暑期教师培训心得体会精选.docx
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暑期老师培训心得体会
随着镇上培训总结的完成，我想我的暑期培训算是真正的完成了。
可是我知道这不是完毕，而是全新的开场。
当我走出实验中学的大门时，突然就有些留恋，曾经我是有些不情愿的呀，可是通过这12天的学习，我体验到了学习的快乐，体会到了团队的力量。
22号下午五点当知道了我们要汇报的课题后，组织人员对此进展精心的准备，要知道我们等这一天好久了。
虽然每个老师都劳累了一天可是谁也没有怨言。
教材我们本身就进展了分析，于是在意见的统一上又进展了细化。
从模块确实定到语言的组织，从课件的制作到完善，我们没有放过每一个环节。
我们的校长和镇教研组长也一直陪着我们，让我们工作的信心更足。
也许很多东西只有在细化后才能收获的更多，通过对此单元的分析我不但收获了教学方法，更重要的是学到了其他同事身上的认真和耐心。
24号下午是整个培训给我触动最大的一下午，我从来没有想到我们的同事们能这么的多才多艺，他们的生活竟是如此丰富多彩。
我突然想到了我们，想到了自己的不称职，在整个培训中从来没有让大家进展自我展示才艺这一项。
似乎整天收获的只是数学知识，其实我忘记了劳逸结合工作效率会更高。
然后我想到了自己所在的学校。
我们平时也似乎缺少了很多娱乐工程，有的老师说我们的幸福指数很低，其实那是我们不懂得生活，不懂得去经营我们的空余时间，我想下个学期我们教研组得改改，平时的活动也得有些音乐的气息，让老师们的学校生活多姿多彩一些。
静下来想想，接下来需要做的还是很多，12天学习的东西，虽然很多记录在了笔记本上，但是细细的分块整理还得需要时间，对估算、算法多样化及统计与概率这些平时就有些忽略的问题得静下来好好琢磨，争取在接下来的教学中从意识上有所重视。
突然就有些庆幸，庆幸自己有写东西的习惯，把每天的点滴记录明晰化；庆幸教育局能花费这么多财力让我们享受智慧的凝结，把教学的空白得以填充；庆幸韩老师这么用心的组织，让自己烦躁的心得以平静。
庆幸数学老师队伍里有这么多的多才多艺的人，让我找到了生活得以色彩的理由。
20xx年8月24开场，我参加了暑期师德培训。
通过这次学习，犹如为我翻开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
新的课程标准，课堂教学的有效性，使我学到了当前先进的教育教学理论，为以后的工作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目的。
假如用一个词语来概括参加本次活动的体会，那就是受益匪浅。
下面是我通过培训获得的点滴体会：
首先：
学习并掌握新的小学语文课程标准至关重要。
通过学习，我认为新课标就是要求全面进步学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，我将根据新的语文才能理论系统，致力于学生语文综合素质的进步，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。
对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式,培养和形成“自主、合作、探究〞的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。
学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明老师新理念的真正树立。
课改理论告诉我们，没有坚决的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。
第二：
积极参与教学改革，努力进步课堂效率。
课堂教学是素质教育的主渠道。
通过这次的培训学习，使我学到了很多课堂教学的技能。
特别是关于语文课堂教学的有效性。
所谓有效性，就是在40分钟内获得最大的教学成效。
在这里，让我知道如今语文课堂教学存在哪些无效和低效的问题，并如何去克制这些问题;在这里，让我懂得莫把课堂当讲堂，营造和谐愉悦的教学气氛非常重要;在这里，让我明白从“高效课堂〞走进“优质课堂〞需要做到深化、独到、启发、机智、绝招五个方面。
除此之外，我懂得上好一节课，首先要深挖教材，吃透教材，把握好教学目的，重难点达成度，采用灵敏多样，学生感兴趣的教学方法以及老师的教学魅力。
总之，我们在掌握了最根本的教学步骤后，在课堂教学上还要不断地探究，不断创新。
第三：
对课堂教学行为的重新认识与考虑课堂是老师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。
（一）要及时反思自己的教学传统意义上的课堂，就是老师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。
当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。
优秀老师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改良教学，以增加课堂教学的魅力，到达及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的开展。
（二）要留给学生考虑的空间和时间学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。
让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动考虑与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福。
如：
“小组合作学习〞、“让学生亲历阅读过程〞等。
（三）要学会欣赏学生老师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供考虑、创造、表现及获得成功体验的时机。
做到这一点，老师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。
学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。
1、要有教育的使命感“做一天蜡烛，就要发一天光;做一只春蚕，就要吐一寸丝。
〞这是我的教育观和思想观。
我不会有“当一天和尚撞一天钟〞的逍遥懈怠思想，有的就是一种老师的使命感。
因为我深深地懂得：
老师的工作是神圣的，也是艰辛的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。
这种付出是需要以强烈地使命感为根底的，是要以强烈的责任心做代价的。
一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。
以学生为本，加强与学生的沟通与中小学相比，高校老师于学生沟通、交流较少，这必然对教育目的的实现由消极作用。
而擅长倾听和反思，是老师良好心理素质的表达，是高校老师与学生交流、沟通的有效手段，更是一种深受学生欢送的交流艺术。
只有具备沟通、协调的才能，才可以在教育的过程中，处理好各种关系，从而到达教育效果，理解学生的想法，随时观察出现的新问题、新动向。
在课堂教学中，积极进展讨论式教学方法改革，真正做到以学生为本。
2、要热爱自己的学生老师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面安康地开展。
这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。
作为老师，应该多与学生进展情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要老师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我〞与“你〞的关系，变成“我们〞的关系。
爱使老师与学生在互相依存中获得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。
通过培训，我懂得了怎样去爱学生。
“爱〞是一门艺术，能爱是一个层面，善爱那么是另一个层面、作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点〞，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。
作为一名老师，我认为需要学习的东西很多，所以我一向珍惜每一次学习的时机。
经过这几天的学习，我感触很深，受益匪浅，使我更深化认识到了自己的差距与缺乏，对自己的人生价值、认识程度、理论程度等都有进一步的进步。
下面是我通过学习获得的点滴体会：
一、更新了教育观念现代的老师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询者和安康的引领者；成为课程的开发者和建立者；成为学生学习的引领者、促进者、合作者。
在课堂教学中，老师一定要从挖掘和理解教材中去探究教学方法。
经过这次学习，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。
我深深的感觉到，作为老师只有“爱〞是远远不够的，只会“传道授业解惑〞也不是好的老师，只有与时俱进，勇于探究，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好老师。
二、拓展了视野，把握最新教学动态教学反思本身就是一种创造性再学习，是自我矫正，不断进步的过程。
老师要学会自我反思，就会以特定的目光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质教育的高度审阅自己的教学行为，从而不断进步自己的素质，教学程度和教学效率。
这次培训，对于我来说是一次难得的充电时机。
我们不仅学到了丰富的知识，进一步进步了我们的业务素质。
还可以把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。
因为每一天都能面对不同风格的老师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
耳濡目染的东西很多。
但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线老师的我会走下去，也能走下去。
前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目的去努力。
所谓“高山仰止，心向往之〞这是我一生的追求。
作为老师，理论经历是财富，同时也可能是羁伴。
因为过多的理论经历有时会阻碍老师对新知识的承受，也能一时地掩盖老师新知识的缺乏，久而久之，势必造成老师知识的缺乏。
缺乏知识的老师，仅靠点旧有的教学经历，自然会导致各种才能的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经历就成了阻碍老师教学才能的开展和进步的障碍。
所以，对于这种学习，对于一个老师来说，是很有必要的，是很有价值的。
三、加强专业文化学习，做一专多能的老师想给学生一滴水，老师就必须具备一桶水。
通过学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。
不断加强修养才能胜任教育这项工作。
这次学习内容丰富，充溢着对新课程理念的深化阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。
身为老师，要把握新课改的动态、要理解新理念的内涵、要掌握学生的认知开展规律，要在教学理论中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，厚积薄发，以适应社会开展的需要，适应教育改革的步伐。
在今后的教育教学理论中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同开展，求得教学质量的稳步进步。
培训后在工作中的打算：
利用本次学习成果，积极讨论新的教育理论，新的教学形式，尝试任务教学，进步学生的兴趣，努力形成自己独特的教学风格和特色。
语文学科的老师们参加了校本培训。
刘校长为本次暑期培训作了题为?
名师课堂管理的经典细节?
的讲座。
聆听了刘校长的讲座，我收获很多，尤其是对刘校长所说的“老师应该如何上好每堂常规课，又不失个人风格、特色，亮点等。
而不是只有在公开课上才呈现这些。
〞这段话感触很深。
刘校长强调，教学过程是师生交往、积极互动、共同开展的过程，因为过程比结果更重要。
老师首先要关注每一位学生、尊重每一位学生，去赞赏他们、而不是批评责罚他们，要用真爱去关心他们，还要时刻注意自己的言行并时刻留意关心学生的反响和变化，不要给他们戴上好学生、差学生的“帽子〞，要一视同仁，以身作那么，为学生树立好的典范，帮助行为标准较弱的同学改掉不良习惯。
在教育过程中，多给每一个学生表现自己才能的空间，让每一个孩子的生活都充满阳光。
通过刘校长的发言，我深深地感到：
要做一名优秀的21世纪的老师，我还有很长的路要走。
刘校长还说，“作为一名老师，师德是首要的。
老师是文化的传递者，同时也是道德的典范。
老师是一盏灯，是学生的引路人。
〞是呀，老师犹如父母，要富有爱心，对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子。
老师是朋友，是良师益友，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。
老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和开展需要。
正如刘校长说的那样，老师就应该运用自己所学的教育学、心理学等知识，去理解不同学生的心理，给予及时的帮助和解答，培养学生安康的心理品质。
我想，作为一名老师，我要像刘校长所要求的那样，首先要热爱学生，热爱教育事业。
在教育教学过程中不断地学习专业知识，不断地进步自己的业务素养，在工作中不求回报，刻苦地钻研，一切为的就是这份热爱和执着。
在教学中，要勇于创新，要不断去思索合适自己学生的教学方式，以自己的爱和执着为学生的全面开展效劳。
刘校长还告诉我们：
作为一名老师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢承受你的指导。
这就要求老师的个人魅力、亲和力不断提升，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。
如何才能成为受学生欢送的老师？
真诚可以是一面镜子，是一种无敌的武器，对待学生，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？
而在理论中自我反思，是自我认识、自我提升的不二法门。
在教学生涯中，我将本着对学生、对职业的热爱，坚决地走下去。
在不断的反思与积累中，获得属于自己的经历与方法；在不断的反思和探究中，进步自己的教学程度。
短短的两天培训，使我对老师这个职业内涵有了更深的理解。
那就是在课堂上与孩子们“心灵互应〞般的对话，呈现出用心来焕发生命光荣的课堂。
转眼间一学期过去了，我也渐渐体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。
这学期以来，从生疏到熟悉，我开场融入到学校这个大集体中，在和前辈老师一起工作的日子里，我学习到了他们那种甘于奉献、辛勤工作的高尚情操，从中感受到了无限的温暖。
让我深化而真实地领悟到了老师工作的神圣，见证了“用知识点燃生命，用爱心成就伟大〞的真谛。
愿我们永远铭刻：
爱的教育，用心点亮。
回首这段时间的学习，是充实的、但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着。
本次培训即将完毕了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受到本次培训听课研讨活动是我急需要的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。
在此次专家教授中每一节课都很精彩，在专业老师的专业程度同时，我更关注其授课方法。
对我这名美术老师来说，专业讲座课中值得我学习的东西很多很多，总结起来有以下四点：
一、在专业老师的课堂中，我领悟到：
不断的进步是以不断的学习为前提的。
我个人很喜欢美术教学，当教学遇到困难的时候，需要有较高专业程度的老师给我指导，助我打破瓶颈。
专业老师的示范课满足了我的需求。
两天的听课研讨培训完毕了，但我的学习并未完毕，相反，以此为契机，它才刚刚开场。
二、转变思想观念随着社会的开展，人们的意识也逐步进步，过去把音体美科目当成副科观念已经过时，学生及家长已逐渐意识到了音体美教育的重要性，为孩子选择全面开展的素质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。
老师的我们必需要转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，跟上时代的开展，做一个能适应社会并受到学生喜欢的合格老师。
三、加强学习过去不代表将来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。
本次校本培训，我更强地意识到了自己知识的浅薄。
在这些音体美专业老师面前我多像一只井底之蛙，每个教学环节我都觉得很新颖，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的熏陶，跟我无所事事，对学生缺乏指导的课堂相比，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫！
只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
〞相信自己能坚持。
四、学会反思苏霍姆林斯基曾说过：
“只有擅长分析自己工作的老师，才能成为得力的有经历的老师。
〞波斯纳也说过：
“没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能成为浅薄的知识。
假如老师仅仅满足于获得经历而不对经历进展深化的考虑，那么他的教学程度的开展将大受限制，甚至有所滑坡。
〞在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。
在以后的工作中，我一定而且必需要学会总结反思，以逐步进步自己的教学程度。
总之，通过培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的时机，使我们的`老师可以尽快进步自身美术专业才能，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的打破。
我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂美术课，努力做一名优秀的人民老师。
短短三天的培训完毕了。
在这三天里我过的既紧张又兴奋。
紧张
的是，培训期间每位美术老师一人准备讲一节美术课，在韩老师和孙老师以及这么多专业老师在场的情况下讲课，对于我这个教学并不长，而且没有钻研过美术教材的人来说，肯定是有压力的。
兴奋的是有韩老师为我们亲自培训，这次培训肯定会非常有意义而且会收获很多。
三天的培训韩老师一一对我们讲课的老师进展了非常认真、专业的点评，让每位老师收获颇多。
培训的第一天韩老师就——怎样观课与议课，做了详细而认真的讲解，深化浅出的说了评课的环节以及注意点，在讲座中韩老师大量的实例，让我对说课中存在的困惑有了更明晰的认识。
下午进展的是分组听评课。
在听课过程中，不止一次的听韩老师说教学要立足于学生，针对孩子们的年龄特点美术课上的也要有侧重。
低段在绘画过程中还要注意学习习惯上的培养，中段培养观察才能很重要，高年级侧重于知识性的传授和个性化的表现。
在不断的听别人讲课与评课中也让我看到了自己的问题，明白了我课堂教学的努力方向。
这次讲课中我准备的是一年级上册第三课?
田野的色彩?
，我在设计这课时，考虑了很久，在分田间小路时，导入后在讲格子怎么分浪费时间，于是我把导入环节设计成分格子游戏，这样可以为后面学生画画提供更多的时间，而且这样去做也能调动起孩子们的兴趣，但这一环节上失败的是我没有强调分格子的大小。
在教学过程中我没有把涂色做为一个重点去说，估计在孩子们的画上会出现脏、乱的效果。
最后我以古诗?
锄禾?
完毕这课，也在一定程度上给学生们以德育教育。
在听课过程中，能感觉到每一位老师的课都是经过精心准备和设计的，讲的都非常专业，但韩老师都能为每个老师提出一些需要修改的建议和进步的方向。
每次听完我都有一种恍然大悟的感觉。
培训虽然完毕了，但留给我的考虑有很多，需要在以后的教学中从学生出发，让学生自由开展自己的特长。
同时，需要自己在教学中不断的探究和创新，进步美术老师的专业素养，表达美术老师的专业特征。
8月2日，我有幸参加了今年的美术培训，一年一度的暑期培训可以说给我们每位老师提供了一个互相交流、互相学习、互相讨论的一个平台。
我们首先感谢教研室给我们提供这么一次学习成长的时机，让我们从中汲取了教学的智慧，为我们今后的教学提供了珍贵的资源。
三天的培训，虽然紧张，天气也很是炎热，但每天的感觉都是充实而幸福的！
首先，县教研室刘剑雯老师就如何搞好今年的大集体备课作了详细而又清楚的讲解。
刘老师强调，当前的集体备课是大势所趋，是促进学校教学科研的有效措施，我们要搭上科研快车，跟上科研步伐，早日步入教育教学先进县区。
刘老师还就当前个别老师的教学态度作了特别切合实际要求，她说：
时机总是留给有准备的人。
时机对每个人来说都是均等的，就看你努力不努力，只要你肯付出，你就一定能成功。
是的，就我们如今的岗位来说，我们缺少的不是才能，而是一种对工作的态度。
只要你有一颗执着的心，有一种认真的工作态度，有一种不服输的干劲，相信我们每个人都会好样的。
接着，我们聆听了三小刘立玲老师的精彩报告，她以“怎样辅导学生画儿童画？
〞为重要课题，结合自己的教学实际声情并茂地给我们作了详细的讲解，她告诉我们要努力去做教学生活中的有心人，要擅长用语言去启发学生，去开发学生的智慧，教他们创新。
最后，刘老师说：
不怕不会教，不怕你不懂，就怕你不去教。
只要热情不减，相信每个人都能成功。
几句简单朴实的话语，折射出的是刘老师对工作的执着与热爱。
她用自己的人格魅力影响教育着一批又一批的学生，创造了一次又一次的惊人成绩，确实让人敬仰。
这次培训，我们还领略了四位名师的课堂风采，他们先进的教学理念、灵敏多样的教学方法，给我留下了深化的印象，使我耳目一新，受益匪浅。
四位老师的课堂各有千秋，从不同方面展现了自己的教学艺术风格。
从整体看，这几节课无论是从教学内容、教学设计、还是课堂的组织形式都表达了新的教学理念，教学思路明晰，形式新颖，目的明确，教学中突出学生的主体地位，课堂开放而有活力，应该说每位老师都作了充分的准备。
但通过老师们认真评课也看出，再完美的课堂也有瑕疵，也有很多地方值得我们去研究、讨论，只有不断地修订、完善自己的课堂，才能给学生带来意想不到的收获。
总之，这个暑期的美术培训，犹如为我翻开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了教学上的启迪，更感受到了名师的人格魅力和理想追求，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的进步。
在今后的教育教学工作中，我将努力完善自身，不断学习先进的教学理念，不断反思，不断提升自我！
首先，有爱心，没有爱就没有教育，这正如省级优秀班主任王猛老师所言，用欣赏的目光去对待每一个孩子的表现，去发现他们身上的闪光点!
第二，加强学习，进步自身的专业素质。
趁着我们都还年轻，精力充分，要勤奋好学，孜孜不倦。
要多研究教材，研究教学方法，研究如何把课上出亮点!
只有这样，才能驾驭好课堂，讲起课来才能深化浅出，旁征博引!
第三，不断反思，进步自己的教研程度。
要常常反思自己的教学行为，从教材解读与设计，教法与学法的选择，课堂细节的处理等层面去反思。
第四，严于律己，进步师德素养。
作为年轻人，应时时处处严格要求自己，注意自己的言行。
第五，抓好教学过程管理，进步教学质量。
积极主动的去听优秀老师的课，听后对自己的课找差距，弥补缺乏。
认真备好课，备全面，备重难点，重点怎么解决，难点如何打破，还要备你怎么教，学生怎么学。
课堂上要精讲多练，不罗嗦，关注学生，调动学生积极性，教给学生学习的方法，培养学生良好的学习习惯!
怀着冲动的心情，我很荣幸参加了第一天以“提升老师专业素养，打造卓同教育铁军〞为主题的老师暑期培训。
在陈校的带着下，我们各学局部别分为了“海、陆、空〞三军钟团队，并且强调军队在改革，我们教育也要改革。
每个军团斗志昂扬，充满激情，相信通过这次培训更是能磨练我们的意志，培养我们团结协作，奋勇拼搏，互相进取的精神!
其次，也很荣幸聆听到了陈明华教授关于“老师专业化开展〞的
精彩讲座，长达两个多小时的讲座，听起来毫无累感，相反我从中受益匪浅，甚有听君一席话，胜读十年书之感。
通过这次学习，我对教育工作有了新的认识，而且从中也领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧。
以下便是我印象最深化的几点：
1、作为老师的我们，要始终保持一颗终身学习的心态，然后永远不要自甘平庸。
2、要学会多宽容、关爱学生。
“像关心自己的小孩一样关心学生，像教育自己的小孩一样教育学生〞，陈明华教授在讲座中也谈到曾经因为对学生的关爱教育，深深地影响过他曾教过的那名学生，因此永远不要让老师的光环蒙蔽了你的双眼，老师并不是高高在上的，他的价值表达在学生的身上，一个老师是否成功，在于他的学生是否有所成就，我想这就是十年树木，百年树人的道理吧。
为认真做好本学期教育教学工作，我参加了县教育局组织的暑期学习会，在为期3天的暑假老师集训会中，听专题发言、参加了分组讨论和考试等形式的各类培训学习。
通过本次培训会的学习使我对老师这个职业有了新的认识和体会主要表如今以下几点：
一、爱岗敬业。
首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁〞的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力进步自身才能、业务程度，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切〞，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优
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