班主任秋季学期的工作计划精选.docx

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　　【精选】班主任秋季学期的工作方案4篇

　　对于高一新生，班主任最重要的工作就是引导学生尽快适应高中的学习生活，顺利渡过初高中的衔接期。

所以，本学期的班主任工作就由此展开。

　　一、理想教育。

　　我国的教育现状是中考比高考还要紧张、剧烈，学生经历过中考顺利进入我校心中充满自豪，对未来也充满期待。

如果接下来心中没有了理想、奋斗目标，这种激情将会很快消失，变得懒散、懦弱。

所以，班主任第一件要做的事情就是引导学生树立理想，即高中三年自己追求的是什么。

这主要通过开展主题班会对学生进行引导。

　　二、学会与他人相处对于大局部学生来说，高中生活是他们第一次离开父母单独生活，要学会自己整理宿舍、自己安排时间、金钱，更为重要的就是要与许多同龄人相处。

能否和同学们和睦、融洽相处，建立良好的人际关系，是他们入学的第一课，这也将会影响着一个学生将来的开展。

在以后的中学生涯中，引导他们学会宽容、自律、不贪小廉价、与他人沟通、分享。

　　三、学会处理成绩变化带来的心里落差能进入我校的学生，大多数在初中是是班上的佼佼者，而到了高中突然发现自己学习起来不再轻松，甚至感到吃力，第一次考试成绩一出来，自己不再名列前茅，只能是处于中游或倒数。

还有一局部学生自视甚高，觉得初中平时吊儿郎当中考努力一下就考上了，那么高考也不过如此，知道高三快毕业了才幡然醒悟。

面对学生出现过的这些问题，我们有责任去提醒他们，让他们少走弯路。

〔一〕客观认识现状。

现在的同学初中事都是佼佼者，所以要超越对方不是一件容易的事。

如果自己落后太多，说明自己在某些方面的却还有缺乏——但不是智商。

〔二〕初高中知识上的差异。

高中知识在内容上更广，理论性和系统性增强，需要培养良好的学习习惯——预习、复习、反思总结、制定方案。

〔三〕不自暴自弃，磨练意志。

〔四〕学会学习，快乐学习。

　　解决问题本身就是一件快乐的事。

　　四、班委组建通过观察、交流、学生竞选，组建一支自律、有较强执行力、大气、团结同学，能在学生中树立威信班委队伍。

　　五、常规管理根据班级管理的需要，制定班规。

通过开展班级日志、班委值周，催促班级常规的落实。

　　一、指导思想一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。

因此大家都非常重视启蒙教育，那么班主任这个角色就显得尤为重要。

作为一名在特教待了十六年却第一次深入普教的我来说，这个一年级的班主任是一份挑战。

作为一名老班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、耐心与责任心让我们整个班级充满活力与创新，让每一位学生得到全面开展，为每一个正常的孩子撑起一片挚爱的晴空。

　　二、班级情况分析我班共有学生14人。

其中男生7人，女生7人;9位学生读过一

　　年级，5位学生从幼儿园直接升上来的;1位学生缺乏龄，13位学生足龄;大局部学生是留守儿童;他们午餐都在学校就餐。

我们班的每个孩子活泼可爱，有着很强的求知欲和好奇心，他们纯洁善良，但是孩子年龄小，自理自制能力弱，在幼儿园接受的教育与学校教育是有很大不同的。

为此，本学期，我为了让孩子更快的适应校园生活，提高他们学习的兴趣，养成良好的行为习惯，特制定如下工作方案。

　　三、工作目标和要求

　　1、培养、形成良好的班风;

　　2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生自己的事情自己做、从身边小事做起;

　　3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心保护每一位学生;

　　4、培养学生讲文明、懂礼貌、保护公物、遵守纪律、养成良好的卫生习惯;

　　5、培养一批得力“小助手〞，协助班主任做好班级管理工作。

在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。

　　四、工作重点

　　1、严抓纪律、卫生，形成一定的班规。

　　2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。

　　3、养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。

　　4、加强平安教育，增强学生的自我保护意识。

　　五、主要措施

　　1、常规教育方面刚踏入一年级的学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。

为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序地引导，并且内容要小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

因此，我决定从以下几点入手：

（1）、充分利用班队会的时间学习?

一日常规?

，?

小学生守那么?

　　和?

小学生日常行为规那么?

，并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

我将在班级开展“争花〞活动：

对每天行为表现、学习表现较好的学生给予红花奖励;对表现不好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

（2）、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。

这一学期利用教师节，国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　2、纪律方面一个班级，要享有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。

因而，我从以下几点入手：

（1）、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法，这样学生

　　既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

由于是孩子们自己的制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

（2）、就餐纪律为了让学生养成良好的就餐行为习惯，尽快适应集体生活，将在班级开展：

　　“就餐文明小标兵〞评比活动，使学生去食堂吃饭时，不仅做到快、静、齐，而且能够进行自主管理，同学之间相互监督，每天向老师汇报。

　　3、卫生方面

（1）、个人卫生：

要求衣着整洁，做好“三勤〞，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

（2）、班级卫生：

每天中，早，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督，对于主动，及时清扫卫生的同学或小组，进行奖励。

同时利用花草美化环境，并进行保护环境和花草的教育。

　　4、加强班干部的建设班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨研究，及时反应及时处理，以此带动全体同学形成一个良好的班风。

　　5、加强班级阵地标准化建设，创设优美的学习环境。

设有图书角、黑板报、棒棒台等阵脚，鼓励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。

同时也为良好的班风学风创造了条件。

　　6、加强学校与学生家长之间的多方联系通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面开展。

　　7、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。

同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。

　　8、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。

寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。

　　9、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

　　10、加强平安教育。

利用晨会、集会、黑板报等形式，开展平安知识教育。

在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生平安。

　　五、具体工作安排九月份

　　1、班务工作方案制定;

　　2、评选班干;

　　3、布置教室;

　　4、召开家长会;

　　5、安排卫生值日表;

　　6、庆祝“教师节〞、出教师节专题黑板报。

　　7、庆祝“中秋节〞。

　　十月份

　　1、庆祝国庆节;

　　2、组织学生观看爱国动画片，培养学生爱国情怀;

　　3、出国庆专题黑板报;

　　4、进行行为习惯评比大赛。

　　十一月份

　　1、召开平安主题班会;

　　2、组织学生进行期中检测。

　　十二月份

　　1、一年级跳绳比赛;

　　2、庆祝元旦，出专题黑板报。

　　一月份

　　1、准备复习迎考;

　　2、组织学生进行期末考试;

　　3、班级寒假工作安排;

　　一、指导思想。

　　本学期将以学校工作方案、德育工作方案、教学工作方案为指导，结合班级实际情况，从点点滴滴做起，时时处处向学生进行有针对性的教育。

　　二、工作目标和要求。

　　1、培养、形成良好的班风。

　　2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。

　　3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心保护每一位学生。

　　三、工作重点。

　　本学期班级工作的重点是继续对学生进行常规训练和平安教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，更好的与他人合作，以创更好的成绩〔一〕常规教育方面：

　　1、充分利用班队会的时间学习?

一日常规?

，?

中学生守那么?

和?

　　中学生日常行为标准?

，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。

对表现不够好的学生，请班干部加以催促并帮助他们及时改正。

　　2、要求学生不断增强自我保护意识，在活动中加强平安教育，以确保学生的身体健康。

　　3。

合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育。

这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　4、在班级卫生方面，首先培养学生的维护意识，引导他们保护校园一草一木，班级的角角落落。

其次指导学生开展检查催促工作，再次，指导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识。

　　〔二〕学会学习方面：

　　1。

良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有鼓励和约束作用，教师和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义。

这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。

　　2。

充分发挥小干部作用，继续开展一帮一活动充分调动学生的学习积极性以争取得更好的成绩！

总之，班级管理需要突破口，班主任尽量用细心，耐心，爱心去培育学生。

不求最好，但求更好！

新学期来了，20xx年也从夏季过渡到秋季，我这个班主任的.工作也进入了新的一个阶段，成为了一个六年级班主任。

我希望这一学期自己的工作能更加顺利的完成，因此我给自己制定了新学期的班主任工作方案。

工作方案如下：

一、分配学生管理班级的工作新学期里，又是一个新的班级，上一学期还是五年级的他们，这学期就进入了小学最后一个阶段——六年级，这一个年级是小学的他们比拟重要的一个阶段。

所以为了能够让他们以后进入初中有一个好的班级管理的根底。

我本学期里打算详细分配学生的工作去进行班级的管理。

首先让他们自己选出班上适宜的班干部，在一个个的分配工作。

除去班干部的工作，我还会选出每一个小组的大小组长，大组长管纪律和秩序，小组长负责收作业和催作业。

这样工作进行详细的分配，就能进一步减轻每个人的工作，不至于让班干部他们全部承当班级管理工作，导致耽误学习。

　　二、加强对班级的建设班级建设很重要，所以六年级新的学期，我会尽力的把班级建设起来，对学生们的思想和行为习惯做一个良好的培养。

每周都会更新一起关于培养良好学习习惯和卫生习惯的黑板报，给班级营造一个健康的气氛。

并在班级要宣传委员每周都举行一个加强学生思维能力的班会，让学生自主去培养良好的思维方式。

本学期为了让学生养成好的思想品德，我还会去跟思想品德老师商量好上课给学生培养正确的人生观和价值观，让他们在小学时候就有正确的思想。

　　三、关注学生心理情况进入到小学最后这一重要阶段，学生们的心理状况会发生一些变化，因此本学期作为班主任，我会更加关注学生的内心。

经常找学生聊聊天，尽量的多了解他们，疏散他们内心里的郁闷和压力。

因为六年级结束就到初中了，所以难免会有些学生会产生极大的压力，所以他们这一局部人心理情况可能会有不好的那一面，我所要做的就是及时发现他们的问题，并找到方法解决。

尽可能的让学生在小学六年级这阶段还是一个心理健康的人。

　　迎来的新学期，我的工作也将面临不同的挑战，但是我依旧喜欢自己的这个职业，所以我只会加油往前出发，不会倒退，我相信自己