学生调查报告锦集10篇.docx

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学生调查报告锦集10篇

  学生调查报告锦集10篇随着个人素质的提升,报告不再是罕见的东西,我们在写报告

  的时候要避免篇幅过长。

那么一般报告是怎么写的呢?

下面是精心整理的学生调查报告10篇,希望能够帮助到大家。

  学生调查报告篇1

  一、目的、时间等调查的目的:

了解大学生在校期间的兼职状况;并分析其中的原因。

  调查对象:

新疆大学数学与系统科学学院大一,大二,大三学生。

  调查的主要内容:

兼职的种类、目的,期间遇到的问题,兼职的收入情况等。

  调查工作时间安排:

20xx年5月6日确定调查内容。

目的及调查对象,并制订出调查问卷;5月7日,发放问卷,进行实际调查;5月8日,对收回的问卷进行统计分析,完成调查报告。

  采用的调查方法:

问卷调查。

  人员分工:

问卷设计:

全体成员问卷调查:

全体成员调查报告:

柯晓玲韩英问卷统计,数据整理及插图:

杨丽鹿园园调查计划及提纲:

焦恒调查提纲

  二、调查问题类型及现状分析:

全文共分为三部分:

▲第一部分,介绍了调查的时间、地点,调查问卷的一些情况。

  ▲第二部分,从不同的角度进行调查并对现象分析:

  a。

  调查同学们对待兼职工作的态度,这是决定因素。

  b。

  针对已从事过兼职工作的同学,调查他们从事此项工作的目的,再与其收获进行对比,看看兼职是否对他们有益。

  c。

  在兼职过程中,同学们由于缺乏社会经验等因素将会遇到哪些困难,他们是否有勇气去面对,将采取什么方法应对?

这是对同学们的心理素质进行检测。

同时,学校是否该帮助呢?

  d。

  调查家长对同学们从事兼职工作的态度,这对同学们是否从事兼职工作也有很大影响。

  e。

  作为当代大学生,大家都具有各种各样的特长及不同的性格,这将直接导致从事兼职工作的种类不同及寻找兼职工作的途径不同。

  f。

  在大学期间,我们的主要任务是学习,同学们是否能处理好学习与兼职工作间的关系呢?

这是对同学们综合能力的检测。

  ▲第三部分,对调查报告进行小结。

  针对大批在校大学生都有过兼职经历的事实,我们利用五一长假开展了一次题为“大学生兼职状况”的社会调查。

调查采用问卷形式,共发放问卷100份,其中一年级20份,二年级30份,三年级50份,收回100份,有效回收率100%,总体来说,被调查男女生人数基本相等。

本次调查主要涉及大学生兼职的类型、目的、期间遇到的问题及解决办法、收入情况等内容。

调查发现:

  三、看待兼职的态度1有无必要兼职从性别来看,分别有46。

9%的男生,52。

9%的女生认为大学生兼职非常有必要,而认为大学生没必要兼职的均占0%,其余的则认为可有可无。

  从年级来看,一年级,二年级,三年级分别有30。

9%,35。

  2%,60。

8%的同学认为大学生兼职非常有必要,其余同学均认为可有可无。

  2是否从事过兼职从性别来看,分别有14。

3%的男生,11。

8%的女生经常兼职,75。

5%的男生,78。

4%的女生偶尔兼职,10。

2%的男生,9。

8%的女生从未兼职。

与此同时,各年级差异性不大,即绝大多数同学偶尔兼职,少数同学经常兼职或从未兼职。

具体如下:

总的来看,由于社会对女性就业的歧视,女生认为非常有必要兼职的比例明显高于男生;随着年级的增长,同学们意识到就业形势愈来愈紧迫,认为非常有必要兼职的同学比例显著增长。

  四、寻找兼职的途径从性别来看,分别有69。

4%的男生,45。

2%的女生自己寻找兼职,38。

8%的男生,25。

5%的女生通过熟人寻找兼职,22。

9%的男生,27。

5%的女生通过中介机构寻找兼职,还有部分同学通过广告寻找兼职。

与此同时,各年级差异性不大,基本与总体情况相符。

  调查还发现,80%以上的同学认为学校非常有必要成立专门的兼职指导机构,以丰富同学们的课余生活并确保兼职的安全。

  五、从事兼职的类型及范围从性别来看,分别有80。

8%的男生,40。

7%的女生做过家教,分别有16。

3%的男生,78。

4%的女生做过促销,分别有13。

2%的男生,29。

4%的女生发过传单,同时,还有少数同学从事过礼仪、家政、餐饮等兼职工作。

  从年级来看,一年级,二年级,三年级分别有65%,75。

5%,98%的同学做过家教,分别有5%,7。

5%,26%的同学做过促销,分别有20%,30%,16%的同学发过传单。

  总的来看,同学们兼职的种类比较单一,而且性别差异较大。

  经分析,原因有二:

一方面,时间有限,同学们只能选择耗时少,收入较高的工作;另一方面,社会经验较少,工作能力有限,诸多用人单位不予考虑。

  六、从事兼职与学习之间的关系不论从性别还是从年级来看,均有90%以上的同学认为兼职对学习的影响因人而异,只要注意调整,能够二者兼顾,还有小部分同学说不清楚二者是否会相互影响。

  从事兼职的目的及收获从性别来看,分别有45。

2%的男生,37。

3%的女生认为兼职可以赚到一笔完全属于自己的钱,颇有成就感;分别有43。

6%的男生,60。

8%的女生认为兼职可以积累社会经验,为今后的工作奠定基础;

  分别有11。

2%的男生,1。

9%的女生认为兼职可以拓宽交际面。

  总而言之,绝大部分同学从事兼职的目的比较明确,认为兼职的收获主要是赚钱和积累社会经验,少数同学认为可以广交朋友,拓宽交际面。

  兼职过程中遇到的困难及应对方式不论从性别还是从年级来看,超过70%的同学偶尔遇到过困难,20%左右的同学多次遇到过困难,只有极少数同学从未遇到过困难。

  所遇到的困难当中,基本不包括性别歧视,而有部分同学认为引起兼职困难的原因是自身能力不佳,也有不少同学认为是由于用人单位过于刁钻。

  遇到困难时,80%左右的同学积极想方设法解决,10%左右的同学忍气吞声,自认倒霉;还有极少数同学不知所措。

  家长对子女从事兼职的态度总体来看,50%左右的家长基本同意子女从事兼职,主要是出于安全方面的顾虑;25%左右的家长完全同意子女从事兼职,并予以鼓励;20%左右的家长不同意子女从事兼职,他们认为学生应该以学习为主;还有极少数家长完全不同意子女从事兼职。

  七、兼职所得收入的用途48%的同学将兼职收入作为生活费,以减轻家里经济负担;41%的同学将其作为额外的零花钱;6%的同学将其作为恋爱开支;其余5%的同学将其积累,作为长久投资。

  小结:

丰富多彩的大学生课余生活给了我们无限的激情,满腔的热情,更重要的是的兼职经历。

通过调查,同学们大都希望在大学期间从事兼职工作,家长们基本同意子女兼职并予以支持。

在兼职过程中同学们遇到了各种各样的困难,由于缺乏经验和社会阅历,不知如何应对,甚至有些同学还被欺骗过。

但也有一部分同学具有一定的特长,善于交际,能力突出,能够将兼职工作做得有声有色。

另外,同学们一致认为学校应该成立专门的兼职指导机构,鼓励指导同学们从事兼职,使大家在丰富课余生活的同时,既锻炼了能力,又获得了一定的报酬,为以后的就业做好准备。

  学生调查报告篇2前言:

信用乃立身之本,俗话说:

  “人无信不立,国无信不国。

”诚信,是中华民族的传统美德。

然而时下,我们身边却出现了形形色色的”失信”现象。

它是一个遍及全社会的课题,对大学生更是有着不一般的意义,它代表中国未来的发展。

在调查中发现的种种问题应该引起我们的深思。

  正文:

一:

诚信对于大学生有着重要的意义在这个竞争激烈的社会,诚信是每个人立足社会不可或缺的无形资本。

恪守诚信是每个大学生每个人应当有的生存和发展理念之一。

诚信的人必将受到人们的信赖和尊重,从而享有做人的尊严和发展事业服务社会的机遇。

每一个大学生在步入社会之前,都应该认真地分析评价一下自己的价值观和人生理念,把诚信这两个字刻进我们心灵的深处,用一生的言行去实践它。

只有当我们对于诚信的修养提高了,我们的人生才有可能走上一条“可持续发展的道路”,才能更好地抓住每一个宝贵的人生际遇,让自己真正成为社会的栋梁之材。

  二:

大学生的诚信缺失问题表现信的基本内涵,包括“诚”和“信”两个方面。

  《周易》有“君子进德修业,忠信,所以进德也;修辞立其诚,所以居业也。

”孔子曾说:

  “自古皆有死,民无信不立。

”。

古人关于“诚信”的上述代表性观点,在今天仍具有现实意义和借鉴价值。

当前大学生的诚信状况如何呢?

  中国人民银行总行行长曾痛心疾首地说:

  “从1999年起至今我们一共为我国的大学生提供了695万的国家助学贷款,然而至今年为止,拖欠贷款的比例还一直徘徊在20%—40%之间。

我们是怀着一颗炽热的心送出我们的帮助的,但收获的结果却令人心寒。

”因贷款按期归还违约率太高,国家助学贷款曾一度暂停,到xx年才重新启动,并新增了大学生毕业两年后必须开始还款的要求,xx年也就成为助学贷款还款的首个高峰年。

央行征信管理局的一分调查调查显示,在个人征信系统建立之前,大学生毕业后不能按时归还助学贷款的比例较高,某些地方违约率达30%。

我想,除了部分大学生毕业后暂时没有找到工作,无能力偿还外,更深层次更本质的原因可能是:

大学生诚信的“危机”。

与此同时,目前社会上佳文凭、假证书、假学术之风也刮及高雅校园,难怪莘莘学子为之躁动不安,急功近利,一些学生不守诺言、作风虚浮、毕业违约等不良现象有所抬头,“诚实守信”这一中华民族传统美德被抛于九霄云外,这样培养出来的“建设者”、“接班人”要么是营养不良,要么是底气不足,总之是“跛脚”的。

此外,大学生就业的诚信问题尤为严重:

  1、推荐时虚报材料。

  毕业生为了能在众多应聘者中用人单位的注意和重视,使出浑身解数使自己的材料精彩夺目、完美无缺以至言过其实。

如伪造课程成绩、英语、计算机、普通话等级考试证书;虚构在学校期间的任职情况,编造社会实践经历;采取“偷梁换柱”的方法摇身一变,变成“三好学生”,“优秀学生干部”。

  2、面试中自我拔高部分毕业生在面试中面对招聘主管人员的提问时,对自己各方面素质和能力夸夸其谈,结果到了实际工作中,用人单位发现其十分普通平淡。

再如一些毕业生再接到面试通知时害怕自己不能通过而叫其他人代替面试。

  3、部分大学生随意毁约现在学校一般要求应届毕业生在三四月份就要找好签约单位,以便把毕业生的各种关系转到新单位。

在这种情况下,一些毕业生会先找一个可以签约的单位签约以求得缓冲,一旦有更好的单位接收,他们就马上跳槽。

毕业生这种边签约边毁约的做法在一定程度上给用人单位造成了损失。

三:

关于解决问题的建议大学生是社会高素质人才,将担当社会重任。

而面对另人担忧的大学生诚信问题,解决大学生诚信问题迫不及待。

  1、通过法制强制规定。

  立法建制是关键,应抓紧进行信用立法和信用制度建设,尽快把我国建设成为信用社会。

政府要着手制定、完善和贯彻执行能充分体现诚实信用体系的法律法规,用以规范政府、企业、个人的行为,以法律形式约束社会的各种行为。

在现行的法律中,都应有明确的、要求主体诚实信用的具体条款。

对违法者的处置,也要有明确的定性、定量的法律规定。

中国人民银行成都分行征信管理处有关人士表示,中国人民银行已将大学生助学贷款情况纳入了个人信用体系中。

某位大学生一旦有违约行为,即会被记录在案,在今后的房贷、车贷、留学、创业,甚至就业中都会受到限制。

  2、学校诚信教育开展诚信教育,切实提高大学生诚信素质。

对大学生进行诚信教育要求高目标,但要从低起点,从基本行为抓起。

要培养大学生的事业心、责任感,平等竞争的意识,独立自主人格和对规则的虔诚态度,让他们在日常的同学交往中、在学习和考试过程中做到言行一致、拒绝作弊、诚实守信,并逐渐帮助他们树立正确的道德观和价值观。

  学校树立以诚信为本的观念,进一步加强管理,杜绝种种不诚信现象的发生。

对学生的诚信教育不能仅仅停留于口号,停留于课堂灌输,停留于形式,而应从学校管理、教师形象上做起,以学校的诚信、教师的诚信来影响学生,教育学生。

  结语:

调查中反映出种种诚信缺失问题,让我们担心,大学生

  是国家未来各个领域的骨干,如果大学生诚信缺失了,我们还怎么谈社会的道德建设呢?

国家还能有什么发展呢?

  诚信对创业如此重要,我会让它伴我永远!

  学生调查报告篇3告别了紧张的高中时期,我们来到了学习、生活、情感都非常自由开放的大学。

在这里我们可以任由感情的释放,当然恋爱将成为一项必修课程。

9月15日,我们全部组员就大学生谈恋爱这个话题进行了调查。

  上午,我们把已经准备好的一百份针对大学生谈恋爱的调查问卷发给一百位同学,让同学们即时完成了问卷答题。

随后又针对我们问卷的答案进行了分析。

对此我们作出了如下这样的分析:

有趣的是,专业不同对大学生谈恋爱的现状有影响。

其中,工科专业的男女生从未考虑的比例最高;曾经谈过,目前未谈和失恋所占比例最高的是外语专业男生和艺术专业女生;艺术专业男生以正在谈恋爱的比例最高,后者高达

  40.8%。

  另外一个有趣的发现是,学习成绩对大学生变恋爱现状具有一定影响。

与人们一般所认为的不同,成绩优异的男女生正在谈恋爱的最多,而学习成绩差的男女生从未考虑和失恋的最多。

  很多人认为大学生应将重心放在学习上,以学习为主,尽量不要因为谈恋爱而景响学习。

没错,大学生应将主要精力放在学习上、增加阅读量与知识储备量以及提高人文内涵。

尽管有部分学生谈恋爱影响了学业有的甚至荒废了学业,部分学生没有协调好没有掌控好时间的分配,可并不能否认谈恋爱的作用。

  大学

  三、四年的生活虽说是丰富多彩,可很多时候也是孤独寂寞的,对于这一点上过大学的朋友会明白的。

这时谈恋爱可以减少孤独丰富生活,而且在一定程度上能够提高与人沟通的能力、学会换位思考与关爱他人、掌握为自己负责的能力,而这些能力与素质恰恰是走上工作岗位上的需要。

诚然大学生要多读书但更重要的是要提高工作岗位上需要的这些能力与素质。

但谈恋爱不要耗费大学生朋友过多的时间,要知道你还是学生,你还没有收入,你的学费都是父母亲提供的。

你在大学里读书承载着父母的对你的巨大期望,你应该将这种期望转化为前进的动力。

  如果你把过多的时间放在谈恋爱上就是一种不负责任,不仅仅是对父母的不负责,也是对自己的不负责。

谈恋爱时需要成本的也是要付出代价的,有本事自己挣钱而不要靠家里人供应,如果你能做到笔者非常敬佩你,你是个男子汉。

如果你还是靠父母亲救济,对不起,你必须承担责任,对父母负责,对父母对你的期望负责。

  竞争日益激烈,就业形势越来越差。

大学生要想找到工作,必须要有不可替代的核心竞争力而这种竞争力的塑造主要是在大学里。

  大学生朋友应想方设法地提高自己、增加工作技能,为自己在竞争中获得好工作增加筹码,而这必然要耗费大学生的时间。

  最后,我们全体组员也发表了我们自已对大学生谈恋爱的看法,我们认为:

我们要有正确的爱情观和行为习惯,提倡志同道合的爱情;摆正事业和爱情的关系;爱情需要互相理解,互相信任,是一份责任和奉献。

我们要有爱情,但我们必须将爱情和学习的关系处理好,树立正确的爱情观。

  我们五个人通过这次活动,更加明确了大学生谈恋爱的利弊,同时更加了解我们大学生目前对恋爱的想法和意见。

在这次活动中,我们不仅增加了我们彼此之间的友谊,还让我们体会到了怎么做一份市场调查,怎么样了解社会。

这次活动给我们留下了深刻的印象,从中学到了不少的知识,我们很珍惜这次机会。

  学生调查报告篇4

  一、内容提要随着社会主义市场经济的不断发展,人们也从饥饿受冻的时代进入了全面建设小康社会的时代。

  二、三十年来人民生活水平不断提高,中学生的消费也随之提高,但也出现了许多问题,如追求名牌、盲目攀比、铺张浪费、买奢侈品、花钱大手大脚等问题层出不穷,为此本小组做了一次福清城乡中学生消费状况调查,分析中学生现在消费观的弊端及原因并提出正确的消费观念。

  二、研究背景现在中学生生活在信息通讯,科学技术发达的新技术。

他们的视野可能比长辈们还要广阔,加上我国人民生活水平的不断提高,中学生的消费市场成为商家的必争之地。

有的中学生能正确利用好手上的钱,但是有的人却出现盲目消费的现象。

为了更深入的了解中学生消费状况,揭露这一现象,警示有这种行为的人,并建议正确的消费途径,所以我们组选择这个课题。

  三、研究的目的和意义健康、合理、文明的生活消费,既关系到社会和集体的利益,又关系到个人的生活质量和健康发展,关系到社会劳动生产率的提高,新的社会需求的改造,以及新的市场的开拓,所以中学生要树立正确的消费观,更要正确认识当前中学生在消费中所存在的问题。

这次调查研究不仅可以培养学生课外实践能力,而且可以增广学生见闻,可以培养勤俭节约的好习惯。

  四、研究的过程

  1、与指导老师共同探讨,确定研究课题。

  2、小组成员分工,并选出一名组长。

  3、在确定问卷调查表的问题。

有自家月收入、主要的消费、每月的零花钱多少、一天大概消费多少、平均每月花在衣着上是多少、买东西时是不是倾向与名牌、买东西较注重什么、拥有那些物品、每月的手机费用、装饰品的购买、化妆品的购买、是否有计划的消费等问题。

  4、调查完之后,将调查表进行统计分析。

  5、组长根据调查情况写一篇调查报告总结。

  五、分析结论青少年自尊心强.主要表现在:

注重外表,很在意别人对自己的看法.现在许多中学生穿的都是名牌的衣服,裤子,鞋子甚至袜子都要名牌,平时用的,吃的,喝的都要买好的,原因就是名牌的更漂亮,可以在同学面前炫耀,想别人都尊重自己,这样很容易再同学之间形成攀比的风气,这样,乱消费的现象更加严重.

  现代信息通信技术发达,中学生们对新产品,新技术十分敏感,加上青少年的好奇心强,很容易把钱花在这上面.如手机和电脑,现在在中学生当中,有的人在没有必要的情况下购买了手机和电脑等,其实这样做是很不理智的,是很浪费的,但是这种情况却又履禁不改.

  父母对儿女的溺爱.现在的中学生大多数是独生子女,父母对他们十分疼爱,很容易使他们养成要风得风,要雨得雨诸如这些以自我为中心的性格.钱用光了,又向父母要,父母不给,便发脾气如此下去,轻则更加助长了他们乱消费的风气,重则使他们变得自以为是,一意孤行,不考虑别人处境的性格.

  还有很多其他的原因,这里不一一列举.而总的来说,中学生乱消费都是受外界影响为主.

  六、建议既然外界的环境不易改变,那么要培养良好的消费习惯,只有从小开始培养,从自身做起:

有零用钱是正常的,但数额一定要合理;

  要合理地使用零用钱,不大手大脚,应用则用,不要用在一些既昂贵,又不实用的东西上.如购买衣服鞋袜时,不必追求名牌,应学会购买物美价廉的;当自己买的东西不如别人好的时候,不必理回别人是怎样看你的,只要自己坚信这样做是对的;自己更加要多从父母的角度出发,懂得钱是得来不易的,我们应该学会节俭,用得合理,这样才会是父母感到放心.七、感受和体验进行研究性学习的过程,让同学们学会与陌生人沟通,怎样对不认识的人进行调查访问,培养了我们的实践能力。

让我们也溶入社会,为社会尽一点力。

虽然我们出的力并不是很大,但是也可以给社会带来一定的贡献。

这样的活动让我们觉得非常有意义。

也会让我们改掉不好的消费习惯。

  学生调查报告篇5

  一、中国经济走势

  1.当今中国经济发展面临四种压力影响:

第一种影响:

受到欧美经济放缓影响。

  第二种影响:

中国经济发展或到了拐点。

  第三种影响:

人口红利率的下降。

  第四种影响:

多年来结构性矛盾的充分暴露。

  2.中国今明两年经济增长预期亚洲开发银行20xx年XX月2日公布20xx和20xx年最新经济展望报告,中国今明两年经济增速料分别为

  7.6%和

  7.4%,据有关统计数据,中国GDP增长估计

  7.5%,保8难以持续。

  3.中国的经济增长的动力源分析近年中国的经济增长的动力来源于消费、投资和出口。

  A、20xx年,消费对经济的拉动为

  38.6%,投资对经济的拉动为

  37.7%,出口对经济的拉动为

  23.7%。

  B、20xx年,消费对经济的拉动为

  37.3%,投资对经济的拉动为

  54.8%,出口对经济的拉动为

  7.9%。

  二、欧美主权债务危机对我国经济的影响首先,受欧美经济低迷影响,世界经济复苏的步伐将放缓。

  次,内外环境的变化,使得20xx年中国经济增速放缓成为大概率事件。

  现阶段,中国的经济面临通货膨胀压力、财政债务和生态环境恶化等多种压力,使得政府下决心调整和优化经济结构,不再以GDP增速考核地方政府官员等措施。

未来中国经济发展的减速是大概率事件。

  三、世界经济低迷对我国就业的影响中国受欧美经济持续低迷、国内经济转型的影响,20xx年预计我国经济增长速度继续回落,出口增长乏力,致使大量的企业减员或倒闭,加上高校毕业生人数不断攀升,就业形势更加严峻。

  据有关统计,中国GDP每下降一个百分点,将会减少就业岗位XX0-200万人。

出口每下降一个百分点,将会有30万至50万人失业。

  四.近几年大学生就业形势

  1、十二五期间的就业形势人社部部长尹蔚民依然用了严峻二字。

一方面,就业总量压力依然很大,劳动力供大于求的格局并未改变。

  2、近两年我国大学生的就业状况20xx年人社部和教育部组织开展了高校毕业生就业工作大调研。

调研显示,近两年绝大多数高校毕业生是在中小企业就业,去中西部就业的毕业生比重逐步提高。

从学历上看,研究生初次就业率最高,本科初次就业率略低,高职高专初次就业率最低。

从专业看,工科毕业生就业率较高,理科和文史哲类毕业生就业率较低。

从毕业院校看,重点大学就业率较高,普通本科和独立学院就业率较低。

  值得关注的是,已就业者中,部分毕业生流动性较高。

  3、当前大学生就业的心理一些高校毕业生宁可成为大城市中的漂族和蚁族,也不愿意到二三线城市和基层就业。

多数高校毕业生仍然希望在机关事业单位和国有企业就业,希望在经济发达地区和大中城市生活和就业,到中西部地区、城乡基层、中小企业就业的积极性不高。

  4、大学生扎堆大城市一是我国区域之间经济社会发展不平衡,且短时间之内难以改变。

经济越发达的地方就业机会也越多,发展空间越大,导致高校毕业生倾向于在城市、在高收入行业求职就业。

  二是制度上存在障碍。

现行高校毕业生就业制度、户籍制度、干部人事制度与市场就业机制还不完全适应。

以干部身份和户籍为基础的管理方式与社会劳动力资源的统筹管理不协调,导致就业机会不均等,就业政策不平衡,毕业生在地区之间、企业与机关事业之间流动仍然存在障碍,毕业生身份转换困难,就业渠道不畅通,进一步加剧了结构性矛盾。

  三是中小企业和非公有制企业需要大量毕业生,但工资待遇相对较低、发展空间较小,部分企业用工不规范,对毕业生吸引力有限;基层教育、医疗、农技等部门急需人才,但由于编制限制等原因,吸纳毕业生能力有限。

  5、大学生就业难的原因

  一、我国中小企业太少,就业容量不大。

  二、专门人才素质未达标,造成岗位难得其人。

  三、人才供求信息不畅,造成职位浪费。

  四、结构失衡是就业难的主要因素

  A、时间结构大学毕业生供给增长的速度远高于经济增长。

  B、区域结构由于我国经济发展的地区间与城乡间差异,经济欠发达地区特别是西部地区很难对大学生形成有效需求,而且在较长的时期内,地区性的有效需求不足的局面都将难以改变。

  综上情况所述,阳光大学生网给20xx年大学生毕业生提出以下建议:

  1、关于职业生涯规划:

现在职业规划当中,很多时候会对学生有一种误导,就是给学生们过早的制定了一个职业点,比如根据你的个性、特征等来评定你就适合做什么,过早的给学生定了一个框框,告诉学生就这个职业最适合他,这就对学生造成了束缚。

其实我们的学生不明白,人的这种个性的东西是不断的变化的,比如讲我的兴趣、我的能力,甚至我的价值取向,它是随着外部的环境的变化和自己的学习,自己的体会,是在不断调整的。

  2.转变

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