江苏省公务员面试题本.docx
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江苏省公务员面试题本
2008年江苏省公务员面试题本
结构化面试试题（江苏2008-1）
[主考导入语]
你好，欢迎参加今天的面试。
本次面试为20分钟，共4个题目，每个题的阅读和答题时间，请控制在5分钟左右。
回答每个问题前，你可以先考虑一下，不要紧张。
回答问题时，语言尽可能简洁明了。
你的桌上有一张题纸，注意不要在题纸上作任何记号。
请自己看题，逐项回答。
每道题看完后，请直接回答问题。
下面我们开始。
请你看第一题:
（考官注意:
1、除题本上设定的追问外，考官不读题。
考官要引导考生按试题顺序，看一题，答一题。
2、考官要注意控制考生每一题的答题时间，对看题时间较长的考生要予以提醒。
）
一、社会感知与判断能力（参考时间4分钟）
针对目前网络上出现的谩骂造谣现象，某高校考虑把不在网上谩骂造谣等规定写入学生守则，这一消息公布后，引起网上热议，反响很大。
请你谈谈对这一现象的看法。
[命题思路]
通过考生对上述材料的理解和分析，考察考生的社会感知和判断能力。
[答题参考要点]
、公民基本道德要求和做人准则。
2、学生法律意识与文明行为。
1
3、公民的基本道德底线与高等学校校规的关系。
4、社会公民道德滑坡现象。
5、提高公民道德素质的迫切性。
6、网络管理与正确的舆论导向。
7、…………
[评分要求]
好:
有较强的社会责任感，能辩证思考问题，涉及要点中4个以上（含4个）方面，立意较高，有一定的深度，或观点富有新意，言之有理。
中:
涉及要点中的2.~3个方面，能从一个方面分析问题，且有一定深度，言之有理。
差:
仅从一个方面判断问题，言辞偏激，或观点错误，或言之无物。
其他情况，考官可酌情评分。
二、联想与创新思维能力（参考时间6分钟）
1、看了上面的简图，请你尽可能多地展开联想，并说明其寓意。
2、根据你刚才的联想，你还有哪些更有创意的思路和想法,
[命题思路]
联想思维是形成创新能力的重要因素，通过考生对上面简图的分析和联想，考察考生的创新思维能力。
本题既考察考生的抽象思维与创新能力，又考察考生的形象思维与创新能力。
同时给不同专业背景的考生都有联想思维的空间。
第1小题
1
[答题参考要点]
1、方便面的功用。
2、方便面的生产。
3、食品安全与健康。
4、饮食文化。
5、技师与技术标准。
6、农业的产业链与附加值。
7、商标与知识产权。
8、粮食安全与农业发展。
9、粮食价格波动。
10、生态与环保。
、快餐时代的特征。
11、几何图形。
1213、…………
[评分要求]
好:
答出6点以上（含6点）。
中:
答出3~5点。
差:
答出3点以下。
第2小题
[答题参考要点]
1、提出观念性创意。
2、提出几何与哲理创意。
3、提出功用性创意。
4、提出工艺设计与包装创意。
5、提出经营管理与制度创意。
6、提出产业发展创意。
7、…………
[评分要求]
好:
提出2点以上创意。
中:
提出1点创意。
差:
虽然没有提出创意，但讲出相关内容。
其他情况，考官可酌情评分。
注意:
无论是联想不是创意的回答，都必须与本简图提供的图形、物品和文字等信息
相关。
三、计划组织能力（参考时间5分钟）
西部XX自治区团委向江苏团省委发来一份电传，全文内容如下:
共青团江苏省委员会:
兹有我自治区团委，组织共青团活动，由我委XX书记带队，共36人，赴南京进行革
命传统教育，定于5月3日下午5点乘火车到达南京站，拟于5月4日参观南京雨花台革命
教育基地。
敬请贵省委能给予接待并安排相关活动。
为盼。
共青团XX自治区委员会
二?
?
八年四月十九日如果你是江苏团省委负责具体接待的工作人员:
1、你认为，依据这人电传内容，是否能够让你圆满完成接待任务,为什么,2、请你谈谈完成这项任务的工作思路。
[命题思路]
通过考生对电传内容完备性的分析和补充询问，以及做好这项接待任务的工作思路，考
察考生的计划组织能力。
第1小题
[答题参考要点]
不能。
因为该电传缺少接待所需的信息要素:
2
1、男性与女性人数。
2、住宿标准。
3、返回时间。
4、返回方式。
5、来宾中少数民族人员情况及生活注意事项。
6、与“五四”青年节有关活动的其他要求。
7、…………
[评分要求]
好:
答出4点以上（含4点），原则上要求能涉及第5或6的内容。
中:
答出3~4点。
差:
答出2点以下。
其他情况，考官可酌情评分。
第2小题
[答题参考要点]
1、与来宾方就接待事项进行联系和沟通。
2、做好交通、食宿、餐饮等方面的安排工作，尤其注意少数民族人员生活方面的特殊
要求。
3、做好参观雨花台活动的安排工作。
4、根据来宾的要求，在条件许可的情况下，尽量做好其他活动的安排工作。
5、充分征求来宾的意见，将接待方案报领导批准。
[评分要求]
好:
答出4点以上（含4点）。
考虑全面，富有创意，言之有理，切实可行。
中:
答出2~3点。
能考虑接待任务的主要环节，较具可行性。
差:
答出2点以下。
考虑欠缺。
其他情况，考官可酌情评分。
四、沟通说服与应变能力（参考时间5分钟）
某镇为解决镇与所属一个村之间的长期交通阴塞，经合法程序批准，要在麦收之前修好
一镇村之间的一段公路，有十几户村民需搬迁，政府在不远处安排了拆迁户的临时居住问题，
多数村民都已经同意并开始搬迁。
其中，有一户因老人留恋几世相传祖宅而不同意搬迁。
1、如果你是镇拆迁办的工作人员，让你去做说服这户老人的搬迁工作，你怎么去说服
他（她）,
2、【追问】（等考生基本答完第1问后进行提问）
这个老人不想听你说了，现在他（她）说要到医院与看病了，你看怎么办,[命题思路]
通过考生处理当前矛盾比较突出的居民拆迁问题，考察考生的人际沟通与说服能力。
通
过追问，考察考生的应变能力和情绪稳定性。
第1小题
[答题参考要点]
1、顾全大局。
2、依法拆迁，依法行政。
3、换位思考。
4、搬迁对村镇发展的现实意义。
5、以晚辈身份动之以情。
6、其他拆迁户的影响。
7、帮助解决实际问题。
8、必要的预案准备。
9、…………
[评分要求]
3
好:
能涉及到5点以上理由，方法多样，合情合理，说服力强。
中:
涉及到4~5点理由，有一定说服力。
差:
仅说出2~3点理由，说服力弱。
其他情况，考官可酌情评分。
第2小题
[答题参考要点]
1、换位思考。
2、主动陪同。
3、预约继续做工作。
4、…………
[评分要求]
好:
考生应对敏捷，情绪稳定;有思路，方法合情合理。
中:
能作出适当应对，情绪较稳定;能提出可行思路。
差:
反应迟缓，情绪不稳;不能作出适当应对。
本追问主要考察考生的临场应变、应对能力及情绪稳定性，考官根据这一目的，视考生应变、应对能力与情绪稳定情况酌情评分。
结构化面试试题（江苏2008-2）
[主考导入语]
你好，欢迎参加今天的面试。
本次面试为20分钟，共4个题目，每个题的阅读和答题时间，请控制在5分钟左右。
回答每个问题前，你可以先考虑一下，不要紧张。
回答问题时，语言尽可能简洁明了。
你的桌上有一张题纸，注意不要在题纸上作任何记号。
请自己看题，逐项回答。
每道题看完后，请直接回答问题。
下面我们开始。
请你看第一题:
（考官注意:
1、除题本上设定的追问外，考官不读题。
考官要引导考生按试题顺序，看一题，答一题。
2、考官要注意控制考生每一题的答题时间，对看题时间较长的考生要予以提醒。
）
一、社会感知与判断能力（参考时间5分钟）
今年初，有三位农民当选为十一届全国人大代表。
去年9月，,,直辖市人大常委会审议通过了关于设立“农民工日”的议案，将每年11月的第一个星期日，定为该市农民工的节日。
农民工的地位与权益问题引起了全社会的广泛关注。
请就此谈谈你的看法。
[命题思路]
通过考生对上述背景材料的深入思考和辩证分析，考察考生的社会感知与判断能力。
[答题参考要点]
1、设立“农民工日”有助于全社会重视农民工的地位和权益。
2、目前，社会上还存在歧视、漠视农民工合法权益的现象。
3、对设立“农民工日”产生的效应能辩证分析。
4、要根本改变农民工现状，关键是从法律、决策、相关措施等方面，切实维护农民工权益。
[评分要求]
4
好:
回答比较全面，观点正确，对第4点阐述较为充分。
中:
回答涉及第1、2点，条理较为清楚。
差:
回答过于简单，观点偏颇。
其他情况，考官可酌情评分。
二、策划能力与创新意识（参考时间5分钟）
改革开放三十年来，地处长江沿岸的月亮城已打造成一座集国家卫生、园林、旅游于一体的文化古城，受到世人瞩目。
为进一步解放思想，提高古城的知名度，月亮市政府决定举办“改革开放三十年，古城添新颜”纪念活动。
为把活动搞得有声有色，新颖别致，拟在全市范围内征集“活动方案”。
1、你作为应征者，请说出几种富有新意的活动。
2、假如这次活动举办演讲比赛，请你拟定5个题目。
[命题思路]通过考生对这一活动的认知和理解，从活动创意及演讲题设计的新颖性、多样性等方面，考察考生的策划能力与创新意识。
第1小题
[答题参考要点]
1、从召开座谈会、举办成果展、举办文艺晚会、策划报刊宣传等方面答题，较为一般。
2、从举办古城改革开放三十年征文赛、朗诵比赛等方面答题，有一定特色。
3、从通过网络等相关媒体征集会标及活动方案、举办十件大事评选、十大功臣评选活动等方面，富有创意。
[评分要求]
好:
设计的活动紧扣主题，针对性强，创新程度高，预期效果好。
中:
设计的活动与主题关联，但创意不强，显得一般。
差:
简单罗列有关活动，与活动目的关联度不大。
其他情况，考官可酌情评分。
第2小题
[答题参考要点]
1、仅将材料中有关内容堆砌或简单组合，如古城与改革、古城与发展、月光下的古城等，较为简单。
2、拟出古城发展与全球化趋势、古城发展与人文生态环境、古城的月光更迷人等题目，有一定的高度。
[评分要求]
好:
拟出4,5个，切合活动主题，适合演讲，角度新有高度。
中:
拟出2,3个，与活动有关联，但较为简单，仅堆砌有关名词。
差:
拟出的题目在2个以下，过于简单，与主题联系不够紧密。
其他情况，考官可酌情评分。
三、公共服务意识（参考时间5分钟）
某县为提高公共服务水平，将机关各部门对外工作业务集中在政务大厅办理，并制定了相应的工作制度，以下是该工作制度的部分条款:
（一）坚持公开、公平、公正的原则，为群众提供优质服务。
（二）值班受理时间:
每周一、三上午8点30至11占30分。
（三）为提高工作效率，各业务办理窗口周一上午不提供政务咨询。
5
（四）严肃工作纪律，无特殊特殊情况，各窗口必须保证人员在岗。
为进一步提高公共服务水平，请你谈谈:
1、上述条款中，哪些方面需进一步完善,为什么,
2、对做好政务大厅工作，你还有哪些好的建议,
[命题思路]公共服务是政务大厅的重要职能。
本题通过对政务大厅现行制度是否需要进行个性、完善和拓展的判断和感知，考察考生的公共服务意识。
第1小题
[答题参考要点]
上述条款中有3项需要进一步完善。
关于第
（二）项条款，值班受理时间应根据群众的要求适当增加，如周一至周五，或一周七天全天候;第（三）项条款，各窗口值班时，均有义务接受服务对象的政务咨询（不论有否专设的窗口）;第（四）项条款，遇到特殊情况，也要保证工作时间有人在岗。
[评分要求]
好:
说出答题参考要点中的3项。
中:
说出答题参考要点中的2项。
差:
说出答题参考要点中的1项，或未能说出。
第2小题
[答题参考要点]
提出的建议，如:
、公开办事政策;2、公开服务项目或内容;1
3、公开办事程序或办事流程;4、建立监督制度（设立监督举报电话等）;
5、提供《办事指南》、查询网址、联系电话;6、设置引导牌等;
7、…………
[评分要求]
好:
提出4项以上（含4项）。
中:
提出2,3项。
差:
提出1项或未提出。
其他情况，考官可酌情评分。
四、应变与统筹能力（参考时间5分钟）
向阳村近几年办了好几家企业，效益较好。
但一家企业污染严重，导致一次大雨后村里鱼塘的鱼塘的鱼大面积死亡。
养鱼专业户情绪激烈，聚众堵在厂门，强烈要求赔偿，村长赶到现场动员撤离时，粗暴地指责村民，导致村民冲进厂区，将厂长堵在屋内，事态进一步扩大。
1、如果你刚从机关被派到该村挂职担任党支部书记，你将如何处理此事,
2、事态平息后，你又应采取哪些后续措施,
[命题思路]通过突发事件应急处置情况，考察考生的应变能力;通过复杂矛盾的处理和事态平息后多方面问题的协调解决，考察考生的统筹能力。
第1小题
[答题参考要点]
（1）事发后，召集村干部紧急磋商，确定对策，明确分工。
（2）迅即向上级领导如实报告，争取上级的支持。
（3）村民将厂长困在屋内时，进一步采取有效措施，动员村民撤离。
如和村民代表对
6
话等。
（4）必要时依法处置，保证厂长人身安全。
[评分要求]
好:
上述要点中答出3点以上（含3点），对第3点阐述比较充分，采取有效措施平息事态。
中:
上述要点中答出2点，采取一定措施平息事态。
差:
对上述要点基本未答出。
其他情况，考官可酌情评分。
第2小题
[答题参考要点]
（1）深入细致地做好村长和厂长的工作。
（2）继续争取上级组织及有关部门支持。
（3）在调研核实的基础上，兑现赔偿。
（4）对污染企业采取防污、减排乃至关停或转产等措施。
（5）带领全村学习贯彻科学发展观，转变发展思路。
[评分要求]
好:
上述要点中答出3点以上（含3点），阐述比较充分，后续措施有力。
中:
上述要点中答出2点，采取一定后续措施。
差:
对上述要点基本未答出。
其他情况，考官可酌情评分。
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经典古文名篇
（一）;1.陋室铭刘禹锡（唐）字梦得《刘梦得文集》;山不在高，有仙则名;2（马说韩愈（唐）字退之《昌黎先生集》;世有伯乐，然后有千里马;马之千里者，一食（shí）或尽粟一石（dàn）;策之不以其道，食（sì）之不能尽其材（才），鸣之;3（师说韩愈（唐）;古之学者必有师;嗟乎～师道之不传也久矣～欲人之无惑也难矣～古之圣;圣人无常师;李氏子蟠，年十七
经典古文名篇
（一）
1.陋室铭刘禹锡（唐）字梦得《刘梦得文集》
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有,
2（马说韩愈（唐）字退之《昌黎先生集》
世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食（shí）或尽粟一石（dàn）。
食（sì）马者不知千里而食（sì）也。
是马也，虽有千里之能，食（shí）不饱，力不足，才美不外见（现），且欲与常马等不可得，安求其能千里也,
策之不以其道，食（sì）之不能尽其材（才），鸣之而不能通其意，执策而临之，曰:
“天下无马～”呜呼～其真无马邪（ye）,其真不知马也。
8
3（师说韩愈（唐）
古之学者必有师。
师者，所以传道受（授）业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑,惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎,是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎～师道之不传也久矣～欲人之无惑也难矣～古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎,爱其子，择师而教之;于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读（d?
u）者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不（fǒu）焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。
士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰:
“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
”呜呼～师道之不复，可知矣。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤～
圣人无常师。
孔子师郯（tán）子、苌（cháng）弘、师襄、老聃（dàn）。
郯子之徒，其贤不及孔子。
孔子曰:
三人行，则必有我师。
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
4.爱莲说周敦颐（北宋）字茂叔《周元公集》
9
水陆草木之花，可爱者甚藩（fán）。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。
噫～菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人,牡丹之爱，宜乎众矣～
5.得道多助，失道寡助《孟子?
公孙丑》（战国）名轲字子舆
天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫还而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔（叛）之。
多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
6（生于忧患，死于安乐《孟子?
告子》
舜发于畎亩之中，傅说（yua）举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾（增）益其所不能。
人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂（bì）士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
7（鱼我所欲也《孟子》
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，
10
所欲有甚于生者，故不为苟得也。
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也,使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也,由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉～为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤,向为身死而不受，今为宫室之美为之;向为身死而不受，今为妻妾之奉为之;向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之:
是亦不可以已乎,此之谓失其本心。
8（劝学《荀子》（战国）名况
君子曰:
学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。
木直中（zh?
ng）绳，以为轮，其曲中规。
虽有（又）槁（gào）暴（pù），不复挺者，使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参（cān）省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂（qí）而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生（性）非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，不饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
9（问说刘开（清）字明东、方来号孟涂
11
君子学必好问。
问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。
好学而不勤问，非真能好学者也。
理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉,
贤于己者，问焉以破其疑，所谓就有道而正也。
不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也。
等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难（nàn），审问而明辨之也。
《书》不云乎,“好问则裕。
”孟子论“求放心”，而并称曰“学问之道”，学即继以问也。
子思言“尊德性”，而归于“道问学”，问且先于学也。
古之人虚中乐善，不择事而问焉，不择人而问焉，取其有益于身而已。
是故狂夫之言，圣人择之，刍荛（ráo）之微，先民询之，舜以天子而询于匹夫，以大知而察及迩言，非苟为谦，诚取善之弘也。
三代而下，有学而无问，朋友之交，至于劝善规过足矣，其以义理相咨访，孜孜焉唯进修是急，未之多见也，况流俗乎,
是己而非人，俗之同病。
学有未达，强（qiǎng）以为知，理有未安，妄以臆度（duo），
如是，则终身几无可问之事。
贤于己者，忌之而不愿问焉，不如己者，轻之而不屑问焉，等于己者，狎之而不甘问焉，如是，则天下几无可问之人。
人不足服矣，事无可疑矣，此唯师心自用耳。
夫自用，其小者也;自知其陋而谨护其失，宁使学终不进，不欲虚以下人，此为害于心术者大，而蹈之者常十之。
不然，则所问非所学焉:
询天下之异文鄙事以快言论;甚且心之所已明者，问之人以试其能，事之至难解者，问之人以穷其短。
而非是者，虽有切于身心性命之事，可以收取善之益，求一屈己焉而不可得也。
嗟乎～学之所以不能几（jī）于古者，非此之由乎,
且夫不好问者，由心不能虚也;心之不虚，由好学之不诚也。
亦非不潜心专力之敌，其学非古人之学，其好亦非古人之好也，不能问宜也。
智者千虑，必有一失。
圣人所不知，未必不为愚人之所知也;愚人之所能，未必非圣人之不能也。
理无专在，而学无止境也，然则问可少耶,《周礼》，外朝以询万民，国之政事尚问及庶人，是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。
孔文子不耻下问，夫子贤之。
古人以问为美德，而并
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不见其有可耻也，后之君子反争以问为耻，然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲夫～
10.前赤壁赋苏轼（北宋）字子瞻号东坡居士
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰:
“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光;渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚歌而和之。
其声呜呜然，如怨，如慕，如泣，如诉，余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰:
“何为其然也,”客曰:
“„月明星稀，乌鹊南飞?
，此非曹孟德之诗乎,西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非曹孟德之困于周郎者乎,方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒
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