通安中学初三政治复习提纲5.docx
《通安中学初三政治复习提纲5.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《通安中学初三政治复习提纲5.docx（29页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
通安中学初三政治复习提纲5
通安中学初三政治复习提纲（2006-5）
（内部资料仅供参考）
第一部分生产力与生产关系
1．人类社会生产力的发展：
生产力包括劳动者；生产工具和劳动对象。
劳动者：
原始人→奴隶→农民→工人。
表明劳动者的科学文化素质不断提高，说明人类社会生产力水平不断提高。
原因：
劳动者在生产中起主导作用。
启示：
要实施科教兴国战略和人才强国战略，大力发展教育和科技，提高劳动者的科学文化素质，培养人才，推动生产力的跨越发展。
生产工具：
石器→金属工具广泛使用→铁制农具→机器大生产。
表明人类社会生产工具不断改进，说明人类社会的生产力水平不断提高，因为生产工具是生产力发展水平的重要标志。
劳动对象：
从石头、野菜到现在的上天入地下海，到宏观的宇宙微观纳米。
表面人类的劳动对象的范围不断扩大，说明人类社会的生产力水平不断提高。
2．人类社会生产关系的变化发展：
生产关系包括三个内容：
生产资料归谁所有；人们在社会生产中的地位和相互关系；产品如何分配。
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
社会主义初级阶段
（1）、生产资料归谁所有
集体所有→
奴隶主占有全部生产资料并完全占有奴隶→
地主阶级占有绝大部分土地→
资本家占有生产资料，工人没有生产资料→
以公有制经济为主体、所有制经济共同发展
（2）、人们在生产周的地位关系
平等互助合作→
奴隶毫无人身自由，完全后在奴隶主的强制下劳动→
地主不完全占有农民，农民被束缚在地主的土地上→
工人不得不受雇于资本家，在生产过程中受资本家的剥削
（3）、产品如何分配
平均分配→
奴隶的全部劳动产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶勉强维持生存的生活资料→
地主通过地租高利贷等方式占有农民大部分劳动成果→
资本家获得大量剩余价值，工人仅获得维持生活的工资→
以按劳分配为主体，多种分配方式并存
上表中，
（1）表明人类社会的生产资料归谁所有在变化，说明人类社会的生产关系在变化发展。
（2）表明人们的地位和相互关系发生变化，说明人类社会的生产关系在变化发展。
（3）表明产品的分配方式发生变化，说明人类社会的生产关系在变化发展。
共同说明人类社会的生产关系在变化发展。
生产关系三个内容之间的相互关系：
生产资料归谁所有是基础，它决定生产关系其他两个方面。
所以，上表中，
（1）是基础，是各种生产关系最主要的区别，它决定
（2）（3）
3．生产力和生产关系的相互关系
生产力决定生产关系，有什么样的生产力，就要求有什么样的生产关系与之相适应；生产关系对生产力的发展有反作用：
当生产关系适应生产力的发展时，能促进生产力的发展；当生产关系不适应生产力的发展时，就会阻碍生产力的发展，并将被新的更适应生产力发展的生产关系所取代。
上表中，生产关系的变化发展，根本原因在于生产力的发展。
原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，在初期，生产关系适应生产的发展，促进生产力发展，到了后期，生产关系不再适应生产力的发展，所以阻碍了生产力的发展，被新的社会所取代。
如果说“一种生产关系始终适应或不适应生产力的发展”，这个观点是错误的。
4．人类社会发展的基本规律：
生产关系一定要适应生产力的发展是社会发展的基本规律。
其基本内容就是指生产力与生产关系的相互关系。
所以，从3的分析可以看出，推动人类社会从低级阶段向高级阶段发展的就是社会发展的基本规律。
5．根据社会发展的基本规律，判断新社会代替旧社会，究竟是进步还是退步，标准在于新的生产关系是否适应生产力的发展。
如果适应生产力的发展，就会促进生产力的发展，就是进步；如果不适应，则会阻碍生产力的发展，就是退步。
奴隶社会代替原始社会，促进了生产力的发展，所以是一个巨大的进步。
资本主义社会代替封建社会，推动了经济和科技的发展，所以是一个巨大的进步。
6．三个有利于的标准：
是否有利于发展生产力，是否有利于增强综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
这个标准的理论依据就是生产关系一定要适应生产力发展的基本规律。
其核心标准是是否有利于发展生产力。
我们判断我国各项工作的是非得失，首先要看这项工作能否促进生产力的发展。
（3）新中国成立以来，特别是实行改革开放以来，我国（苏州）各方面取得了巨大的成就，从社会发展的基本规律来看，主要原因是：
A坚持社会主义制度，因为社会主义生产关系适应社会化大生产的客观要求，能促进生产力的发展B坚持实行改革开放，因为改革开放是社会主义事业的发展动力。
从现阶段我国采取的各项措施来看取得成就的原因：
经济方面：
坚持以经济建设为中心，大力发展生产力（这是发展的根本途径）；实行改革开放（因为改革开发是社会主义事业发展的动力）；坚持以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度（因为实行这一制度适应现阶段的国情，有利于调动各方面的积极性，加快发展生产力）；坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度（因为这样能确保人民共享经济繁荣成果，调动人民的积极性和创造性，加快发展生产力）；深化经济体制改革，建立和完善社会主义市场经济体制（因为改革的目的是解放和发展生产力）；积极实施可持续发展战略（因为实行这一战略可以在人口资源环境和社会相互协调中促进经济的持续、快速、健康发展）
政治方面：
发展社会主义民主政治，保证人民当家作主A坚持党的领导（因为党是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是以全心全意为人民服务为宗旨的）B坚持和完善人民代表大会制度（因为P102-103）C实行依法治国基本方略（因为依法治国的根本目的是维护人民当家作主的权利，保证人民当家作主的地位）D实行民族区域自治
文化方面：
发展有中国特色的社会主义文化，培养“四有”公民，促进经济发展。
具体措施A加强思想道德建设，实行以德治国基本方略（因为加强思想道德建设可以提高人民的思想道德素质，为经济发展提供精神动力）B大力发展教育和科学，实行科教兴国战略（因为科技是第一生产力，发展科技可以使经济建设转变到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，努力实现生产力的跨越式发展，大力发展教育；发展教育是培养人才的基础，现代化建设需要高素质的人才，教育可以为经济建设提高智力支持）C注重创新。
因为科技是第一生产力，而科学的本质是创新。
第二部分节约型社会友好型社会循环经济
1．节约型社会（发展循环经济）是根据我国的资源国情提出的，这里的国情具体指：
资源是人类赖于生存和发展的物质基础。
我国人均占有资源量少，资源短缺；我国资源利用率低，浪费严重。
我国面临严峻的资源形势，这些问题已经严重制约我国经济社会的持续、快速、健康发展。
2．建设节约型社会（发展循环经济的意义）：
可以节约资源，提高资源的利用率，保护环境，促进经济社会的持续快速健康发展。
3．资源人均占有量少，资源短缺是因为我国人口多，增长快；资源利用率低是因为我国生产力水平低，科技水平落后，人们的节约资源的意识差，浪费严重。
所以，要建设节约型社会，就必须A实行计划生育，控制人口数量B加快发展生产力，加快发展科技水平，提高资源的利用率，因为合理利用资源，提高资源的利用率，关键靠科技创新。
（苏州七子山垃圾场利用垃圾发电，说明了这一点）C实施可持续发展战略D加强宣传，提高人们节约资源保护环境的意识。
4．青少年在建设资源节约型、环境友好型社会方面的行动：
认真学习科学文化知识，学习法律知识，提高自己资源环境意识；加强对资源环境法律法规的宣传，提高人们节约资源保护环境的意识；为节约资源保护环境做一些力所能及的事：
随手关灯，不使用一次性塑料餐具等，学会用法律法规同浪费资源破坏环境的违法行为做斗争，自己坚决不做浪费资源破坏环境的事，看到浪费资源破坏环境的行为，要积极劝阻、举报。
5．建设资源节约型环境友好型社会是构建社会主义和谐社会的重要举措。
水是苏州的灵魂，但近几年，随着工农业的发展和人民生活水平的提高，缺水问题在苏州日益突出，某班准备对苏州的水资源问题展开调查。
（1）以此为主题展开调查有何意义？
通过调查，可以明确苏州在水资源方面存在的问题，提高中学生节约资源保护环境的意识，唤醒人们节约水保护水的意识，并以实际行动节约水，保护水，为水资源的保护献计献策，促进社会的可持续发展。
（2）通过调查，你会发现苏州在水资源方面存在哪些问题？
人均占有水资源少，资源相对不足；水资源利用率低；水资源浪费严重。
水资源污染严重。
（3）水资源浪费严重的原因有哪些？
A生产力水平低，科技水平低；B人们节约意识差；C人们的环保意识不高。
某工厂的水重复利用率仅为30%
学校水房经常有常流水现象
河道里经常发现生活垃圾
（4）通过调查，你对构建节约型社会的紧迫性有了怎样的认识？
苏州人均占有水资源量少，水的利用率不高，水的浪费严重，水资源污染严重，这些问题，不仅制约了当今经济社会持续快速健康发展和人民生活水平的提高，而且威胁了子孙后代的生存和发展。
（5）调查后，某班准备写一份倡议书，请你列出提纲。
增强节约水资源保护水资源意识；在实际行动中节约保护水资源，如随手关水龙头，不向河道倒垃圾；依法保护水资源，打击污染水资源的违法行为；大力发展科技，提高水的利用率，因为提高水的利用率关键靠科技创新。
6结合初三知识分析为什么我国要构建环境友好型社会？
环境既是经济社会发展的基础，又是制约经济社会发展的因素。
我国生态环境局部有所改善，但从整体上看，我国的环境问题依然十分严重。
我国土地生态恶化，水资源的污染，大气污染的加剧，森林草场的减少，已严重制约了我国经济持续、快速、健康地发展。
7请从国家角度为构建友好型社会提出几点合理化建议。
要加强宣传教育，提高全民族的环保意识，自觉保护生态环境；
把经济社会发展与保护环境结合起来，大力发展低消耗、高效益的环保产业；
把可持续发展战略与依法治国方略相结合，依法保护环境，治理污染，依法制裁破坏环境的违法犯罪行为；
把可持续发展战略与科教兴国战略相结合，依靠科技创新治理污染，保护生态环境；
积极发展循环经济。
8请从个人角度谈谈，你可以为构建友好型社会做什么？
积极宣传国家有关保护环境方面的法律法规；树立环保意识，落实环保行动，自觉遵守环境保护方面的法律法规，并善于运用法律武器同破坏环境的违法行为作斗争。
9构建资源节约型社会、环境友好型社会发展循环经济的关键是什么？
为什么？
关键是科技创新。
因为只有通过科技创新，才能不断提高保护、治理环境的能力和水平，才能加快发展环保产业。
10我国用近50亿吨的自然资源创造了1.6万亿美元的GDP，而日本只用20亿吨却创造出了5万亿美元。
我国1万亿美元GDP消耗的能耗是日本的6倍。
这主要说明了什么问题？
解决这一问题的关键何在？
我国资源利用率不高。
关键是科技创新。
第三部分今年中考热门题型：
研究性学习
例：
围绕建设社会主义和谐社会，某班展开研究性学习，准备通过研究性学习活动，了解问题的现状，研究问题的成因，并提出解决问题的方法。
下面是政治老师为同学们准备的课题。
（1）学生思想道德中诚信状况调查
（2）学生中节约资源情况调查。
假如你参与了研究性活动，请你在上述二个课题中选择一个，并完成以下要求。
（1）请你确定你的研究课题，并简要说明你选择这个课题的理由
（2）请你写出完成这个课题的研究过程的简要步骤
（3）通过研究和调查，你得出了关于这个问题的哪些结论？
（4）请你为解决这个问题提几条合理化建议（至少三条）
说明：
（1）只要求选一个课题，不要多选，选择的时候要选自己最有把握的，即自己最熟悉的，最言之有物的。
（1）选择课题的理由就是要回答你为什么要选这个课题，理由的回答一定要
紧扣书本内容，千万不可凭自己的印象信口开河。
如你选第一个课题，理由是：
A我想通过此次活动了解当今学生的思想道德特别是诚信状况，并分析造成问题的原因，寻找解决问题的方法。
B诚信是我国加强思想道德建设的重点，思想道德是社会主义精神文明建设的核心内容，决定社会主义精神文明的性质和发展方向，对经济政治的发展有巨大的促进作用。
C诚信既是中华民族的传统美德，是当前公民道德规范的主要内容，不讲诚信是不道德的，诚信又是社会主义法律的要求，不诚信是违法的。
如选第二个课题，理由是A我想通过此次活动，了解当今学生的节约资源意识和节约资源现状，分析问题的原因，寻找解决问题的方法。
B我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平低，我国还面临着严峻的资源形势：
人均占有资源量少，资源相对短缺，资源利用率低，后备资源不足。
C资源问题已经严重制约我国经济社会的持续快速健康发展，而且威胁到子孙后代的生存与发展。
D学生中随意浪费资源的现象很普遍，节约资源意识差，一定程度上造成了我国的资源形势的严峻性。
（2）设计活动的简要步骤。
A撰写活动计划B采访学生或分发调查表C交流分析收集的资料D写小论文
（3）得出的结论：
要一分为二。
如
（1）从总体上看，同学们有较高的道德素质，大家遵纪守法，团结友爱，诚实信用。
但是，也存在一些不可忽视的问题，如享乐思想，盲目攀比，极端个人主义，不讲信用，言而无信，欺骗老师家长。
说明加强思想道德建设特别是诚信教育非常必要。
（4）建议：
要围绕问题提出，特别是围绕问题形成的原因提，如对第一个课题的建议：
要加强教育，使学生明确诚信的重要性；学生应该在实际学习生活中诚实守信，不抄作业，考试不作弊，不欺骗老师和家长，要言而有信。
第四部分昆山经验（其他题目见〈热点〉72-80）
背景：
材料一：
昆山之路：
是率先发展、科学发展、和谐发展之路。
昆山经验：
实质是一以科学发展观统领全局，咬定全面建设小康社会的目标不放松，大力弘扬“创业、创新、创优”精神，走率先发展、科学发展、和谐发展的道路，努力建设一个不含水分、人民群众得实惠、老百姓认可的全面小康。
材料二：
2005年，苏州物质文明、精神文明、政治文明建设协调推进，经济又快又好发展，体制改革向纵深推进，开放水平进一步提高，城乡规划建设管理继续加强，生态环境不断优化，人民生活持续改善，民主法制建设、精神文明建设和政府自身建设普遍加强，改革和城市化取得新突破，对外对内开放实现新跨越，各项事业全面进步，人民生活水平继续提高。
材料三：
苏州十一五规划提出的奋斗目标是：
总体达到省基本实现现代化的要求，具体包括经济发展、改革开放、社会进步、人民生活、资源环境等预期指标，注重产业发展新格局建设，注重创新型城市建设，注重现代化中心城市和城市群建设，注重社会主义新农村建设，注重全方位开放先行区建设，注重和谐社会建设，注重富民工程等七方面。
（附今年要做好的18件事）
1、改善居民居住条件2、缓解中低收入家庭的住房困难3、进一步抓好就业和再就业4、加大职业培训力度5、完善农村基本养老保险体系6、完善医疗保险政策体系7实施免费的义务教育8、加快发展养老服务事业9完善城市高架路网10、加快发展公交事业11、努力改善城市环境12、推进自来水管网建设13、推进健康人群建设工程14、完善公共卫生体系建设15、加快公共文化设施建设16、进一步推进信息化建设17、加快农贸市场基础设施建设18、深入推进创建消费放心城市工程。
1、以上材料说明什么？
说明发展经济必须以人民的根本利益为出发点，不断提高人民的生活水平，确保人民共享经济繁荣成果。
说明党是以全心全意为人民服务为宗旨的，党始终代表中国最广大人民群众的根本利益。
说明我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。
说明社会主义本质是解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕。
2、科学发展、和谐发展必须实行怎样的国策或战略？
实行科教兴国战略，可持续发展战略、人才强国战略。
对外开放政策，保护资源环境政策。
3、从生产力角度谈谈科学发展的必要性。
生产力包括劳动者、生产工具和劳动对象，劳动者在生产中起主导作用。
劳动者素质的提高，能推动生产力的发展。
科学发展，通过大力发展教育和科技，加速科技进步，提高科技水平，可以使经济建设转变到依靠科技进步和提高劳动者素质轨道上来，实现生产力的跨越式发展。
4、从昆山经验可以看出，实现和谐发展必须处理好哪两对关系？
必须处理好人与自然的关系（实施可持续发展战略，节约资源，保护环境）处理好人与人的关系（经济上确保人民共享经济繁荣成果；政治上发展社会主义民主，保证人当家作主；文化上加强社会主义精神文明建设，培养“四有”公民）
5、材料二中的一些措施为什么能推进经济又快又好的发展？
改革开放是社会主义发展的动力；加强政治建设，发展社会主义民主政治，保证人民当家作主，能调动人民群众的积极性和创造性，加快发展生产力；加强社会主义精神文明建设，能提高全民族的科学文化素质和思想道德素质，为经济发展提供精神动力和智力支持。
6、结合所学知识，谈谈你对苏州发展“快”“好”的理解。
快，是指经济快速发展；好，是指经济发展注重质量和效益，具体包括：
发展经济的同时注意环境保护，注意节约资源，即正确处理经济发展与人口资源环境的关系，实现经济持续、健康发展；经济发展主要依靠科技进步和提高劳动者素质，实现生产力的跨越式发展；发展经济还要确保人民共享经济繁荣成果，提高人民生活水平，最终达到共同富裕。
7、根据你对苏州经济又快又好发展的理解，谈谈怎样才能实现又快又好的发挥？
（或者：
要实现又快又好发展，必须采取哪些措施、战略、国策？
）
要实现发展“快”：
经济方面：
坚持改革开放，因为改革开放是社会主义事业发展的动力。
坚持以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，因为实现这样的制度适应我国的国情，有利于调动各方面的积极性和创造性，加快发展生产力。
政治方面：
发展社会主义民主政治，保证人民当家作主，因为这样能体现社会主义的优越性，使人民群众更加拥护社会主义。
实行依法治国的基本方略，依法打击违法犯罪，因为维护社会稳定是推进改革和发展的前提和保证。
文化方面：
加强社会主义思想道德建设，因为这样可以提高公民的思想道德素质，为经济发展提供精神动力。
实现科教兴国战略，因为科技是第一生产力；实行人才强国战略，因为劳动者在生产中起主导作用。
国际竞争，归根到底是人才的较量。
人才能以其创造性劳动为经济发展和社会进步做出贡献。
我国还处于社会主义初级阶段，科技水平和劳动者的受教育水平还比较低。
要实现发展“好”：
必须实行可持续发展战略，在人口资源环境与经济社会相互协调中促进经济持续、健康发展。
必须实行科教兴国战略，因为通过大力发展科技，加速科技进步，提高科技水平，可以使经济建设切实转变到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，努力实现生产力的跨越式发展。
通过大力发展教育，培养与现代化建设要求相适应的高素质的劳动者和专门人才，为国民经济和社会发展服务。
必须以人民的利益为出发点，确保人民共享经济繁荣成果。
必须实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
必须正确处理部分先富和共同富裕的关系。
必须运用经济法律行政手段，调节收入分配，防止贫富悬殊和两极分化，最终达到共同富裕。
总而言之，要实现苏州经济又快又好的发展，必须处理好两对关系：
人与自然的关系，人与人的关系。
8、以上分析，1说明了为谁发展，7说明了怎样发展。
第五部分八荣八耻---社会主义荣辱观专题复习
1、八荣八耻
以热爱祖国为荣以危害祖国为耻以服务人民为荣以背离人民为耻
以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻
以团结互助为荣以损人利己为耻以诚实守信为荣以见利忘义为耻
以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣以骄奢淫逸为耻
2、认识社会主义荣辱观
A社会主义荣辱观教育属于什么建设？
哪一具体内容？
文化建设或精神文明建设；思想道德建设
B进行社会主义荣辱观教育说明党的三个代表中的哪一思想？
党始终代表先进文化的前进方向
C实行法治的同时加强社会主义荣辱观教育说明了我党怎样的治国方略？
依法治国与以德治国相结合的治国方略
D进行社会主义荣辱观教育有何意义?
E加强社会主义荣辱观教育对和谐社会的建设有何意义？
F加强荣辱观教育对全面小康社会的建设有何意义？
DEF的答案：
思想道德是社会主义精神文明建设的核心内容，决定精神文明的性质和发展方向，对经济和政治有巨大的推动作用。
加强社会主义荣辱观教育，可以提高公民的思想道德素质，对于弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进物质文明和精神文明协调发展，全面推进建设中国特色的社会主义事业，具有十分重要的意义。
G加强社会主义荣辱观教育对人的发展有何意义？
可以提高公民的思想道德素质，促进人的全面发展。
H进行社会主义荣辱观教育与发展生产力之间有何关系？
进行社会主义荣辱观教育，可以提高公民的思想道德素质，为生产力（经济）发展提供强大的精神动力，促进经济的发展。
I从三个代表角度说明为什么要加强社会主义荣辱观教育？
社会主义荣辱观教育表明党始终代表中国先进文化的前进方向，努力发展面向现代化面向世界面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。
3、具体分析
一以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻
热爱祖国要求中学生必须履行哪些义务？
维护国家安全荣誉和利益的义务;
维护国家统一的义务
维护民族团结的义务
自觉接受义务教育;
依法纳税;
依法服兵役;
二以服务人民为荣、以背离人民为耻
1以服务人民为荣，体现了教材哪些观点？
党是以全心全意为人民服务为宗旨的
三个代表思想，代表中国最广大人民的根本利益
社会主义思想道德建设的核心是为人民服务
国家性质，我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人
社会主义本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕
2怎样体现“服务人民”
经济上：
确保人民共享经济繁荣成果（具体政策见第三部分7）
政治：
发展社会主义民主政治，保证人民当家作主（具体政策见第三部分7）
文化：
坚持马克思主义为指导，以培养“四有”公民为目标，文化服务于人民大众（第三部分7）
三以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻
1崇尚科学表明什么？
崇尚科学表明我们重视科技，实施科教兴国战略
崇尚科学是一种良好的社会风尚
科学的本质是创新，崇尚科学表明我们注重创新
2崇尚科学的意义
角度一：
科技是第一生产力，崇尚科学可以推动生产力发展
角度二：
发展教育科技为经济政治的发展提供智力支持
角度三：
科学的本质是创新，创新是国家发展的不竭动力
角度四：
爱科学是道德建设的基本要求，崇尚科学有利于形成良好的社会风尚
3我们该怎样做？
国家角度：
实行科教兴国和人才强国战略，大力发展教育和科技；注重创新
青少年角度：
努力学习科学文化知识，提高思想道德素质，培养创新精神和实践能力，做“四有”人才。
四以团结互助为荣、以损人利己为耻
1表明公民有何义务？
维护民族团结的义务
2我国的民族关系、民族原则、民族政策分别是什么？
民族关系：
平等、团结、互助。
民族原则：
平等、团结、共同繁荣。
民族政策：
民族区域自治
3为什么要维护民族团结?
（第五册教材P109-110）
4青少年应为维护民族团结做些什么?
五以诚实守信为荣、以见利忘义为耻
1诚信是什么？
法律规定的我国经济活动的规则（经济活动中不能弄虚作假，要言而有信，全面履行合同规定的义务）
公民道德建设纲要中规定的公民的基本道德规范（爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献）
社会主义思想道德建设的重点。
2为什么要诚信？
从法律看：
诚信是法律规定的经济活动的规则，不诚信是违法的，要承担法律责任。
从道德看：
诚信是基本道德规范，不诚信是不道德的，要受到舆论的谴责。
诚信有利于提高公民的
升级会员 