高职 教研室活动记录.docx
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高职教研室活动记录
教研活动记录
201-至201-学年第一学期
教研室电子商务
系部-----
本学期教研活动计划
根据学院、教务处、系里2010年下半年工作计划要点和要求，本着求真务实的工作作风，结合本教研室实际情况，充分调动教师的工作积极性，以服务为宗旨、以创新为动力，统一认识，不断提高教育教学质量和学生的综合素质，为学校的发展做出积极贡献。
在过去的一个学期中，在学院和系领导下，根据评估专家组的反馈意见，评估整改工作稳妥有序进行，积极探讨教学改革，稳步推进新的办学模式，各项工作有了个良好的基础。
本学期是评估整改工作的关键学期，各项工作步入正轨，会展营销与策划新专业招生，学校校企合作办学模式正在展开，评估进入正轨，学校各项工作如火如荼进行。
本学期是一个非常关键的学期。
讨论本学期教研活动内容，具体如下：
第一周 讨论制定的课程教学计划与教学大纲，确定本学期教研室工作要点，讨论本学期教研活动内容。
第二周 教学方法探讨。
第三周 电子商务开发技术方向教学研讨。
第四周 会展策划与管理专业建设研讨会。
第五周 校企合作经验交流。
第六周 电子商务实验室建设方案。
第七周 精品课程建设。
第八周评估中期汇报
第九周期中教学检查
第十周 会展策划专业情况摸底研讨。
第十一周 工学结合教学模式在高职教育中的应用
第十二周说课比赛
第十三周 评估整改之专业剖析汇报
第十四周 学生顶岗实习
第十五周 多媒体课件制作经验交流
第十六周 评估整改总结
第十八周学期总结
活动记录
活动时间
地点
教研室
研究题目
期初教学检查
内容要点
讨论制定的课程教学计划与教学大纲，确定本学期教研室工作要点，讨论本学期教研活动内容
参加人数
14
缺席人及原因
无
主持人
纪录人
过程记录
首先，对本学期的教学工作做分析和展望：
在过去的一个学期中，在学院和系领导下，根据评估专家组的反馈意见，评估整改工作稳妥有序进行，积极探讨教学改革，稳步推进新的办学模式，各项工作有了个良好的基础。
本学期是评估整改工作的关键学期，各项工作步入正轨，会展营销与策划新专业招生，学校校企合作办学模式正在展开，评估进入正轨，学校各项工作如火如荼进行。
本学期是一个非常关键的学期。
1．学期初开展不同形式的总结活动；继续加强集体备课（每周一次）；重点抓好实践课程改革；开展教学研究，认真组织老师进行说课比赛；课程改革与教学结合。
2．继续以校企合作为指导，展开教学工作，教学大纲和教案的编写要以校企合作为指导，注重培养学生实践能力，提高学生整体素质。
与会其他老师也发表了新学期工作计划展望，大家对新学期的工作有了一定认识。
表示在工作上，要知难而进，迎难而上，以学生实践能力培养为指导，结合实训企业的实际情况，努力做好新学期的工作。
两名企业兼职老师也参加了教研室活动，并对去年的校企结合模式教学工作提出建议和意见。
他们表示，校企合作的教学模式在上学期的教学过程中以基本成型，企业对学校在学生培养所做的工作表示感谢。
同时提出一些建议，主要是加强校内实训基地建设，加强老师和企业间的业务往来等。
活动记录
活动时间
地点
教研室
研究题目
教学方法探讨
内容要点
讨论案例教学法在课堂教学中的应用
参加人数
14
缺席人及原因
无
主持人
过程记录
首先，李老师对案例教学法做简单介绍：
1．案例教学方法有一个基本的假设前提，即学员能够通过对这些过程的研究与发现
来进行学习，在必要的时候回忆出并应用这些知识与技能。
案例教学法非常适合于开发分析、综合及评估能力等高级智力技能。
2.主要步骤是：
（1）学员自行准备
（2）小组讨论准备
（3）小组集中讨论，各个小组派出自己的代表，发表本小组对于案例的分析和处理意见。
（4）总结阶段。
在小组和小组集中讨论完成之后，培训者应该留出一定的时间让学员自己进行思考和总结。
这种总结可以是总结规律和经验．也可以是获取这种知识和经验的方式。
培训者还可让学员以书面的形式作出总结，这样学员的体会可能更深，对案例以及案例所反映出来各种问题有一个更加深刻的认识。
针对案例教学法的实施，魏老师认为关键是选择切入正题的案例，必须对教材的重点难点有较为深入的认识，并且能有个良好的载体；刘老师认为案例教学法的实施难点在于和一体化教学的结合。
活动记录
活动时间
地点
教研室
研究题目
电子商务开发技术方向教学研讨
内容要点
讨论“电子商务开发技术方向”教学工作
参加人数
6
缺席人及原因
无
主持人
过程记录
与会老师总结了电子商务开发技术方向培养工作的成果：
1.目前，电子商务专业计划在两个方向培养高技能型人才，一是电子商务营销，二是电子商务开发技术。
电子商务开发技术方向主要培养商务网站建设与管理高技能型人才。
2.电子商务开发技术方向主要陪样电子商务专业学生从事电子商务活动中的技能，通过两年的教学及培养工作，该方向的学生培养模式已经逐渐成熟，形成了以培养技能为重点，以校企合作为方法，以任务驱动为教学模式的培养方案，在毕业的学生中，学生能从整体上掌握电子商务开发技术的相关理论与实践，能够将所学的用到实践中，通过开展兴趣小组、工作室等辅助教学环节，调动学生的积极性和主动性，也涌现出一批比较出色的学生群体。
在培养过程中，也存在一些需要改进的地方，如：
1.电子商务技术发展非常快，如何使课程体系跟上时代发展，对与会老师提出很高的要求；
2.完善培养方案，更好的适应企业需要，逐步完善校企合作。
活动记录
活动时间
地点
教研室
研究题目
会展策划与管理专业建设研讨会
内容要点
会展策划与管理专业培养模式探讨
参加人数
6
缺席人及原因
无
主持人
过程记录
会展策划专业开设现状：
1.本专业培养适应社会主义市场经济和会展事业发展需要、德才兼备、熟练掌握会展实际运作，能够在会展业、旅游业、广告业、大中型企事业单位、政府宣传部门从事会展策划和管理以及展览设计的高级应用型人才。
2.会展策划专业属于目前的热门专业，社会需求量很大，但是在这个学期招生情况并不乐观，可能的原因是学生对该专业认知不够，宣传力度不够，随着社会发展和招生宣传工作的进行，应该会有更好的发展。
3.我系会展专业属于第一年招生，整体来看，学生的整体精神面貌良好，学习风气很好，是个良好的开端，争取在今后的教学中，积极探讨新方案，提高学生培养质量。
与会老师发表自己看法，大家一致认为会展策划专业前景良好，并且在教学培养模式等方面出谋划策，各抒己见。
活动记录
活动时间
地点
教研室
研究题目
校企合作经验交流
内容要点
和中润怡家信息发展有限公司开展校企合作的经验与总结
参加人数
14
缺席人及原因
无
主持人
过程记录
首先企业兼职老师介绍了中润怡家信息发展有限公司的相关情况：
济南中润怡家经贸发展有限公司成立于2008年4月，下设14个职能部门，现有员工600余人，通过与20余家卫视媒体合作已发展为全国大型电子商务企业，主要经营电视购物、网络购物、DM等业务，经营范围主要涵盖各类电子数码产品、通讯器材等。
通过与全国20多家卫视强强合作，成功实现了各类订单产品的下单、审核、物流派送一体化服务。
2009年5月10日，管理系与济南中润怡家经贸发展有限公司进行了校企合作。
济南中润怡家经贸发展有限公司和管理系的合作办学是我院的一个常识和突破，引起领导的高度重视和一致好评。
与会的老师对合作办学模式发表了自己看法，大家一致表示校企合作的办学模式意义重大，并对信息技术教研室下的电子商务开发技术方向的合作办学模式做了预期构想和展望，希望在后续的专业建设过程中，加强校企合作意识，在此指导下，进行教学工作，并希望有所突破。
活动记录
活动时间
地点
教研室
研究题目
电子商务实验室建设方案
内容要点
讨论电子商务开发技术实验室建设
参加人数
14
缺席人及原因
无
主持人
过程记录
首先老师介绍学校对电子商务开发技术专业实验室建设的重视及要求：
电子商务开发技术专业侧重于培养既具备扎实的电子商务理论素养又具备良好的商务开发技能的高级应用型人才。
实验室建设对培养具备高级技能的人才显得尤为重要。
根据学校精神和系要求，我系承担电子商务开发技术实验室的建设方案和论证工作。
与会老师讨论了电子商务开发技术对于课程的支持和对计算机的硬件配置基本要求。
1．电子商务开发技术实验室主要承担《网页设计与制作》、《网站建设与维护》、《数据库开发技术》、《C#程序设计》、《ASP.NET网络编程》等课程的实验及教学工作，主要使用的软件有网页三剑客（Dreamweaver、Fireworks、Flash）、Photoshop、IIS、VisualStdio.Net、SqlServer2005等软件。
2．对计算机的硬件配置配置要求有：
CPUPentium2.0以上，
内存1G，
硬盘160G，
独立显卡、
DVD-RW。
讨论完毕后，方案送学校进行进一步论证。
电子商务开发技术实验室的建设对我系学生的教学和实验有极大推动作用。
活动记录
活动时间
地点
教研室
研究题目
《网页设计与制作》精品课程建设
内容要点
讨论电子商务开发技术精品课程建设
参加人数
14
缺席人及原因
无
主持人
过程记录
首先李老师向在座的各位老师传达了学校关于精品课程建设的指导思想和若干意见：
1．精品课程是指具有一流教师队伍，一流教学内容，一流教学方法，一流教材，一流教学管理等特色的示范性课程。
高职高专精品课程是指体现高职高专教育特色和一流教学水平的示范性课程。
精品课程建设要体现现代教育思想，符合科学性，先进性，创新性，系统性，适用性和教育教学的普遍规律，具有示范性和辐射推广作用。
2．学校重视精品课程建设工作。
学校要求在近几年内力争建设若干门省级优秀课程，实现省级精品课程零的突破。
要求各系充分认识到精品课程作为学学校科研能力的重要标志，重视精品课程的建设与申报工作。
与会老师各抒己见，对精品课程的建设谈了自己的看法。
教研室成功申报了《网页设计与制作》省级精品课程，值得高兴。
李敏老师要求大家多关注精品课程建设工作，在平时教学过程中严格要求自己。
活动记录
活动时间
地点
教研室
研究题目
评估中期汇报
内容要点
教研室评估工作中期总结，下一阶段工作部署
参加人数
6
缺席人及原因
无
主持人
过程记录
评估整改半年来，在系里统一部署下，各项工作积极稳妥的开展，工作有序进行。
1．教学评估进展顺利，成效显著教育部自确立并实施五年一轮的评估制度以来，评估工作进展顺利，成效显著。
实践证明，评估工作在促进高校转变教育思想，树立现代教育观念，加强教学工作，落实教学工作中心地位，改善办学条件，规范教学管理，深化教学改革，提高教学质量等方面，都发挥了非常重要的作用，受到高教战线和社会各方面的充分肯定和高度评价。
2．全力以赴推进教学评估，确保本轮评估高质量地顺利完成。
实践证明，教学评估是正确的，对提高教学质量确实发挥了重要作用，这一做法既符合我国高等教育的实际，也符合世界高等教育的发展趋势，所有参评高校对此是肯定的、赞同的，也是支持的。
因此，我们应当坚定不移地做下去，把好事做得更好。
3.各项工作稳妥进行，并部署下一步工作。
活动记录
活动时间
地点
教研室
研究题目
期中教学检查
内容要点
检查教案、计划执行情况
参加人数
6
缺席人及原因
无
主持人
过程记录
期中检查情况总结如下：
1．全体教师能在上课之前认真备好课。
大部分教师的备课书写规范，过程详细，环节齐备，本面整洁、清楚、美观，还有教师喜欢用不同颜色的笔标志出了不同的内容和需要突出的地方，使得备课内容直观形象，一目了然。
2．备课的完整性日趋成熟，可操作性也得到了较好地体现。
备课的完整性体现了作为备课者应有的认真负责态度。
在检查中发现绝大多数老师能从目标的确立，到教学的重、难点，教学的导入，过程的安排，小结，板书的设计，作业的布置这几个方面花工夫、动脑筋，认真设计，整个过程的安排清楚、完整、得当、严密。
步骤清晰。
主要表现有：
3．还有待改进之处：
在检查过程中，也发现了一些还有待于改进的地方：
如作业量参差不齐。
有的作业明显偏少；个别教师的教案基本是课本内容的提要的罗列，或是一些教学过程、要点的概括，缺少教学内容如何落实、实施的设计。
个别教案还过于简单。
通过期中检查，各位老师都认识到自己的优势和不足，一致表示在后续的工作中一定克服不足，发挥优势，争取做得更好。
活动记录
活动时间
地点
教研室
研究题目
会展策划专业情况摸底研讨
内容要点
会展专业开设情况摸底及经验交流
参加人数
6
缺席人及原因
无
主持人
过程记录
首先大家交流了会展策划与管理专业建设现状：
1．该班有学生27人，女生居多，通过半个学期的学习，学生对会展专业有了基本认识；
2.会展管理专业需要三方面知识和技能，依次是管理领域知识、计算机专业知识、美术技能，学生在这三个方面都有欠缺，特别是美术功底较差，应该引起重视，在今后的学习中进行加强；
3.学生学习积极性很高，学风很好。
与会的老师发表了对会展策划与管理专业的看法，并一致表示，要发挥自己的努力拼搏精神，促进会展专业健康建设。
1.进一步优化培养方案，在教学过程中存在的问题，及时发现，及时解决。
2.和学生进行交流，听听学生看法，使专业建设更加有针对性。
活动记录
活动时间
地点
教研室
研究题目
工学结合教学模式在高职教育中的应用
内容要点
对工学结合教学模式进行研究讨论
参加人数
14
缺席人及原因
无
主持人
过程记录
与会老师讨论了工学结合教学模式，大家对工学结合教学模式的认识总结如下：
1．工学结合教学模式的内涵——从做中学，从学中做。
工学结合教学模式是指职业院校通过对企业典型工作任务的分析描述,开发学习领域课程,创建真实企业实践环境,以培养学生的综合职业（行动）能力为重点，采取课堂教学与学生参加实际工作有机结合的方式，把学生的学习贯穿于整个工作过程之中，学习各种工作过程知识，培养适合不同用人单位需要的具有较高创新与实践能力的人才的一种教育活动。
简言之，工学结合教学模式的内涵是：
学习的内容是工作，通过工作促进学习；从做中学，从学中做。
2．工学结合课程的培养目标——综合职业（行动）能力。
工学结合课程的培养目标是培养学生综合职业（行动）能力，这种能力是在学习掌握专业知识和职业技能的基础上，通过对专业知识和技能的实际运用、迁移和类化，并与相关的一般能力相整合而形成的。
它由专业能力、方法能力和社会能力所构成。
专业能力是指学生运用所学专业知识和专业技能解决实际问题、完成职业工作任务的能力，这是职业行动能力最基本的体现，也是从事某一职业必不可少的。
与会老师在兼职老师的指导下，进一步加深了对工学结合教学模式的理解和认识。
活动记录
活动时间
地点
教研室
研究题目
说课比赛
内容要点
教研室进行说课比赛并确定参加学校说课人
参加人数
6
缺席人及原因
无
主持人
过程记录
说课是指说课教师运用口头语言向其他教师述说在课堂教学中如何以教育教学理论为指导,依据教学大纲和教材,根据学生的实际情况，进行教学设计的一种教研活动形式。
说课要达到的目的：
让听课的评委和教师明白你这节课讲的是什么、为什么这么讲、怎么讲、预期的教学效果如何（讲教学思路设计）。
即教学目标的确定,为完成目标而制定的教学过程,为完成这个过程进行的教学思路设计,为实现这个设计你具体应该怎么教,采取什么手段完成,评价目标的制定等。
按照学校文件精神，说课是高职高专评估工作中重要的一环，各系应该组织各教研室根据教师本学期授课情况进行说课活动，由系部推荐优秀教师参加学校组织的说课比赛。
教研室的老师按次序参加说课比赛。
参加比赛的老师说课讲稿准备规范，均表现出较高水准，最后经过民主投票，大家一致同意推选教研室的刘婷老师参加学校组织的说课比赛活动。
通过本次说课比赛，达到了教师之间相互学习交流的目的。
活动记录
活动时间
地点
教研室
研究题目
评估整改之专业剖析汇报
内容要点
阶段性总结专业剖析工作，专业整改报告
参加人数
6
缺席人及原因
无
主持人
过程记录
评估整改工作顺利进行，专业剖析整改基本完成，李老师首先介绍了评估整改的基本情况。
评估整改工作从准备到现阶段已经历时四个月的时间。
对于电子商务开发技术方向，专业剖析分为11个大部分，对每个部分都要有专门负责人，实施责任制，每位老师都要严肃对待专业剖析工作，谁出问题谁负责。
在评估整改工作中，首先值得表扬的是各位与会老师。
虽然教学任务繁重，但是能够牺牲个人休息时间，进行材料的整理搜集等工作。
在评估过程中，遇到很多困难问题等都能一一克服，并能结合学校特点，深入剖析学校办学特色。
与会老师讨论了在评估评估过程中所存在的问题以及解决方案，通过讨论解决了一些比较棘手的问题，为后续工作奠定了良好的基础。
下一步的工作主要是进行查漏补缺和总结，各位老师表示要坚持不放松，迎难而上，坚守岗位，使整改工作顺利进行。
活动记录
活动时间
地点
教研室
研究题目
学生顶岗实习
内容要点
讨论并解决学生顶岗实习的相关事宜
参加人数
14
缺席人及原因
无
主持人
过程记录
介绍了我校在“2.25+0.75”模式指导下学生顶岗实习的相关事宜：
顶岗实习是我校审时度势，针对高职办学的一个重大变革举措。
今年作为毕业生顶岗实习的第二年，更要注重顶岗实习的效率及安全性。
对学生顶岗实习过程中所关注的热点问题，如住宿、餐饮、学习和工作状况听取了兼职老师的介绍，并提出了相关意见和建议。
我校积极探讨新型校企合作模式，通过第三个学年组织学生实习，半个学期学期，一个半学期用来去企业锻炼，使学生能够融入社会，将所学知识应用到工作中，提高学生动手能力，实现高职办学目标，有重大意义。
与会老师在兼职老师的介绍下深入了解了顶岗实习的相关内涵，加深了对顶岗实习的认识，在后续工作中有很好的指导作用。
活动记录
活动时间
地点
教研室
研究题目
多媒体课件制作经验交流
内容要点
评优
参加人数
14
缺席人及原因
无
主持人
过程记录
首先孙老师介绍多媒体课件及其制作心得：
多媒体课件制作是21世纪最热门的十大产业之一。
多媒体课件是将文字、图形、声音、动画、影像等多种媒体综合起来辅助教学的计算机教学程序。
因此它突破了传统媒体的“线性限制”，以随机性、灵活性、全方位、立体化方式把教学内容形象、生动地呈现给学生。
多媒体课件制作注意事项
１．注意色彩的合理应用，色彩的应用可以给课件增加感染力，但运用要适度，以不分散学生的注意力为原则。
２．尽量加入人机交互练习，设计多媒体课件时，适当加入人机交互方式下的练习，既可请学生上台操作回答，也可在学生回答后由教师操作：
这样做能活跃课堂气氛，引导学生积极参与到教学活动中。
３．注意字、图、声的混合。
与会老师谈了在多媒体课件制作过程中的心得，并对制作满足高职学生的优秀课件发表自己的看法。
活动记录
活动时间
地点
教研室
研究题目
评估整改工作总结
内容要点
总结评估整改工作
参加人数
14
缺席人及原因
无
主持人
过程记录
本学期评估整改工作今本完成，总结了评估整改的情况。
1.教学建设成效突出；
2.专业结构更加优化；
3.人才培养质量提升；
4.服务社会能力增强；
5.学院办学特色日益鲜明；
在评估整改工作中，首先值得表扬的是各位与会老师。
虽然教学任务繁重，但是能够牺牲个人休息时间，进行材料的整理搜集等工作。
在评估过程中，遇到很多困难问题等都能一一克服，并能结合学校特点，深入剖析学校办学特色。
与会老师讨论了在评估评估过程中所存在的问题以及解决方案，通过讨论解决了一些比较棘手的问题。
整个评估整改基本完成，大家一致表示要以积极的心态应届评估小组到来。
活动记录
活动时间
地点
教研室
研究题目
学期总结
内容要点
总结学期工作
参加人数
14
缺席人及原因
无
主持人
过程记录
本学期是评估整改的关键学期，电子商务专业开发技术方向培养正在展开，会展策划专业也开始招生，学校“2.25+0.75”模式指导下的新型教学模式长在展开，各项工作顺利进行。
讨论本学期教研活动内容，具体如下：
1.讨论制定的课程教学计划与教学大纲，确定本学期教研室工作要点，讨论本学期教研活动内容。
2.教学方法探讨。
3.电子商务开发技术方向教学研讨。
4.会展策划与管理专业建设研讨会。
5.校企合作经验交流。
6.电子商务实验室建设方案。
7.精品课程建设。
8.会展策划专业情况摸底研讨。
9.工学结合教学模式在高职教育中的应用
10.说课比赛
11.学生顶岗实习
总结经验，展望明天，相信下学期会更好。
本学期教研活动总结
2009-2010学年第二学期很快就过去了。
本学期是一个非常忙碌和充实的一个学期。
在这个学期，系里各项工作开展较为顺利，现在对本学期教研活动做一个简短总结：
1.评估整改工作顺利进行。
学校面临发展的一个契机，就是教育部高职高专教学水平评估工作。
为此，学校领导，系领导都非常重视，具体分配到某位老师的工作任务也非常之重。
信息技术教研室承担了电子商务专业的评估整改工作。
其次根据学校文件，将专业剖析材料分条目分发给各位老师，大家边学习边工作，能够按时保质的完成分配的各项任务，特别是几位老师，家里事情较多，有的孩子尚小，需要照料，但是他们从不提要求，不开小道，任劳任怨，让人十分感动。
教研室各项工作能够顺利进行和各位老师的努力是分不开的。
2.教学改革顺利进行。
进一步开展校企合作模式的教学工作，注重学生实践能力的培养。
邀请校外企业兼职教师来学校进行实践教学工作。
通过和兼职教师的交流，在校教师一致表示受益匪浅。
老师们把先进的企业管理理念和自身教学工作相结合，学生反映良好，学习兴趣空前提高。
3.继续开展说课活动，提高业务水平和素养。
系里在学期中期开展说课活动，各位老师结合自己所教学的课程，认真准备说案，说课稿，课件等资料。
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