小班美工区角活动方案.docx

小班美工区角活动方案.docx

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小班美工区角活动方案1

　　设计意图：

冬天到了，天气冷了，人们都已经换上了厚厚的棉衣，为了让幼儿知道动物和人是一样的，冬天也需要保暖，因此，让幼儿进行了手工制作《帮小羊穿棉衣》。

　　活动目标：

　　1.为小羊粘贴羊毛。

　　2.锻炼幼儿手部肌肉动作。

　　活动准备：

　　1.每人一把棉花、胶棒每人一支。

　　2.每人一张画有小羊轮廓的图画纸。

　　3.粘贴好的小羊图画一幅。

　　活动过程：

一.让幼儿复习儿歌《冬天到》并提问：

　　1.冬天到了，小朋友觉得天气怎么样呢?

（天气很冷）

　　2.小朋友穿上什么来取暖?

（棉衣）教师小结：

冬天到了，天气冷了，小朋友都穿上厚厚的棉衣，不怕冷，坚持天天上幼儿园，小动物们也怕冷，那么它们是怎么过冬的呢?

　　二.出示粘贴好的小羊图画，让幼儿观察，引起幼儿的粘贴兴趣。

　　三.给小羊粘贴羊毛。

　　1.发给幼儿每人一张小羊轮廓图和棉花。

　　2.教师讲解粘贴要领：

先把胶棒抹在小羊轮廓内，然后再用把棉花粘贴到小羊轮廓内，不要粘贴到轮廓外面，要粘贴均匀。

　　3.幼儿进行粘贴，教师巡回指导。

　　4.收集幼儿作品并讲评。

　　活动延伸：

让幼儿观察其它小动物是怎么过冬的。

　　小班美工区角活动方案2活动目标：

　　1.学习用封闭的圆形来表现棒棒糖的外形特征。

　　2.在绘画的过程中愿意大胆表达自己的想法，体验各种颜色作画的乐趣。

　　活动重点与难点：

重点：

画封闭的圆，将棒和糖连在一起。

　　难点：

画封闭的圆，用多种色彩装饰棒棒糖。

　　活动准备：

棒棒糖一根、ppt图片一组、油画棒、操作纸。

　　活动过程：

一、口袋猜物，引导幼儿大胆表达。

　　——老师口袋里藏了一样好东西，你猜猜是什么?

　　——请你摸一摸是什么形状的?

硬的还是软的?

　　——圆圆的，硬硬的可能是什么?

　　——你们吃过棒棒糖么?

他是什么形状的——它是什么形状的?

（圆形，三角形…）它有哪些味道呢?

（草莓、巧克力、西瓜…）

　　二、出示棒棒糖，说说棒棒糖是什么样子的。

　　——原来真的是棒棒糖吖!

它长的是什么样子的呢?

（圆圆的大脑袋，连着一个细细长长的身体）

　　三、欣赏各种各样的棒棒糖——这还有许多棒棒糖，看看是什么形状的?

什么颜色的?

可能是什么味道的?

　　四、教师示范作画，幼儿尝试作画。

　　——先画一个点再慢慢的绕着画圆圈，线条宝宝的头和尾要接起来，然后我们再画一根竖线表示棒。

小朋友们看，棒棒糖的棒和糖是连起来的，所以我们画画的时候竖线和圆形也要连着。

　　——棒棒糖有的大，有的小，先画一个大的，再来画一个小的;

　　棒棒糖的颜色也不同，有红的，有绿的，真漂亮。

（一）提醒幼儿棒棒糖的线和圆圈一定要连着，要画封闭的圆。

（二）糖有大有小，颜色也不同。

　　（三）画画时油画棒在纸上画，不在桌子上画;画完后把油画棒送到篮子里。

　　五、展示讲评。

　　——你的棒棒糖是什么形状的?

什么味道的?

　　——哪个棒棒糖最大?

最圆?

……——你喜欢谁的棒棒糖?

为什么?

　　小班美工区角活动方案3活动目的：

　　1、幼儿乐意参加艺术活动。

　　2、用手指点画，感受活动中的快乐，体验作画的乐趣。

　　活动准备：

范画纸、彩色花、颜料盒、抹布。

　　活动重点：

体验艺术活动的乐趣。

　　活动难点：

用手指在纸的各处点画。

　　活动过程：

一、引题在花园里有两朵花在谈论自己的颜色。

因为昨天下了一场五彩的雨，但是有很多花在哭，因为它们没有颜色。

让我们小朋友帮帮他们好不好?

　　二、教师示范手指点画

　　三、幼儿操作用手指蘸颜料，在纸上各处点画。

教师巡回指导。

　　四、体验作画的乐趣五彩雨下好了，我们闭上眼睛，小花要变颜色了。

哇!

小花都变漂亮了。

　　小班美工区角活动方案4活动目的：

　　1、幼儿练习剥桔皮、撕桔皮、粘桔皮，发展手指小肌肉能力。

　　2、品尝桔子，能用简短的语言表达自己的感受和想法。

　　3、感受用桔皮作画的快乐。

　　活动重点：

幼儿尝试自己剥桔皮。

　　活动难点：

能在线内将背面朝上的桔子皮粘贴满，粘贴牢。

　　活动准备：

幼儿人手一个桔子、人手一个小果盘、胶水、颜料盘6个、棉签若干、橘皮画教具一个、多媒体课件活动过程：

一、以《水果怎么吃》游戏引入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　1、认识水果，能准确说出水果的名称。

　　2、请你选一选，哪些水果是需要剥皮的?

　　二、幼儿自主动手操作给桔子剥皮，品尝、分享桔子。

　　（辅班给每个幼儿分发一个果盘和一个桔子）

　　1、出示水果，幼儿说名称。

　　提问：

大声说出来，哪个宝宝来啦?

（桔子）

　　2、皮剥掉以后应该把皮放在哪里呢?

（果皮盘）今天，为什么要把桔子皮放小盘子里呢，因为，待会我们还要用桔子皮玩一个有趣的游戏哦!

　　3、幼儿自己动手剥桔子，品尝、分享桔子。

　　提示：

一人一个桔子，不争不抢。

看谁剥的又快又好。

　　三、撕桔皮，粘桔皮，制作桔皮画。

　　1、说一说，桔子吃起来什么味道?

　　2、出示桔皮画范画，幼儿观察。

　　提问：

它是谁?

它是用我们吃桔子剩下的皮做出了的画，所以它的名字叫：

桔皮画。

需要把桔子皮撕成小块小块的，然后用棉签粘上浆糊贴在圈圈里面，记住哦，桔子皮的外面要露出了哦，不要粘反了哦。

　　就变成好看的桔皮画了哦!

　　3、家长与幼儿一同完成桔皮画。

　　提示：

家长可以与幼儿一起完成，但尽量让幼儿独立粘贴。

　　四、感受活动带来的乐趣。

　　教师：

今天你们开心吗?

今天，我们不仅品尝、分享了甜美的桔子，还学会了自己剥桔子皮和制作桔皮画，你们真棒!

　　小班美工区角活动方案5活动目标：

　　1、教幼儿在各种图形的纸上用树叶，花片粘贴成书签，培养幼儿的想象力和审美能力。

　　2、发展幼儿的语言能力和创新能力。

　　活动过程：

一、引出课题。

　　幼儿听音乐学小树叶飞进教室，音乐停小树叶飘到地上。

　　（幼儿坐到座位上）问：

小树叶们飘到哪里去了?

（草地上，池塘里，房顶上）

　　（出示范例）：

有一片小树叶飘到了纸上变成了漂亮的书签，你们也想变成美丽的书签吗?

我们一起动手打扮自己吧!

　　二、讲解示范。

　　1、把纸剪成自己喜欢的形状。

　　2、任意选择自己喜欢的树叶，并将花片涂上浆糊粘贴在纸上。

　　3、用水彩笔在纸的空白处添画上美丽的图案。

　　4、在书签的上方打一小孔，把纸绳穿入打好结。

　　三、幼儿操作。

　　书签不要剪得太大，贴树叶，花片时应整片叶子涂上浆糊后再贴，打孔时不能太大，能力弱的幼儿请老师帮忙。

　　四、讲评。

　　幼儿介绍自己的作品，大家选出最好的作品陈列出来，然后互相交换书签。

　　活动反思：

活动中大部分幼儿能够积极动手参与，只有几名年龄较小的幼儿在穿孔时是老师帮忙完成的，而且都能够把自己的作品进行介绍。