新版PEP小学英语五年级上册知识点总结.docx
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新版PEP小学英语五年级上册知识点总结
Unit 1
重点单词
old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的
funny 滑稽的，可笑的 kind 体贴的，慈祥的，宽容的
strict 要求严格的，严厉的 polite 有礼貌的，客气的
shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的
clever 聪明的，聪颖的 hard-working 工作努力的，辛勤的
music 音乐 art 美术 science 科学English 英语
maths/math 数学 Chinese 语文，中文
sometimes 有时，间或 robot 机器人
speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话
重点句子
1. —Who’s your art teacher?
谁是你的美术老师？
—Mr. Jones.琼斯老师。
2. —Is he young?
他年轻吗？
—Yes, he is. 是的，他年轻。
—No, he isn’t. 不，他不年轻。
3. —What’s Wu Yifan like?
吴一帆怎样？
—He’s hard-working. 他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。
5. He is very helpful at home. 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。
8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。
语 音
字母y在单词中的发音：
1、双音节或多音节词末发[ i ]。
例：
baby happy windy sunny sorry candy many family party 婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会 课外补充：
2、y在单音节词末发[ ai ]
例：
by 乘坐 my 我的 why 为什么 cry 哭 fly 飞
重点知识及语法
1、询问他人的外貌或性格：
-What’s he/she like?
- He/She is kind/…
2、一般疑问句的问与答：
-Is he/she…？
—Yes, he/she is. -No, he/she isn’t.
—Do you know…?
—Yes, I do. —No, I don’t
3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：
I + am,
He, she, it，人名、物名+ is We, you, they + are
4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:
Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士； Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士； Mr. [mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生； Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
5、and和but的区别：
and “和，与”，表并列关系 He is tall and thin. 他又高又瘦。
but “但是”，表转折关系 He is short but strong. 他个子矮，但是身体强壮。
重点作文
1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：
My …teacher/friend/…。
思路导引
（1）开头：
交代人物的身份 I have a/an…He/She is…
（2）中间：
1）体貌 He/ She is tall/strong… He/She has …hair/eyes…
2）性格 He/She is strict/kind…
3）爱好 He/She likes playing pingi-pong/… 或He/She often read books/… on the weekend.
（3）结尾：
评价人物或抒发对人物的情感 I like him/her very much.
2、范文：
（1）课本P9 Read and write
（2）MyChineseteacher
IhaveanewChineseteacher.SheisMs.Chen.Sheistallandthin.Shehasbigeyesandlongblackhair.Sheiskindandfunny.Sometimessheisstrict,too.Sheishard-working.Shelikesreading.Herclassissomuchfun.Wealllikeher.
Unit2
重点单词
Sunday（Sun.）周日Monday（Mon.）周一
Tuesday（Tue./Tues.）周二Wednesday（Wed./Weds.）周三
Thursday（Thur./Thurs.）周四Friday（Fri.）周五
Saturday（Sat.）周六weekend周末（周六、日）
washmyclothes洗衣服watchTV看电视
dohomework做作业readbooks看书
playfootball踢足球ontheweekend在周末
playsports/dosports做体育运动listentomusic听音乐
playping-pong打乒乓球
重点句子
1.—WhatdoyouhaveonThursdays?
星期四你们上什么课？
—Ihavemath,Englishandmusic.我们上数学、英语和音乐课。
2.—WhatdoyoudoonThursdays,Grandpa?
爷爷，星期四你要做什么？
—Ihaveacookingclasswithyourgrandma.我和你奶奶去上烹饪课。
3.—Doyouoftenreadbooksinthispark?
你经常在这个公园看书吗？
—Yes,Ido.是的—No,Idon’t.不是
4.Lookatmypicture.看我的图片。
5.Youlooktired.你看起来很累。
6.Youshouldplaysportseveryday.你应该每天做运动。
语音
1、字母组合ee,ea在单词中的的发音：
[i:
]
例：
feetbeefmeetseefeedteareadeatrepeat
脚牛肉遇见看见喂养茶阅读吃重复
注：
1、ee组合绝大部分发长音[i:
]，只有少部分发短音[i]，如：
coffee咖啡
2、ea字母组合除了发[i:
]，还有可能发[e]等发音，如：
bread面包，或者发[ei]，如：
great好极了
重点知识及语法
1、询问做什么事/活动：
—Whatdoyoudo…?
—Ioftenplayping-pong…
询问星期几上什么课：
—Whatdoyouhaveon…?
—WehaveEnglishclass…
2、一般疑问句的问与答：
—Doyouoftenreadbooks?
—Yes,Ido.—No,Idon’t.
3、on+具体某一天（年月日，星期），如：
onMonday/Tuesday…
课外at+具体时刻（…点钟），如：
at12o’clock在十二点整
补充：
in+大致时间（年月，早中晚），如：
in2014在2014年inthemorning/afternoon/evening
4、play+球类、棋类、娱乐活动，如：
playfootball/ping-pong
补充：
play+the+乐器（第四单元知识），如：
playthepipa/piano/violin…
重点作文
1、描写一周的生活，如：
Myweek
思路导引
（1）开头：
简单的自我介绍：
Myname’s…/I’m…
（2）中间：
1）介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天：
IgotoschoolfromMondaytoFriday.Ilike…becauseIhave…
2）介绍自己周六、日的活动：
IoftenwatchTV/…ontheweekend.
（3）结尾：
Thisismyweek.Whataboutyours?
2、范文：
Myweek
MynameisLiMing.IgotoschoolfromMondaytoFriday.IlikeTuesdaysandThursdays,becauseIhavemusicandPE.IoftendomyhomeworkandreadbooksonSaturdays.Ioftenplayping-pongonSundays.
Unit3
重点单词
icecream冰淇淋hamburger汉堡包
tea茶sandwich三文治
salad沙拉fresh新鲜的，刚摘的
healthy健康的delicious美味的；可口的
hot辣的；辛辣的sweet含糖的；甜的
hungry饿的thirsty渴的；口渴的
favourite特别喜爱的food食物
drink喝；饮carrot胡萝卜
chicken鸡肉onion洋葱
milk牛奶bread面包
beefnoodles牛肉面fishsandwich鱼肉三明治
tomatosoup西红柿汤
重点句子
1.—Whatwouldyouliketoeat?
你想吃什么？
—Asandwich,please.请给我一个三明治。
—Whatwouldyouliketodrink?
你想喝什么？
—I’dlikesomewater.我想喝点水。
2.—What’syourfavouritefood?
你最喜欢吃什么食物？
—Noodles.Theyaredelicious.面条。
面条很好吃。
3.My/His/Herfavouritefoodisfish.我/他/她最喜欢的食物是鱼。
4.I’mhungry/thirsty.我饿/渴了。
5.Idon’tlikebeefbutchickenisOK.我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。
6.Onionsaremyfavouritevegetable.洋葱是我最喜欢的蔬菜。
7.Ilikevegetablesbutnotcarrots.我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。
语音
字母组合ow在单词中的发音：
[au]，[
例：
[au]cow奶牛flower花wow哇down向下how如何，怎样now现在
[slow慢的snow雪yellow黄色window窗户snowy下雪的tomorrow明天
重点知识及语法
1、询问想要吃/喝什么：
—Whatwouldyouliketoeat/drink?
—I’dlike…
2、询问最喜欢的事物：
—What’syourfavouritefood/vegetable/…?
—Myfavouritefood/…is…/Ilike…
3、名词复数的规则变化：
（1）直接加s；
（2）以s,x,sh,ch结尾的，加es，如，busesboxessandwiches
（3）以o结尾，有生命的加es，如，potatoestomatoes
无生命的加s，如，photospianoszoos
补充：
（4）以辅音加y结尾，改y为i再加es，如，familiesbabies
以元音加y结尾，直接加s，如，boysdays
（5）以f或fe结尾，改f为v再加es，如knife-knives小刀leaf-leaves树叶
4、some+可数/不可数名词例：
somewater/rice/juice/bread/…（不可数）someapples（可数）
课外补充：
不可数名词（词后不可以加-s/es，所接动词用单数is/V-s/es）
液体watermilkteaorange（桔汁）cokejuice
气体air（空气）
食物foodricebreadfruit
肉类meat（肉）fishbeefchicken
物质work（工作）paper（纸）timemusicweather（天气）snowmoney
重点作文
1、描述自己和家人最喜爱的食物
思路导引
（1）开头：
简单介绍自己的家庭成员：
Thereare…peopleinmyfamily.Theyare…
（2）中间：
分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物时什么：
…favouritefoodis…/…is…favourite./…like（s）…best.
（3）结尾：
穿插说明喜欢的原因：
It’s/They’re…
2、范文：
（1）课本P29Readandwrite
（2）Therearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyparents,mybrotherandme.Mymotherlikessaladbest.It’sfresh.Beefismyfather’sfavourite.Hethinks（认为）it’sdelicious.Mybrotherlikesicecream.It’ssweet.Myfavouritefoodisfish.It’sveryhealthy.
Unit4
重点单词
dance跳舞singEnglishsongs唱英文歌曲
playthepipa弹琵琶dokungfu打功夫
drawcartoons画漫画swim游泳
speakEnglish说英语cook烹饪，烹调
playbasketball打篮球playping-pong打兵乓球
drawpictures画画cleantheclassroom打扫课室
重点句子
1.We’llhaveanEnglishpartynextTuesday!
我们下周二将举行英语派对。
2.—Whatcanyoudofortheparty?
你能为派对做些什么呢？
—IcansingEnglishsongs.我能唱英文歌。
3.How/Whataboutyou?
你呢？
4.Canyoudoanykungfu?
你会打功夫吗？
—Yes,Ican.是的，我会。
—No,Ican’t.不，我不会。
5.Noproblem.Icanhelpyou.没问题。
我会帮你。
6.Icanplayping-pong,butIcan’tswim.我会打乒乓球，但我不会游泳。
7.Pleasesendmeanemailatrobin@.请给我发邮件，邮箱robin@。
语音
字母组合oo在单词中的发音：
[u]，[u:
]
例：
[u]look看good好的book书cook烹饪wood木头foot脚
助记口诀：
1.看look好good书book，砍柴wood做饭cook洗脚foot。
2.押韵记忆：
Lookgoodbook,cookwoodfoot.
[u:
]balloon气球food食物zoo动物园noodles面条
注：
字母组合oo发音少数发短音[u]，多数发长音[u:
]。
重点知识及语法
1、询问对方会做什么事情：
—Whatcanyoudo?
—Icanplaythepipa.
2、can句型的否定句：
Ican’tplaythepipa.
3、can句型的一般疑问句的问与答：
—Canyoudoanykungfu?
—Yes,Ican./No,Ican’t.
4、play+the+乐器，例playtheerhu/pipa/piano…
play+球类、棋类、娱乐活动，例playbasketball/football/ping-pong…
5、some与any的异同：
相同之处：
都有“一些”的含义；
不同之处：
some+可数名词复数/不可数名词（用于肯定句中）例：
Icandosomekungfu.我会打功夫。
any+可数名词复数/不可数名词（用于否定句或疑问句中）
例：
Ican’tdoanykungfu.我不会打功夫。
Canyoudoanykungfu?
你会打功夫吗？
课外补充：
1）any还可以用于肯定句，作“任何的”解。
例：
Anystudentcananswerthisquestion.任何学生都能回答这个问题。
2）在表示建议，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，用some而不用any。
例：
Wouldyoulikesomecoffee?
你想来点咖啡吗？
重点作文
1、描写自己或家庭成员会做的事情，如：
I’mhelpful/Superfamily；
思路导引
（1）开头：
介绍自己或家庭成员的基本情况：
I’m…I’m…yearsold.
Ihaveasuperfamily.Therearethreepeopleinmyfamily.Theyare…
（2）中间：
介绍自己在家和在学校里会做的事情/介绍家人的外貌性格以及会做的事情：
Ican…atschool.Ican…athome.
Myfatherisstrong.Hecandosomekungfu.Mymotheris…Shecan…
（3）结尾：
总结Thisisme.Whatcanyoudo?
Thisismyfamily.Ilovemyfamily.Canyoutellmeyourfamily?
/Whataboutyourfamily?
2、范文：
（1）课本P43Readandwrite
（2）Hello,I’mZhaoMing.I’melevenyearsold.I’mhelpful.Icancleanthewindowsandsweeptheflooratschool.Icancookandwashmyclothesathome.
Ioftenplaythepipaontheweekend.Icanplaybasketball.IlikeEnglishverymuch.IcanspeakEnglishwell.Whatcanyoudo?
Unit5
重点单词
clock时钟，钟photo照片，相片
plant植物waterbottle水瓶
bike自行车，脚踏车infrontof在……前面
beside在旁边（附近）between在……中间
behind在（或向）……后面above在（或向）……上面
somany许多their他们的
lotsof许多dirty肮脏的
near在附近house房屋，房子，住宅
重点句子
1.Yourroomisreallynice!
你的房间真漂亮！
2.Thereisabigbed.有一张床。
3.Mycomputerishereonthedesk.我的电脑在书桌这里。
4.Thisismyroom.这是我的房间。
5.Therearesomanypictureshere.这有许多照片。
6.Myfathercandrawverywell.我父亲画的很好。
7.—Whereistheball?
球在哪里？
—It’sinfrontofthedog.在狗的前面。
8.Thereisatreeinfrontofthehouse.在房子前有棵树。
9.Ilivenearthenaturepark.我住在自然公园附近。
语音
字母组合ai,ay在单词中的发音：
[ei]
例：
rainy下雨的rainbow彩虹paint涂色wait等待
say说way路，方法birthday生日Monday周一day天，日子today今天may可以
课外补充：
元音字母a在开音节中也发[ei]例：
cake蛋糕face脸name名字
重点知识及语法
1、therebe（is,are）句型的单复数形式：
Thereisaclock.Therearelotsofflowers.
课外补充：
（1）Therebe句型的动词就近原则：
例：
Thereisabed,adesk,twophotosinmyroom.
Therearetwophotos,abedandadeskinmyroom.
（2）therebe与have/has的异同：
相同之处：
都有“有”的含义
不同之处：
therebe表示“某地有……”（无生命的），主语放在句末；
例：
Thereisabookonthedesk.书桌上有一本书。
have/has表示“某人有……”（有生命的），放在主语（人）的后面。
例：
Ihaveabook.我有一本书。
2、问方位或地点：
—Whereistheball?
—It’sinfro
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