《草原上不落的太阳》音乐学科教案.docx
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《草原上不落的太阳》音乐学科教案
《草原上升起不落的太阳》50多年来经久不衰,成为歌颂内蒙古、宣传内蒙古最具代表性的歌曲。
该作品也被评选为“20世纪华人音乐经典”作品。
接下来小编为你带来《草原上不落的太阳》音乐学科教案,希望对你有帮助。
一、教材分析:
《草原上不落的太阳》是蒙古族作曲家美丽其格于1952年在中央音乐学院学习结业时的作品,这首词曲优美、热情歌颂草原新生活的抒情歌曲很受群众欢迎。
这首歌共四段歌词,第段歌词都由四句组成,作者描绘出了一幅覃原美景—蓝天、白云、……作者用充满感情色彩的语言表达了蒙古族人民热爱家乡、热爱和平、热爱中国共产党的思想感情。
歌曲为单乐段结构,上下两句基本上保持着相同的节奏,乐句的中间部分略有变化。
上句(第1-8小节)由两个乐节组成,下句也由两个乐节组成,但一气呵成。
上句ⅩⅩⅩⅩ·ⅩⅩⅩⅩⅩ—ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ—Ⅹ—
第一乐节ⅩⅩⅩⅩ·ⅩⅩⅩⅩⅩ·ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ
Ⅹ—Ⅹ—
下句第二乐节
第一乐节
第二乐节
在旋律上采用五声羽调式写成。
对上下两句的结音均用了调式主
音—羽音。
情绪变化也是鲜明的,歌曲富有浓郁的民族色彩,在感情
上给人以开阔、明朗的鲜明印象。
二、学习目标:
1、通过学唱,培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱中国共产党、2、教唱歌曲,培养学生用明亮、有弹性的声音或用圆润,连贯的声音唱歌的能力。
3、回忆民歌的体裁和形式。
4、讲授音乐知识,掌握五声调式
(二)。
三、导学提纲:
①大家想一下我们学过了那些地方的民歌。
②介绍歌曲的体裁和形式?
③五声调式的其他调式?
四、导学过程:
(一)导入新课:
同学们,今天我们来学习一首蒙古族的歌曲,打开课本26页:
(讲解歌曲背景1分钟)
(二)教学目标:
(2分钟)
1、教唱歌曲,培养学生热爱家乡,热爱祖国、热爱中国共产党、2、培养学生用明亮、有弹性的声音来演唱歌曲的旋律。
3、学习乐理(五声调式的其他调式)
(三)、诊断性测试:
(3分钟)
1、民歌的体裁和形式?
(四)、先学(25分钟)
1、组织教学:
1=C2/4师生问好:
12345—156354321—
师:
同学们好!
您好您好老师您好!
2、节奏练习:
ⅩⅩⅩⅩⅩ·ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ—
3、视唱:
(针对歌曲的旋律编成视唱曲进行学习)A:
6662·33216—2·2123536—
4、齐唱旋律:
A:
分析歌曲的节拍。
B:
跟琴哼唱歌曲的曲调,注意音程的距离。
C:
针对旋律进行多次练习。
D:
听磁带的范唱,生跟唱歌词。
E:
多听,让学生大体上能唱下旋律和歌词。
(五)、后教:
(15分钟)
1、对学生进行自学检查(采用独唱和齐唱的方法)。
2、针对学生演唱时的错误和不足对歌曲进行改正,让学生达到
自己知道错在那里。
3、自己慢速范唱歌曲,让学生跟唱歌词达到最终学会歌曲。
4、板书:
民歌的体裁:
视唱:
形式:
节奏:
五、教后体会:
学生自学的程度不是很好,以后还要加强这方面的力度。