《草原上不落的太阳》音乐学科教案.docx

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《草原上不落的太阳》音乐学科教案

　　《草原上升起不落的太阳》50多年来经久不衰，成为歌颂内蒙古、宣传内蒙古最具代表性的歌曲。

该作品也被评选为“20世纪华人音乐经典”作品。

接下来小编为你带来《草原上不落的太阳》音乐学科教案，希望对你有帮助。

　　一、教材分析：

　　《草原上不落的太阳》是蒙古族作曲家美丽其格于1952年在中央音乐学院学习结业时的作品，这首词曲优美、热情歌颂草原新生活的抒情歌曲很受群众欢迎。

　　这首歌共四段歌词，第段歌词都由四句组成，作者描绘出了一幅覃原美景—蓝天、白云、……作者用充满感情色彩的语言表达了蒙古族人民热爱家乡、热爱和平、热爱中国共产党的思想感情。

　　歌曲为单乐段结构，上下两句基本上保持着相同的节奏，乐句的中间部分略有变化。

上句（第1-8小节）由两个乐节组成，下句也由两个乐节组成，但一气呵成。

　　上句ⅩⅩⅩⅩ·ⅩⅩⅩⅩⅩ—ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ—Ⅹ—

　　第一乐节ⅩⅩⅩⅩ·ⅩⅩⅩⅩⅩ·ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ

　　Ⅹ—Ⅹ—

　　下句第二乐节

　　第一乐节

　　第二乐节

　　在旋律上采用五声羽调式写成。

对上下两句的结音均用了调式主

　　音—羽音。

情绪变化也是鲜明的，歌曲富有浓郁的民族色彩，在感情

　　上给人以开阔、明朗的鲜明印象。

　　二、学习目标：

　　1、通过学唱，培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱中国共产党、2、教唱歌曲，培养学生用明亮、有弹性的声音或用圆润，连贯的声音唱歌的能力。

　　3、回忆民歌的体裁和形式。

　　4、讲授音乐知识，掌握五声调式

（二）。

　　三、导学提纲：

①大家想一下我们学过了那些地方的民歌。

　　②介绍歌曲的体裁和形式？

③五声调式的其他调式？

　　四、导学过程：

（一）导入新课：

同学们，今天我们来学习一首蒙古族的歌曲，打开课本26页：

　　（讲解歌曲背景1分钟）

（二）教学目标：

　　（2分钟）

　　1、教唱歌曲，培养学生热爱家乡，热爱祖国、热爱中国共产党、2、培养学生用明亮、有弹性的声音来演唱歌曲的旋律。

　　3、学习乐理（五声调式的其他调式）

　　（三）、诊断性测试：

　　（3分钟）

　　1、民歌的体裁和形式？

（四）、先学（25分钟）

　　1、组织教学：

　　1=C2/4师生问好：

12345—156354321—

　　师：

同学们好！

您好您好老师您好！

　　2、节奏练习：

ⅩⅩⅩⅩⅩ·ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ—

　　3、视唱：

　　（针对歌曲的旋律编成视唱曲进行学习）A：

6662·33216—2·2123536—

　　4、齐唱旋律：

　　A：

分析歌曲的节拍。

　　B：

跟琴哼唱歌曲的曲调，注意音程的距离。

　　C：

针对旋律进行多次练习。

　　D：

听磁带的范唱，生跟唱歌词。

　　E：

多听，让学生大体上能唱下旋律和歌词。

　　（五）、后教：

　　（15分钟）

　　1、对学生进行自学检查（采用独唱和齐唱的方法）。

　　2、针对学生演唱时的错误和不足对歌曲进行改正，让学生达到

　　自己知道错在那里。

　　3、自己慢速范唱歌曲，让学生跟唱歌词达到最终学会歌曲。

　　4、板书：

　　民歌的体裁：

视唱：

　　形式：

　　节奏：

　　五、教后体会：

　　学生自学的程度不是很好，以后还要加强这方面的力度。