大班下学期工作总结(最新个人工作总结大班).docx

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大班下学期工作总结（最新个人工作总结大班）

　　上学期幼儿园班班级工作总结上学期幼儿园班班级工作总结

　　一、班级情况分析这个班有29个孩子，其中男生13个，女生16个。

经过一个学期的日常行为规范的教与学，每个孩子都有了不同程度的提高。

比如很多孩子学会了关心他人，也建立了可贵的集体荣誉感和责任感，可以帮助班级和家长做一些力所能及的事情；大部分孩子容易学习和提问，有很强的自我激励能力，初步明白学习的重要性。

良好的坐姿已经初步形成，儿童的语言表达能力得到增强，对绘画等方面的兴趣更加浓厚，各种作品也变得更加美观和有创意；我们也很高兴地发现，由于我们班经常组织孩子在饭前提问和表演，班里大多数孩子现在都愿意站在小舞台上大胆地表达自己，尤其是李若萱、杨雨欣、吴锡山等孩子在参加诗歌朗诵和儿歌表演后变得更加自信、大方、开朗。

同时，自理能力也有了可喜的进步。

大部分孩子都能做自己能做的事情，比如独立吃饭，衣服叠整齐等等。

当然，在孩子的发展过程中还有很多地方需要加强，比如：

一些孩子挑食的毛病还是需要纠正；大部分孩子还没有形成良好的倾听习惯，良好的学习习惯和坚持，部分孩子缺乏自信，这就需要我们在以后的工作中继续提高。

　　2.教育保护工作1。

建立和巩固一天课堂活动的常规。

训练孩子在集体生活中遵守各种行为准则，让孩子懂得如何小心处理玩具。

不干扰他人游戏，认真参加集中教育活动，正确坐姿。

　　2.引导孩子明确晨检的重要性，积极配合医务室督促孩子坚持晨检，在传染病多发季节及时预防季节性疾病，提高孩子的自助能力，如根据季节变化及时训练衣服，穿上自己的衣服和裤子等。

培养孩子良好的生活卫生习惯，养成饭后及时漱口、擦嘴的好习惯；午睡后可以正确整齐地叠被子。

同时，保护与教育相结合，教师与护士配合，努力保证教学中有保护，既消除了各种安全隐患，又加强了对孩子的安全教育，提高了孩子的自我保护能力。

　　3.偏食和挑食的不良饮食习惯得到改善；孩子被提醒后可以安静的吃饭，促进正常发育。

　　4.班级轮流实施“小值日生”活动，开展“挑选小红花”、“争当小老师”等活动，建立一套合理有序的日常作息。

孩子对劳动的热爱，良好的生活卫生习惯，学习习惯和独立自理能力已经初步形成。

　　注意培养孩子的坐姿、写字姿势和倾听习惯，强化其行为习惯，提高其自控能力。

创造机会，鼓励孩子说、唱、跳、大胆做，锻炼孩子的勇气，让孩子对自己有信心。

　　3.教育和教学1。

在区域活动中，儿童的年龄特点和发展需要放入活动材料，学习内容需要设计区域活动材料，有计划有目的的放入，增减活动材料。

儿童区域性活动，儿童发展的需要。

孩子们的差异、兴趣和能力放在不同难度的活动材料中。

　　2，这学期训练了孩子阅读、写作、讲故事、计算公式等。

以便

　　提前联系幼儿。

给孩子：

田字的书，数学练习本，饭前和离开公园前，组织孩子早读，识字游戏，练习写数字，做算术等活动。

　　“故事大王”评比活动。

孩子们的语言表达生动而富有意义，讲故事的水平也越来越高。

　　4.父母的工作1。

每周一及时公布本周工作日程，让家长及时了解孩子在园区的学习和生活情况，推动家庭教育同步进行。

　　2.学期初召开家长会，让家长了解工作安排和合作注意事项，及时听取家长的意见和建议，不断改进班级工作。

举办“家长开放日”，让家长了解和参与孩子的活动，提出意见和建议，做好孩子的教育工作。

　　3.创建“导师专刊”，定期粘贴更换导师张文，向家长宣传导师知识，帮助家长提高导师水平。

　　4.组织家长参与幼儿园活动，一起收集资料，参与班级环境的营造，让家长了解和关心幼儿园。

　　5.在期初期末，深入孩子家庭进行一般探访，结合普通、面诊、电话探访和家长接送孩子的时间，及时与家长沟通孩子的情况，统一教育要求，并及时做好详细记录，以供教育参考。