高中周记3篇(2)精编.docx

高中周记3篇(2)精编.docx

《高中周记3篇(2)精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中周记3篇(2)精编.docx（5页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

　　【推荐】高中周记3篇

　　此刻的高中老师大局部都不懂得因材施教，并且教学方法从古到今大体上，保守地讲，清楚就是一成不变嘛：

枯燥无味，有的老师还的理不饶人……

　　“老师啊，我们的孩子就拜托您多指导指导了……〞有的老师听了家长这么说，外表上笑得很亲切和蔼，口头上讲：

　　“会的，会的！

〞，其实口是心非：

　　“你们的意思就是说，你们的孩子学不好，不想学，就要怪我们老师没多指导了吗〞

　　——这是一次班会课上老师的真情流露，不留意披露出了这段多么“委屈〞的心声。

　　其实，老师的想法错了！

从主观上讲，我们学不好，有很多因素是我们自己造成的。

但你们做老师的就没错了吗老师不是要教书育人，教学解惑的吗我问：

　　“我们为什么学不好〞老师答：

　　“因为你们不认真，不想学！

〞我问：

　　“为什么我们会不想学〞老师无语……是因为我们不喜欢这个老师，还是对学科没兴趣呢对学科没兴趣是因为不喜欢这个老师吗还是不喜欢学科才不喜欢这个老师的这都有可能。

　　可你们又会说了：

　　“同样是我在教为什么别的同学都能学好你却不能呢“老师们，你们问的问题太浅薄了。

生物学中不是有讲吗每个生命都是一个独立的生命个体，都是与众不同的，它们相对独立，都存在着大大小小的差异。

因此，可能别的同学智商比拟高呀！

或是她〔他〕对这一学科比拟感兴趣呀！

　　学习的好坏与智商的上下是有必须关系的，但从某种好处上讲这两者间几乎是没什么联系的。

不是有句古话叫：

　　“勤能补拙，笨鸟先飞〞吗〔当然不排除，那么智商为零的〕因此“兴趣〞才是学习好坏的关键！

　　老师们，你们听到那里可能会松了一口气吧：

　　“你们有没有兴趣跟我们有什么关系呢那得靠你们自己培养！

〞错！

　　“兴趣〞就像一把刀，你磨好了，过一段时间不用，又置放在空气中，潮湿的环境中，那它还会生锈的`。

因此“兴趣〞不是一个定数，它随时都会变化。

说到那里，兴趣的消失与产生就不必须与老师无关了吧！

　　可能以前，你被某个老师教时，你对那门学科很感兴趣，也学得不错;可一换老师，你就对那门学科嗤之以鼻了，并且成绩也一落千丈！

这说明什么

　　老师们啊，你们要好好反思一下，我们考差了，你们把职责全都推到我们身上来，让我们写什么“反思〞。

你们不觉得很可笑，很悲哀吗我们瘦弱的肩膀上为什么要承当起那么多不属于我们的职责这样的重负只会把我们累夸，写“反思〞也并不能解决什么问题！

只增笑耳！

老师啊，你们也该反求诸己了！

　　这天我们最后有个扬眉吐气的好时机，但肚子里的苦水又岂能三言两语就道尽呢更何况，我们也要“尊师〞，否那么要是让“位高权重〞的班主任明白，但是要处分的，校规都“纵容〞老师了，我们又能怎样样呢三年前的相遇，让我再也忘不了你；在心中藏了三年的对不起，终于还给了你。

——题记与你相遇，在那个夏天!

　　“喂，琦，你骑慢点啊，我追不上你了!

〞此时的我，身穿白色T

　　恤，黑色马裤，骑着我的爱车在去往书店的路上狂奔。

而刚刚说追不上我的呢，那么是离我有380米远的那个累的气喘吁吁的家伙，她叫宇，是我最好的哥们之一。

　　我骑得越来越快，街上的人们看见我就躲。

但是，唯独她——一位白发苍苍的老奶奶，我紧张了起来，大叫了一声“让开啊!

〞，可她似乎没有听见，我想急刹车，但刹车早因车速过快而不灵了。

而我也控制不住车把了，车子冲向了那位老奶奶，我们俩双双倒在地上。

　　我好害怕，于是拉着宇就往前跑。

似乎忘记了有她那个人!

等跑了几分钟后，我小心翼翼地朝她望去。

　　老奶奶已经在路人的搀扶下站了起来，步履蹒跚的走了。

路人们的口中仿佛还在骂那个撞她的人。

此刻，看似无声却有声的语言把我的心深深的刺痛了。

　　“我是个坏孩子，我是个坏孩子……〞我哭了，豆大的泪珠从眼中掉落，心中满是懊悔。

　　一声对不起，等了三年!

　　最近几天，我发现了你的身影。

远远望去，那熟悉又陌生的背影，似乎比三年前瘦弱多了。

　　我开始发了疯的寻找你，不为什么，只为自己的心灵能有个抚慰。

终于功夫不负有心人，我找到了你。

我怀着巨大的勇气去找你，要知道，这三年来，我可一直是度日如年啊!

　　“奶奶对不起，您还记得三年前吗?

您被一辆骑自行车的小女孩给撞了，那就是我。

对不起，当时我没有成认。

〞我哭着对您说。

您虽然听不大清楚，但也看到了我眼中的泪水，您笑着摸了摸我的头，便走了。

　　此刻，我的很重的心忽而轻松了起来。

三年，我足足等了三年，只为换来您的这一个笑容。

　　现在，我想对您说一声谢谢。

谢谢您的原谅，谢谢您的微笑，谢谢您的宽容大度。

没想到，我能再次看到您熟悉的背影，您教会了我太多太多，奶奶，您在我心中是最美!

　　朱自清的?

背影?

写他的父亲，也很令我感动，但我认为，您的背影比天下一切都美。

　　繁星闪烁，让我想起了您，不想说别的，只想告诉您：

是您那熟悉的背影拯救了一个孩子的灵魂，是您那熟悉的背影让一个犯了错的孩子有了认错的信心!

　　是您，给我上了一节富有哲理的人生课，谢谢您，我的老师!

　　体育课上，一大群女生“呼啦——〞一声，朝着桂花树蜂拥而上，把这一棵孤零零的桂花树围得水泄不通。

瞧，这棵桂花树又矮又小，不是很好看：

弯弯曲曲的树干，细细长长的枝丫上，密密麻麻地长满了绿油油的叶子。

花儿一开，这棵普普通通的桂花树，就显得格外漂亮了。

一颗颗米粒大小的鹅黄色桂花，这儿一丛，那儿一簇地挨挨挤挤地绽放了。

一颗颗小小的，黄黄的脑袋，羞涩地躲在绿叶身后，微微探出半个黄澄澄的脑袋，遮遮掩掩，勉强地笑了一笑；有的那么大大方方地开在枝头，展现自己的姿态。

　　“哗——，哗——〞，几个顽皮的女生抱着桂花树使劲地摇了一摇，桂花终于按捺不住纷纷扬扬地飘下来了。

我们站在树下，举起手，把桂花托进手掌心内，小心翼翼地藏进口袋。

几个女生不停地摇，几个女生不停地捡，大家绕着桂花树唱啊，跳啊，享受这“桂花雨〞。

　　桂花树下，成了我们的乐园。