如何当好乡镇长2.docx

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如何当好乡镇长的几点体会

在新时期,怎样当好一名乡镇长,通过近一年的实践和总结以及这段培训期间的思考,我谈两点认识和看法。

一、在素质方面,乡镇长应具备五个方面的能力素养

1、要具备较高的政治素质和理论修养及道德修养。

作为乡镇长首先要讲政治,只有讲政治,才能明确方向,政治理论水平的高低,决定着其驾驭全局的能力和处理各种复杂问题的水平。

要把党的路线、方针、政策贯彻好,落实好,把发展经济文章做好,就必须关注时政、学习政论和搞好知识武装,用建设有中国特色的社会主义理论和科学发展观分析、认识和处理农牧村经济发展过程中的各种矛盾和问题。

2、应具有学识较广、勤思善虑的素质。

一个人的能力和他的知识是分不开的,作为乡镇主要领导应具有较广博的知识,既要有宣传政策的鼓动能力,又要有丰富的行政管理、法律等知识。

丰富的知识会使领导者在工作中克服盲目性、提高自觉性、探索规律性、增强预见性。

领导者有了丰富的知识还要勤思善虑。

勤思才能思维敏捷,政治敏感性强,对事物反应快。

善虑就是要经常想到自己担负的责任,怎样使本乡镇尽快地发展。

3、要具有统揽全局和正确的决策决断能力。

新的发展形势和新的工作要求,我们面临许多新情况、新问题,作为乡镇长必须增强把握全局、驾驭全局的能力,善于透过复杂的现象抓住主要矛盾。

在日常工作中要从全局角度通盘考虑,分主次轻重,集中集体智慧,在千头万绪的工作中把握好方向。

4、要做到开拓创新和多谋善断。

所谓开拓创新,就是要增强创新意识,对事情有独到见解,对上级的规定不机械照搬,对外地经验不简单效仿,对现实问题不消极等待;所谓多谋善断,就是要吃透政策,熟知下情,科学分析,纵横比较,把握时机,认准了就大胆决策。

5、要知人善任、赏罚分明。

一是要确立新时期的用人观念,选拔任用干部要注重实绩。

二是要加强对干部的工作要求和素质培养。

通过管人和用人导向,来激发出干部队伍的工作活力,带领和打造出有较强凝聚力的点头力的工作团队,营造出健康积极的工作氛围。

二、在工作中,要做到以下四点

1、牢记第一要务。

当好一名乡镇镇长首要的是经过深入调查研究,结合县委、县政府的总体规划,着眼全局,心系群众,围绕中心,统筹兼顾,科学制定符合乡镇发展实际的发展思路,引导群众议发展、谋发展,走出一条具有各自特色的新路子。

2、带好一支队伍。

一支队伍是干部队伍,要带好这支队伍,一是要思想教育常引导。

在镇党委书记的指导下,通过教育培训,促膝谈心,工作交流,技能培训等方式,对党员干部特别是下属进行教育培养,不断提高党员干部素质,从而增强队伍凝聚力、战斗力。

二是要制订制度严管理,健全的制度才能管理人、约束人。

通过不断建立健全各种管理奖惩制度,充分调动大家的积极性。

三是分工协作成合力。

根据不同对象,安排适合发挥其特长的工作岗位,把各项工作任务层层分解,使人人头上有指标,个个肩上有担子,在全镇上下形成齐抓共管合力。

3、把握好三层关系。

作为乡镇长要勾通协调好上级、本级和下级三级关系。

一是“吃透上头”。

就是正确理解和坚决执行党在农村的一系列政策规定,讲究原则性,但在具体实施过程中,要采取科学的工作策略,去努力实现这些政策,这就要求我们把总的方面与具体工作的方面,宏观决策的方向与微观决策的方向统一起来。

二是“看准下头”。

就是客观掌握全乡各村和职能单位具体情况,通过了解和熟悉,制定切实可行的管理制度和考核措施,这样才不会造成工作中的被动。

三是“盘活本级”。

乡镇长要抓要管的工作千头万绪,涉及方方面面,但又不可能面面俱到,事必躬亲,这就给我们提出了如何摆正位置,盘活全局,动员方方面面力量,调动全体班子成员的主观能动性,集合大家的智慧,凝聚大家的力量,从而形成整合力。

4、强化四种意识。

一是强化为民服务意识。

要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,带头关心群众疾苦,争取做到想群众之所想,忧群众之所忧,关心帮助农村的弱势群体,把党的温暖和上级部门的关心送到群众心坎上。

并通过培养和宣传产业经营户、科技能人、致富能人,带领大家共同致富奔小康。

二是强化科学决策意识。

讲求科学决策程序,充分听取班子成员不同意见,发挥民主,集思广益,从而实现民主决策,科学决策。

三是强化依法维稳意识。

地方稳定是发展的前提,要及时发现农牧村各种矛盾隐患,力争把矛盾消灭在萌芽状态,及时处理各种矛盾,做到依法办事、公平正义,创造一个安定、和谐的生产生活环境。

四是强化开拓创新意识。

观念一新值千金,在改革开放大好形势下,作为乡镇长不但要敢创新,勇于冲破原有的老框框,敢想敢干,还要善于创新,不断用发展的眼光,科学的态度,新的思维,研究在新形势下农村工作中表现出来的新特色、新规律,在实际中不断开阔视野,拓宽思路,开创工作新局面。

以上体会,不妥之处,敬请指正!

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