的艺术。
“乐由情起”，音乐也是最富有情感的艺术，托尔斯泰曾说：
“我喜爱音乐赛过其它一切艺术。
”
黑格尔曾说：
“音乐是精神，是灵魂，它直接为本身发出声音，引起本身留意，从中感到满意……音乐是灵魂的语言，灵魂借声音抒发本身深邃的喜悦与悲伤，在抒发中取得安慰，超越于自然感情之上，音乐把内心深处感情世界所特有的感动化为自我倾听的无拘无束，使心灵免于压抑和苦痛……”情感体验指在音乐教学过程中，观赏作品或演唱作品时引起的一系列情感反应。
音乐是情感的艺术，是以审美为核心的艺术。
好的音乐作用于人的情感，引起共鸣、感动、联想、想象，以“随风潜入夜，润物细无声”的方式，浸润着人的心灵，使人遭到某种道德情操、精神质量、意识观念的熏陶渗透，从而达到美丽崇高的思想境界。
情感体验是音乐教学中所不容忽视的，所以我想就这一问题谈以下几点：
一、情感体验在音乐教学中的重要性从心理学上讲，情感是人对客观现实的一种特别的反应形式。
它是人对待外界事物的态度，是人对客观现实能否符合本人的需要而产生的体验。
从艺术价值上看，音乐是最富情感的艺术，是最简单激发和调动情感的，并能很好地体现个人的修养。
从实践教学中，情感体验是可以获得和培育的。
因而，在音乐课中，同学可通过大量的音乐实践得到情感的体验、抒发，产生肯定层次的熟悉、评价、鉴赏的力量，提高同学的音乐审美修养水平。
情感体验疏通了老师与音乐，同学与音乐，老师与同学之间多方面的渠道。
情感体验是引导式与自然流露相协作，与音乐紧密相联，突出了同学的主体作用。
产生了情感的呼应，就有了对音乐学问内容的积累，对音乐爱好的提高，从而查找到适合于本人，并与本人性格相吻合或有差异的音乐去倾听，感悟。
音乐大门的开启，要靠老师选择好钥匙。
情感的调动和培育则是教学中最好的选择。
下面摘抄一段我的同学在音乐观赏课结束后所写下的个人体会：
“音乐观赏课给了我许多以前闻所未闻的音乐学问，但说实话，使我记忆犹新的并不是贝多芬、莫扎特、肖邦传奇的音乐创作经受和脍炙人口的名曲，而是我沉醉在每部乐曲中时那难以名状的感觉，那好像是一次次圣殿中的洗礼，洗去心灵上由于种种缘由而产生的灰烬，洗出自然的亮色和心灵的一片净土；又仿佛是一次次母女般的交谈，那么亲切，那么真实，你尽可以倾吐全部的苦恼和不快，你可以得到最恳切的劝慰和开导，甚至超出你所估计的。
提起音乐，我总觉得有许多心得，许多感受，虽无法用语言精确 表达，但我将永久不变那颗——爱乐心。
”这是一名一般高中生发自内心的话语，个人的情感与音乐相融合被汲取化作一股清泉自然地流淌。
可见情感体验在音乐观赏教学中的重要作用。
用人人都具有的情感来感受体验音乐，并通过音乐来完善同学的全体素养。
二、创设意境，以情感知创设情境，是要依据音乐的情境、风格和详细内容创设相应的环境气氛。
加之音乐旋律的崎岖变幻，径直曲折，动和静、高和低、快和慢、紧和松的对比组合，呈现它特有的魅力，激起了人们感情的波涛。
所以音乐教学中必需充分发挥音乐本身的美，去滋养同学的内心世界，陶冶同学的情操。
为增加同学对音乐作品的感知力量，创设肯定的意境是非常必要的。
由于创设适当的环境气氛，能让同学遭到美的感染，及产生情感上的共鸣。
如教唱歌曲《我们的田野》时，为了充分调动同学的多种感官，首先让同学看课本上一幅描绘漂亮而宽阔农村新貌的画面说一说，以此激发他们进行想象和熬炼他们的思维力量学习爱好。
再以同学本人家乡变化为主题让同学叙述党的致富政策给农夫带来的巨大变化，使同学在情感上有肯定的体会。
加上歌词本身就是一首极其美丽的抒情诗，它如同一幅清爽的水彩画，把祖国的大自然描绘得引人入胜。
接着再让同学有表情的朗读一遍歌词，同学的学习欲望调动起来了，由此唤起了他们从小喜爱漂亮的祖国，长大开发丰富宝藏的愿望，在他们幼小的心灵播下了爱国主义思想的种子。
通过同学的直接朗读，声音轻重缓急，语言的抑扬顿挫与歌曲所要表现的无边的田野，翻腾的稻浪，飞翔的雄鹰等抽象非常吻合，能起到传情达意的效果，使作品的内在情感因素得到充分的挖掘。
在现代化训练手段中，多媒体运用也能发挥出很好的创设情境的功效。
特殊是在观赏音乐抽象明显的组曲、交响音诗、音画等音乐的教学中，可以一展身手。
在观赏《动物狂欢节》时，我采纳多媒体技术营造了剧烈的森林气氛，使同学置身于葱郁的大森林中体验各种不同的动物抽象。
虽然没有看到真实的动物，但他们能通过音乐感遭到狮子的威猛神气和大象的憨态可掬。
三、分析音乐要素，引出情感共鸣柏拉图曾说：
“音乐训练除了特别注意道德和社会目的以外，必需把美的东西作为本人的目的来探究，把人训练成美和善的。
”（引自《西方哲学家、文学家、音乐家论音乐》第10页）。
音乐训练是这样，音乐艺术本身就应是美的。
7.第一次大合唱（歌咏竞赛）写一篇感想
合唱竞赛最终结束了，竞赛的结果跟我预料中的一样，不算很抱负，简洁总结一下：
一、乡里狮子乡里跳；我之前说过的，动作设计比较土气，没有创新，不能给人耳目一新的感觉，当然不能使评委们眼前一亮，那设计动作就得到了意义，还不如不添加动作，好好的把唱歌好。
二、歌曲的演唱形式单一；担任排练的前辈们或许是过多的面对的是农村，只认为把歌曲拿来根据歌谱老狡猾实的唱完唱划一唱好就行了，所以就照着别人怎样唱就怎样唱，没有想过一首歌跟一个舞蹈一样，可以有不同的表达方式，我们应当选择最好的表达方式，充分体现歌曲的内涵；三、演唱技术含量不高；虽然这次的节目演唱设计也有分四个声部演唱的地方，但是总体来说，我们两首歌设计时所体现专业技术含量不高，和声部分太少，感情表达不到位，而且在仅有的少部分的和声部分，排练担任人也没有注重，许多地方没有把和声部分唱出来，更多的是去抓甩花球动作的划一与否，给人的感觉就整一个花架子，徒有其表，说白了就一花瓶的感觉。
其实大合唱更多的是应当体现演唱的总体水平，体现总体的协调性。
四、服装跟演唱歌曲不搭调；我们演唱的是两首歌曲，一首是广西的民歌《三月三，九月九》，另一首是老歌《在盼望的田野上》，第一首是民歌，其次首是比较憨厚的歌曲。
担任人给我们配的服装一袭火红色的露半肩的晚礼服式长裙，然后还每人拿一朵金色的花球来甩来甩去，原来一首很愉快的民歌，配的应当是带民族一点的服装，配晚礼服式的长裙已经不着调了，更别说穿着晚礼服再拿着花球甩来甩去，显得更滑稽。
不行否认，这裙子大家穿起来的确特别的美丽，个个看起来都是模特般高挑的身材，在现场吸引了许多的闪光灯，假如换些适合的歌曲，我信任这服装肯定会减色不少，关键是风格不对，就象穿着西服配跑鞋一样，怎样看怎样不对劲。
五、排练太仓促；这不是说排练时间不够用，而是有充分的时间却没有排练好。
我们从7月14号开头排练，27号去竞赛，期间我们有12天的时间进行排练，但是我们排练的时间加起来最多三天的时间，每天我们要求8点半到，但是总要拉扯到快9点钟才开头排，调非常钟左右的嗓子，再进行排练，唱几次就进行休息，一般状况是在十点半左右就结束了。
除掉学唱歌、休息、调嗓子的时间，我们真正练习唱歌的时间也就两天的时间，或许是担任人比较体恤我们，怕我们累着，把我们把嗓子唱坏，到时候竞赛的时候唱不出来吧。
但是俗话说得好“台上一分钟，台下十年功”，不花费工夫，怎样能练得出来，每个地方说了一次，让我们练习一两遍，唱得了了就OK了，殊不晓得，我们中有许多的人是属于南郭先生之类的，根本就没学会，不多练几次，他们根本是丈二和尚，摸不着头脑。
我更想不通的是，27号要去竞赛了，我们25号星期六还可以休息，不用排练，原来26号担任人还说连续休息的，看大家都觉得很不行思议的样子，才叫我们26号来意味性的练了一个小时不到。
这就是之所以大家到竞赛的时候还有些同志消失甩花不齐、声部唱不出来、站位没站好的次要缘由。
依据我排练节目的阅历，要排好一个节目，要使大家在台上游刃有余，少出错，就得要反反复复的练习，一分耕耘一分收获，付出的努力不够，当然得不到更好的收获了。
呵呵，总结了半天，好象把我们这个节目评判得体无完肤哈！
这只是我依据本人平常积累的阅历所发表的一点小小的见解，不见得正确。
我觉得既然失败了，就要总结失败的缘由，失败乃胜利之母嘛，要擅长总结本人的不足，才能取得下一次的胜利！
。
8.写一篇关于大合唱活动的方案与总结
“红五月”高校生文化节方案书为迎接红五月高校生文化节的到来。
乐观应备各项活动组织，我系针对院团委指示积极参与在红五月期间的各项活动在十佳歌手大赛，舞林高手大赛，相声小品大赛时乐观宣扬和预备，动员在各项方面有特长的同学积极参加到活动中来。
有针对性的对各项活动做好赛前预备训练。
参赛选手准业指点，服装，台风，舞台设计等各项演出竞赛事宜的预备工作。
各项活动下达到每个班级宣扬，乐观组织和动员以确保顺当完成各项竞赛任务。
有效地对各方面有特长的同学的发掘和培育。
为我系我院精神文明建设做出应有的贡献。
1.十佳歌手大赛时间：
2007年3月28日。
地点：
第三教学楼第一阶梯教室。
2.舞林高手大赛时间：
2007年4月18日。
地点：
学术报告厅。
3.相声小品大赛时间：
2007年5月23日地点：
文体中心大礼堂。
各项竞赛其他相关事宜另行通知，参赛方式以班级为单位报系文艺部，统一上报院团委。
参赛节目要求健康向上，反映高校生精神风貌圆满完成红五月高校生文化节期间的各项活动。
经管系文艺部。
2007年3月1日“红五月”高校生文化节总结为弘扬新世纪高校生精神风貌，发扬革命传统精神，提高校内精神文明建设水平，我院举办的红五月高校生文化节顺当闭幕。
在红五月期间我系针对院团委举办的十佳歌手大赛，舞林高手大赛，相声小品大赛做足了充分的预备，乐观宣扬和支持鼓舞有特长的同学参加到各项活动中来。
并且在各项活动中我系选送到参赛节目均获得优良的成果，在相声小品大赛中我系选手阿炳以相声选村长一举夺魁，取得第一名的优秀佳绩。
为我系在发扬红五月精神主旨中做出了杰出贡献同时为我系完成红五月高校生文化节做出了充分的代表作用。
我系在红五月期间各项活动乐观预备仔细落实和完成了院团委和系团总支部交付的各项任务，圆满完成各项指示，为推动我院精神文明建设作出了应有的贡献，也为我系精神文明建设奠定了坚实的基础。
经管系文艺部。
2007年5月10日经管系班级合
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