河南省息县第二高级中学学年高三上学期生物周测试题3A Word版含答案.docx

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河南省息县第二高级中学学年高三上学期生物周测试题3AWord版含答案

河南省息县第二高级中学2017-2018学年高三生物周测试题（3A）

一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分。

请将答案涂在答题卡上）

1、下列关于呼吸作用的叙述，正确的是

A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸

B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水

C．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累

D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多

2．下列叙述能够说明细胞（或者生物）代谢旺盛的有

①体内的自由水含量比结合水多　②线粒体的数量多　

③细胞核的核孔数量多　④细胞膜上的蛋白质含量多

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

3．1861年巴斯德发现，利用酵母菌酿酒的时候，如果发酵容器中存在氧气，会导致酒精产生停止，这就是所谓的巴斯德效应。

直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是

A．酒精＋O2―→丙酮酸，细胞质基质B．丙酮酸＋O2―→CO2，线粒体基质

C．[H]＋O2―→H2O，线粒体内膜D．H2O―→O2＋[H]，类囊体膜

4．下图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是

A．①②④中数值最大的是①

B．③代表的物质是氧气

C．线粒体能完成图示全过程

D．某些原核生物能完成图示全过程

5．下列叙述符合生物学原理的是

A．水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境

B．快速登山时，人体的能量主要来自有机物分解产生二氧化碳的过程

C．蔬菜在低氧、干燥、低温的环境中，可延长保鲜时间

D．淀粉经发酵可产生酒精，是通过乳酸菌的无氧呼吸实现的

6．细胞呼吸对生命活动意义重大，下面关于细胞呼吸的叙述正确的是

A．细胞呼吸必须有水和氧气的参与才能释放储存在有机物中的能量

B．有叶绿体的细胞叶绿体可以自行合成ATP，因此不需要细胞呼吸提供能量

C．动物细胞呼吸停止便不能合成ATP，细胞代谢就此终结

D．线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸

7．线粒体是有氧呼吸的主要场所，人体内可以发生在线粒体中的是

①乳酸的生成　②丙酮酸的生成　③水的生成　④二氧化碳的生成　

⑤ATP的生成　⑥葡萄糖的分解　⑦丙酮酸的分解　⑧水的分解

A．①③④⑥⑦　　B．②③④⑤⑧C．③④⑤⑦D．③④⑤⑦⑧

8．从内地到西藏旅游，到达西藏后很多人会出现乏力现象，原因是在缺氧的环境下细胞呼吸作用的方式发生了改变，下列相关叙述不正确的是

A．无氧呼吸增强，导致内环境乳酸增多、pH略有下降

B．无氧呼吸增强，导致细胞释放的能量减少

C．细胞质基质产生的能量增多，线粒体产生的能量减少

D．由于氧气缺乏，导致第一阶段产生的丙酮酸减少，影响了第二、三阶段的进行

9．提取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。

对上述实验结果的解释错误的是

A．线粒体内进行的是丙酮酸彻底分解和消耗氧气生成水的过程

B．在线粒体内不能完成葡萄糖的分解，而能完成丙酮酸的分解过程

C．葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的，不需要消耗氧气

D．有氧呼吸中，水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的

10．在温度、光照等适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡。

下列对种子死亡原因的分析，合理的是

A．缺乏胚芽生长所必需的营养物质B．不能通过光合作用合成有机物

C．呼吸作用产生的能量均以热能释放D．呼吸作用的产物对其产生毒害作用

11.有关酶和ATP的叙述正确的是

A．基因表达过程需要酶和ATP参与B．酶的催化效率总是高于无机催化剂

C．温度不会影响ATP与ADP相互转化的速率D．酶氧化分解的产物是氨基酸

12．在光合作用和有氧呼吸过程中，既有[H]又有ATP产生的是

①光合作用的光反应阶段②光合作用的暗反应阶段③有氧呼吸第一阶段

④有氧呼吸第二阶段　⑤有氧呼吸第三阶段

A．①②③　　B．①③④　　C．②③⑤　　D．②④⑤

13．将两株同样的植物放在两个密闭的装置中，一个给予光照，一个遮光处理，其他条件相同。

下列关于这两株植物代谢的几种叙述中，错误的是

A．给予光照的植株的叶肉细胞中，叶绿体和线粒体都能产生ATP

B．遮光处理的植株中有机物的含量将减少

C．如果对遮光处理的植株突然给予光照，其叶肉细胞内的C3含量将增加

D．给予光照的装置中O2含量可能保持不变

14.正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是

A.O2的产生停止B.CO2的固定加快C.ATP/ADP比值下降D.NADPH/NADP+比值下降

15．关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是

A．磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量

C．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与D．人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供

16．食醋中的醋酸成分是活细胞不需要的小分子物质，蔗糖则是活细胞所不需要的大分子物质。

用食醋和蔗糖可将新鲜的大蒜头很快地腌成糖醋蒜。

其原因是

A．醋酸和蔗糖分子均能存在于活细胞的间隙中

B．醋酸和蔗糖分子均能被吸附在活细胞的表面

C．醋酸能固定和杀死活细胞，细胞膜失去了选择透过性

D．因腌的时间过久，两种物质均慢慢地进入活细胞

17．实验材料的选择是科学探究中的一个关键环节，材料选对就是成功的一半。

下面有关洋葱作为实验材料的叙述正确的是

A．表皮细胞大，容易观察，可用于低温诱导染色体数目变化的实验

B．根尖细胞分裂旺盛，可用于观察细胞的减数分裂实验

C．洋葱鳞片叶可用于叶绿体色素的提取实验

D．表皮细胞具有大液泡，可用于观察植物细胞的吸水和失水实验

18．溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器，其内部的pH为5左右。

溶酶体内的水解酶少量泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤，最可能的原因是这些水解酶

A、被细胞质基质稀释使酶浓度降低B、被细胞质基质中的酶分解

C、在pH较高的细胞质基质中活性降低D、只能在溶酶体中发挥作用

19．下列有关酶的实验设计思路，正确的是

A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响

B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性

C．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性

D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响

20．将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中，密闭后置于光照、温度等适宜条件下。

下列相关叙述，错误的是

A．植物为鱼的生存提供氧气

B．鱼可为植物的光合作用生存提供CO2

C．能量流动可以从植物到鱼，也可以由鱼到植物

D．若该玻璃缸长期置于黑暗中，鱼和植物将会死亡

21、在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。

为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度。

下列分析错误的是

A、菠菜叶肉细胞内BuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质

B、RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行

C、测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法

D、单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高

22、右图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。

下列叙述正确的是

A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能

B.CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类

C.被还原的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5

D.光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高

23.将题4图所示细胞置于密闭容器中培养。

在不同光照强度下，细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应的变化。

下列叙述错误的是

A.黑暗条件下①增大，④减小

B.光强度低于光补偿点时，①、③增大

C.光强度等于光补偿点时，②、③保持不变

D.光强度等于光饱和点时，②减小，④增大，

24．某生物兴趣小组将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大

试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的

距离，分别在10℃、20℃和30℃下进行实验，观察并记录单位时间内不同距离下枝条产生的气泡数目，结果如图所示。

下列相关叙述不正确的是

A．该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响

B．A点和B点的限制因素分别为温度和光照强度

C．B点条件下伊乐藻能进行光合作用

D．若在缺镁的培养液中进行此实验，则B点向右移动

25．将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标。

实验结果如下表所示：

温度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2（mg/h）

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗下释放CO2（mg/h）

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

下列对该表数据分析正确的是

A．昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物不能生长

B．昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30℃

C.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20℃的条件下，该植物积累的有机物最多

D.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度在30℃时，该植物积累的有机物是温度在10℃时

的2倍

26．在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示（“＋”表示使用，“－”表示未使用），其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为

A．①②③④B．②④①③

C．④②③①D．③②①④

27．右图表示某植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图，下列说法中正确的是

A．图中的叶肉细胞呼吸作用释放的CO2量小于光合作用吸收的CO2量

B．M中[H]的运动方向是从叶绿体的基质到叶绿体的囊状结构

C．M、N既能进行DNA复制又能产生ATP

D．真核细胞中都含有M、N，原核细胞中都不含M、N

28．以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图所示。

下列分析不正确的是

A．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与

30℃时相等

B．光照相同时间，在25℃条件下植物积累的有机物的量最多

C．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少

D．两曲线的交点表示光合作用制造的有机物是细胞呼吸消耗的2倍

29．右图表示某植物细胞的部分结构和相关代谢中发生的气体转移情况，有关的正确叙述是

A．在光反应的过程中，发生了a、e和C5的结合

B．此细胞一定不是紫色洋葱鳞片叶细胞

C．d和f分别代表不同的气体

D．e在细胞内经过一系列变化后，可以变成b

30．如图表示同一植物在不同条件下进行光合作用时有关中间产物的量的变化情况。

下列判断中正确的是

A．曲线a可表示C5量的变化

B．曲线a可表示还原氢量的变化

C．曲线b可表示三磷酸腺苷量的变化

D．曲线b可表示C3量的变化

河南省息县第二高级中学2016届高三生物周测试题（3A）

组题：

周良顶

姓名_____________班级________

31．（8分）下图为细胞呼吸过程，其中a、b表示物质，①～④表示主要步骤，请回答下列问题：

（1）图中a、b表示的物质分别是______________、______________；

（2）图中②、③过程中都有CO2产生，其场所分别是_________________、________________。

（3）过程①除产生能量外，还产生__________；在①～④过程中释放能量最多的是__________。

（4）②和④过程一般不会同时发生在同一生物体内，其原因是___________________________________。

32．（12分）为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植

物为材料设计了A、B、C、D四组实验。

各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同

、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。

处理方法和实验结果如下：

A组：

先光照后黑暗，时间各为67．5s；光合作用产物的

相对含量为50%

B组：

先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7．5s；光合作用产物的相对含量为70%。

C组：

先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3．75ms（毫秒）；光合作用产物的相对含量为94%。

D组（对照组）：

光照时间为135s；光合作用产物的相对含量为100%。

回答下列问题：

（1）单位光照时间内，C组植物合成有机物的量___（填“高于”、“等于”或“低于”）D组植物合成有机物的量，依据是__________________________________________________________；

C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要___，这些反应发生的部位是叶绿体的____。

（2）A、B、C三组处理相比，随着_______________的增加，使光下产生的_______能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。

33．（11分）氢是一种清洁能源。

莱茵衣藻能利用光能将H2O分解成[H]和O2，[H]可参与暗反应，低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高，使[H]转变为氢气。

（1）莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的。

（2）CCCP（一种化学物质）能抑制莱茵衣藻的光合作用，诱导其产氢。

已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用。

为探究缺硫对莱茵衣藻产氢的影响，设完全培养液（A组）和缺硫培养液（B组），在特定条件培养莱茵衣藻，一定时间后检测产氢总量。

实验结果：

B组＞A组，说明缺硫对莱茵衣藻产氢有作用。

为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，则需增设两实验组，其培养液为

__________________________和___________________________。

（3）产氢会导致莱茵衣藻生长不良，请从光合作用的物质转化角度分析其原因

______________________________________________________________________________。

（4）在自然条件下，莱茵衣藻几乎不产氢的原因是_______________，因此可通过筛选高耐氧产氢藻株以提高莱因衣藻的产氢量。

34、（10分）观测不同光照条件下生长的柑橘，结果见下表，请回答下列问题：

光照强度

叶色

平均叶面积（cm2）

气孔密度（个·mm－2）

净光合速率（μmolCO2·m－2·s－1）

强

浅绿

13.6（100%）

826（100%）

4.33（100%）

中

绿

20.3（149%）

768（93%）

4.17（96%）

弱

深绿

28.4（209%）

752（91%）

3.87（89%）

（注：

括号内的百分数以强光照的数据作为参考）

（1）CO2以_______方式进入叶绿体后，与________结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供的_____________。

（2）在弱光下，柑橘通过_________和___________来吸收更多的光能，以适应弱光环境。

（3）与弱光下相比，强光下柑橘平均每片叶的气孔总数_______，单位时间内平均每片叶CO2吸收量________。

对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观测叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是_________，最后发生改变的是________。

河南省息县第二高级中学2016届高三生物周测试题（3A）答案：

1-----30：

DCCDBCCDDDABCBDCDCCCBCBDCBCCBC

31．（8分）

（1）丙酮酸乳酸

（2）细胞质基质线粒体（基质）（3）[H]③（4）不同生物体内酶的种类不同（2分）

32．（12分）

（1）高于C组只用了D组一半的光照时间，其光合作用产物的相对含量却是D组的94%

光照基质

（2）光照和黑暗交替频率ATP和[H]（或者ATP和还原型辅酶II）

33．（11分）

（1）类囊体薄膜（2分）

（2）促进

添加CCCP的完全培养液（2分）添加CCCP的缺硫培养液（2分）

（3）莱茵衣藻光反应产生的[H]转变化H2，参与暗反应的[H]减少，有机物的生成量减少（2分）

（4）氧气抑制产氢酶的活性（2分）

34、（9分）

（1）自由扩散C5（五碳化合物）［H］（或NADPH）和ATP

（2）增加叶面积提高叶绿素含量（3）较少较少净光合速率叶面积

河南省息县第二高级中学2016届高三生物周测试题（3A）答案：

1-----30：

DCCDBCCDDDABCBDCDCCCBCBDCBCCBC

31．（8分）

（1）丙酮酸乳酸

（2）细胞质基质线粒体（基质）（3）[H]③（4）不同生物体内酶的种类不同（2分）

32．（12分）

（1）高于C组只用了D组一半的光照时间，其光合作用产物的相对含量却是D组的94%

光照基质

（2）光照和黑暗交替频率ATP和[H]（或者ATP和还原型辅酶II）

33．（11分）

（1）类囊体薄膜（2分）

（2）促进

添加CCCP的完全培养液（2分）添加CCCP的缺硫培养液（2分）

（3）莱茵衣藻光反应产生的[H]转变化H2，参与暗反应的[H]减少，有机物的生成量减少（2分）

（4）氧气抑制产氢酶的活性（2分）

34、（9分）

（1）自由扩散C5（五碳化合物）［H］（或NADPH）和ATP

（2）增加叶面积提高叶绿素含量（3）较少较少净光合速率叶面积

河南省息县第二高级中学2016届高三生物周测试题（3A）答案：

1-----30：

DCCDBCCDDDABCBDCDCCCBCBDCBCCBC

31．（8分）

（1）丙酮酸乳酸

（2）细胞质基质线粒体（基质）（3）[H]③（4）不同生物体内酶的种类不同（2分）

32．（12分）

（1）高于C组只用了D组一半的光照时间，其光合作用产物的相对含量却是D组的94%

光照基质

（2）光照和黑暗交替频率ATP和[H]（或者ATP和还原型辅酶II）

33．（11分）

（1）类囊体薄膜（2分）

（2）促进

添加CCCP的完全培养液（2分）添加CCCP的缺硫培养液（2分）

（3）莱茵衣藻光反应产生的[H]转变化H2，参与暗反应的[H]减少，有机物的生成量减少（2分）

（4）氧气抑制产氢酶的活性（2分）

34、（9分）

（1）自由扩散C5（五碳化合物）［H］（或NADPH）和ATP

（2）增加叶面积提高叶绿素含量（3）较少较少净光合速率叶面积

河南省息县第二高级中学2016届高三生物周测试题（3A）答案：

1-----30：

DCCDBCCDDDABCBDCDCCCBCBDCBCCBC

31．（8分）

（1）丙酮酸乳酸

（2）细胞质基质线粒体（基质）（3）[H]③（4）不同生物体内酶的种类不同（2分）

32．（12分）

（1）高于C组只用了D组一半的光照时间，其光合作用产物的相对含量却是D组的94%

光照基质

（2）光照和黑暗交替频率ATP和[H]（或者ATP和还原型辅酶II）

33．（11分）

（1）类囊体薄膜（2分）

（2）促进

添加CCCP的完全培养液（2分）添加CCCP的缺硫培养液（2分）

（3）莱茵衣藻光反应产生的[H]转变化H2，参与暗反应的[H]减少，有机物的生成量减少（2分）

（4）氧气抑制产氢酶的活性（2分）

34、（9分）

（1）自由扩散C5（五碳化合物）［H］（或NADPH）和ATP

（2）增加叶面积提高叶绿素含量（3）较少较少净光合速率叶面积