小学科技活动方案.docx

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小学科技活动方案

小学科技活动方案

篇一：

小学生科技节活动方案

小学生科技节活动方案

一、指导思想

为培养我校少年儿童创新精神和实践能力，提高少年儿童科学文化素质，加快普及少年儿童科技教育，大力实施基础教育课程改革、全面推进素质教育进程。

我校结合学生自身特点，从今年起每年举办一届小学科技节活动，以此培养学生“探索创新”的科学精神和“绿色环保”的环保意识，同时培养团队合作意识，增强友谊，切实提高学生的科学素质。

二、主题：

环保·创新·发展

三、组织领导

组长：

宋生宝

副组长：

徐志儒

成员：

三、四、五、六年级科学老师、班主任

四、比赛项目

（一）小学生科技创新系列活动

小学生科技创新活动包括青少年科技创新、电脑制作、电脑机器人和信息学奥林匹克竞赛等四项主题活动。

要求全校各班在活动时间内，利用课堂教学，整合校内外资源，开展以上四项主题校本课程，并将活动成果进行初评和复评，复评后的优秀成果将推荐参加镇市级以上评选。

（二）汇演系列活动

包括计算机表演赛（包括电子报刊、动漫制作、电子音乐、计算机diY）、科学幻想绘画表演赛、机器人表演（包括机器人舞蹈、机器人创意、人型机器人等比赛项目）、“三模”表演赛（包括船模、航模、车模）和科学探索小实验表演赛等形式。

五、活动时间：

活动的时间是20XX年7月1日至12月30日，内容主要包括科技创新系列活动、汇演系列活动、优秀成果表彰展示等。

六、活动要求

（一）青少年科技创新大赛主题活动

主旨是提高我校小学生的创新素质和能力，加强对科技辅导教师的培训指导，深化科普推广。

大赛面向全市教师和中小学生设立发明创造、科技论文、科学实践活动等内容的展示与竞赛活动。

1.参赛对象

（1）青少年板块的参赛对象：

科幻绘画类为全校5-14岁少年儿童。

（2）科技辅导员板块的参赛对象为：

在校各课任教师。

3.作品报送要求

报送时间

作品报送截止时间为20XX年9月8日，以班为单位集中报送教导处。

白碌中心小学科技活动总结

本次活动的指导思想是为弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想与方法，培养学生思维能力、动手能力和创造能力，提升校园的科学文化品位。

“科技小制作”评审组本次活动共收到科学小制作56件，本次评选的制导思想是，低年级注重学生的参与意识、环保意识和动手能力；中、高年级在注重学生的参与意识、环保意识和动手能力的同时；作品要有一定的科技含量和创新思想；从每个班挑选最好的五件作品参加一、二、三等奖的评选；评审组同志本着认真负责的精神，对参赛作品进行了认真的评选，共评选出一等奖作品8件，二等奖作品12件，三等奖作品15件，未能参赛的作品作为参展作品参加展示，学校将为每以为参赛作品颁发奖品或纪念品。

开展“科学智力闯关”活动的目的为通过家庭成员的分工协作，增加亲子交流时间和感情，增长家庭科普知识、培养家庭的创造精神，提高全家人的动手能力，满足全家人的创作成就感，从而营造出科学文明、团结奋进的家庭氛围。

活动方式以家庭为单位，每9个家庭为一组，共分为5组，参加闯关活动。

活动内容分为五个部分：

1、造一张纸，全家齐心协力，共同在在4分钟内里，亲自动手造一张纸。

2、"吊装货物"是利用展品"手眼协调"，组织参赛家庭在4分钟内完成"货物"的吊装，评委根据参赛家庭单位时间内完成吊装的情况予以评分。

3、"一笔划"测试是每个参赛家庭中选出一名代表，参加"一笔划"测试。

每位选手在"一笔划"展品上从头划到尾，选手得分与该展品显示器所显示出的接触数成反比，如满分100分，某选手参赛中接

触7次，则该选手得分为93分。

4、"动动脑筋"比赛是在科技馆四楼"中国古典益智玩具展"教室，利用七巧板拼装各种图形，闯关活动以家庭为单位，每个家庭给一张图形，按照给的图形拼装成型，在3分钟内，评委根据拼出图形的时间先后评分，先拼出者得满分，拼不出者不得分。

5、"科学小实验"在科技馆四楼"科学小实验"教室，在规定的5个小实验里，每个家庭任选一个小实验，在3分钟内，评委根据谁做得快，谁成功率高予以评分。

此项活动得到了广大家长的一致好评，大家希望此项活动能持续开展下去，越办越好。

对参与组织活动的老师，家长们也给予了很高的评价，他们说，今天和你们一起活动，我们知道了教师的伟大，知道了什么叫做“奉献”。

同时，全校各班还召开了《科学家的故事》主题班会。

在搜集科学家的故事及有关资料的过程中，学生们不仅了解到了许多科学家造福人类，为人类作出的伟大贡献，更重要的是，从每一位科学家的成长过程中，感受到了，要想将来做一个对人类有贡献的人，就要从小树立远大的理想，刻苦学习，培养自己刻苦钻研，不畏困难，勇于攀登，不断探索进取的精神，必须洒下辛勤的汗水，留下坚定的脚印。

从学生娓娓动听的讲述中，可以深切体现学生崇敬科学家的情感，以及立志向他们学习，要努力攀登科学高峰的决心。

小学生禁毒知识问答题

1、林则徐“虎门销烟”发生在哪一年（a）

a、1839B、1840c、1848d、1842

2、下面哪种毒品属于新型毒品（c）

a、鸦片B、海洛因c、K粉d、吗啡

3、下面哪种不属于兴奋剂类毒品（d）

a、B、c、可卡因d、海洛因

4、非法持有海洛因（B）克以上的，构成非法持有毒品罪

a、5B、10c、15d、20

5、“毒源地金三角”地区毗邻我国，位于（a）三国交界处

a、老挝、泰国、缅甸B、泰国、缅甸、柬埔寨

c、阿富汗、老挝、缅甸d、越南、马来西亚、缅甸

6、对鸦片颜色描述正确的是（a）

a、棕色或暗褐色B、黄色c、白色d、咖啡色

7、“氯胺酮”的正确别称的是（d）

a、疯药B、狂欢丸c、狂喜丸d、K粉

8、吸毒者称为“扎”的毒品注射方式不是（d）

a、皮下注射B、肌肉注射c、静脉注射d、动脉注射

9、以上不是世界上毒品种植和生产主要集中地区的是（d）

a、“金三角”B、“金新月”c、南美地区d、中东大麻生产地

10、目前最常用的脱毒药物是（B），它是一种阿片受体激动剂，适用于海洛因毒瘾较深者。

a、吗啡B、美沙酮c、可待因d、杜冷丁E、安那度

11、在戒毒工作中，美沙酮的临床运用主要用于（B）

a、降低成瘾性

B、作为合成的阿片类镇痛药物，提高耐受性

c、作为阿片类戒毒药

篇二：

20XX小学科技活动方案

20XX小学科技活动方案

20XX小学科技活动方案

活动内容

在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。

很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，抓住这一契机，就让学生参与一次自制玩具的活动吧。

设计理念

在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。

在小学阶段，对科学学习能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点。

"自制玩具"的实践活动，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。

这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性，与学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。

活动目标

1.培养敏感的科学触觉，训练动手技能，培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。

2.掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。

3.培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心，促进团队协作精神.

活动准备

1.参加人员

活动辅导老师：

四年级科学老师

活动参与学生：

四年级全体学生

2.学生可准备的材料

⑴.收集废旧物，变废为宝。

纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒

⑵.利用自然物，就地取材。

植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等）

动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等）

活动计划

南山外国语学校《自制玩具diy》活动计划

我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实，提出问题，对问题进行系统的分析研究，最后解决问题。

科学就在我们身边，我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理，改善我们的生活。

1、活动步骤及完成时间

9月20日-9月21日制定活动计划

9月22日-9月23日查找相关材料，设计小组活动方案。

9月24日-9月28日学生讨论可行方案

9月29日-9月30日学生动手制作

10月8日-10月10日完成实践报告

2、活动形式

活动参加人员为四年级学生，以学习小组为单位。

3、活动要求

①各小组要团结协作，充分发挥团队精神。

②组员每天及时向组长汇报活动进展情况。

20XX小学科技活动方案

一、指导思想

为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。

20XX小学科技活动方案20XX小学科技活动方案。

我校将开展20xx年度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生"勇于探索、敢于创新"的精神。

二、活动时间

20xx年12月——20xx年1月

三、活动对象

全体师生

四、活动主题

体验、创新、成长

五、活动内容

（一）科普小报比赛

参赛对象：

四～六年级各班

板报内容：

收集有关的科学小常识和科学小故事等

参赛办法：

以8开纸为板面，自行设计、参赛。

每班至少3份稿件。

截止时间：

20xx年1月11日，作品统一交政教处

（二）科学幻想绘画比赛

参赛对象：

一～六年级各班\少艺美术班

比赛内容：

为科学幻想题材。

比赛要求：

1．参赛作品统一用8开纸大小。

2．作品要求整洁，反面右下角注明：

作品题目、作者班级、作者姓名。

3．班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件；美术班作品不限。

截止时间：

20xx年1月11日，逾期作弃权处理。

参赛作品统一交政教处。

评奖要求：

作品要具备

（1）想象力

（2）科学性（3）绘画水平（设计、色彩、技巧）（4）真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

（三）七巧板组合、美画板比赛

参赛对象：

有七巧板、美画板的学生

比赛办法：

参照县七巧板组合、美画板比赛规则。

比赛时间：

20xx年1月8日

（四）趣味魔方挑战赛

参赛对象：

一至六年级学生

比赛方法：

1．根据要求5分钟之内还原面数多少决定胜负。

2．数量赛；根据要求在规定时间内能还原面数多少。

比赛时间：

20xx年1月13日

（五）纸张承重挑战赛

参赛对象：

四至六年级学生

比赛办法：

1．各班选拔派出代表队参加（3人左右）。

2．每个代表队所用的比赛用品有学校提供。

3．各队根据提供的用品设计组合好桥型模型。

4．根据模型承重的多少评奖。

比赛时间：

20xx年1月12日

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（六）纸飞机挑战赛

参赛对象：

一、二、三年级学生

比赛办法：

1．在规定时间内折出纸飞机。

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。

2．并投掷试飞，根据飞行的距离远近记录成绩并评奖。

比赛时间：

20xx年1月7日

六、活动成果展示

活动完成后，活动的作品和活动图片将给予展出。

七、活动要求

1．时间安排：

1.4～1.5宣传动员阶段；1.6～1.15活动竞赛阶段，1.18总结表彰阶段。

2．各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。

3．活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着"参与第一，比赛第二"的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。

学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

4．有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。

20XX小学科技活动方案

一、指导思想

青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。

为实施"科教兴国"战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。

我校将充分结合自身特点参加XX年沧浪少儿科技节系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动的全面开展，培养学生&qu

ot;敢于探索、勇于创新"的科学精神，不断推进我区素质教育的全面实施。

二、活动主题、重点及口号

活动主题：

放飞科技的梦想

重点：

实践探索合作竞赛

口号：

1.实施科教兴国战略，推动科技进步

篇三：

小学20XX年科技教育活动方案

首善镇中心小学20XX年科技教育活动

方案

一.指导思想：

为更好地推进素质教育，启迪学生的科学思维，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和实践能力，推动学校校本教研的不断深入。

学校决定在20XX年开展科技创新教育活动。

根据学校提出的“以人为本、和谐发展”的办学理念，努力打造学校品牌，凸显办学特色。

为培养学校全体学生的创新精神和科学素养，提高他们的动手能力和动脑能力，启发他们的创造性思维，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方法，培养科技创新后备人才。

学校决定开展以“追科星、学科技、报祖国”为主题的科技创新实践活动。

二、目的和要求：

（一）活动目的

1、培养学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。

2、满足三个需要：

学生发展的需要；素质教育的需要；社会进步的需要。

3、弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，进一步推进素质教育，积极实践大教育思想理念。

（二）活动要求

1、全员参与、点面结合。

既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的数量、质量。

2、体现特色、突出个性。

各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效和个性特色。

3、科技创新、与时具进。

紧密结合我校科技教育方面的特色，围绕活动主题，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性。

三、组织机构：

组委会组长：

任军仓

副组长：

杜娟吴新芳

成员：

王雁汶晓春杨丽霞张春苗大队辅导员

各教研组组长

四、活动内容：

本年度青少年的科技教育创新活动从以下四个方面开展活动：

（一）科普宣传

1、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。

2、利用板报、广播进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报。

3、各班级通过班会、队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。

4、开展与科学家通信活动，建立长期的联谊制度。

5、努力打造“科技长廊”，营造浓厚的科技氛围。

（二）科普实践

1、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。

2、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。

3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或

观察日记。

4、举办一次科普知识讲座。

5、组织学生观看科普录像或进行科技参观活动。

（三）节日性科技活动

1、“植树节”树种、品类及生存环境科学调查活动。

2、世界环境日“保护眼睛、预防近视”专题讲座等。

3、世界环境日“我们只有一个地球”征文、绘画比赛。

4、世界无烟日——①吸烟有害健康科学调查活动；②吸烟与理财调查活动。

5、举办首善镇中心小学科技周活动。

6、科技课堂教学研讨活动。

（四）科普比赛

1、科技创新制作活动

2、科普板报比赛

3、科普绘画和电脑绘画比赛

4、科技小论文与观察日记竞赛。

5、科技英语比赛。

五、科技各项活动奖励

在一学年研究过程中，对老师和学生所参加的活动给与表彰和奖励。