高一上学期期末模拟语文试题带答案.docx
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高一上学期期末模拟语文试题带答案
高中2018-2019学年高一上学期期末模拟语文试题
一、语言基础知识（共12分，1-6小题每小题2分）
1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）（2分）
A.奇葩（pā）喘（chuǎn）气瓜蔓（wàn）白炽（chì）灯
B.巷（xiàng）道复辟（pì）浸（jìn）泡纤（qiān）维素
C.哺（bǔ）育果脯（fǔ）咀嚼（jiáo）信笺（qiān）纸
D.弄（nòng）堂拮（jié）据眼睑（jiǎn）刽（guì）子手
2.下列各组词语中，字形全都正确的一项是（）（2分）
A.嬉戏瞌睡虫竭泽而渔开门缉盗
B.觊觎轧马路封妻荫子绿草如茵
C.辐射雨加雪喋血疆场最后通碟
D.噩梦铸佞臣山洪爆发风鬟雾鬓
3.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）（2分）
①奥斯维辛集中营死难者受折磨的惨状真的是耸人听闻。
②在充满了汗臭粪臭的工房里，横七竖八地躺着十几个筚路蓝缕的包身工。
③革命先烈为中国人民的解放事业殒身不恤的精神令人敬佩，激人奋进。
④在中国漫漫的历史长河中，有许多叱咤风云的人物，虽然很多已长眠于地下，可是他们的英雄事迹却永远被人们记在心中。
⑤作为一个广有羽翼的犯罪集团的头目，他做梦都没想到这么快就被警方抓捕归案。
⑥天宫二号实验室是中国第一个真正意义上的空间实验室，但它的实验能力和美国的相比，只能望其项背，一时难以赶超。
A.③④⑤B.①③④C.①②⑥D.②⑤⑥
4.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）
A.在《疯了的字母》一书中，作者以一百多种中草药名作为各篇题头的“注解”，成就了该书独特的表达方式，被称为“中国社会的本草纲目”。
B.这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。
C.随着物质生活的富足，在旅游成为很容易实现的事情的同时，令人堪忧的是旅程中暴露出的诸多不文明现象，甚至违规违法事件也时有发生。
D.在经过约110小时的奔月飞行后，嫦娥四号探测器到达月球附近，在太空顺利“刹车”，被月球捕获，进入到近月点约100公里的环月轨道。
5．依次填入下列各句括号处的词语，恰当的一组是（）（2分）
条纹，作为最简洁而又生机勃勃的视觉设计语言，自石器时代便被广泛运用。
彩色采编依旧不断（）于当今时装界，新锐设计师们拒绝了浮华，但同样（）了高调。
随着国际文化交流的日益频繁，各国文学读物大量涌现，使人（），其中不乏各种文化珍品的翻译精编，但也有选材不严的（）现象，为读者所诟病。
A．流行维持目不暇接鱼龙混杂
B．时兴蕴含叹为观止鱼龙混杂
C．风靡保持目不暇接鱼目混珠
D．时兴延续叹为观止鱼目混珠
6.下列关于文化与文学常识的说法，正确的一项是（）（2分）
A.古代宴席的四面座位，首先以坐北朝南为尊，其次是坐西向东，再次是坐南朝北，最卑的是坐东朝西。
鸿门宴上座次的安排，充分显示了项羽妄自尊大、目中无人、刚愎自用的个性特点。
B.乘，意为辆，战车，是古代军队的基层单位。
每乘拥有四匹马拉的兵车一辆，车上甲士3人，车下步卒72人，后勤人员25人，共计100人。
“参乘”，亦作“骖乘”，古时乘车，站在车左边担任警卫的人。
C.《大卫·科波菲尔》中的麦尔爱慕虚荣，喜好挥霍，经常负债累累。
他告诫大卫:
“一个人要是每年收人二十镑，花掉十九镑十九先令六便士，那他会过得很快活，但要是他花掉二十镑一先令，那他就惨了。
”
D.在我国古代，“关中”多指函谷关以西，“山东”多指崤山以东，也就是函谷关以东地区，而“河北、河南”多指黄河以北、黄河以南，“江表”是指长江以南地区。
二、阅读下面的文言文，完成7－10题。
（14分）
秦二世三年，楚怀王以沛公①为砀郡长，封为武安侯，封项羽为长安侯。
与诸将约，先入定关中者王之。
……
汉元年十月沛公遂先诸侯至霸上秦王子婴素车白马系颈以组封皇帝玺符节降轵道旁。
诸将或言诛秦王。
沛公曰：
“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。
”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。
欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。
召诸县父老豪杰曰：
“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。
吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。
与父老约法三章耳：
杀人者死，伤人及盗抵罪。
余悉除去秦法。
诸吏人皆案堵如故。
凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！
且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。
”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。
秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。
沛公又让不受，曰：
“仓粟多，非乏，不欲费人。
”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。
……
项羽遂西，屠烧咸阳秦宫室，所过无不残破。
秦人大失望，然恐，不敢不服耳。
——《高祖本纪》有删改
春，汉五部五诸侯兵，凡五十六万人，东伐楚。
项王……自以精兵三万人……大破汉军。
汉军皆走……而汉王乃得与数十骑遁去……汉王道逢得孝惠、鲁元②，乃载行。
楚骑追汉王，汉王急，推堕孝惠、鲁元车下，滕公常下收载之，如是者三。
曰：
“虽急不可以驱，奈何弃之？
”于是遂得脱③。
当此时，彭越数反梁地，绝楚粮食，项王患之，为高俎，置太公其上，告汉王曰:
“今不急下，吾烹太公④。
”汉王曰:
“吾与项羽俱北面受命怀王，约为兄弟，吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹⑤。
”
——《项羽本纪》节选
【注】①沛公，汉高祖刘邦。
②孝惠，刘邦的嫡子；鲁元，刘邦之女。
③本段史料在《高祖本纪》中没有写双方军队的人数，第四处省略号后的故事在《高祖本纪》中没写。
④太公，此指刘邦的父亲。
⑤本段故事在《高祖本纪》中也没写。
7．对下列加点词的解释，不正确的一项是（）（2分）
A.固以能宽容以：
认为B.父老苦秦苛法久矣苦：
为……而苦
C.乃以秦王属吏属：
嘱咐D.项王患之患：
担忧
8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（2分）
A.汉元年十月/沛公遂先诸侯至霸上/秦王子婴素车/白马系颈/以组封皇帝玺符节/降轵道旁
B.汉元年十月/沛公遂先诸侯至霸上/秦王子婴素车白马/系颈以组/封皇帝玺符节/降轵道旁
C.汉元年十月/沛公遂先诸侯至霸上/秦王子婴素车白马/系颈以组封/皇帝玺符节/降轵道旁
D.汉元年十月/沛公遂先/诸侯至霸上秦王子婴素车/白马/系颈以组/封皇帝玺符节/降轵道旁
9.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）（2分）
A.不杀秦王子婴，说明刘邦宽厚仁德容人；但他也有极端自私、薄情的阴暗一面，比如为了自己逃命，几次从车上推下自己的亲生儿女。
B.与项羽的屠烧做法形成对照，刘邦入关后与民约法三章，废除秦朝苛法，秋毫无犯，赢得了秦地人民的拥护，人心所向为他日后打败项羽奠定了基础。
C.刘邦进入咸阳后，不杀降者子婴，与百姓约法三章，不接受百姓犒赏，丝毫不为重宝女色所动，直接封闭府库，还军霸上，这说明他的志向十分远大。
D.就节选部分而言，《高祖本纪》对刘邦多有赞美，凸显其从谏如流、宽政爱民的一面，而《项羽本纪》则毫不留情地揭示了刘邦的冷酷无情与无赖形象。
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）
（1）乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。
秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。
（4分）
（2）吾与项羽俱北面受命怀王，约为兄弟，吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。
（4分）
三、理解背诵填空（6分）
11.补写下列句子中的空缺部分。
（1）《荆轲刺秦王》中，通过描写音乐声调和行人听后的表现来突出送别的悲凉氛围的语句是，。
（2）《沁园春·长沙》中体现以毛泽东为代表的风华正茂的书生们蔑视权贵的一句是。
（3）《记念刘和珍君》中，表达鲁迅对反动派暴行和反动文人阴险论调无法忍受，抒发其强烈愤怒的两句是，；，。
（4）《出师表》中，诸葛亮劝诫刘禅对宫中、府中官员的奖惩、功过、好坏，即“”要坚持同一标准，不应该有所不同。
四、阅读下面这首唐诗，完成12-13题。
（8分）
秋风（其二）
杜甫
秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。
天清小城捣练急，石古细路行人稀。
不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。
会将白发倚庭树，故园池台今是非。
12．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）（）（4分）
A.诗的前四句重在写景，诗人身上所感到的，眼中所见到的，耳中所听到的，天地四方，暮景处处，寒冷凄绝。
B.诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，又以“我衣”二字代人入境，让人似感身上寒意，为全诗奠定基调。
C.第二句为诗人远望所见，逝水滚滚东流，残日西堕，光线微弱，让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤之情。
D.第三、四两句写秋风起天气清，风中传来声声急促的戍军练兵之声，山高路窄，小径少人行，四周一片寥落。
E.秋风起而动归思，对着眼前的风中衰景，诗人期待有朝一日回归故里，安慰家中倚树盼归白发苍苍的老人。
13.有人说，诗歌的后四句写尽了漂泊者悲喜交加、笑泪掺杂的复杂心情，但悲是主调，请结合诗句分析其中蕴含的悲情。
（4分）
五、阅读下面的文字，完成14-16题。
（13分）
篱笆青青
宋长征
①篱笆青青，来自乡村的深处，青绿着，蜿蜒着，逶迤着，像一条绿色的丝带，拴住乡村的暖，拴住庄户人家的脚步，拴住千里万里之外游子的心房。
你见过山的险峻，见过海的宽广，不一定就见过一围小小的篱笆，纤细，温柔，一如母亲慈爱的眼神。
等你走得近了，等你放下手中的行囊，你禁不住要停下来，在这小小的篱笆旁，借着篱笆青青的思绪，想起了远方的亲人。
②一丛篱笆，可能是一段小小的竹林。
青青的叶子，细细的竹节，繁密或稀疏的枝条，透过去，能看见鸡的逡巡，鸭的悠闲；或者还有一条狗戒备的眼神。
忽而，篱笆深处闪过一位朴实的面孔，和蔼的女主人会用浓浓的方言问你：
渴了？
还是累了，要歇歇脚？
庄户人家的日子散乱，不过水是甜甜的。
没错，甜津津，凉丝丝，你不要介意隔着竹篱递过来的青瓷大碗，井拔的凉水混着竹的清新沁人心脾。
③竹篱内外，陌生也变得如此温馨。
④一丛篱笆可能是一棵棵紧密相连的花椒树。
尖尖的针刺均匀分布在相互交错的枝桠间，不挡风，不挡雨，却可以忠实守护好自家的小院。
院子里的枣树挂满了果儿，红的青的真好看，馋煞了几个调皮的乡下小子，商商量量围着花椒树篱笆转了好几圈儿，就是没找到一个可以下手的地方。
这些，树篱都看见了，只是不想说，但等八月十五的当口，卸枣果儿，主人自会提了满满一篮子，东家西家，左邻右舍，哪个乡下的捣蛋鬼都能咀嚼上甜丝丝脆生生的大红枣。
⑤花椒树上已然挂满了一嘟噜一嘟噜的小花椒，红红的，在秋风里飘着麻酥酥的香味儿。
⑥一丛篱笆可能是一串长长的豆角丝瓜架。
父亲随便插了一圈小木棍，母亲在春天点上了种子。
单等着春风吹，单等着夏雨下，长长的木篱笆上开满了花。
有吊瓜花，有丝瓜花，有紫红如梅朵的梅豆花。
要不人说乡下的母亲辛苦呢——见缝插针地打扮了一下，就给小小的农家小院牵来一篱笆美丽的花。
蜜蜂嗡嗡飞，蝴蝶对对舞，偶尔有一只小虫子躲在花篱的深处，弹奏起柔柔的丝弦。
⑦繁花锦簇的木篱笆是母性乡村优雅的蕾丝花边，掩映间，羞怯不语。
⑧红红的朝阳升起来了，一声鸡啼啄破了黎明，一刹时乡村沐浴着七彩云霞，鸟儿们在篱笆上唱起了情歌，歌声婉转，流淌着多情的音符。
我自散发着谷物香醇的梦里醒来，绕着青青的篱笆看了又看，像读一首诗，像在欣赏一幅画，像听到一曲古典的乡情乡韵。
每一片叶子都是清新的，每一个花朵都飘散着清香；就连晶莹的露珠，一旦亲近上青青的篱笆，也会很久不舍得离去。
自高处滑落，落在低处的叶面上，又跌落在篱笆下青青的草丛里。
或许被几只早起的蚂蚁匆匆抢了去，分享着自然母亲赐予的芳醇。
⑨花墙，当我想起这词来，青青的篱笆把我包围在幸福的记忆中央。
我知道，乡村是贫穷的，但乡村又是那样的质朴，每一个村庄有每一个村庄的气息，每一个村庄都会有几条青青柔柔的篱笆墙。
在春天，推开料峭的春寒，跟墙角的爬山虎较着劲儿，和田野里的庄稼打个赌——一定要把乡村打扮成如花的儿女。
在秋天，你怎能拒绝篱笆上面青青红红的果实，长长的丝瓜，爬一路结一路，点缀其间；紫红的梅豆，站在最高处，像一枚枚飘扬在风中的旗帜。
母亲呢，正忙着招呼路过篱笆门前的大娘婶子：
“多摘点，多摘点，你看这篱笆要压塌了呢！
”
⑩平原的乡下，不见山不见水，惟独随处可见青青的篱笆。
土墙呢，嫌太厚，嫌太重，让人感觉不到一丝轻松；砖墙呢，嫌太高，嫌太冷，有点不近人情。
只有篱笆墙的影子，青青细细柔柔长长，像过也过不完的青葱岁月。
我从乡下走来，深深懂得篱笆墙的弱德之美：
不与人争辩，也不自惭形秽，只要心中永驻春天，生命的青绿会一直蔓延。
⑪轻轻的，当我的眼神再次抚摸青青的篱笆，刚好暮色渐浓。
一弯新月升起在村庄的上空，皎洁的月光洒在屋檐上，流泻在安静的庭院中，穿过岁月那围篱笆青青，投影在我安静的思绪里。
这一生，是不是我也会拥有自己的篱墙，一丛青青的竹，或一排密密的小树，抑或一条开满春天的花墙，清与浊，真与假，善与恶，都不会轻易逾越。
⑫我只愿与一面清寂的篱笆，与乡村，相守到老。
14.下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（4分）（）
A.作者在首段采用第二人称手法，拉近了与读者的距离，在对比中表达了对篱笆墙的喜爱之情；并引起读者共鸣，撩拨起思念亲人的情绪。
B.文章开篇点题，作者借着篱笆青青的思绪，想起了远方的亲人，由此揭示了全文的主旨，即表达了对乡村、对亲人的怀念和敬佩之情。
C.在第⑦段中，作者运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写出了繁花掩映的木篱笆给母性乡村带来的优雅感与含蓄美。
D.作者以土墙的厚重、砖墙的高大冷漠衬托篱笆墙，突出了篱笆墙的青细柔长和温情等特点，抒发了作者对篱笆墙的喜爱之情。
E.作品的结尾出乎意料，似乎不在情理之中。
那个篱笆与乡村相守到老，暗示我们不能破坏乡村，而要让篱笆阻隔喧嚣，守护乡村。
15.文章为什么以“篱笆青青”为题？
（3分）
16.作者笔下的篱笆别有风味，有哪些特点？
借篱笆展现乡村的哪些人性美？
请简要概括。
（6分）
六、综合运用（7分）
17.请用对联的形式为下面的一则新闻拟一个适当的标题（字数不超过20字）（3分）
，
——各地群众纪念第五个南京大屠杀死难者国家公祭日素描
12月13日是第五个南京大屠杀死难者国家公祭日。
在曾遭遇浩劫的古城南京、在润着同胞血泪的白山黑水间、在中国人民抗日战争纪念馆、上海淞沪抗战纪念馆等抗战纪念场所，各地群众以各种方式开展追思纪念活动。
佟麟阁中学历史教师闫志奇已经是第四次带学生来到中国人民抗日战争纪念馆，他说:
“当我自已还是学生的时候,这段历史让我深深感到我们这个国家的多灾多难。
现在我当了老师,我教导学生们不但要铭记悲痛和教训,还要看到和平与安宁的可贵。
”
特意赶来参加公祭仪式的沈阳市民郭大昌说:
“我快七十岁了，是共和国的同龄人。
经过改革开放四十年,今天祖国更加强大，但是我们不能忘记，是先烈们浴血奋战才换来今天的和平生活。
”
上海市宝山实验学校七年级学生赵旭毅说:
“我们一定要铭记民族英烈们浴血奋战抵御侵略的这段历史，珍惜现在来之不易的和平。
如果国家有危急，我也会像他们样，去保卫祖国。
”
上午10时01分,凄厉的警报声响彻古城南京，江上的轮船、路上的汽车跟随鸣笛，轰鸣声震荡着城市的大街小巷。
复旦大学历史系教授余子道说:
“历史的经验告诉我们，只有正确认识历史,汲取战争的惨痛教训，才能更好地维护和平、开创未来。
”
18.2018年涌现无数新词新语，试参考例句，解释加点词的意思。
（4分）
新词：
积极废人
现象：
饱餐后说要减肥，玩游戏后说要读书，间歇性享乐后恐慌，间歇性踌躇满志，持续性混吃等死。
释义：
爱立目标但永远做不到，心态积极向上，行动却如废物，指那些空有想法却不付诸实际行动的人。
新词：
亲情价
现象：
给自己买的很贵的包在父母面前，秒变“十块钱地摊买的高仿A货”；给父母买的高价保养品和新手机，也只敢去掉几位数再报价。
释义：
新词：
地域拖油瓶
现象：
不跳舞的新疆人，不吃辣的四川人，数学不及格的黄冈人，没看过升国旗的北京人等。
释义：
七、作文。
（40分）
19.请以“真的不容易”为题写篇不少于800字的记叙文。
要求:
（1）立意自定，文体规范、字体工整；
（2）不得透露个人相关信息；
（3）不得抄袭。
【参考答案】
1.A【解析】B.巷（hàng）道、复辟（bì）纤维（xiān）素C.咀嚼jué信笺（jiān）纸D.弄（lòng）堂
2.B【解析】A.“开门缉盗”应为“开门揖盗”；C.最后通碟”应为“最后通牒”；“雨加雪”应为“雨夹雪”；D.“山洪爆发”应为“山洪暴发”。
暴发侧重来得突然而猛烈，适用范围较窄，多与和水相关的事物相连，如山洪、洪水等。
暴发还专指用不正当手段突然得势、发财，是贬义词。
但爆发还表示个人力量、情绪等的突然发作或表现。
3.A【解析】首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。
①不合语境。
耸人听闻与骇人听闻区别：
前者的第一个字是动词，形容让人听了震动，后者第一个词是形容词，让人听了害怕。
这两个成语的共同点都是“使人震惊”。
不同点：
耸人听闻：
指故意说夸大捏造事实的话，说惊奇的话使人震惊；骇人听闻：
多指社会上发生的坏事使人震惊。
②望文生义，“筚路蓝缕”，驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林，形容创业者的艰苦。
句中说的是包身工的惨状，不当。
③使用正确，“殒身不恤”，牺牲生命也在所不惜。
④使用正确，“叱咤风云”，一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾，形容威力很大。
⑤使用正确，“广有羽翼”，到处都有帮凶。
⑥不合语境，“望其项背”，能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定式。
句中说“难以超越”，可见应是赶不上。
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4.D【解析】本题考查语病。
应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。
A项中途易辙或搭配不当，“以”改为“把”；在“成就了”前加上“这一做法”（以……为把……作为，用……来。
B项，“表现了”“故事”搭配不当。
C项，“令人堪忧”语义重复，“堪忧”的意思是“十分令人担忧”，删去前面的“令人”。
另有杂糅。
5.C【解析】当今时装界依旧经常使用“彩色条纹”说明它依然“流行”或“风靡”于当今时装界，“时兴”指一时流行，与前文语境“依旧不断”不符合。
“维持”意为“使继续存在”，通常形容一件弱小、衰弱的事情，不符合语境。
“目不暇接”多形容东西多，来不及观看。
“叹为观止”指赞美看到的事物号到了极点，不符文意。
“鱼龙混杂”指好人坏人都有。
“鱼目混珠”指用假的代替真的，以次充好，与“文化珍品的翻译精编”形成对比，表现选材不严的情况，符合文意。
6.D【解析】A.以坐西朝东为尊，其次为坐北朝南。
B>参乘站在车右边C.麦尔改为密考伯。
7.C【解析】交付
8.B【解析】汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。
秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。
9.C【解析】“丝毫不为重宝女色所动”“丝毫”错。
“欲止宫休舍”说明他还是觊觎秦宫中的财宝美色的，不是丝毫不为所动；“直接”错，“乃”字说明“封秦重宝财物府库”并非刘邦本意初衷，是经过樊哙、张良劝谏后才采取的举措。
10.
（1）随即派人和秦朝的官吏一起到各县镇乡村去巡视，向民众讲明情况。
秦地的百姓非常喜悦，争着拿牛羊酒食来犒劳（沛公的）士兵。
（“行”“谕”“飨”各一分，句意1分。
飨，用酒肉犒劳。
）
（2）我和项羽作为臣子一块接受了怀王的命令，相约结为兄弟，这样说来，我老子也就是你老子，如果你一定要煮了你的老子，就希望你能分给我一杯肉汤。
（“北面”“而”“幸”各一分，句意1分）
【参考译文】
秦二世三年（前207），楚怀王任命沛公为砀郡太守，封为武安侯，封项羽为长安侯。
和诸将相约，谁先进入函谷关平定关中，就让谁在关中做王。
汉元年（前206）十月，沛公的军队在各路诸侯中最先到达霸上。
秦王子婴驾着白车白马，用丝绳系着脖子，封好皇帝的御玺和符节，在枳（ｚｈǐ，纸）道旁投降。
将领们有的说应该杀掉秦王。
沛公说：
“当初怀王派我攻关中，就是认为我能宽厚容人；再说人家已经投降了，又杀掉人家，这么做不吉利。
”于是把秦王交给主管官吏，就向西进入城阳。
沛公想留在秦宫中休息，樊哙、张良劝阻，这才下令把秦宫中的贵重宝器财物和库府都封好，然后退回来驻扎在霸上。
沛公召来各县的父老和有才德有名望的人，对他们说：
“父老们苦于秦朝的苛虐法令已经很久了，批评朝政得失的要灭族，相聚谈话的要处以死刑，我和诸侯们约定，谁首先进入关中就在这里做王，所以我应当当关中王。
现在我和父老们约定，法律只有三条：
杀人者处死刑，伤人者和抢劫者依法治罪。
其余凡是秦朝的法律全部废除。
所有官吏和百姓都象往常一样，安居乐业。
总之，我到这里来，就是要为父老们除害，不会对你们有任何侵害，请不要害怕！
再说，我所以把军队撤回霸上，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个规约。
”随即派人和秦朝的官吏一起到各县镇乡村去巡视。
向民众讲明情况。
秦地的百姓都非常喜悦，争着送来牛羊酒食，慰劳士兵。
沛公推让不肯接受，说：
“仓库里的粮食不少，并不缺乏，不想让大家破费。
”人们更加高兴，唯恐沛公不在关中做秦王。
项羽于是向西行进，一路屠杀，焚烧了咸阳城内的秦王朝宫室，所经过的地方，没有不遭毁灭的。
秦地的人们对项羽非常失望，但又害怕，不敢不服从他。
这一年春天，汉王率领五个诸侯国的兵马，共五十六万人，向东进兵讨伐楚国。
项王……自己率领精兵三万人……把汉军打得大败。
汉军四处逃散……汉王才得以带领几十名骑兵慌忙逃离战场……汉王在路上遇见了孝惠帝和鲁元公主，就把他们带上车，一块儿西逃。
楚军骑兵追赶汉王，汉王感到情况危急，就把孝惠帝、鲁元公主推落车下，滕公夏侯婴每次都下车把他俩重新扶上车，这样推下扶上有好几次。
滕公对汉王说：
“虽然情况危急，马也不能赶得再快，可是怎么能把他们扔掉呢？
”就这样，姐弟俩才得以脱险。
就在这个时候，彭越几次往返梁地，断绝了楚军的粮食，项王为此深感忧虑。
他做了一张高腿案板，把汉王父亲太公搁置在上面，向汉王宣告说：
“现在你如果不赶快投降，我就把太公煮死。
”汉王说：
“我和项羽作为臣子一块接受了怀王的命令，相约结为兄弟，这样说来，我的老子也就是你的老子，如果你一定要煮了你的老子，就希望你能分给我一杯肉汤。
”
11.
（1）为变徵之声，士皆垂泪涕泣
（2）粪土当年万户侯（3）惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
（4）陟罚臧否
12．DE【解析】D“风中传来声声急促的戍军练兵之声”理解有误，“捣练”是捣洗丝绢，意指家中人为远行人备置寒衣。
E“安慰家中倚树盼归白发苍苍的老人”，理解有误，此句是诗人想象自己归家之日早已白发满头，极写心中悲苦。
13．①在秋风月明之夜，望月思归却不得归：
②挂帆虽可还乡，却不是今夜；③想象早晚有一天会在月夜乘舟归乡，却已漂泊一生，满头华发；④虽牵挂故园池台，却不知故园池台如今是否还在。
（每点1分，意思对即可，答对三个给满分）
14.BE【解析】B.第
（1）段借篱笆会引起“你”对远方亲人的怀念来表达自己对篱笆、对亲人的热爱之情。
身处篱笆与亲人之中，不能说是“怀念和敬佩”，且此情感也只是主旨的一部分。
E.结尾并非出乎意料，却在情理之中。
从上文对乡村充满热爱的描写中可以看出，愿与篱笆、乡村相守到老是合乎情理的；不是篱笆与乡村相守到老”，而是愿与篱色、乡村相守到老。
15.
（1）篱笆是贯穿全文的线索，结构上起到了串联全文的作用；（1分）
（2）篱笆是温馨、幸福、质朴的象征；（1分）
（3）是抒情的载体，委婉含蓄地表达了“坚守心中篱笆墙，希望心中永驻春天、生命的青绿常在”的主题。
（言之成理即可，酌情给分。
）（2分）
16.
（1）特点：
①繁密或稀疏，温馨清新。
②
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