展示设计概述.docx

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展示设计概述

第一章展示设计概述

教学目的要求：

展示设计的基本概念，掌握展示设计的意义及其作用，把握展示设计的发展势。

教学重点：

1、展示设计的概念

2、展示设计在经济建设、文化传播中的作用。

教学难点：

展示设计的涵义及范畴

教学时间：

2学时

第一节、展示设计的概念

第二节、展示设计的机能

一、商业与经济意义

二、教育与传播意义

三、生态环保意义

四、保护和发展民族文化意义

五、社会意义

★课后思考

　　1、展示设计的概念是什么？

　　2、展示设计具有什么特征？

　　3、展示设计的机能是什么？

　　4、展示设计研究的范畴包括那些内容？

第二章展示设计的沿革与发展

教学目的要求：

了解展示设计的发展历史，把握展示设计的发展趋势。

教学重点：

展示设计在社会中的地位与作用。

教学难点：

把握现代展示设计的发展趋势。

教学时间：

2学时

第一节、展示设计的演变

第二节、博览会展览的兴起与发展

第三节、现代展示的发展

★作业与思考

　　1、简述展示艺术的发展历程

　　2、简述博览会、博物馆以及展览会在社会中的作用

　　3、简述展示设计与社会经济的关系

　　4、简述现代展示设计的发展趋向

第三章展示设计的分类

教学目的要求：

重点了解展示设计常见的类型及其对应功能。

教学重点：

博览会、博物馆及商业展示的特征。

教学难点：

不同展示类型的设计要求。

教学时间：

2学时

第一节、展示设计的分类

第二节、常见的展示设计类型

一、博览会展示

二、博物馆展示

三、商业环境展示

四、橱窗展示

五、美术馆展示

★作业与思考

　　1、常见的展示设计类型有那些？

　　2、博览会、博物馆以及商业环境展示的一般特征是什么？

第四章展示设计的程序

教学目的要求：

学习展示设计程序的基本内容，掌握展示设计程序策划的内容、方法，了解展示设计者必

备的素质与要求。

教学重点：

1、展示设计的基本程序

2、展示设计的总体构思

教学难点：

展示设计规划与表达的关系

教学时间：

4学时

第一节、展示设计的要素分析

第二节、展示设计的前期工作

一、展示设计总体规划方案

二、设计脚本

三、技术资料及设计依据的收集

第三节、设计过程与表达

一、总体设计阶段

二、方案深化设计阶段

三、设计与施工制作的协调

第四节、展示设计者必备的素质与要求

★作业与思考

　　1、展示设计的要素是什么？

　　2、对人、物、时、场四个基本要素进行研究，对展示设计有何重要意义?

　　3、分析人、物、时、场在展示设计中所代表的基本内容。

　　4、展示设计的前期主要工作有那些？

　　5、文字总脚本的编撰对博物馆展示有何重要性？

第五章展示设计中的人机工程关系

教学目的要求：

学习人体工程学在展示设计中应用的基本知识，提高展示设计中人体工程应用的技巧与方法提

升展示设计的视觉传播力度。

教学重点：

1、展示设计尺度的制定

2、展示设计中观众的视觉运动规律

教学难点：

展示设计中空间尺度与观众视线的关系以及心里因素。

教学时间：

2学时

第一节、展示中的尺度要素

一、制定展示设计尺度的基点

二、人体的静态与动态尺寸计测

三、展示设计中的基本尺度

第二节、展示设计中的视觉因素

一、人的视觉特征

二、人的视觉运动规律

三、视区分布

第三节、展示设计中的心理因素

一、人的感觉与知觉

二、人的注意力

三、情感因素

第四节、视觉传达效率的提高

★作业与思考

　　1、展示设计中主要涉及到人体工程学哪些问题？

　　2、展示设计中的尺度问题主要有哪些？

　　3、如何提高视觉传达效率？

第六章展示设计的形式法则

教学目的要求：

学习点、线、面在展示设计中应用的艺术规律，掌握一般的形式美法则在展示设计中的具体应用。

教学重点：

1、点、线、面在展示设计中的视觉特征

2、比例与尺度、对比与统一在展示设计中的把握与运用

教学难点：

一般性形式美法则在展示设计中的具体应用。

教学时间：

2学时

第一节、点线面在展示设计中的运用

一、点的构成及运用

二、线的构成及运用

三、面的构成及运用

第二节、展示设计的形式法则

一、比例与尺度

二、对比与统一

三、节奏和韵律

四、对称与均衡

★作业与思考

　　1、在视觉形式构成要素中，点、线、面各具有什么样的含义和性质特征?

　　2、以点、线、面为基本要素，结合课题进行概念性展示形式构成练习。

　　3、对称和均衡的基本含义是什么?

　　4、简述对比与调和在展示陈列中的意义。

　　5、变化和统一是形式构成或形式美感的最重要的法则，在展示形式构成中如何运用这一法则？

第七章展示空间设计

教学目的要求：

理解展示空间的概念，了解展示空间的特性、分类以及空间形态对心里、审美的影响，掌握展示空间的划分与展线的设计。

教学重点：

1、展示空间的处理手法

2、正确掌握展线的设计技巧

教学难点：

展示空间划分与展示信息传达。

教学时间：

4学时

第一节、展示空间的特性

第二节、展示功能空间的划分

第三节、展示空间的艺术手法

一、单一空间的处理手法

二、复合空间的处理

第四节、展示的展线设计

★作业与思考

　　1、简要分析展示空间的性质和特征。

　　2、简述人体工程学在展示空间设计中的意义。

　　3、参观线路设计有些什么基本要求?

　　4、结合实际方案进行空间形式的构成练习。

第八章展示设计的版面设计

教学目的要求：

了解展示设计中版面元素的不同特性，掌握版面设计的构成形式以及设计技巧。

教学重点：

1、版面构成的形式原理

2、展示设计版面的处理手法

教学难点：

版面设计中因素间的对应关系以及构成方法。

教学时间：

2学时

第一节、版面设计的一般原理

一、形质统一

二、轻重有序

三、美观大方

四、整体统一

第二节、版面构成的形式原理

•比例

•垂力

• 中心

• 方向

• 均衡

• 对比

第三节、版面的构成元素

• 文字

• 图像设计

• 图表设计

• 辅助装饰元素

第四节、版面设计的构成方法和类型

★作业与思考

　　1、版面构成时应注意哪些形式法则?

　　2、在版面设计中，如何选择和使用文字?

　　3、版面设计中有哪些基本构成方法和类型?

第九章展示照明设计

教学目的要求：

了解展示照明的概念以及基本原理，学习展示照明的艺术形式。

教学重点：

1、展示照明的种类及其照明艺术特性

2、展示照明的处理原则

教学难点：

展示照明的艺术效果与照明安全。

教学时间：

2学时

第一节、展示照明设计的基本原理

• 光和光源

• 光源术语

第二节、照明采光的形式

•自然光源

•人造光源

第三节、展示照明灯具

第四节、照明的种类

• 照明的基本形式

• 照明的种类

第五节、光造型原则

第六节、展示照明设计程序及展示照明安全

★作业与思考

　　1、照明在展示中有何重要作用?

　　2、人工采光有哪几种基本形式?

　　3、简述基本照明、重点照明、装饰照明在展示照明中各自不同的作用。

　　4、展示照明设计的原则是什么?

　　5、分析一至二个展示照明的实例归纳出用光的优与劣。

第十章展示色彩设计

教学目的要求：

了解展示色彩的基本概念，色彩对人的生理及心里作用，学习展示设计中色彩的运用规律以及设计原则，掌握色彩在展示设计中的应用方法。

教学重点：

1、展示设计色彩的运用原则

2、展示色彩设计的方法

教学难点：

环境色彩与展品、展具间的关系。

教学时间：

2学时

第一节、色彩的一般原理

一、色彩对比

二、色彩调和

三、总体色调

第二节、展示色彩设计的方法

一、展示版面的色彩设计

三、道具的色彩

四、照明的色彩

第三节、展示色彩设计的原则

第四节、展示色彩的设计要点

★作业与思考

　　1、色彩在展示设计中有何意义?

　　2、展示色彩设计的原则是什么?

　　3、如何利用色彩的同时对比、明度对比相对比以强化色彩在展示中的视觉效应?

　　4、色彩节奏运用于展示色彩构成中能取得么样的效应?

　　5、色彩总体色调在展示色彩中有何重要意义?

第十一章展具设计

教学目的要求：

了解展具的内容及类型，学习展具设计的原则及其方法。

教学重点：

展具设计的艺术形式

教学难点：

展品特点与展具设计的谐调关系

教学时间：

2学时

第一节、展具设计的原则

第二节、展具分类设计

一、展架

二、展台

三、展柜

四、展板

五、展具实例

★作业与思考

　　1、简述展具在展示活动中的作用。

　　2、展具有哪些基本类型?

　　3、展具设计的原则是什么?

　　4、展架按其构成与组合方式，可分为哪几种？

分别具有什么特征？

十二章橱窗设计

教学目的要求：

了解橱窗空间的概念、功能，学习橱窗设计的构成形式、特征及空间类型，把握橱窗设计的形式定位，掌握橱窗的空间设计、视觉设计、色彩、照明等艺术规律和设计方法。

教学重点：

1、橱窗的构造形式

2、橱窗设计的艺术形式

教学难点：

展品特性与展具设计的谐调关系

教学时间：

6学时

第一节、橱窗展示概述

第二节、橱窗的构造形式

第三节、橱窗设计的形式

一、场景式陈列

二、专题式设计

三、系列式陈列

四、综合式陈列

五、情感化设计

六、特写式陈列

第四节、橱窗设计的要点

★作业与思考

　　1、橱窗空间设计的方法有哪些?

　　2、橱窗设计如何定位?

　　3、橱窗设计的方法主要有哪些?

　　4、橱窗设计应该注意些什么?

第十三章新技术在展示设计中的应用

教学目的要求：

了解现代展示设计中所应用的新技术，把握新技术再展示设计中的应用以及所产生的特殊效果，展具的内容及类型，学习数码视频、计算机程控技术、多媒体、虚拟现实在展示设计中的应用。

教学重点：

学习新技术的特性以及应用方法

教学难点：

新技术与传统展示的和谐应用

教学时间：

6学时

第一节、数码视频技术的应用

第二节、计算机程控技术的应用

第三节、多媒体和网络技术的应用

第四节、虚拟现实技术的应用

★作业与思考

　　1、应用在展示设计中的最新技术有那些?

　　2、多媒体以及虚拟现实在展示中起什么作用?

第十四章展示设计表达

教学目的要求：

了解展示设计所常用的表达类型及方法，学习展示制图原理、透视效果图以及模型的表现方法与技巧。

教学重点：

• 展示设计表达的方法

• 设计方案图的绘制

教学难点：

图纸与模型的表达

教学时间：

6学时

第一节、透视效果图

一、平行透视

二、成角透视

三、鸟瞰图

四、轴测投影图

第二节、展示设计制图

一、平面图

二、立面图

三、剖面图

四、施工详图

第三节、模型制作

一、展示模型的种类

二、模型制作工具

三、展示模型制作的程序

四、模型材料的加工方法

第四节、计算机辅助设计

一、计算机辅助设计的特性

二、计算机辅助展示设计的常用软件

三、计算机辅助展示设计的类型

★作业与思考

　　1、制图在展示设计中具有什么作用？

　　2、什么是透视图？

试结合设计进行透视图的设计和表现。

　　3、什么是平面图、立面图？

试结合课题进行平面图、立面图的绘制。

　　4、结合平面图、立面图进行各种透视画法练。

　　5、模型设计和制作的基本原则是什么?

　　6、结合课题设计，进行模型制作练习。

　　7、通过计算机辅助设计练习，掌握计算机设计软件