教师下学期工作计划.docx
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教师下学期工作计划
2021教师下学期工作计划
2021老师下学期工作方案1
春天的脚步已渐渐走近，新学期的预备工作也已就绪。
面对大班的下学期工作，我感觉到肩上的担子很重;自己要有怎样的心态去面对他们;要怎样言传身教的实施好训练行为;怎样在训练教学中提高自身素养……都是我要仔细思考的问题。
而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下方案：
一、思想工作
本学期虽然不在班长的岗位，但我仍将以一名优秀老师的要求去规范自己的言行，喜爱本职工作，喜爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，乐观仔细研读幼儿训练的相关书籍，仔细预备、组织每一次训练活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿进展的心理、物质环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素养的提高与进展。
同时仔细学习《3-6岁儿童学习与进展指南》，《指南》中强调学习品质的好坏打算了儿童现在和今后的学习和进展的质量。
当今世界的儿童训练中，越来越多的社会、老师、讨论者和政策制定者将学习品质视作儿童入学预备与持续进展的一个相当重要的、关键的领域。
因此，从小培育幼儿良好的学习品质、学习习惯，学习方法，是我们训练任务的核心。
我们和家长应当正确理解幼儿学习，珍视孩子童年生活的独特价值，努力使每个幼儿都拥有一个欢乐生活、健康成长的美妙童年。
二、力量进展
本学期，我会吸取上学期上的教训、总结阅历，争取从以下几方面获得提高：
教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料;写好每一次训练活动方案;多学习，把先进的幼儿训练阅历运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的训练方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进展;多和有阅历的老师沟通，争取获得她们的指导、关心。
课题实践中，细心记录专家们的训练理念，仔细揣摩，多提问，使自己在教学工作中的怀疑得到有效指导并付诸实践。
生活中，热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，争取和同事们成为伴侣。
三、家长工作
定期电话、面谈等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。
连续应用和班级博客和家进步行网络沟通，让家长能准时了解班级最近的活动，并做好协作，又能了解到自己孩子最近的表现状况。
每周仔细照实地填写好家园联系册，与家长准时沟通、沟通。
随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能乐观参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的训练尽心尽力。
四、努力方向
有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与进展的意义。
所以，本学期我依据自己的状况制定了以下三个目标：
1.争取成为幼儿园优秀老师。
2.团结协作大家努力期末成为优秀班集体。
3.踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢。
力争使本学期工作能圆满结束。
五、出勤方面
严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不无故迟到，不矿工;用饱满的热忱对待工作。
以上，是我本学期的方案及目标，我肯定努力去完成，盼望自己学期后有个好的成果，技能上有更高的提升。
2021老师下学期工作方案2
在不知不觉之中，我们又迎来了一个新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。
看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一双双稚气的眼睛，我的心中布满了新的盼望。
大班，是孩子们将要在幼儿园度过的最终一个学年。
为了给孩子们留下童年最宝贵美妙的记忆，也为了关心孩子们做好幼小连接工作。
我将遵循新乔幼儿园“在嬉戏中学习、在欢乐中成长”的宗旨制造性地开展本学期的工作。
一、班级状况分析
通过近段时间的观看，我发觉幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生。
能坚持在日常生活中使用一般话和英语口语，会关怀关心别人。
但是距该学龄段科学领域目标的进展目标却还有肯定距离。
有的幼儿，自制力较差，?
所以需要加强常规方面的训练。
努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力。
有的幼儿比较内向，不会主动和大家一起做嬉戏或体育运动。
在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、开心的氛围中学习。
本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。
在平常的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务力量方面有新的进步。
二、训练教学方面
1、连续深化学习《纲要》,并依据〈纲要〉中精神,不断提高自身素养和业务水平,对幼儿进行全面培育。
仔细备课，并依据我班孩子的年龄特点、爱好爱好、以及本土文化和时事信息。
开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野。
2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境,结合主题加强环境与训练的互动与结合。
本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。
组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前供应给我们，这样我们的主题会更加精彩。
孩子们也会更加体会到节日的欢乐。
?
3、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培育幼儿良好的生活习惯及独立力量,让幼儿身心得到健康进展。
邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理力量与自制力量。
三、老师专业成长方面
老师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能训练好孩子。
所以，自己在新的学期里?
要连续努力学习专业学问，提高专业水平。
勤练基本功，多看多学、多想、多思索，不断的追求创新意识?
为班级开设有特色的训练方式和活动。
言教不如身教，使我班孩子受到最良好的训练。
四、环境创设方面
为孩子创设良好的训练环境对孩子的进展也有至关重要的作用。
因此。
我们既要为孩子制造良好的物质环境?
也要为孩子制造珍贵的精神环境。
为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。
依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感。
现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人。
关心有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。
“益智区”利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿灵活的双手和擅于思索的大脑。
五、保教方面
1、充分利用自然因素,开展体育嬉戏、户外体能活动,熬炼幼儿身体,增加幼儿体质。
2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等预备。
3、合理支配幼儿在园生活,培育幼儿良好生活卫生时惯。
如?
饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。
4、在日常生活中,加强平安训练,提高幼儿自我爱护及平安意识，并以角色扮演的形式进行平安训练。
5、回家、外出之前，准时检查书包、裤子状况，为幼儿搽好爽身粉或面霜。
6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的暖和的爱。
六、家园共育方面
1、充分利用早接和放学的短临时间,乐观主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况,在家长的协作下实现家园共育,促进幼儿的全面进展。
2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家访、家长会等途径,与家长沟通联系,准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。
3、了解幼儿的家庭训练环境,急躁听取家长合理正确的意见和建议,相互协作共同训练幼儿,使幼儿的健康成长!
2021老师下学期工作方案3
随着高职训练改革的广泛和深化以及老师专业化水平的渐渐提高，我知道作为一名高职老师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、提高素养，迎接时代的挑战。
为此，特制定本学期个人方案如下：
一、师德方面
（一）向身边的同志学习向身边的一试验老师学习,学习他们永不满意的钻研态度;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质;仔细踏实的完成自己分内的工作。
规范训练行为敬重同学、爱惜同学。
用自己的一言一行树立老师威信。
具体了解学校制度，形成自己共性化的规范和要求。
长期坚持，力求做一名同学喜爱的老师。
（二）德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制平安训练为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培育出具有我院特色的、让家长和社会满足的魅力同学。
1、坚持面对全体同学，关注每一个同学。
做到因材施教。
2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导同学去喜爱信息技术，喜爱信息技术。
二、教学方面
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，首先要备好课。
仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点。
了解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
其次是课堂上的状况，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。
课堂语言追求简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好。
三、教研方面
1、乐观实施学院教学改革，实行模块化教学方式——有效提高课堂教学效率。
在本学期中，在教学中我将对教材要仔细分析，整合个工作流程模块，运用多种敏捷的教学方法，仔细设计每一节课，来激发同学的学习爱好，提高同学的各种实际操作力量，并准时对每节课进行反思，同时争取本年度能有1-2篇较高质量的教学论文在省级以上期刊沟通或获奖。
2、乐观参与教科研活动。
从训练科研过程上来看，参加训练科研就是老师自我提高、自我进展的过程。
比如，课题的确定、论证，讨论的实施，报告的撰写，无不需要广泛地学习多种理论，在这样的主动学习中，老师水平的提高是飞跃式的。
这样的教科研活动长期开展下去，可使老师的整体素养都得到提升。
在本学期里我将自主查找与专业教学项目相关的实际问题，制定既有前瞻性和讨论水准，又有详细措施的问题解决方案，并仔细实施讨论方案，以提高自己的科研水平，同时更有利于自己专业课教学。
同时结合自己训练教学工作，确立课题，作好笔记，准时反思。
多读书、多积累，提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作，准时把自己的文章感悟上传博客。
四、努力争取尽早完成讨论生学习学业，使自己在以后的教学中，理论学问更加系统和完善。
五、主要措施
1、充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建设。
2、请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。
2021老师下学期工作方案4
一、加强集体备课优化课堂教学
新的高考形势下，高三数学怎么去教，同学怎么去学?
无论是老师还是同学都感到压力很大，针对这一问题备课组在王修汉校长、谢镇祥主任的领导下，在张群怀主任的详细指导下，制定了严密的教学方案，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培育同学素养的详细要求。
即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面进展、培育同学的力量，为其自身的进一步进展打下良好的基础。
在集体备课中，注意充分发挥各位老师的特长，集体备课前，每位老师都预备一周的课，集体备课时，每位老师都进行说课，然后对每位老师的教学目标的制定，重点、难点的突破方法及课后作业的布置等逐一评价。
集体备课后，各位老师依据自己班级同学的详细状况进行自我调整和重新细心备课，这样，总体上，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位老师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。
二、立足课本夯实基础
实行新教材后，高考的要求和高考的内容都发生了很大的变化，这就要求我们必需转变观念，立足课本，夯实基础。
复习时要求全面周到，注意教材的科学体系，打好“双基”，精确 把握考试内容，做到复习不超纲，不做无用功，使复习更有针对性，细心推敲对高考内容四个不同层次的要求，精确 把握那些内容是要求了解的，那些内容是要求理解的，那些内容是要求把握的，那些内容是要求敏捷运用和综合运用的;细心推敲要考查的数学思想和数学方法;在复习基础学问的同时要注意力量的培育，要充分体现同学的主体地位，将同学的学习乐观性充分调动起来，教学过程中，不仅要呈现老师的分析思维，还要充分呈现同学的思索思维，把教学活动体现为思维活动;同时还适当增加难度，教学起点总体要高，注意提优补差，新高考将更加注意对同学力量的考查，适当增加教学的难度，为更多优秀的同学脱颖而出供应了更多的机会和空间，有利于优秀的同学限度发挥自己的潜能，取得更好的成果;对于差生充分利用辅导课的时间关心他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培育他们学习数学的爱好，激励他们勇于迎接挑战，不断挖掘潜力，限度提高他们的数学成果。
二、因材施教全面提高
今年高考采纳新的模式，同学选修的科类不同，因此同学的整体状况不一样，同一班级的同学，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，这就要求每位老师要从整体上把握教学目标，又要依据各班实际状况制定出详细要求，对不同层次的同学，应区分对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的同学提出不同的要求。
在课堂提问上也要分层次，基础题一般由同学来做，以增加他们的信念，提高学习的爱好，对力量较强的同学要把学问点扩绽开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们规律思维力量和分析问题、解决问题的力量。
课后作业的布置，既有全体同学的必做题也有针对较强力量的同学的思索题，老师在课后对同学的辅导的内容也因人而异，让全部的同学都能有所收获，使不同层次的同学的力量都能得到提高。
三、优化练习提高练习的有效性
学问的巩固，技能的娴熟，力量的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现;首先，练习题要精选，题量要适度，留意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的同学;对练习要全批全改，做好同学的错题统计，对于错的较多的题目，找出错的缘由。
练习的讲评是高三数学教学的一个重要的环节，为了限度地发挥课堂教学的效益，课堂的讲评要科学化，要注意教学的效果，不该讲的就不讲，该点拨的要点拨，该讲的内容肯定要讲透;对于典型问题，要让同学板演，充分暴露同学的思维过程，加强教学的针对性。
多做练习，有效的提高了同学的应试力量。
四、加强应试指导培育非智力因素
充分利用每一次练习、测试的机会，培育同学的应试技巧，提高同学的得分力量，如对选择题、填空题，要留意寻求合理、简洁的解题途经，要力争“保准求快”，对解答题要规范做答，努力作到“会而对，对而全”，削减无谓失分，指导同学常常总结临场时的审题答题挨次、技巧，总结考前和考场上心理调整的做法与阅历，力争找到适合自己的心理调整方式和临场审题、答题的详细方法，逐步提高自己的应试力量;关心同学树立信念、订正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些留意事项
四、第一轮复习是整个数学复习的基础工程，其主要任务是在老师的指导下，让同学自己对基础学问、基本技能进行梳理，使之达到系统化、结构化、完整化;在老师的组织下通过对基础题的系统训练和规范训练，使同学精确 理解每一个概念的高考要求和考纲要求，能从不同角度把握所学的每一个学问点全部可能考查到的题型，娴熟把握各种典型问题的通性、通法。
只有真正转变老师一包究竟，实施同学自主学习，才能真正达到夯实“双基”的目的。
为此，我们延长第一轮的复习时间，削减第二轮的时间，目的是能使第一轮的复习的确做到细且实。
五、第一轮复习必需面对全体同学，降低复习起点，在夯实“双基”的前提下，注意培育同学的力量，包括：
空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明、体系构建等诸多方面，提高同学对实际问题的阅读理解、思索推断、分析解决力量;教学要充分考虑到本校、本班同学的实际水平，坚决反对脱离同学实际的任意拔高和只抓几个“优生”放弃大部分“差生”的不良做法，不做或少做无效劳动，加大分层教学和个别指导的力度，狠抓复习的针对性、实效性，提高复习效果。
六、近三年高考试题提示我们要擅长将基础问题学实学活。
要把复习内容中反映出来的数学思想方法的教学体现在复习的全过程中，使同学真正领悟到如何敏捷运用数学思想方法把握、数学思维方法思索、数学基本方法解题。
要明确复习的最终目标是新题会解，而不是单单立足于陈题的娴熟，因此，如何培育同学的数学素养和创新意识是永恒的话题。
七、要强化运算力量、表达力量和阅读理解力量的训练，今年高考对运算力量的要求明显加大。
课堂教学时要有意识地支配时间让同学进行完整的规范的解题训练，对解题过程和书写表达提出明确详细的要求，培育同学良好的解题习惯，提高解题的胜利率和得分率，这也是为了适应网上阅卷的需要。
同时要加强处理信息与数据、和寻求设计合理、简捷的运算途径方面的训练，提高阅读理解的水平。
2021老师下学期工作方案5
一、同学状况分析及对策
经过一学期的学习，从上期期末成果来看，两个班的英语成果很不抱负。
七班级1班、2班60分以上分别都是3人;在两个班里优生只有一个。
两极分化还是比较明显。
一些同学学习目的明确，态度端正，把握了英语学习的一些基本方法，能够乐观主动仔细地学习，学习成果较好。
但还有大部分同学没有明确的学习目的，缺少学习的热忱和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。
主要缘由是没有激发同学学习英语的爱好，同学觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。
一部分同学没有把握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。
针对种种问题，在本期的英语教学中，老师一方面应加强基础学问的讲解和基本技能的训练，让同学把握词汇、语法、句型等基础学问和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面，又要实行多种措施，留意培育同学对英语的爱好;让同学把握记忆单词、听音、写作等英语学习技艺，培育良好的学习习惯和自主探究，合作探究力量。
充分调动同学的学习乐观性和主动性。
教学上实行任务型教学，运用敏捷多变的方法，实现同学语言运用力量的迁移和拓展。
还要留意培育良好的师生关系，敬重理解同学，与同学一起共享学习中的苦与乐。
使每一位同学都能在学习中取得很大成果，有所进步。
二、教材分析
《Goforit》七班级下册共12个单元，再加上两个复习单元。
全书实行任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。
每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要把握的基本词汇，并分为A、B两部分。
A部分是基本的语言内容，B部分是学问的扩展和综合的语言运用。
每个单元还有selfcheck部分，供同学自我检测本单元所学的语言学问之用。
它采纳“语言的输入——同学的消化汲取——同学的语言输出”为主线编排的。
通过确定LanguageGoal采纳听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高语言习得者的学习效率，有利于习得者的语言产出，体现了以同学为主体的思想。
三、教学目的
培育同学对英语的学习爱好，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，进展双基力量，培育听、说、读、写的力量，使同学初步获得运用英语的力量，达到语言运用力量的迁移和拓展。
四、教学措施和方法
措施：
1.培育学习爱好，引导同学把握正确的学习方法和策略，提高学习效率;2.发挥同学主体和老师主导作用：
3.用良好的师生关系，协调课堂气氛，培育同学开口说英语的士气和信念;4.引导同学实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用;5.鼓舞同学自主探究，合用探究，共同提高。
6.加强听力训练。
方法：
任务型教学：
老师提出指令，同学规范操作。
听说，读写跟上。
综合训练，扎实双基。
五、教改准备
用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。
采纳任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。
六、课外活动
开展英语书写竞赛，单词记忆竞赛，进行英语课外阅读活动。
七、教学方案支配。
本学期每周4课时，估计在第十七周结束教学进度。
支配如下：
三月份：
Unit1-Unit4
四月份：
Unit5-Unit7，包括复习单元，迎接期中考试
五月份：
Unit8-Unit10
六月份：
Unit11-Unit12，包括复习单元，期末总复习
七月份：
迎接期末考试
八、自我提高方案
新课程的改革给新世纪的老师提出了更高的要求，说究竟就是人的改革，作为一名年轻的中学训练工，要适应改革、进展的需要，唯有不断进展自己才能胜任中学训练。
1、新世纪老师应具备最先进的训练理念及驾驱课堂的力量，向45分钟要质量。
因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。
我会仔细学习微机课件制作，练习能依据授课内容快速作出高质量的课件，为课堂教学服务。
2、根据新课标和新教材的理念，乐观进行课堂教学模式的改革、探究，优化课堂教学过程，探究适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。
重视对同学力量的培育，不断提高同学的综合素养。
注意学科教学中渗透的思想训练，做到既教学又育人。
使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且胜利地成长。
3、对每节课进行仔细反思，写下教学后记，不断总结教训，积累阅历，写出高质量的教学论文，争取多发表文章。
勤于实践，不断自我反思。
4、平常教学在备课上下工夫，讨论自己的教学模式，对自己的讨论课题进行讨论总结，搜集材料，写出论文。
5、乐观参与文科组的各项活动。
6、虚心向有阅历、有特长的老师学习，吸取新思想、新做法。
7、常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学水平。
我将循序渐进，塌实勤奋，不断提高自身素养，担当起新世纪里老师新的角色--渊博的学问和健康的品质，做同学的导师和促进者，将自己锤炼成一名优秀的训练工。
2021老师下学期工作方案
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