《坚硬的岩石》课程计划.docx

《坚硬的岩石》课程计划.docx

《《坚硬的岩石》课程计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《坚硬的岩石》课程计划.docx（3页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

《坚硬的岩石》课程计划

　　一、教学目标：

1、知识与技能：

根据自己对岩石的认识进行简单观察研究和

　　分类，并进一步了解科学上的分类和初步了解岩石的用途。

　　2、过程与方法：

能通过观察和使用简单工具初步认识岩石。

　　3、情感、态度与价值观：

保持与发展学生探索自然的奥秘的

　　欲望。

　　二、教学方法：

本课以感性认知为主，对岩石进行一些定性的观察、实验测量

　　和比较分类的探究活动。

学习浅显的岩石的知识和研究方法，在自主探究活动中，保持和发展学生对周围事物的好奇心和求知欲。

　　教学重点、难点：

学生通过自主探究活动，观察及使用简单的工具初步认识岩石，并进行简单分类。

　　三、教学准备：

　　1、教师：

岩石标本、实验表格、铁钉、放大镜。

　　2、学生：

采集各种岩石标本并洗干净，记好采集地点，搜集有关岩石的资料。

　　四、教学过程：

　　1、导入教师：

用多媒体展示在生活中应用的岩石。

学生：

仔细观察得出答案设计意图：

从学生身边熟悉的生活素材引入课题，学生更感兴趣。

　　2、认识过程①感受大自然的岩石教师：

多媒体放“大自然的岩石”片子。

　　学生：

观察：

哪些地方有岩石；哪些地方岩石最多？

设计意图：

针对学生的实际，加强学生感性认知，激发学生研究的欲望。

　　②小组内展览并讨论岩石的内容教师：

分小组展览石头，引导学生往哪些方面研究岩石。

　　学生：

把课前收集了一些岩石标本，在小组内展览。

小组讨论：

要研究岩石的什么？

怎样去研究？

设计意图：

老师在这里只起一个引导性的作用，让学生自提出研究的内容及方法。

　　③观察研究岩石教师：

安排小组实验，提供实验工具。

　　学生：

分小组进行观察研究并作好记录、汇报等。

　　设计意图：

让学生自己动手探究、总结，学会一些简单的研究方法。

　　3、深入教师：

引导学生用自己的方法给石头分类学生：

小组分类并汇报、评价。

　　设计意图：

这是对观察研究的一个总结。

　　4、引伸教师：

多媒体展示科学家的分类方法，让学生初步了解岩石的用途学生：

学生观看学习体会，通过说和看，初步岩石的用途。

　　设计意图：

对学生知识的一处拓展。

由自然界到现实生活，让学生感受到研究岩石的作用。

　　5、小结教师：

这节课我们学会了什么？

想到了什么？

学生：

学生对学习进行小结。

　　设计意图：

注重学生的发展。

　　新精神和创新思维。