家长会英语发言稿4篇.docx
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家长会英语发言稿4篇
家长会英语发言稿4篇
家长会英语发言稿第1篇
敬重的各位家长：
大家上午好！
我是高一四班英语老师。
首先感谢各位家长能在百忙之中抽空来参与这次家长会。
能来参与家长会就说明你们格外重视和关怀你们的孩子在学校的表现，那么下面我就英语学习来与各位家长探汇和报讨。
对于文科班的同学来说，最吃力，同时最拉分的两门学科就是数学和英语，英语在包括中考、高考、争辩生考试以及高校英语四、六级考试中都占有很大的分值，特殊是学校底子就没打好的同学学起英语来更是难上加上，经常有同学就跑来跟我哭诉，“老师，我其他科目都很好，就是英语不想学，不知道怎么学，我学校英语课根本没听过”，“老师，为什么我昨天刚记得单词今日就忘光了，单词该怎么记啊？
”，的确英语这门学科需要基础，不然一篇几百字的文章全是不生疏的单词，不懂的语法，根本就看不懂，就跟学语文一样的，字都不生疏，怎么学课文呢，那么对于基础薄弱的同学来说，老师确定是没有时间讲学校的东西，到底要考虑到其他同学，只能说在平常讲课的时候讲的更基础些，更细些，更多的是靠同学自己下去花时间，多读多记多问。
记单词是英语格外重要的一步，也是英语学习的基础，由于同学基础有限，要他考130，140分确定很有难度，那么我们就是目标定在80，90，100分，也就是说我们不搞别的，就抓基础，所以在记单词，读课文方面，我抓的很严，单词必需过关，一遍不行来两遍，两遍不行第三遍。
而且记单词的方法我也经常跟他们说，先要会读然后再去记，今日记来了，其次天第三天在花点时间巩固一遍。
一年下来，从先开头20。
30个人不过关，到现在只有3—4个人不过关。
在就是英语学习需要急躁，比如有一段时间，一个同学学英语很认真，但考试成果进步不大，他就会灰心丧气，“老师，为什么我这么努力学英语，成果还是上不去”，我就告知他，英语是一个慢热的过程，你只有脚踏实地，渐渐来，才会把他学好。
我通过平常每个同学的表现以及他们从去年到今年每次考试的状况来分析了一下子，英语进步比较大的同学为：
总之，老师和各位家长有着共同的心愿，都想尽自己最大的努力去培育这些孩子，他们个个都聪慧、可爱，只是有些孩子的潜能还没有得到充分的发掘。
今后，我也期望和各位家长保持联系，假如孩子遇到学习问题我们准时沟通。
最终，祝愿我们的孩子进步，家长快活！
家长会英语发言稿第2篇
敬重的各位家长：
晚上好！
今日，我很荣幸地在这里，向各位家长汇报一下英语这一学科的一些教学状况。
整体上看，我班的同学一基本上形成了良好的学习氛围，课堂上也都能够乐观用英语发言,作业也能够准时上交，在期中考试大部分同学都取得了否定的进步。
但同时也暴露出不少问题，具体以下几点:
1．学习方法不科学：
具体表现在出力不少但效果不佳。
2．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
3．自信念严峻不足：
特殊是一部分学习有困难的同学，由于学习不跟趟，对学习失去爱好，这要加强正面引导。
其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视。
期望家长协作训练。
4、同学的一些良好习惯没有形成形成。
个别同学，每次考试成果都不太抱负，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：
早读到校后不能马上抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白。
在家的表现如：
周日等放假期间不能科学支配学习时间，学习观念不强。
对此，我们老师会更进一步加强引导，期望家长能督促子女在家合理的支配自己的学习时间，同时检查要跟上，发觉问题要准时解决。
假如说由于工作忙等缘由而疏忽了训练，一旦发生不良的后果，懊悔就晚了。
怎样挂念孩子学好英语呢？
我们老师自然是最直接的学问传授者，有着不行推卸的责任。
在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长协作学校，协作老师，靠我们共同的努力来挂念孩子学好英语。
用一句时髦的话说：
我们要和孩子共同成长。
1.态度问题
学习英语要循序渐进，要有打长久仗的预备。
不同的同学，家长对他的要求应当是不一样的，孩子的基础不同，他所能达到的高度不同。
对成果好的同学，要求严一些。
他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。
对于成果差的同学，缘由在于，他们平常学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲消灭困难.这样的同学，家长主要在他们的学习态度及课本的基础学问上下功夫就行了。
其实，大部分的同学还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。
尽管他们平常不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝圆满，我们总期望他们能够再上一个台阶。
有一比方是这样的：
把学习比做上楼梯，有的人从一楼上二楼，这样简洁些；有些从四楼上五楼，就有困难了。
有些家长坐电梯。
书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。
2.单词的默写
每一话题的单词是每一个同学都必需得不折不扣完成的，所以请家长回去以后否定要加强这部分的训练，要不断的复习巩固单词，只有这样才能有效的'夯实基础，只有这样才不至于让英语越学越难，越学越差。
我们对默写的要求是这样的：
单词、词组是要求家长报中文，课文是要求同学自己熟背然后默写的。
千万不能纵容自己的孩子第一次说：
英语好难，我默不出来；就任由他去。
你让你
的孩子知道：
今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。
今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。
累积下来，你就是欠债最多的人。
孩子是每个家庭的重心和期望，有一位家长说过：
“要把培育孩子当作自己的事业来做。
”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报！
有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提示同学记忆这些单词。
但是在日常学习中，同学不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，消灭退步现象。
因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，准时巩固，养成良好的习惯。
父母亲的良好榜样起着很大作用。
孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特殊是行为，会极大地影响孩子。
重视良好的学习习惯的培育
3.对作业及试卷状况的反馈
以上是我就同学们学习训练方法和各位家长交换了一些看法，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批判指正，我将格外感谢大家，由于训练好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。
感谢大家。
家长会英语发言稿第3篇
敬重的各位家长：
大家好！
我是本班的英语老师，很兴奋能有机会和大家共同沟通探讨怎样让我们孩子的英语学的更好。
英语是一门格外重要的学科，就短期目标来看，无论是中考还是高考，甚至于孩子将来的连续深造，各个专业的学习都离不开英语，英语也都是占分值比较大的主导学科；就远期目标来看，社会不断的进展，国家日益强盛，与国外的合作日益增多，对于我们的这一代孩子来说，英语会影响到他们的就业，甚至于贯穿并影响他们的一生，所以我们必需学好英语。
那么怎么学好英语呢？
很简洁，就三个字：
读、背、听。
一、读
读分为以下两方面：
1、朗读。
现在我们正在推行小组合作学习，每单元单词都会让同学预习自读，在互教互学，确保同学读对读准单词。
然后能够精确 流利的读出单词、句型及课文，这样做一方面可以提高同学的语音水平，练习了口语，同时也为词汇、句型的记忆奠定了基础。
2、阅读。
英语是一门语言的`学习，多阅读一些英语读物，培育语感，成果自然提高。
二、背
首先是背下单词，然后是短语最终是句子，而句子和短语也都是由单词组成的，而同学的词汇量又直接影响到他们的完成句子、阅读和写作力量，所以单词是基础，必需牢记，这就要求同学必需勤奋。
很多男孩子英语学不好就是懒于记忆。
其实英语单词比汉语要简洁的多而且很多发音都和汉语拼音相通，同学依据发音规章记忆是很简洁的，更重要的一点是我们必需知道记忆力有一个遗忘规律，很多同学背的很快，忘得更快，这就要求同学必需多复习，温故而知新，才能取得良好的效果。
三．听。
可以借或去书店买与教材相配套的听力材料，多听，多跟读，这样
一方面可以提高孩子的听力，让考试中的听力25分得到手，更重要的是让孩子能在学完英语后能和外国人做简洁的沟通。
“读、背、听”听起来简洁，做起来就不是那么简洁了，这需要孩子们付出辛勤的汗水，更需要咱们在座各位家长的支持与鼓舞，所以对家长提出以下几点建议：
一、明确我们初一班级在英语学习中的重要地位
尽管好像离中考还比较远，但却占有举足轻重的地位，特殊是对于原来基础比较差的同学，由于初一学的学问比较少，现在补完全来得及也更简洁，到初三要增加新的科目学问加深想赶就难了，而初四为了迎接中考，老师讲课速度加快，而且想在一年的功夫学四年的学问几乎是不行能的。
即便是对基础相对来讲好一点的同学来说，学习犹如盖楼房，基础否定要坚固，否则楼房就要倒塌。
二、树立并坚决孩子能学好英语的自信念
自信念犹如一对翅膀，能让孩子飞的更高更远更快。
有信念不否定会成功，但没有信念却否定不会成功。
有些孩子特殊是原来英语成果差的孩子，这么小就给自己画了句号，自己告知自己不行，所以从来都不听也不记，这样只会导致恶性循环，告知孩子我们不比别人差，对孩子高标准、严要求，鼓舞孩子以勤补拙，增加自信。
三、培育孩子良好的学习习惯
1、上课：
必需要保证课堂效率，课堂上老师将学问整合，引导同学用最简洁的方法记忆，所以课堂上认真听可以代替课后的几倍功夫，所以我们家长要保证孩子充分的睡眠和养分，让孩子尽可能的提高课堂效率，当堂的内容当堂把握。
2、复习：
课堂把握好了并不代表课后就不用复习了，由于不复习很快就会把课堂内容忘却。
英语作业一般都是写或背当天所学内容，孩子只要课堂上跟上老师的进度，晚上能背好当天的内容，就确定能学好，而有的同学今日的没背，直接影响其次天的新学问的学习，日积月累，想学也学不好了。
初二的同学自制力差，所以要求家长否定要督促孩子每晚记忆当天的学习内容，早晨上学时间很晚，可以让孩子起床后读背20分钟英语，另外每一天老师都会对孩子前一天的学习内容进行小测，可以多关怀一下孩子的小测，不要等到最终孩子成果差了才质问孩子为什么没学好，过程比结果更重要。
3、预习：
鼓舞有力量的同学提前自学，然后带着问题听课，效果会更好。
四、制定合理的目标
有目标才有方向，有方向才有动力。
家长可以和孩子坐下共同制定一个长远的目标——本学期的英语成果，然后确立每次考试的目标是多少分，更重要的是时刻提示孩子的目标，并督促孩子不断努力，也可以加上使当地嘉奖。
各位家长，以上是我对如何让孩子学好英语的拙见，有不足之处敬请批判指正，孩子的进展离不开大家的支持，我会尽最大力量和大家共同努力让我们的孩子学好英语。
感谢！
家长会英语发言稿第4篇
敬重的各位家长：
晚上好!
今日，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样挂念孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批判指正。
首先介绍一下教材，英语教材相连接的，假如你以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比较累;同样地，假如你现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。
由于现在学校英语，假如有心的家长认真看的话，会发觉学校英语的词汇量与语法是无法想象的。
所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难在、越学越差。
同学们都是在三班级时同一起跑线上起跑的，经过1年多学习，同学与同学之间已经拉开了差距。
一些好的同学学习爱好浓，学习劲头足，课堂上乐观思维，踊跃发言，课后准时巩固，形成了良性循环的好势头。
他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。
可也有一些同学，平常学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲消灭困难，用他们自己的话说：
“李老师上课，我听不懂。
”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。
其实，大部分的同学还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。
尽管他们平常不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝圆满，我们总期望他们能够再上一个台阶。
怎样挂念孩子学好英语呢?
我们老师自然是最直接的学问传授者，有着不行推卸的责任。
在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长协作学校，协作老师，靠我们共同的努力来挂念孩子学好英语。
用一句时髦的话说：
我们要和孩子共同成长。
重视良好的学习习惯的培育
（1）让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写力量的培育。
听说力量差，用英语进行交际的力量差，为此，家长否定要协作学校来要求孩子，要制造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。
比如前年的听力占35分，去年就已经占40分了。
（2）让孩子大声说英语家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。
我们要鼓舞孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不大方，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。
因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，准时巩固，养成良好的习惯。
父母亲的良好榜样起着很大作用。
孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特殊是行为，会极大地影响孩子。
千万不能纵容自己的孩子第一次说：
英语好难，我默不出来;就任由他去。
你让你的孩子知道：
今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。
今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。
累积下来，你就是欠债最多的人。
孩子是每个家庭的重心和期望，有一位家长说过：
“要把培育孩子当作自己的事业来做。
”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报!
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