室内课间操方案.doc

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2013—2014下学期大课间活动方案

（室内）

一、指导思想

贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，切实增强学生的体质，提高学生的学习效率。

为丰富学生课余生活，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

改变单一的课间操活动模式，丰富大课间活动的内容，为学生每天锻炼一小时创造良好的条件。

充分发挥学生和教师的主动性和创造性，开发体育资源。

积极创新大课间活动的形成和方法，与学校艺术活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，体现合作、自主、探究的教育理念。

以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，展示学生的精神面貌，推动校园文化建设。

二、活动目标

1、推动我校体育活动的开展，提高学生的体育素养，培养学生的个性特长，全面提高学生的身体素质，进一步帮助学生形成良好的锻炼身体的习惯和终身体育意识，增强学生参与未来社会竞争的能力，体验和享受运动过程中的快乐。

2、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

3、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动启智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生全面和谐的发展。

4、全面提高学校师生的综合素质。

三、活动原则

1、教育性原则：

根据不同的形式与内容，挖掘教育因素，从健体、培德、养智、审美、社会适应等角度出发，促进学生身心全面发展，并为终身体育奠定基础。

2、科学性原则：

遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。

3、全体性原则。

师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

4、全面性原则。

体育大课间活动不光单一涉及体育学科，不但要德智与心智相统一，还要音体美等学科相融合。

5、自主性原则。

在大课间活动中，我们力求师生互动，主张学生个性展现和学生群体合作，在各项活动中自定方案，自我练习，自我评价，自我欣赏等。

四、组织机构

领导小组

组长：

何刚

副组长：

卢进军张君勇

成员：

刘帮红黄渝川周代华吴守明彭辉仕杨婷婷及各班班主任

医务：

何佼

安保：

吴守明、彭辉仕、李道国、林绍文、崔忠荣

人员安排：

班级

负责人

7.1

7.2

7.3

7.4

7.5

7.6

7.7

8.1

8.2

班主任

肖乾平

杨华

文平

李小红

叶万勇

唐会蓉

杨军

胡玺

张晓春

值周行政

何刚

卢进军

张君勇

刘帮红

黄渝川

吴守明

周代华

彭辉仕

杨婷婷

监管老师

兰小燕

张银春

代小英

杨洋

李玉梅

廖玉钗

廖玉琳

陶秀云

税志琼

值周学生

廖莹

庄万玲

杨晶晶

黄源浩

郭肖浩杰

曾梓豪

沈佳

黄琪

郑玉佳

五、课间操介绍：

成都七中育才学校金堂分校是由成都七中育才学校于2012年9月在金堂领办一所公办初级中学，在各级领导、专家的关怀下，通过近两年的发展，形成了“志存高远，追求卓越”的学校精神，逐步构建具有“科学性、人文性、文化性”特征的“万物生辉.人人精彩”育人理念，先后被成都日报、成都商报、时代教育周刊、金堂报等媒体宣传报道。

尤其是我校的大课间活动，具有励志性、娱乐性、

健身性，深受各级领导、家长、学生的好评，先后接到县内外200多

所学校、上千名老师参观学习。

第一部分：

整理课桌30秒

学生自主整理课桌，使课桌非常整洁，给人一种舒适的感觉。

第二部分：

唱校歌4分钟

唱响我校学子的朝气活力和精神风貌，培养共青团员的爱校情感。

第三部分：

励志口号20秒

1234的节奏，高端大气的校训，如沐春风的班训，让学生在呼喊中不断成长。

第四部分：

特色操+健身操12分钟

展示学生朝气蓬勃，激情澎湃的青春气息。

第五部分：

徒手体操4分钟

“乐观、积极、欢快、激情”的体操，促进学生身心健康。

第六部分：

威风掌15秒

整齐的掌声，动听的旋律，完美的节奏。

展现出学生时代的气息，向上的精神。

第七部分：

素质体操3分钟

提高学生的身体素质，促进学生健康成长。

第八部分：

励志口号20秒

再一次展示学生健康高雅，聪慧大气的精神风貌。