整理地质勘查测绘气象水文环保科研院所设计院所单位基本情况表1.docx
《整理地质勘查测绘气象水文环保科研院所设计院所单位基本情况表1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《整理地质勘查测绘气象水文环保科研院所设计院所单位基本情况表1.docx（222页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
整理地质勘查测绘气象水文环保科研院所设计院所单位基本情况表1
地质勘查单位基本情况登记表
地区：
填表日期：
基本情况
单位名称
单位性质
负责人
勘探领域
单位级别
单位等级
隶属关系
主管部门
成立日期
组织机构代码
地理坐标
详细地址
联系电话
互联网址
电子邮箱
占地面积
建筑面积
邮政编码
是否军工
设备总值
工作产值
职工总数
科技人员
高级职称
中级职称
工人数
技术人员情况
人员类别
数量
高级职称
中级职称
初级职称
其他
主要装备情况
装备类别
装备名称
计量单位
装备数量
下辖单位情况
单位类别
单位名称
人员数量
主要业务
填表单位：
负责人：
填表人：
联系电话：
地质勘查单位基本情况登记表
填表说明
一、填写范围
本表填写到地质勘查系统及有关行业领域具有地质勘查资质的单位。
二、项目说明
地区：
填写到县（市、区）。
填表日期：
表格的填写日期。
1、基本情况
单位名称：
填写该单位的全称。
单位性质：
指该单位的所有制形式。
负责人：
指单位的负责人。
勘探领域：
指该单位的勘探类别。
如：
煤炭、石油等等。
单位级别：
指单位的行政级别或相对应的行政级别。
单位等级：
指该单位的资质等级。
成立日期：
指该单位的成立日期。
组织机构代码：
政府质量技术监督部门核定的组织机构代码。
地理坐标：
指该单位中心地点的经纬度坐标。
详细地址：
指该单位的详细通信地址（不包含县（市、区）名）。
联系电话：
指该单位的总机号码或值班室电话（不含区号）。
邮政编码：
指该单位所在地的邮政编码。
互联网址：
指该单位的互联网网址全称。
电子邮箱：
指该单位的电子邮箱地址。
占地面积：
指该单位所占土地的面积。
（单位：
平方米）
建筑面积：
指该单位现有用房面积（单位：
平方米）
地理坐标：
指该单位所在地点（中心位置）的经纬度坐标。
是否军工：
指该单位是否是军队所属系统。
设备总值：
指该单位现有设备的总值（单位：
万元）
工作产值：
指该单位全年完成的地质勘察产值或收入。
（单位：
万元）
职工总数：
指该单位在职人员总数。
科技人员：
指该单位现有专业技术人员总数。
高级职称：
指该单位中具有高级专业技术职称的人员数。
中级职称：
指该单位中具有中级专业技术职称的人员数。
工人数：
指该单位现有工人人数。
2、技术人员情况（如本表填写不下，可附表填写）
人员类别：
指人员的专业类别。
包括测量技术人员、测图技术人员、地质分析人员等。
数量：
指该类人员的总数。
高级职称：
指该类人员中具有高级专业技术职称的人数。
中级职称：
指该类人员中具有的中级专业技术职称人数。
初级职称：
指该类人员中具有初级专业技术职称的人数。
3、主要装备情况（如本表填写不下，可附表填写）
装备类别：
指该装备的分类。
包括侦探设备、坑探设备、动力设备、运输起重设备、遥感设备等。
装备名称：
指该装备的通用名称及型号。
计量单位：
指该装备的计量单位。
装备数量：
指该装备现有可使用的数量。
测绘机构基本情况登记表
地区：
填表日期：
基本情况
单位名称
单位性质
负责人
测绘类别
单位级别
单位等级
组织机构代码
成立日期
隶属关系
主管部门
详细地址
联系电话
邮政编码
互联网址
电子邮箱
占地面积
建筑面积
地理坐标
是否军工
设备总值
工作产值
职工总数
科技人员
高级职称
中级职称
工人数
技术人员情况
人员类别
数量
高级职称
中级职称
初级职称
其他
师傅没结过婚，U师傅曾经有过很好的工作，后来生了一场大病，病了很多年工作也就没了。
听说U名牌大学的西语系，听说师傅毕业于一所U听说听说不管谁给她介绍对象她都婉言谢绝。
面必定埋藏着一个非凡的梦师傅绝对是一个谜。
老屋里寂寞的时刻，我偶尔偷眼望她，不经意地猜想一回她的故事。
我想，在那五十几年的生命里U们饿分毫不知，否则肯定会传扬开去。
想，在那优雅、平静的音容后面必定有一个牵魂动魄的故事。
但是她的故事守口如瓶，就连老屋里的大妈大婶”师傅家真叫讲究喂，净是老东西。
U“哇，老天！
告诉你们都不信，，跟我们说：
师傅家的人）U是老屋唯一去过T师傅家回来（小U去T有一次小大妈还老的东西？
”L“有比说：
D”“我是说艺术品，字画，瓷器，还有太师椅呢。
说：
T小“太湿，怎么坐？
”说：
D师傅在家里穿什么？
旗袍！
哇，老天，缎子的，漂亮死了！
头发挽成髻，旗袍外面套一件开身绣花的毛坎肩，哇，老天，她可真U“你们猜说：
T小敢穿！
屋里屋外还养了好多好多花?
?
”注：
此小说记述史铁生在“文革”中初残后工作于街道小厂时的经历，当时中国经济落后，文化单一，人们思想保守。
分）3师傅这一形象？
（U师傅这一形象的特点是什么？
作者运用了什么描写手法来刻画U．小说中11答：
分）4（．结合小说，分析下面加着重号部分的表达效果。
12翘着大拇指点头咂舌在老屋里走一圈，回到自己的座位上去。
，D．．．．．．．．．答：
（．分析选文第一段的作用。
13分）3答：
分）3（师傅对生活的共同态度，并谈谈他们的这种生活态度对你有什么启示。
U．结合小说内容，分析14答：
分）13（
（一）（只答其中一种手法不给分）；分）1分）运用了下面描写、侧面描写（3（．11（师傅的性格：
学问渊博、优雅平静、精致高贵、小心翼翼怕惊扰别人。
U分）2U，从侧面突出了分）1师傅的学问震服的神态（U被D，表现了分）1的动作描写（D分）加点的两部分，通过对4（．12。
生动、传分）1师傅学问渊博（。
分）1神（分）1（每点分）①交待了人物与众不同的形象；②引发人们的兴趣；③引出下文有关情节。
3（．13（．14（意。
分）1（在有限的环境中追求着人生的价值乐观向上，而是心存梦想、但他们并没有怨天尤人，，分）1（的处境都比较艰难D师傅和U小说中分）3思相近即可得分）。
分）1。
语句顺畅、表述得体（分）1共同的生活态度一致（D师傅和U得到的启示：
必须和小说中成都送目龙应台有些路啊，只能一个人走。
——题记⒈华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。
九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱。
钩到过路行人的头发。
⒉很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。
小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。
他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：
一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。
⒊铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线[A]作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位臵。
华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；和我凝望的眼光隔空交会。
⒋我看着他瘦小的背影消失在门里。
⒌十六岁，他到美国做交换生一年。
我送他到机场。
告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。
他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
⒍他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。
终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。
⒎我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。
但是他没有，一次都没有。
⒏现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。
但即使是同路，他也不愿搭我的车。
即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。
有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：
一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。
一会儿公交车来了，挡住了他的身影。
车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。
⒐我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。
你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：
不必追。
⒑我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。
博士学位读完之后，我回台湾教书。
到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。
到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是11○?
女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不停在侧门的窄巷边。
卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：
?
是送大学教授的车子。
我看着他的小货车小心地倒车，然后?
噗噗?
驶出巷口，留下一团黑烟。
直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。
12○每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。
推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。
有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手13○帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。
护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。
我总是在暮色沉沉中奔向机场。
14○雨丝被风吹斜，飘进长廊内。
[B]火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。
没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。
15○我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。
我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。
你站立在小路的这一端，16○看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：
不必追。
分）4．作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送？
分别表达了自己怎样的情感？
（8答：
分）6段的内容说说作者意在告诉我们什么？
（16．“有些路啊，只能一个人走”，这是本文的题记，清你结合文章第⑨段和第9○答：
分）5（两处画线句进行鉴赏。
B、A．按要求对文中10A）从1（分）2（句中任选一个你认为最有表现力的词语，进行简要品析。
答：
分）3（句。
B）从表达效果的角度简要赏析2（答：
分）3（《目送》一文红遍东南亚，在美国影响也很大。
读完此文，你能说出它流行的原因吗？
请结合你的阅读体验谈谈自己的看法。
．11答：
分）一是目送儿子渐渐长大的背影，表达出对儿子的牵挂与不舍以及面对儿子的成长难以释怀的落寞；一是目送父亲渐渐老去远离的背影，表达4（．8答案（一点出面对父亲的老去而无法挽留的痛楚。
分。
语意相近即可）4分，共2分）①任何亲人只能是我们生命中的一个片段；②生命中的有些成长是我们必须独立面对的；③面对生活中种种失去的落寞与痛楚是我们生命的必然；6（．9分；答对三点给满分。
语意相近即可）6分，共2（一点④我们应珍惜属于我们的每一份情缘。
5（．10分）分。
可选择“无边无际”“时空长河”“凝望”“交会”等词语进行1分，能品析出它的表达效果给1（能准确分析所选词语表达的内容给分）2（）1（品析，言之成理即可），形象表现出母子间无法割舍的深情（分）1参考示例：
“交会”一词写出我对儿子的牵挂与儿子对我的依恋融合在一起的情形（。
分）1，使深情的分）1，再连用两个“深深”将自己对父亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出来（分）1分）作者以斜风细雨烘托惨痛别离的心情（3（）2（页25第
⒋中年男人见到了儿子分）4（．文中画横线的句子使用了什么修辞手法？
请简要分析其表达效果。
21如果说这之前这位父亲路人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山！
．请用两个词语概括文中父亲的形象特点。
文章结尾写到“这样的父亲，应该有这样出色的儿子”，请结合文意，谈谈你对这句话深刻含义的理解与感悟。
22分）6（八、记叙文分）1分，每空4④敬重或感动（共）③中年男人叙述家庭遭遇（或“中年男人叙述家庭不幸”或“中年男人叙述妻子走失的事”②惊讶．①厌恶20，形象地写出了生活的负担对父亲的重压，也写出了父亲的卑微和无助；把父亲比作“顶分）把父亲比作“奄奄一息的草”1（．运用了比喻的修辞手法。
21）分。
1，无具体分析，则只给分，若只答出“生动形象”3（，形象地写出了父亲的坚强和伟岸，父爱的深沉和厚重。
天立地的大山”（注意：
在两个方面都要答对一个分）1（）（或“自尊、坚毅、坚忍、乐观、有责任感、能担当、深沉”“坚强”；分）1（）（或“拘谨”“卑微”．形象特点：
22）分。
2词方可得要点：
①父亲尽到了自己的责任，尽自己所能给儿子创造了良好的成长环境；②父亲自尊、坚强、昂扬的精神面貌对儿子产生了潜移默化的影响；③儿子的）（言之成理，答对两点给满分，其它答案酌情给分。
分）4（出色是对伟大、厚重父爱的最好回报。
益阳分）11（题。
22-25（四）阅读下文，完成香椿张晓风香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以看见一股地液喷上来，把每片嫩叶都充了血。
①每次回屏东娘家，我总要摘一大抱香椿芽回来，孩子们都不在家，老爸老妈坐对四棵前后院的香椿，当然是来不及吃的。
②?
可是现在，大家都走了，爸妈倒是弄了前前后后记忆里妈妈不种什么树，七个孩子已经够排成一列树栽子了，她总是说?
都发了人了，就发不了树啦！
③满庭的花，满庭的树。
我踮起脚来，摘那最高的尖芽。
④为什么，椿树是传统文学里被看作一种象征父亲的树。
对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲，而我是站在树下摘树芽的小孩。
那样坦然的摘着，那样⑤心安理得的摘，仿佛做一棵香椿树就该给出这些嫩芽似的。
不知年复一年我摘取，年复一年，那棵树给予。
⑥我的手指已习惯于接触那柔软潮湿的初生叶子的感觉，那种攀摘令人惊讶浩叹，那不胜柔弱的嫩芽上竟仍把得出大地的脉动，所有的树都是大地单向而⑦流的血管，而香椿芽，是大地最细致的微血管。
我把主干拉弯，那树忍着，我把支干扯低，那树忍着，我把树芽采下，那树默无一语。
我撇下树回头走了，那树的伤痕上也自己努力结了疤，并且再长⑧新芽，以供我下次攀摘。
我把树芽带回台北，放在冰箱里，不时取出几枝，切碎，和蛋，炒得喷香的放在餐桌上，我的丈夫和孩子争着嚷着炒得太少了。
⑨我把香椿挟进嘴里，急急地品味那奇异的芳烈的气味，世界仿佛一刹时凝止下来，浮士德的魔鬼给予的种种尘世欢乐之后仍然迟迟说不出口的那句话，⑩我觉得我是能说的。
?
?
太完美了，让时间在这一瞬间停止吧！
?
不纯是为了那树芽的美味，而是为了那背后种种因缘，岛上最南端的小城，城里的老宅，老宅的故园，园中的树，象征父亲也象征母亲的树。
?
万物于人原来蚵以如此亲和的。
吃，原来也可以像宗教一般庄严肃穆的。
?
版）2010，未来出版社（选自《意林》分）2（作者描写景物语言细致，请赏析下面句中加点的词。
22.上来，把每片嫩叶都充了血。
香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以看见一股地液喷．分）2（，结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。
第⑤自然段作者写到“对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲”23.分）4（第⑧自然段画波浪线句子运用了什么修辞方法，简要分析其表达效果。
24.分）3（结合全文主旨，联系自己的切身体验，谈谈你阅读本文的感受或启示。
25.分）11（（四）分）示例：
一个“喷”字，有动感，与前面的“冒’字相照应，形象地写出了香椿芽生长速度极快的特点，同时也表达了作者对嫩香椿芽的喜爱之情。
2（22.2“椿树是父亲，椿树也是母亲“。
（分）示例：
香椿只是给予，从不索取。
父母默默奉献，勇于担当，椿树的品格与父母是相同的，所以作者说：
23.分）拟人的修辞手法，形象生动的写出了椿树忍辱负重、无私奉献的品质；排比的修辞手法，使作者的感情表2分）运用了拟人、排比的修辞手法（4（24.达更强烈。
分）3（25.示例一：
香椿的嫩芽被掐了又长，长了又掐，父母如同香椿一样，默默忍受，无私奉献，可怜天下父母心！
父爱，母爱是世界上最纯洁、最崇高、最伟大的爱。
示例二：
父母为子女的成长默默担当，无私奉献，他们对子女的不断索取无怨无悔，我们要常怀感恩之心，敬畏之情，努力学习，长大后成为社会的有用之材，回报父母，回报社会。
示例三：
父母对子女的爱是博大无私的，而我们很多时候太不珍惜这种爱了，衣来伸手，饭来张口，把父母对儿女的奉献看做是应尽的义务，是理所当然的，思想上不上进，学习不努力，辜负了父母的一片好心。
湖南株洲（三）一碗汤的温度叶倾城?
但也许有的人生活在亚热带，连秋天都没见过呢。
又或者，真正的寒潮会在明天才陡然到?
每个人生命中，都会有一两次寒冬。
⒈那时，我对自己说：
达，把我冻僵。
啊，我还没减肥成功，史上最胖的一尊冰雕。
⒉最山穷水尽的时候，我找到了一份工作：
钱少得不能提，路远得一塌糊涂。
我在XX地图上查到公交车，后来才发现这趟车要绕个大圈子。
微有阳光、全无暖意的下午，我扣紧羽绒服所有的扣子，穿过四环积雪未融的桥洞去搭公车，黄花鱼一样贴着边，经常有疾驰的三轮车、电动车与我擦身而过。
应该有车水马龙，记忆里却死寂，许是我聋了，要么内心的哭喊太大声。
⒊在车上，我迟钝地看着窗外，看到一块?
周记米粉?
的招牌，我下了车。
，我连汤都喝尽，热流一点一滴，在全身弥漫开⒋是临街民居的底楼，要上几步台阶，一进门暖气扑面，满眼郁郁葱葱的绿叶植物。
叫了份?
招牌米粉?
来，像一只手轻轻拂过我全身。
不够给力，不是一把揽我入怀，但已经够让我有力气去搭长长的一程车。
⒌就这样，每天车行此处，我就下来吃一碗米粉。
有时是正饭点，一屋子人，更显得热闹。
玻璃板下压着井字蓝格桌布，老板娘扬声向后厨报客人点的餐。
我的米粉端上来，扑我一脸热气，是食物的舌吻。
我突然间，意识到了饿，是知觉被唤醒。
不用因此承担得不到的绝望。
真正的无欲则刚。
——?
饿过劲?
了。
求而不得，于是索性不求⒍曾经的我，粉像一群滑梯上的小孩子，嗤溜嗤溜、排着队下肚。
周身都发出满足的低吟。
⒎但此刻，热汤在口腔里，米即使我还一无所有：
爱人离开我，事业正低谷，我与世界爱恨交织。
未来是紧闭着的嘴，我渴望它吐出祝福又怕会听到诅咒。
但，能有一碗热汤粉吃，⒏就是幸福。
，我还可以要牛腩。
?
没关系，即使他答?
没鱼丸没粗面?
?
老板，给我加一个蛋。
⒐我把菜单看了又看，终于扬声：
⒑握筷在手，我像《胡桃夹子》里被魔法变身的王子，一点点，从指尖开始，从木偶人化回血肉之躯。
啊，吃饱了，多么好。
我还不及成为熟客，公司就搬了家，我从此再没有去过那家店。
回忆起那段日子，像《海洋》最后的一个镜头，被割去双翅的鲨鱼沉默地、沉默地坠进海底，一动不动，连血色都只有一点点，在海水里很快看不见了。
。
以及，冰冷世界里，一碗热汤粉。
在我的冬天里，它是一《勇气》只有它，有声有色：
绿植物，花桌布，老板娘温软的南方口音，常常放着一首歌：
个名叫?
春天?
的岛屿。
虽然，我不曾对它说感激，也没必要我是规规矩矩付了钱的。
——活着，只需要阳光、空气、水和食物。
只要不饿死，冬天就一定会过完。
期）14年第2012（选自《中国新闻周刊》分）2（②．请在文中找出两个能反映作者心理变化的关键词：
①17分）2（．有人认为第⑦段划波浪线句写得很好，你认为好在哪里？
请简要分析。
18分）2（页34第
专项规划工业、农业、畜牧业、林业、能源、水利、交通、城市建设、旅游、自然资源开发有关的专项规划。
环境影响报告书
（1）可能造成重大环境影响的建设项目，编制环境影响报告书，对产生的环境影响应进行全面评价；
3）按行业分。
国家污染物排放标准分为跨行业综合性排放标准和行业性排放标准。
1.筛选环境影响：
环境影响被筛选为三大类，一类是被剔除、不再作任何评价分析的影响，如内部的、小的以及能被控抑的影响；另一类是需要作定性说明的影响，如那些大的但可能很不确定的影响；最后一类才是那些需要并且能够量化和货币化的影响。
分）4（、请简要分析小说中“她”这个人物形象。
17山东威海：
分）31现代文阅读（一、分）19（题。
14~19
（一）阅读下文，完成评卷人得分享受高考蒋子龙年夏天漫长而奇热，我想跟社会爆炒高考有关。
1994离高考还有一个多月哪，社会就已经把高考的气氛造得十足了，学校召开家长会，报纸、电视、广播等各种传媒天天是高考、高考，开讲座，设专栏，将学生该怎样复习，怎样应考，怎样调节自己的心理。
对考生家长讲的就更多了，要照顾好考生，给他们做好处的，增加营养，又不要让孩子感到是专为他们做的，以免增加他们的心理负担。
千万不要给考生施加压力，家长不得老谈高考的事，要劝孩子多休息，多陪他们外出散步，缓解紧张情绪。
社会把高考]学科网:
来源[锣鼓敲得惊地动天。
这一年我们家是“高考户”?
?
日，真正意义上的高考开始了，考生们必须自己上阵，别人无法替代。
老天可怜，从前一天晚上开始变阴，稍微凉快一些了。
学校嘱7月7很快就到了咐过，不能让考试吃得太饱，喝水太多，以免考试中途去厕所。
早饭要精致，营养丰富，水分还要少，这并不难做到。
考场离我的家甚远，骑自相车大约要半小时，我提出要送女儿去考场，在家长会上她的老师也是这样要求家长的，怕自行车万一出点问题，耽误考试。
女儿起初不同意，我平时上学比去考场更远，您为什么不送？
为什么不担心我的自行车出问题？
这就不怕增加我的心理负担？
我说，你心里无负担，我给增加一点也无妨。
她笑了，笑得很甜，很可爱。
我检查了她的准考证、文具盒，没有准考证是不准入考场的。
我和女儿穿好雨衣，用塑料袋把她的准考证和文具盒裹好。
刚出家门天上就开始掉雨点，好像我们的脚蹬子连接着播雨机，越往前蹬，雨点越大，越蹬得快，雨点越密。
行至中途，已是倾盆一般，许多骑自行车的人都下车躲到商店廊下去避雨。
我和女儿仍旧骑在车上，且有点兴致勃勃。
我问她感觉怎么样？
她说棒极了！
预示着你的高考必定顺利，旗开得胜。
你敢不极了，你属龙，我也属龙，两条龙一起出动奔考场，就该有大雨相随，这叫雨从龙。
好兆头，对，的确棒敢大声说三句：
我一定能够考好！
女儿说这有什么不敢，果然大喊三声。
我哈哈大笑，周围一片哗哗的雨声。
我觉得心里轻松多了，我想女儿也是如此。
这大雨还真有点专门护送我们爷俩的意思，到了考场雨就变得小些了。
我原以为我们来得够早的，想不到考场外已经站满了家长，我估计里面有多少学生，外面就有多少家长。
学生进了考场，大部分家长并不离去，还站在雨里等着，他们担心自己的孩子在考试中出问题，比如：
晕场了、生病了、忘记带什么东西了。
我对女儿有信心，就说，我先回家，两个小时以后再来接你。
放心大胆地考，考砸了也没关系！
上午的考试快结束的时候，我从冰箱里拿了一瓶矿泉水，又回到考场外面等候女儿，在考场的大门外面家长们排成两行长长的厚厚的人墙，等待着自己的孩子从考场内出来。
家长们此时的心情格外敏感，看到最前面出来的考生脸色沉重，有位家长禁不住说，看来题够难的，孩子们没有考好。
其实每个人心一出考场她就对姐姐说，里都在紧张地根据考生的脸色猜测题目的难易程度，猜测自己的孩子能考得怎么样。
有个女孩阴沉着脸，来接她的可能是她的姐姐，你安慰安慰我吧?
?
不等另一个姑娘说出安慰的话，她竟呜呜地哭起来了。
我的女儿出
升级会员 