最新部编版三年级语文下册句子专项优化版.docx

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最新部编版三年级语文下册句子专项优化版

句子归类训练（部编版版三年级下册）

一、我会选一选。

1.下列各句是比喻句的是（）

A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。

B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

2.下列句子，关联词使用正确的一项是（）

A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。

B.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。

C.哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。

D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。

3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）

A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。

蒲公英的叶子像一把锋利的刀。

B.从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：

“他在哪儿？

”“在那边。

”

我想：

老师会说什么呢？

以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。

C.那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。

这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。

4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（）

A.见善则迁。

有过则改---《周易》

B.过而不改，是谓过矣。

-----《论语》

C.人谁无过？

过而能改，善莫大焉。

——《孟子》 

D.改过不吝，从善如流。

——苏轼

5.下面句子中不是拟人句的是（）

A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。

D.微笑是一朵永不凋零的花。

二、照样子写句子。

（一）例：

小华拿出作业本。

小华开始做作业。

小华出作业本开始做作业。

1.孩子们在林子里采集野花。

孩子们做花环。

.

2.狐狸叼起那块肉。

狐狸钻到洞里去了。

.

3.孩子们依次走进教室。

孩子们认真听老师讲课。

.

4.父亲在离炕沿很远的地方。

父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。

.

5.父亲又一次把手放在脖子上。

父亲把手放在脖子上取暖。

.

6.我提着父亲做的灯笼。

我和小伙伴们玩儿得很痛快。

.

7.她急忙来到客舱。

她见按响服务铃的果然是刚才那位乘客。

.

8.那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。

那位乘客像是要投诉这位空姐。

.

（二）例：

重庆是我家乡。

我家乡是重庆。

1.大熊猫是我国的国宝。

.

2.李老师是我们的知心朋友。

.

3.1月1日是新年。

.

4.李小红是我们班的语文课代表。

.

5.爸爸妈妈是我最亲的人。

.

6.我的生日是8月6日。

.

7.你十二次的微笑是最真诚的歉意。

.

8.我就是那个出名的调皮鬼。

.

（三）例：

我把桌子擦干浄了。

桌子被我擦干浄了。

1.姥姥把剪纸剪得美轮美奂。

.

2.姥姥用剪纸把我“拴”在屋檐下。

.

3.我把姥姥的双眼用双手死死地捂住。

.

4.把细菌撒在从月球带回来尘土上。

.

5.父亲先把买来红果、海棠、山药等洗干净。

.

6.父亲把有点掉皮损伤的红果、海棠都挑出来。

.

7.我把一块大理石板洗擦干净。

.

8.我把墨水滴到了笔记本上。

.

9.我睡得正香，一阵沙沙沙的声音把我吵醒了。

.

10.乘客把空姐叫到了跟前。

.

三、用加点词语写句子。

1.我伸出舌头，品尝这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜！

.2.我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：

一个小女孩儿，长着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。

.3.还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。

.

4.几百里连成一片，就像绿色的海洋。

.

5.因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

.

6.父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

.7.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

.

8.只要你留心，就会发现身边总有一些新鲜事。

.

9.村里的女孩子们一边跳舞，一边唱起了春天的歌。

.

10.但是，没有一个人比我更爱她。

因为这里有个很不一般的故事。

.

4、把下面的修辞手法写在句子后面。

1.温暖的阳光照耀着大地田野里、花园里繁花似锦，夜莺在林中欢快地歌唱，万物欣欣向荣，白雪姑娘却更加悲伤了。

（）

2.我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。

（）

3.时时吹来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。

（）

4.听呀，溪水潺潺，低唱一首甜蜜的歌。

（）

5.整片树林仿佛成了一座音乐厅。

（）

6.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。

（）

7.美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（）

8.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远的地方，一直到路的尽头…… （）

五、修改病句。

1.发现了不好的缺点，要及时改进。

.

2.今年的杏儿丰收在望，长势喜人。

.

3.又大又圆的大苹果堆出了箩筐。

.

4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。

.

5.小红穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。

.

6.我们学校的诗歌朗诵比赛。

.

7.爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。

.

8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。

.

9.湖的四周缠绕着绿树红墙。

.

10.我要连续努力，争取更大进步。

.

11.我把教室打扫得整整齐齐。

.

12.我们要做到节约用水的好习惯。

.

13.班长接受了虚心地同学们的建议。

.

14.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。

.

15.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。

.

16.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

.

17.妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。

.

18.我第一个最先首次到达终点。

.

19.印刷术是中国古代的四大发明。

.

20.我怀着愉快而高兴地心情，接受了任务。

.

21.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

.

22.操场上飘着五颜六色的红旗。

.

六、扩句、缩句的练习。

（一）缩句

1.气魄雄伟的万里长城是世界历史上一个伟大的奇迹。

.

2.戴着红领巾小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。

.

3.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

.

4.呻吟声、叫喊声、断断续续的ロ令声充满了茂密的树林。

.

5.春雨在树林里尽情演奏着动听的音乐。

.

6.树叶上的水珠被风吹得通通跌下来了。

.

7.我顺着这锯末的痕迹朝上风口走去。

.

8.我用望远镜耐心地观察山雀。

.

9.自由的山雀才发出一种特殊的尖叫声。

.

10.这两只山雀落在最高的一根树枝上。

.

（二）扩写。

例：

明月悬挂天空。

一轮明月悬挂在高高的天空。

1.微风吹拂着柳丝。

.

2.田野上长着庄稼。

.

3.橱窗里陈列着玩具。

。

.

4.麦苗点着头。

.

5.小朋友唱歌。

.

6.小松鼠爬上树。

.

7.王小丽跑过来了。

.

8.杨老师爱护我们每一位同学。

.

9.他接过接力棒向前跑去。

.

10.他跑得很快。

.

七、句子互动吧。

1.把下列陈述句改写成反问句。

（1）我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶。

__________________________________________

（2）我不能忘记父亲为我做的一切。

_____________________________________________________

（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。

____________________________

（4）秋天的田野就像金色的海洋。

____________________________

（5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。

____________________________

（6）听了父亲的话，我流泪了。

__________________________________________

（7）中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。

__________________________________________

（8）父亲做的冰灯是一盏“最美的灯”。

__________________________________________

2.把反问句改成陈述句。

（1）这个故事怎能不使我感动呢？

______________.

（2）你们钻不进去，八路军也钻不进去，怎么放东西啊？

______________.

（3）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?

____________________________

（4）还有比这叫声更好听的吗？

____________________________

（5）我叫得那么响，怎么还能听到别人的喊声呢?

____________________________

（6）你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

____________________________

（7）不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗?

____________________________

（8）我们遇到困难，怎么能退缩呢？

____________________________

（9）不好好学习，怎能能取得好成绩呢？

____________________________

（10）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

____________________________

3.把引述句转为陈述句。

例：

老师对我说：

“我教你怎么写。

”

老师对我说，他教我怎么写。

（1）他说：

“没关系，我的马跑得快。

”

____________________________

（2）美丽的姑娘说：

“我是智慧的女儿。

”

____________________________

（3）爸爸说：

“小甜病了，我会不知道吗？

”

____________________________

（4）那位年轻的母亲说：

“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。

”  

____________________________

（5）美丽的姑娘说：

“我是智慧的女儿。

”

____________________________

（6）山姆握着珊迪的手说：

“我会永远照顾你的。

”

____________________________

（7）张林告诉我：

“要是星期日下雨，我们就不去看电影。

”

____________________________

（8）爸爸对小明说：

“后天我要去你叔叔家。

”

____________________________

4.把下列间接叙述改写为直接叙述。

例：

爸爸对小明说后天他要去他叔叔家。

爸爸对小明说：

“后天我要去你叔叔家。

”

（1）凡卡说，他在给爷爷写信。

____________________________

（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

____________________________

（3）小明高兴地告诉妈妈，他替妈妈在新华书店买了一本《雷锋日记》。

____________________________

（4）妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

____________________________

（5）王军不好意思地说那次是他不好，不该弄坏他的钢笔。

____________________________

（6）老师对我说他教你怎么写。

____________________________

（7）巴金说他爱月夜，但他也爱星天。

____________________________

（8）董存瑞坚决地说分去炸掉它!

____________________________

八、排列句子，把正确的序号标写在句子前的括号里。

 1.（）不知什么时候，天渐渐阴了。

（）傍晚，乌云密布，眼看要下雨了。

（）当他把最后一袋麦子运回家，大雨倾盆而下。

（）上午，天气晴朗。

（）张大爷忙把麦子一袋一袋装好，往屋里运。

（）张大爷把麦子晒到场院上。

2.（）李静急忙跑过去，把小孩拉上人行道。

（）一天，李静在路上看到一个小孩在马路边玩皮球。

（）李静对他说：

“小弟弟，刚才多危险呀！

以后可不能在马路上玩。

”

（）这时，有一辆汽车开过来，小孩还在向马路当中跑。

（）忽然，皮球滚到马路当中去了，那个小孩跑去拾皮球。

3.（）我找来了剪刀，在墨迹边缘一刀一刀剪下去。

（）我把墨水瓶打翻在床上了，干净的床单印上了一块墨迹。

（）费了好大劲，我终于将墨迹从床单上消灭了。

（）我灵机一动，可以用剪刀把墨迹的地方剪去。

（）妈妈看了我的举动，直说我是个傻孩子。

4.（）农民们看着这丰收的景象，心里多高兴啊！

（）初夏，许多水果、蔬菜都陆续成熟了。

（）收下后，不停地往城里运送，让城里的居民吃到新鲜的瓜果和蔬菜。

（）红通通的番茄，碧绿的黄瓜，还有茄子、辣椒、西瓜、生梨?

?

（）他们拿着篮子抬着箩，来到地里，忙着收啊，摘啊。

）

5.（）这时候，熊哥哥骑着自行车来了。

（）白兔妈妈叫小白兔收南瓜。

（）小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。

（）南瓜又大又重，小白兔搬不动。

（）它试了试，南瓜真的滚动了。

（）它想，南瓜也是圆的，是不是也可以滚呢？

（）小白兔看见车轮很圆，可以向前滚。

九、加标点。

1.淅淅沥沥打在棚顶的波浪板上（）滴滴答答打在树林里的叶子上（）叮叮咚咚打在铁皮屋顶上（）于是（）屋子前面小水沟里的水流动起来了（）像一股从地底下涌出来的清泉（）高兴得哗啦哗啦（）哗啦哗啦（）你推我挤（）

2.小雨滴在树叶上集合起来（）成为一颗大水珠（）顺着叶脉滑下来（）打小鼓似的（）啪（）嗵（）嗵（）嗵（）咚（）咚（）咚（）

3.嗵嗵嗵（）咚咚咚（）啪啪啪（）所有的鼓都敲起来了（）敲在小伞上（）敲在地面上（）好像地球就是一面鼓（）

4.我仰着脸（）让雨打在脸上（）我伸出舌头（）品尝这大地的乳汁（）凉丝丝的（）甜蜜蜜的（）

5.他们想（）也许到了冬天再下雪时（）白雪姑娘还会回来吧（）

6.这位胖胖的（）很美（）很可爱的老师轻轻说道（）我愿你是我女儿（）

7.一位空姐走了过去（）面带微笑地问（）先生（）我能为您做点儿什么吗（）

8.那位乘客抬起右手（）指着手表说（）怎么回事（）有你这样服务的吗（）你看看（）都过了多久了（）十、判断下列句子的修辞手法，并仿写。

1.“你这是怎么啦，亲爱的孩子？

”玛露莎爱抚地把白雪姑娘抱了起来，“你不舒服吗？

为什么不高兴？

”

“没什么，妈妈，”白雪姑娘说，“我很好。

”

这句话是_______句，我也会写_____________________________________________。

2.我从小就听人啧啧赞叹：

“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。

”这句话是_______句，我也会写_______________________________________________________________。

3.田野里、花园里繁花似锦，夜莺在林中欢快地歌唱，万物欣欣向荣，白雪姑娘却更加悲伤了。

这句话是_______句，我也会写_______________________________________________。

4.马路变得油光闪亮了，来来往往的汽车也像洗了个澡，车头灯光像一串串圆圆的月亮，在蒙蒙的细雨中奔跑。

这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。

5.姥姥笑了：

“谁让牛是兔子的姥姥呢？

”

这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。

6.我看到小鸟飞过空中归窠，它们飞得多快呀！

这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。

十一、选一选破折号和省略号的用法。

A.破折号的作用：

①表示底下是解释说明的部分,有括号的作用。

②表示意思的递进。

③表示意思的转折。

④前后是顺承关系

⑤声音停顿、终止、延长。

（）1.后来，我上学了，小学、中学、大学——越走越远。

但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：

一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子。

（）2.他们做了一个白雪姑娘，刚做完——啊，奇怪，真奇怪！

（）3.我明白了，它在说：

“没办法，出来吧——他还在那儿站着。

”

（）4.它们向一旁飞了几步远，互相低声交换意见：

“咱们来瞧瞧——也许他走了。

”

（）5.“馄饨喂——开锅！

”这是特别给开夜车的人备下的夜宵，就像南方的汤圆。

（）6.一到冬天，“葫芦儿——刚蘸得”就出场了。

（）7.他的工作室很简陋，装着高大的窗户，里面有已经完成的雕塑作品，还有许多石膏塑成的作为试验的模型——一只膀子，一只手，有的甚至只是一个指头或一个小小的关节，桌上还堆着各种素描图。

（）8.姥姥忙完农活和家务，就会搬把椅子往门前一坐，拿出剪刀来剪纸——数九隆冬剪，炎炎夏日剪，树荫下剪，月光下剪，甚至摸黑剪……

（）9.嗯——你们的话不可信。

（）10.啪！

嗵——嗵——嗵！

咚——咚——咚！

B.省略号的作用：

①表引文或引述的话有所省略；

②表重复词语的省略；

③表列举同类事物和序数词语的省略；

④表静默或思考；

⑤表说话断断续续；

⑥表语言的中断；

⑦表话未说完，语意未尽。

（）1.打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴作者陈木城。

打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上……淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音。

（）2.我等待着……伦纳德老师说了一句话，这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。

（）3.父亲急忙走过来，帮我掖好被子，连连说：

“我不冷，我不冷，小心别冻着你……”

（）4.“我可不是为了0.5分哪！

”子勇说着，忽然口吃起来，“我是为了……为了……”

（）5.“快卧倒……”没等指导员喊完，轰隆一声，炸弹就在我们身边爆炸了。

（）6.从那时起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛，蹦跳的兔子，奔跑的兔子，耕地的老牛，拉车的老牛……兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。

（）7.“还有这里……这里……”老人的眼里放出光芒，手指活泼起来。

（）8.半小时过去了，一小时过去了……他没对我说一句话。

（）9.他非常过意不去地说：

“对不起，先生。

我简直把你给忘记了，但是……”我十分感激地紧紧握住了他的手。

（）10.他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：

“你们要……好好学习……将来……”

十二、读读背背我最行。

1.迟日江山丽，春风花草香。

，。

——《绝句》

2.，春江水暖鸭先知。

——《惠崇春江晓景》

3.梅子黄时日日晴，。

绿阴不减来时路，。

——《三衢道中》

4.江南好，。

日出江花红胜火，______________。

______________?

——《忆江南》

5.爆竹声中一岁除，。

__________________,总把新桃换旧符。

——《元日》

6.，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，________________。

——《九月九日忆山东兄弟》

7.独怜幽草涧边生，。

春潮带雨晚来急，。

——《滁州西涧》

8.见善则迁，。

——《周易》

9.过而不改，。

——《论语》

10.人谁无过，。

——《左传》

11.清明时节雨纷纷，。

借问酒家何处有，。

——《清明》

12.改过不吝，。

—-苏轼

13.人间四月芳菲尽，。

长恨春归无觅处，___________________。

——《大林寺桃花》

参考答案：

一、1.A2.A3.B4.C5.B

二、

（一）1.孩子们在林子里采集野花做花环。

2.狐狸叼起那块肉钻到洞里去了。

3.孩子们依次走进教室，认真听老师讲课。

4.父亲在离炕沿很远的地方，正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。

5.父亲又一次把手放在脖子上取暖。

6.我提着父亲做的灯笼，和小伙伴们玩儿得很痛快。

7.她急忙来到客舱，见按响服务铃的果然是刚才那位乘客。

8.那位乘客要求空姐把留言本给他送过去，像是要投诉这位空姐。

（二）1.我国的国宝是大熊猫。

2.我们的知心朋友是李老师。

3.新年是1月1日。

4.我们班的语文课代表是李小红。

5.我最亲的人是爸爸妈妈。

6.8月6日是我的生日。

7.最真诚的歉意是你十二次的微笑。

8.那个出名的调皮鬼是我。

（三）1.剪纸被姥姥剪得美轮美奂。

2.我被姥姥用剪纸“拴”在屋檐下。

3.姥姥的双眼被我用双手死死地捂住。

4.细菌被撒在从月球带回来尘土上。

5.买来红果、海棠、山药等先被父亲洗干净。

6.有点掉皮损伤的红果、海棠都被父亲挑出来。

7.一块大理石板被我洗擦干净。

8.墨水被我滴到了笔记本上。

9.我睡得正香，被一阵沙沙沙的声音吵醒了。

10.空姐被乘客叫到了跟前。

三.1.人们品尝怕新鲜的瓜果。

2.我们要做一个惹人喜爱的人，不要做一个令人厌恶的人。

3.秋天的枫叶，远远看上去好像一团火焰，近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。

4.太阳像个大火球。

5.他背着书包，边走，边唱歌。

6.突然，一只小狗从门后跑出来。

7.哪怕困难再大，我们也要按时完成任务。

8.只要有毅力,就没有克服不了的困难。

9.爷爷一边看着我的考卷，一边表扬我。

10.同学们都兴高采烈，因为明天要去郊游。

四、比喻：

35687拟人：

1247

五、1.发现了不好的缺点，要及时改正。

2. 今年的杏儿长势喜人，丰收在望。

3.又大又圆的苹果堆出了箩筐。

4.我接到“三好学生”奖状，高兴极了。

 5.小红穿好大衣，戴上头巾，拿着信跑出去了。

6.我们学校的诗歌朗诵比赛下周进行。

7.爸爸再三地叮嘱我不要忘记去奶奶家。

8.商场里有各种各样种的玩具。

9.湖的四周环绕