小学生六年级《鲁滨逊漂流记》读后感范文(精选3篇).docx

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小学生六年级《鲁滨逊漂流记》读后感范文（精选3篇）

　　小学生六年级《鲁滨逊漂流记》读后感范文当品味完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，是时候抽出

　　时间写写读后感了。

那么如何写读后感才能更有感染力呢？

以下是帮大家整理的小学生六年级《鲁滨逊漂流记》读后感范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　小学生六年级《鲁滨逊漂流记》读后感1这几天，我读了丹尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》，鲁滨孙顽强的毅力和不服输的精神让我深受感动。

　　《鲁滨逊漂流记》主要讲述一位遇险的航海商人——鲁滨逊独自一人飘流到一座荒岛。

他克服着种种意想不到的困难，靠顽强的意志和自己所掌握的知识，在岛上生活了28年2月19天，终于遇救返回自己的故乡的故事。

　　28年，多么漫长的一个时间。

更何况是在荒无人烟的孤岛上，独自奋斗28年，这简直就是人生的一大奇迹。

最令我敬佩的是他的“不成功决不放手”那种坚强的毅力和永不服输的精神。

他并没有被困难所吓倒，而是顽强地活了下来，依靠自己的双手创造了美满的生活。

我真为他高兴！

从他的故事中，我明白了做任何事情，都要有顽强的毅力，要与困难作斗争，哪怕只有一线希望，也要努力去做。

　　我不仅佩鲁滨逊的坚强，同时也很钦佩他的乐观精神。

初到荒岛，鲁滨逊因为没有助手，工具不全，缺乏经验，所以做任何事情都要花很大的劳力，费好长的时间。

连做一块木板都要24天。

他做的许多事情都是白费力气，没有成功，但他从不灰心失望，总是总结了失败的经验又重新开始。

辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报，他最后变得有船用，有面包吃，有陶器用；还救了一个野人，鲁滨逊给他取了个名字叫“星期五”等等。

这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才得来的。

看到这里，我不禁反省以前，我做事一旦不成功，就会气馁，然后就不做了。

我这样是不对的，应该像鲁滨逊那样，总结了失败的经验又重新开始。

　　想想我的生活，不知要比鲁滨孙在荒岛上的时候幸福多少倍，所以在以后的生活和学习中，我一定要勇敢地面对困难，勇往直前。

　　《鲁滨逊漂流记》这本书就像一轮光芒四射的太阳，照亮我前进的方向，我要以顽强的毅力、乐观的精神向着目标去努力。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　小学生六年级《鲁滨逊漂流记》读后感2冒险，让人感觉刺激而又精彩。

但真正的冒险，并非想象中的那么简单，想要在冒险中存活下来，学会生存这一项本领必不可缺。

人们从呱呱落地的那一刻起，就在向竞争激烈的社会中踏去，也就走上了生存的道路，想在这社会中寻找到立足之地，就必须学会生存。

　　作家笛福在这本书中就塑造了这样一个英雄形象——鲁滨逊。

鲁滨逊在一次航海中遇上了大风，船不幸翻了。

他孤身一人漂流到一个荒无人烟的小岛上，面临着重重困难。

但他依然用自己勤劳的双手在荒岛上建起了属于自己的家园。

他的冷静和镇定都使困哪迎刃而解，而鲁滨逊自我保护以及生存能力强的本领也是必不可少的因素。

能够在荒岛上存活28年的他，在今后的生活中，怎能不创造出更多的奇迹？

　　我对鲁滨逊的敬佩之情丝毫没有减少，因为在我们的生活中，许多人都缺少像鲁滨逊一样战胜困难的信心和勇气以及坚强的毅力。

爬山时，你是否有足够万千更多毅力要登到山顶？

考试时，你又是否有信心和勇气做到最好？

日常生活中的一些小事，我们也要想鲁滨逊那样，不要悲观失望，而要努力看到积极的因素，从而改变自己被动的局面。

一个人如果只是空想着自己所想得到的东西，不如用自己最真实的行动去获取！

　　面对恶劣环境的挑战，鲁滨逊并没有绝望，而是用乐观向上的一面，勇敢地面对现实。

阳光总在风雨后，所有的`伟人都是从艰苦中脱颖而去的。

他的经历，也证明给我们看：

只有扬起信心的风帆，勇于拼搏，不轻言放弃，才能铸造辉煌的人生！

　　小学生六年级《鲁滨逊漂流记》读后感3《鲁宾逊漂流记》是一本小学生必读的好书。

它主要讲了：

主人公鲁滨逊幼年有着航海周游世界的理想，而父母极力反对。

他很固执，就在1651年，鲁滨逊19岁的时候，背着父母，报名做了水手，在海上，暴风把船给吹翻了，鲁滨逊很幸运，没被淹死，独自漂流在一个荒岛上，接着自己探查了这个岛，开垦了一片土地，还找到了自己需要的食物。

过了一段时间，他发现一群野人在吃人肉，鲁滨逊决定要救出受害者，在一个星期五的晚上，鲁滨逊成功救出了一个人，并为他取名为星期五。

后来，他终于离开了陪伴他27年又75天的这个岛，回到了自己的家乡——英国。

主人公鲁滨逊正是凭着顽强的毅力，才回到了自己的家乡。

　　《鲁宾逊漂流记》这本书给了我很大的启发：

如果鲁宾逊没有离开家，那么他的人生一定没有那么精彩，在他的眼中就只有金钱，和过着“衣来伸手，饭来张口”的日子。

他也就不会懂得用自己的双手去制造东西，去扞卫自己的家园，他勇于向世俗挑战：

离家出走；他勇于和大自然斗争：

在经过大浪后也没被淹没；他勇于行动：

在荒岛上看见俘虏快被野人吃掉的时候，舍身去救他——一个素不相识的人；他勇于追求：

自己想要的事物——挑战和磨练。

　　我想：

我们作为新中国的小学生也应该向主人公学习，要勇于向困难挑战，打不垮，压不弯，压力越大越要坚强，这样才能塑造出一个崭新的自我。

勇于斗争、勇于行动、勇于挑战、勇于追求，勇于探索……我们一定要学习鲁滨逊的创新精神。