班主任工作计划模板合集九篇.docx
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班主任工作计划模板合集九篇
班主任工作计划模板合集九篇时间过得飞快,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更
好的成长,现在就让我们好好地规划一下吧。
相信许多人会觉得工作计划很难写吧,以下是为大家收集的班主任工作计划9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
班主任工作计划篇1作为一名中专职业学校的班主任,我一直努力的在工作。
做好班主任,首先要明确自己的目标和制定好工作计划。
中专职业学校不同于高中学校,虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学,但那是极少数,大多数学生都无法通过高考,这就需要班主任在工作上调整自己的计划。
当了这么多年的班主任,我每学期都要制定班主任工作计划,而且都既有针对性,取得了不错的效果,这个学期的工作计划是:
一、提高知识,明确职责,加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人,是校长、教务及学管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校教育管理工作进行。
因此,必须提高认识,加强责任感,掌握班主任工作规律。
1、努力做好学生思想教育工作,把学生培养成为一个积极向上,勤奋为学,团结友爱的集体。
2、引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩和学习效率。
3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。
4、组织学生参加社会实践和公益劳动。
5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动,使他们成为班级一支骨干力量。
6、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成绩情况,形成统一的教育力量。
7、建立与学生家长联系,协调对学生教育和管理。
二、热爱学生,深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展,克服不好的方面,首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平,了解他们的兴趣爱好,性格特点和家庭情况,然后加以分析,综合。
如新接手的新班主任,必须先了解这个班基本情况:
人数,男女,年龄状况,政治面貌,担任干部情况,受过奖励处分,学习成绩,特长爱好,健康状况,家庭地址,电话,家长职业,经济状况等。
三、实施班级管理,形成良好的班风
1、制订班主任工作计划,加强工作计划性根据学校工作计划要求,联系本班实际,先订好一个学期工作计划,然后每周要有具体的计划,计划必须做到方向、任务明确,措施具体、切实可以。
2、培养积极向上、勤奋好学,团结友爱的班集体。
班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对班级建设至关重要,新生入学后第一学年,一定要抓住这一关键期,制订相应的班级目标。
班级目标要符合本班实际,能为同学所接受,有一定鼓舞作用,而且学生经过一定努力可以实现的。
班主任工作计划篇2
一、写好“五字文章”,落实初中毕业班工作
1、力求一个“早”字。
初中毕业班工作不能等,更不能问题成堆才设法解决,必须及早分析研究。
做到:
工作思考早,发展定位早,目标确定早,计划谋略早,问题解决早,各项工作行动措施早。
力求把所有的困难尽量估计充分,把可能遇到的问题解决在萌芽状态,做到有的放矢,努力克服初三毕业工作的困难,实现“一步为先,步步领先”。
2、把握一个“准”字。
即必须依据课标和教材,对准中考要求。
初三工作的脉络要号准,面临的情况问题分析准,教学方向要认准,措施方法要找准,认真做到家底清、情况明、方法对、人头准。
3、落实一个“实”字。
即坚持教学为中心的要求要落实,领导管理要务实,计划、目标任务要写实,各项工作要做实,切实做到不虚化浮夸、不夸夸其谈、不搞花架子,脚踏实地、实实在在地做好各项工作。
4、体现一个“活”字。
即:
思想政治工作要做活,工作方法措施要灵活。
基础知识要使活,典型讲评要讲活,信息、资料、经验要用活。
在以“不变应万变”的同时,也要做到以变应变。
5、突出一个“新”。
初中毕业班面临新形势、新要求、新任务,要有开拓的精神,创新的勇气,做到树立新理念、引入新机制、运用新方法、解决新问题、努力创造出新经验、新业绩。
不因循守旧、固步自封,敢于迎接新挑战、探索新方法、写好新篇章、铸就新辉煌。
二、落实“五个全面”,整体推进初三毕业工作。
1、全面摸清情况:
所有涉及抓初中毕业班工作的同志,尤其是分管校长、教导主任、班主任与学科教师一道下“深水”,沉到初三年级之中,全面摸清初中毕业班工作的情况,全面指导初中毕业班工作,为有针对性地、及时及早地解决初中毕业班工作中可能存在或出现的问题,掌握第一手材料。
2、全面整合资源:
初中毕业班工作成绩是集体才能的体现,是集体智慧的结晶,是学校所有资源协调作用的效果。
要充分利用学校所有可能对初三工作可用有用的人力、物力、财力、信息等资源,全面整合,合理的运用,发挥好各资源及各资源整合效益。
3、全面贯彻方针:
持之以恒地追求高质量,但追求的质量是全面的质量,因此必须全面贯彻教育方针,追求全面的质量管理,力求质量全面提高。
即便单纯的教学过程,也要综合知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观的过程。
是全面育人的过程,必须把教育方针落实在初三毕业工作的每一节、每一环。
4、全面质量管理:
质量含义的广泛性与提高质量的艰巨性决定了质量管理的科学性。
因此,着力提高初三质量目标的行动中,必须加强质量的全员、全程、全面管理,力求做到全程监控、全员跟踪、全面提升,以提高质量管理的功率。
5、全面整体进步:
学生个体的差异是客观存在,着力提高升学率也没错,但是升学并不意味必须放弃不能升学的学生,“不求人人升学,但求个个成才”,应该成为包含初三工作在内的所有学校工作的理念,应该作为初三后期教学管理的行动准则。
因此,应该以着眼于未来,着眼于对每一学生负责的精神,在努力实现让每一个学生成功的同时,以人为本,实现学校全面谐调发展,整体进步。
班主任工作计划篇3
一、指导思想根据学校德育工作的具体要求,努力探索在新的形势下学校德育工作新思路、新方法,以基础道德教育为基点,以学生安全教育为重点,以德育队伍建设为保证,在“严格,扎实,创新”上下功夫,坚持“以学生为本”,培养提升学生的综合素养能力,做好我校的德育工作。
二、工作目标通过学校各种主题教育活动和思想政治教育,使学生的思想政治素质和行为规范素质进一步提高,使全体学生具有坚定的意志,远大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的学风。
加强班主任队伍建设,完善各项班主任工作制度,努力培养一支素质优良的班主任队伍。
三、主要工作及措施
1、修订完善各项管理制度,加强对学生日常行为规范教育,严肃校纪校规,1)各班加强对学生的校纪校规教育,特别要加强对后进学生的常规教育,各班要组织学生认真学习各项学生管理制度,并结合班情制定班级公约。
2)强化对学生的日常行为习惯的养成教育,在风纪仪表上要求学生做到“四不一要”。
要求在校学生不佩戴饰物,不染发和剃光头,不留怪发型,不吸烟,在校期间要规范佩戴胸卡,严格胸卡佩戴制度。
3)各班利用主题班会、黑板报等阵地加强对学生遵纪守法的教育,发现问题及时进行教育整改。
2、加强班主任队伍建设,完善班主任工作制度,培养和建设一支素质优良的班主任队伍。
1)进一步完善实施《班主任工作考核细则》,期末考评班主任。
2)坚持班主任每月一次的例会制度,做到班级工作有计划、有落实、有检查、有总结。
3)加强班主任工作的理论学习和交流,积极开展班主任工作的课题研究工作。
4)组织班主任外出参观学习一次。
3、开展优秀班级,文明寝室评比。
4、狠抓环境卫生,按照“一周一大扫,一天一小扫”的要求,分区到班,分块到人,建立检查、监督机制,减少乱丢乱仍现象。
5、加强安全教育、法制教育。
利用班会课、黑板报对学生进行防火、防盗、防骗、防、防食物中毒、防流行疾病等安全教育和自护自救教育、推广安全知识;
6、充分发挥家长在学生教育中的积极作用,要求班主任定期做好家长沟通工作,向家长介绍学校的教学与学生管理情况,寻求家长的配合与支持。
7、狠抓通学生管理。
班主任工作计划篇4本学期伊始,由于教职工工作调动,班主任出现空缺,学校安排我担任七年级x班班主任。
众所周知,中学阶段是人生成长的起步阶段,也是人基础素质形成的开始阶段,其对人生发展具有重要的奠基作用。
著名教育家叶圣陶先生说过:
“教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯。
”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有良好的学风。
七年级是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质,作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人,我深感自己责任重大。
有鉴于此,我将认真观察学生具体情况,虚心向老班主任教师学习,尽全力做好班级工作,争取早日组织、培养起来一个团结、奋进、共赢、和谐的七x班!
现根据本班具体情况特制定计划如下:
一、指导思想
1、认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,结合具体情况,实施爱的教育。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。
二、学生基本情况分析我班现有学生xx人,其中男生xx人,女生xx人。
总体上看,我班学生男女人数相差不大,男女比例合适。
经过开学几天来的观察,学生的学习状态业已基本摸清。
大体而言,全班学习目的不是很明确,作为初一新生,他们刚刚由小学升入初中,自觉性较差,自律意识淡薄,课堂纪律涣散。
全班在个别方面,如优良班风、团结协助、特长发展、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。
三、工作目标我们七x班的班集体建设主题:
“让优秀成为一种习惯”。
这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的“优秀是一种习惯”。
大家都知道,我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。
我们有的人形成了很好的习惯,有的人形成了很坏的习惯。
所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我们的第二天性。
我们班的班集体建设目标:
团结互助、勤学乐思、共赢和谐!
据此,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结、奋进、文明的集体。
四、具体措施贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德工作。
1、抓好班级一日常规的管理,实施培养学生良好习惯的养成教育,制定“班级量化管理”评定细则。
2、利用宣传栏、墙报,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。
3、通过各种校会、班会,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,促进良好的班风、学风的形成。
4、通过学校和班级的各种活动,培养学生自信心和主人翁意识,增强班级凝聚力。
5、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心得到健康全面的发展。
7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。
重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。
8、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育,如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。
9、定期召开班干部会议,培养一批能力强,责任心强,能起带头作用的学生担任班干部。
充分发挥班干部的模范带头作用,以他们为班核心力量,推动班集体的发展。
9、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。
10、学校教育与家庭教育相结合。
平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作。
11、多巡查,查自习、静校和晚寝,时刻观察学生的动向,掌握
学生的情况。
班主任工作计划篇5自己在连续担任了十年初三班主任后,终于有机会再次担任初一
的班主任,既兴奋又担忧。
结合上级的有关要求,遵照学校的规章制度,为把班级塑造成为一个团结上进的班集体,制定本班级的班级管理计划。
班情分析:
本班共有学生45名,女生17名男生28名,是一个男女生比例失调的班级。
从最近几天的情况看,班级学生活泼好动,很是活跃,纪律性差,需要加强行为习惯的培养,促进学习习惯的养成,顺利实现以班风促学风,顺利实现初一的各项任务,争创优秀班集体。
本学期实现的管理目标:
一、注重安全教育,保证班级的学生健康成长。
要利用晨读、午休、班会等各种机会落实学校及自己的有关安全要求。
加强学生的交通安全、网络安全、餐饮安全、自我保护和自我防范等各方面的安全教育,保证学生安安全全的上学,平平安安的回家,健健康康的成长。
二、注重行为习惯的养成教育,培养良好的班风。
、结合初一学生行为习惯不理想的现实,要加强对《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和教育,强化学生良好行为习惯养成,力求使学生管理走向自主化、规范化。
严抓落实,落实在自己的行动上,注意落实在早读、午休的严格管理。
、同时借助于班会及主题班会的形式,让学生进行自我分析,找出自身存在的问题,从而达到了互相改正的目的,规范自己的行为,让家长、学校、老师放心开心。
三、注重培养踏实得力的班干部队伍,为班级的良性发展建立良好的班级核心。
要建立一个团结进步的班级,必须加强班干部队伍建设,形成由班干部、课代表、值日组长的班委会,目标是建立爱工作、会工作、乐于工作的班干部队伍。
首先加强了班干部的思想教育,选拔成立了班委成员。
由于学生之间、师生之间还不是很不了解,故此第一周在军训的基础上先由班主任选拔建立了各级班委成员,在一个月后在全班民主选举产生真正的稳定的班委会。
其次加强了对他们工作方法的指导,定期给他们充电,使他们以最适宜的方法展开工作,提高工作效率。
使他们明确自己所肩负的责任,明确自己的任务,理解“先自私,后无私”的辨证关系。
再次构建合理的激励机制,从而激励其工作的积极性。
最后做到分工明确,各司其职,每周定期召开班干部例会,及时了解班级情况,调控工作。
四、努力提高班级成绩,形成了良好的学风。
、做好学生的思想工作,使其明确目的,顽强拼搏,争创佳绩。
要抓住学生刚上初一的大好时机,鼓励学生努力学习,积极向上,并制订适合个人发展的学习目标,并注意及时反馈、小结。
、实施班级作业检查机制,创设积极向上的学习氛围,避免了学习两极分化,保证了学生的可持续发展。
、注意加强科代表的作用,协调好任课教师,沟通好师生关系,保证各个科目的平衡发展,为今后的学习奠定基础。
最终在702班形成齐抓共管、和谐奋进的工作局面,提高课堂质量。
、做好优秀边缘生、偏科生的转化工作,争取我班的优秀率、及格率、平均分均列级部前列。
五、配合学校做好其他工作,保证班级的全面发展。
首先要完善班级财物使用管理制度,根据学校要求,使用、保管好学校财产,做到责任到人,各负其责,形成关心、热爱集体财务的良好的风气。
其次重视卫生习惯的养成,在全班学生中树立了“人人讲卫生,人人爱护环境”的观念。
保证班级卫生区的干净整洁,并注意保持,促进学生养成讲卫生的好习惯。
再次重视两操一课,要积极进行阳光体育活动,做到既锻炼了身体,提高身体素质,又强化了组织纪律观念、集体荣誉感、培养了纪律严明、服从指挥的优良作风。
争取在学校组织的运动会上创造最理想的成绩。
最后要开好家长会,注意材料的搜集、反馈工作,做到有记录。
利用家长会重视和改进家庭教育,配合学校实施开展“家长教育素质工程”,通过家长会,加强对家庭教育的正确引导,转变家长的观念,提高家长的自身素质,把家长望子成龙的迫切愿望引导到正确的方向上来,尤其是加强学习边缘生、思想问题生家长的沟通与交流,对班级的稳定与进步很有好处
总之,在本学期,我班立足初一实际,把思想第一,安全第一,学习为主作为班级发展的核心,通过全体人员努力,实现我们班级制订的奋斗目标,最终创造最理想的成绩。
班主任工作计划篇6作为班主任,我深知班风、学风对班级备考的影响,所以必须下大力气狠抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境。
本学期必须做好以下几方面的工作:
一、指导思想全面贯彻教育方针。
为了培养学生良好的思想道德和健全的人格,全面提高育人质量;为了更好地研究和探索班主任工作艺术,强化科研意识,搞好研究工作;为了加强对学生的情感投资,树立“服务意识”为学生提供优质服务;根据学校、教科处和年级组工作计划的要求,特制定本工作计划。
二、工作目标
1、团结协作,奋力拼搏,为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。
2、强化德育教研,突出德育实效,使德育研究迈出新的步伐,进一步优化班风、学风。
3、保质保量完成学校、教科处。
年级下达的各项任务。
三、措施与要求
1、继续将德育贯穿在教育教学的全过程。
“以人为本”,牢固树立我校“坚持教育为每位学生终身幸福服务”的办学理念,突出以“四有”为主题的素质教育和以真才实学接受祖国挑选的育人特点。
加强情感投资,为学生提供优质服务。
2、本学期德育教研主题为:
“继续注重心理教育,强化应试心理的调适,从而以平常心迎接高考”。
围绕这一主题,各班主任要以心理教育为切入口,加强学生良好的心理素质的训练,平时要有意识的针对学生的考试心理进行心理素质教育,教育学生学会调控自己的情绪,具备良好的心理状态,能适应外界情况的变化,使自己的资质、潜能得到充分发挥。
3、狠抓理想、法制和安全教育,增强目标、法律和自我保护意识。
结合案例,适时警醒学生,懂法守法,认真抓好、中、差生的教育和管理。
班主任落实本班教师与“临界生”的帮教组,可采取个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法,把提升工作做到学生心里去,并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作,总结后进生转化经验,探讨后进生转化规律,做到有据可查,以稳定学习、生活秩序。
4、继续重视上好班会课,写好教案,以体现德育教育的主阵地的育人功能。
5、抓好“主题板报”的续办工作,丰富“墙壁文化”,以培养学生的自主能力和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别能力。
6、狠抓音、体、美等特长生的管理和补习工作。
反复抓,抓反
复,以极大的耐心、诚心和决心稳定他们的情绪,树立他们的信心,落实他们的文化课补习,以确保高考指标的圆满完成。
7、建立班主任走访制。
注重与家长的沟通,适时、适可走访家长,取得家长的关心和支持,整合教育资源,推动班主任工作顺利而有序地展开。
8、做好学生考前心理辅导;耐心指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。
9、应学校“强化年级管理”之要求,以认真负责的态度参与高三年级的教学检查和管理中去,做到有序有效。
10、搞好年级班主任的日常管理,完成学校、年级组安排的临时性工作。
总之,班主任要始终以关爱的态度培养学生,以细心的言行善待学生,以勤奋的工作带动学生,以严格的要求管理学生。
充分发挥主观能动性,一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作,向学校交一份满意的答卷。
四、营建高考氛围,让学生尽早进入状态
1、通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的`分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。
2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。
3、通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲
望和对高考的亲近感。
4、树立榜样和典型,激励学生奋发向上。
5、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流,学习方法
的引导、行为习惯的纠正与监督,大力帮助他们提高自信心、自尊心。
6、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动,增强同
学之间的友谊,相互推动,共同进步。
7、关注每一位学生的动态,倾情协助跨过每一道难关,克服任
何困难。
五、密切配合科任老师,齐抓共管,形成合力。
六、班务工作的重点
1、在高三的全过程中贯穿信心教育。
高三班是一个女生居优势的班级,这些女生勤奋好学,积极向上,但是女生对数理化的学习,也都有一定的难度。
主要表现为学得很苦,进步不大,在学习和考试中,明显地表现出信心不足。
对积极上进的男生来说,信心不足问题也很突出。
信心教育主要从三个方面进行。
1、情感投入激发学生自信心。
2、课堂教学上培养学生的自信心。
文化熏陶树立学生信心。
激情宣誓张扬自信。
5、发挥班主任在信心教育中的核心作用。
6、成功教育鼓足信心。
7、赏识教育深化信心。
8、宽容学生,实现自我教育。
2、对学生全面实行个性化教育。
每一个学生都是不同的,每一个学生都有自己的愿望,有自己的学习方法,有自己的学习习惯,还有思维特点等。
如果还用以前那样“一锅煮”的方式,不能把谁个学生的学习成绩最大化提高。
所以对于那些能够学得更好的学生,要实行个性化教育。
每个老师要深入地分析学生做的试卷,并找学生谈话,对试卷中出现的问题,一定要搞清楚学生考试当时的状态,再有针对性地进行指导。
3、严格纪律管理。
学生起床和睡觉的时间,上课上自习的纪律,甚至吃饭和锻炼,都要严格管理。
严格的管理一是让学生本人科学地有规律地生活和学习,同时,也为其它学生创造一个更好的学习和生活的环境。
七、班务工作的安排9月份
1、组织学生九月调考的复习和考后分析。
2、确定本班的层面生,并制定单独的培养计划。
3、招开班科联系会。
10月份
1、学生信心教育计划实施。
2、确定本班的贫困生,做好学费减免工作。
3、严格纪律管理。
11月份
1、组织高三学科能力竞赛的复习和考后分析。
2、招开班科联系会。
11月份、12月份
1、学生的个性化教育。
2、抓常规管理。
1月份
1、组织学生期末考试的复习和考后分析。
2、写学生的评语。
3、找每个学生谈话,对他们的学习和生活做个小结。
高三班有很好的条件,也存在着很现实的困难,作为班主任,我将和科任老师一起,为了学生高考的成功,尽我们的一切努力。
班主任工作计划篇7五年级是学生思想的过度时期,这时的学生比较敏感、自我,所以班上出现了集体荣誉感不够强的现象。
学生们都坚持自己的观点,为自己着想,没有把班级的利益放在首位,整个班级呈现出比较散漫、随意的现象。
但是,仍然有一批好学上进、默默为集体奉献的学生。
为此,本学期,我计划通过细致的思想教育和各种有益的活动,使班级形成良好的班风、学风。
重点培养一批得力的班队干部,让他们影响其他的学生,让他们学会欣赏他人,帮助他人。
培养他们的集体主义观念,树立正确的集体荣誉感,为创建良好的班集体而努力。
二、班级目标共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力,有了长远的奋斗目标,才能将几十个同学团结起来,努力学习,全面发展,除了长远的目标,还应有近期的,经过努力能达到的目标,在达到一个个近期奋斗目标过程中,学生团结了,进步了,班集体也得到了巩固。
我们的远期目标为:
形成具有努力、好学、坚持不懈的学风;团结、奋进、积极、乐观的班风的优秀班集体。
中期奋斗目标为:
学会听课、学会写作业、学会学习。
培养学生良好的学习习惯。
阶段奋斗目标:
让学生学会反省自己,认识自己的不足,给自己
制定改正方案。
三、实施方案
1、学习方面针对我们班差生面