学年七年级思想品德下学期期末考试及答案八.docx

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学年七年级思想品德下学期期末考试及答案八

2017-2018学年七年级思想品德下学期期末考试及答案（八）

一、单选题

1．当今，我们的周围有许多热血青年远离自己的故乡，响应国家的号召，去他乡实现自己的梦想，对此，你认为（　　）

A．他们不爱自己的故乡，对故乡没有深厚情感

B．应该留下来承担一份责任，建设自己的故乡，离去等于背叛

C．我们都是中华民族的一员，无论到哪里工作，都是在为中华民族这个大家庭贡献自己的力量

D．远离故乡，是为了实现自己的梦想

【分析】本题考查的知识点是梦想的含义．梦想，伴随着我们每一个人．梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰．梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功．梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能．

【解答】我们要有梦想，更要有远大的梦想，那就是实现中华民族伟大复兴的中国梦．题干中的描述，说明了有志青年要以实际行动，为实现中国梦而努力．C说法正确，符合题意．A说法错误，没有认识到行为本质；B说法错误，这不是背叛；D说法错误，这是为了国家的需要．故选C．

【点评】正确解答此题的关键是抓住题文材料关键信息分析，明确主旨．

2．放学后，小华看到小勇正在偷偷地抹眼泪，便问：

“小勇，你怎么啦？

”小勇说：

“我遇到麻烦了，有位高年级的同学已经向我索要了两次钱，我都给了他。

今天，他又要我在约定的地方给他300元，还不允许我告诉任何人，否则就会喊人来打我。

”这时，小华应该这样帮助小勇（　　）

①及时拨打110报警

②告诉他数额不大，按时给他算了

③想办法告诉家长或老师

④邀几个同学去教训那位高年级同学。

A．①②B．③④C．①③D．②④

【分析】本题考查善于同违法犯罪行为斗争．青少年由于容易受到不法侵害，同违法犯罪斗争时需要智取．

【解答】题干“小勇说：

“我遇到麻烦了，有位高年级的同学已经向我索要了两次钱，还不允许我告诉任何人，否则就会喊人来打我．”及时拨打110报警；想办法告诉家长或老师．所以①③符合题意；②④错误，按时给他会纵容违法行为；教训是报复行为．因此，含有②④ABD被排除，故选C

【点评】当权益受到侵害时要依法维权，不得采取纵容、报复手段．

3．2016年8月21日，准大学生徐玉玉被诈骗电话骗走近万元学费，郁结于心，最终导致心脏骤停，不幸离世。

徐玉玉同学的不幸遭遇告诫我们中学生（　　）

A．树立公德意识，拒绝各种诱惑

B．加强道德建设，营造良好社会氛围

C．善于明辨是非，增强自我保护意识

D．克服从众心理，提高自己行为控制力

【分析】本题要在掌握社会中有是非善恶，是非善恶对个人和社会的影响，以及自我保护的方法和技巧等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．

【解答】本题考查了正确对待是非善恶、掌握自我保护的方法和技巧，依据课本知识分析材料要求可知，徐玉玉同学的不幸遭遇告诫我们中学生应该明辨是非，增强自我保护意识，所以C是正确的选项；A项说法过于绝对，排除；B、D项和题意不符，排除；故选C．

【点评】此题要准确掌握课本知识怎样正确对待是非善恶，在此基础上即可顺利选择．

4．针对如图“打骂教育”的说法正确的有（　　）

①“家法”就是“国法”

②做好自己，是远离暴力侵害的第一道防线

③家暴会对子女造成心灵和身体上无法弥合的伤害

④“恨铁不成钢”的心理可以理解，但家暴是违法的。

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

【分析】本题考查家庭保护．未成年人是祖国的未来和民族的希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足等，生命健康较容易受到侵犯．保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任．未成年人受到来自家庭、学校、社会、司法等方面特殊保护，其中家庭保护是基础．

【解答】①错误，法律是特殊规则与家法不同；②正确，面对庭打地骂教育，青少年要做好自己，学会保护自己，才能是远离暴力侵害的第一道防线；③正确，家暴会对子女造成心灵和身体上无法弥合的伤害；④正确，恨铁不成钢”的心理可以理解，但家暴是违法的，必须杜绝．

故选B

【点评】审清题意，把握未成年人受法律特殊保护，法律保护未成年人健康成长等相关知识，对选项进行深入的分析，排查即可．．

5．有一首歌是这样唱的“青春有太多未知的猜测，成长的烦恼算什么”，下列哪种方式不利于解决这些烦恼（　　）

A．主动与同学倾诉，加强交流

B．专注学习，不和别人交往

C．请老师帮助解决

D．分析自己的烦恼，想办法排解忧愁

【分析】本题属于“人们说我长大了”这一知识点，需要在掌握要接纳自己的生理变化，正确认识青春期的烦恼，以及要克服青春期的烦恼等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．

【解答】由题干描述得知，下列方式不利于解决青春期的烦恼的有，专注学习，不和别人交往，要在交往中解决这些烦恼，所以B是正确的选项，排除正确的做法ACD．

故选B．

【点评】此题要准确掌握课本知识要克服青春期的烦恼，在此基础上即可顺利选择．

6．“你要喜欢自己的价值，你就得给世界创造价值”歌德的这句名言说明（　　）

A．你要喜欢自己的价值，你就得给世界创造价值

B．只有干大事业才能体现人生的价值

C．一个人的价值不看他对社会奉献多少，而看他从社会中索取多少

D．人生的价值体现在对他人和社会的奉献中

【分析】本题考查的知识点是生命价值．生命价值体现在对他人、对社会的奉献之中．实现人生价值，要干好本职工作，从现在做起，从小事做起．

【解答】人生的价值在于创造和奉献，生命的价值靠行动来实现．“你要喜欢自己的价值，你就得给世界创造价值．”说的就是这一点．D说法正确，符合题意．A没有正确理解含义；BC说法错误，因为一个人的能力有大小，只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的人生就有价值．实现生命价值就要从小事做起，干好自己的本职工作．故选D．

【点评】解答本题要正确理解题干中的话，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案．

7．师生关系并非总是风平浪静，偶尔也会出现波澜。

面对这些波澜，下列方式不正确的是（　　）

A．尊重与信任老师B．理解与体谅老师

C．疏远和讽刺老师D．关心和帮助老师

【分析】本题主要考查学会和老师交往这一知识点，要明确疏远和讽刺老师的做法是不可取的．

【解答】老师是我们成长道路上的引路人，是我们学习的指导者，师生之间出现一些矛盾与冲突也是正常的，因此要会正确处理与老师之间的矛盾，应该做到尊重老师，信任老师，体谅老师，关心和帮助老师，所以ABD的做法都正确的，C的做法是错误的，这是不尊重老师的严重表现，故选C．

【点评】本题主要考查学生对学会与老师交往的认识，因此知道尊重老师应尽的义务，也是一种美德．

8．李强和王海是好朋友，期中考试时，李强有一道数学题不会做，而王海会。

作为好朋友的王海（　　）

①可以故意告诉他，自己也不会

②好朋友应该互相帮助，传个纸条告诉李强

③应该考试后再帮李强讲解难题

④好朋友也要讲原则，不能帮李强考试作弊。

A．①④B．①③C．③④D．②③

【分析】本题属于“友情伴我行”这一知识点，需要在掌握友情的重要性，交友的原则，要建立和发展真挚的友情等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．

【解答】由题干描述“李强和王海是好朋友，期中考试时，李强有一道数学题不会做，而王海会”可知，王海应该考试后再帮李强讲解难题、因为好朋友也要讲原则，不能帮李强考试作弊．③④符合题意；①②不符合交友的原则；故选C．

【点评】解答该题要读懂材料的基础上，用相应的观点全面分析，不能遗漏；还要排除与材料无关的选项．

9．有人秀着“鸟叔”的马步自得其乐，有人把玩着“苹果”追逐时尚，有人追捧某歌手为“星之大侠”，有人为“三国杀”寝食皆忘……面对这种现状，正确的选择有（　　）

A．善于模仿，顺势而为B．明辨是非，择善而行

C．理性思考，亦步亦趋D．兴趣多元，跟风弄潮

【分析】本题考查的知识点是明辨是非．正确的是非善恶观是做人的基本品质，明辨是非要以道德和法律铸造自己的良知标尺，以善良正义的人作为人生的榜样，坚持美好的理想追求，对诱惑不软弱，对错误不盲从．

【解答】题干中各种追随新闻告诉我们，要明辨是非，以善良正义的人作为人生的榜样，坚持美好的理想追求，对诱惑不软弱，对错误不盲从．B说法正确，符合题意．A说法错误，盲目从众；C说法错误片面，亦步亦趋缺乏主见；D说法错误，跟风弄潮属于盲目从众．故选B．

【点评】本题具有良好的现实教育意义．通过本题的解答分析，既有利于学生巩固教材知识，又有实际意义．

10．随着《奔跑吧兄弟》的热播，其中的男女主角成了众多人崇拜的偶像。

2014年11月20日《奔跑吧兄弟》在重庆录制遭上万粉丝“围观”，致节目取消。

对此，正确的看法是（　　）

①坚决消除从众心理和偶像崇拜心理②应该增强自主作出合理的选择和行动的能力

③盲目从众是一种正常的心理现象④用理性的态度看待明星，理智把握自己的行为。

A．②④B．①②③C．①③④D．①②③④

【分析】此题借助追星现象考查了从众心理．从众心理既有积极的一面，也有消极的一面．而盲目从众则会对个人和社会产生消极的影响．

【解答】对待题干中的这一现象，我们应理性对待，提高自己的判断能力、选择能力和自我控制能力，既要发扬从众心理积极的一面，还要克服盲目从众心理．选项①错误，因为从众心理也有积极的一面，要学会正确把握，而不是坚决消除；选项③错误，因为盲目从众是不正常的心理现象．故选A．

【点评】正确理解从众心理，运用排除法可解答此题．

二、判断题

11．喜、怒、哀、惧是情绪表现的全部类型　错误　（判断对错）

【分析】本题考查的主要知识点为情绪的基本类型：

喜、怒、哀、惧．

【解答】喜、怒、哀、惧是情绪的四大基本类型，并不是全部类型．故答案错误．

故答案为：

错误

【点评】本题为判断题，关键是抓住题干的主旨，掌握情绪的基本类型，对题干进行判断即可．

12．小明参加市运动会100米比赛，小腿发颤，于是对自己说：

“加油！

我最棒！

”这是注意转移法。

　错误　（判断对错）

【分析】本题考查的知识点是调控情绪的方法．调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示等．

【解答】我们应善于调控自己的情绪，力争做到最好．在跑百米赛时，小明对自己鼓励，是在采用心理暗示法调控情绪．故本题错误．

【点评】解答本题要熟知教材关于调控情绪各方法的含义，在此基础上，根据题意，做出正确判断．

13．未成年入的一切行为都受司法保护，免予追究法律责任。

　错误　（判断对错）

【分析】本题考查司法保护．司法保护的含义：

要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施．

【解答】司法保护的含义：

要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施，对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则．还要尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护他们的合法权益．而不是免予追究法律责任．故是错误的．

故答案为：

错误．

【点评】解答该题需要明确“司法保护保护未成年人的合法权益，而不是免予追究法律责任”．

14．面对违法犯罪行为，青少年应学会“见义智为”、“见义巧为”．这一观点强调的是青少年应学会自我保护，不应与违法犯罪分子作斗争。

　错误　（判断对错）

【分析】本题考查防范侵害，保护自己．未成年人要增强自我保护意识，在保证自身安全的前提下，依靠智慧和法律同违法犯罪作斗争．

【解答】根据教材知识，同违法犯罪行为作斗争是公民义不容辞的责任．但未成年人身小力薄，自我保护能力较弱，同歹徒硬拼，只会白白葬送自己．“见义智为”“建议巧为”强调的是青少年要增强自我保护意识，在保证自身安全的前提下，依靠智慧和法律同违法犯罪作斗争．故答案为错误．

【点评】解答本题，理解未成年人增强自我保护意识，智慧同违法犯罪作斗争，做出正确判断．

15．家庭保护就是指父母要给未成年人以自由，未成年人想干什么就干什么。

　错误　（判断对错）

【分析】该题考查家庭保护的内容；家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护．这种保护包括在生活上的关心照顾和思想上的教育培养．

【解答】家庭保护是指父母或其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责．而不是父母要给未成年人以自由，未成年人想干什么就干什么．故是错误的．

故答案为：

错误．

【点评】解答该题需要确立“公民的任何权利和自由都是相对的，不存在绝对的自由和权利”的思想．

16．男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱。

　正确　（判断题）

【分析】本题考察了异性交往的内容，异性交往要坚持自然适度的原则，要广泛交往，要互相尊重，又要自重自爱．

【解答】对中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，而且也有利于个性的全面发展．如果男女同学之间的交往处理不当，也会影响和妨碍中学生的学习和身心健康，带来情绪和行为上的困扰．所以男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱，交往中要坚持自然适度的原则．所以题干的观点正确．

故答案为：

观点正确．

【点评】做判断题要仔细读题，正确分析观点的正误，根据所学知识做出正确判断．

17．珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。

　正确　。

（判断对错）

【分析】本题考查的知识点是珍爱生命．生命是享有一切权利的基础，要倍加珍惜．珍爱生命，必须要增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力．①学会依法保护自己的生命健康权；②增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生；③我们在珍惜、保护自己的生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命．

【解答】生命是享有一切权利的基础，要倍加珍惜．无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不要轻易放弃生的希望．本题描述正确．

故答案为：

正确

【点评】解答此题要准确掌握课本知识在此基础上即可顺利作答．

18．在面对不法侵害时，我们要勇于抗争，必须“以牙还牙、以血还血”。

　错误　（判断对错）

【分析】本题考查善于同违法犯罪斗争．青少年少力小要善于同违法行为斗争、不可硬拼．

【解答】

（1）判断错误

（2）解释理由、题干错误，青少年少力小、在面对不法侵害时，要善于同违法行为斗争、不可“以牙还牙的报复．故答案为：

错误

答案为：

错误

【点评】把握善于斗争的意义与以牙还牙的危害即可．

19．好奇心会诱使我们走向深渊，为此要克制对一切事物的好奇。

　错误　（判断对错）

【分析】题目考查的是正确看待好奇心．好奇心既有积极一面，也有消极的一面．

【解答】题干只看到了好奇心消极的一面．从积极的一面讲，好奇心是创新的最初动力，是走上发明创造之路的起点．正确把握好奇心，有助于事业的成功．故答案为：

错误

【点评】解答该题的关键是全面客观的看待好奇心，正确把握好奇心．

20．判别是非的依据不仅是个人的好恶、兴趣、情感等，还有法律和道德。

　错误　。

（判断对错）

【分析】本题属于“看社会，辨是非”这一知识点，需要在掌握社会中有是非善恶，是非善恶对个人和社会的影响，明辨是非善恶的重要性以及怎样正确对待是非善恶等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．

【解答】判别是非的依据不是个人的好恶、兴趣、情感等，而是法律和道德．所谓“是“，是指人的行为符合法律和道德的规范，适应社会发展的需要，不损害国家的、集体的和他人的合法权益；反之则为非．所以这句话是错误的．

故答案为：

错误．

【点评】此题要准确掌握课本知识怎样正确对待是非善恶，在此基础上即可顺利作答．

三、简答题（30）

21．2014年2月18日上午在上海市第二中级人民法院公开宣判“复旦大学投毒案”，被告人林森浩犯故意杀人罪被判死刑，剥夺政治权利终身。

庭审中，上海市人民检察院指控，被告人林森浩因琐事与被害人黄洋不和，竟采用投毒方法故意杀害黄洋并致其死亡，手段残忍，社会危害极大，其行为已构成故意杀人罪，提请法院对林森浩依法予以严惩。

（1）你认为林森浩的行为是一般违法还是犯罪？

（2）为什么说一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟？

（3）林森浩的残忍行为为我们敲响了警钟，请你谈谈怎样预防违法犯罪。

【分析】本题要在掌握不良行为和严重不良行为，一般违法和犯罪的关系，依法维护自己的合法权益，遵纪守法，防微杜渐等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．

【解答】

（1）仔细分析材料，抓住其实质，林森浩社会危害极大，其行为已构成故意杀人罪，所以是犯罪行为．

（2）本题考查了一般违法与犯罪之间的关系，依据课本知识可知，两者之间没有不可逾越的鸿沟．一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程．开始是沾染上了坏思想、坏习气；有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事；若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的深渊．

（3）此题旨在考查学生对怎样预防违法犯罪的认识．主要考查学生对教材基础知识的掌握，根据教材知识回答即可．

故答案为：

（1）犯罪．

（2）都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担相应的法律责任；不良行为和严重不良行为可能发展成为一般违法行为，一般违法行为可能发展成为犯罪；一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去就可能导致犯罪．

（3）我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起；只有防微杜渐，才能防患于未然；我们要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法．

【点评】此题要准确掌握课本知识遵纪守法，防微杜渐，在此基础上即可做出解答．

22．【正确认识考试焦虑】

新华网报道：

青春飞扬心理咨询室接待了很多患有“考试焦虑综合症”的青少年。

这些青少年学习压力都很大，每次考试前都紧张，出现了焦虑、烦躁、寝食难安等症状，影响了正常的学习与生活。

（1）上述青少年出现焦虑情绪的主要原因是什么？

（2）结合自己的实际，请你谈谈情绪对人有哪些影响。

（3）根据自己的生活经验，请你介绍几种排解不良情绪的具体方法。

【分析】该题考查情绪的内容；情绪分为积极情绪和消极情绪，积极的情绪能够使自己的水平正常发挥，甚至可能超常发挥；还有益于人的身心健康；消极情绪则相反．

【解答】

（1）考查焦虑的情绪产生的原因；依据材料信息作答即可；

（2）考查不同情绪的作用；依据课本内容，从积极的情绪和消极情绪分别给人带来的不同影响作答；如积极的情绪能够使自己的水平正常发挥，甚至可能超常发挥；还有益于人的身心健康；消极情绪则相反；

（3）考查调节情绪的方法．依据课本内容，理性升华法、理智控制法以及合理宣泄情绪等都是排解不良情绪的好方法．

故答案为：

（1）答：

出现焦虑情绪的主要原因是考试的压力．答：

积极的情绪能够使人思维敏捷、体力充沛、精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而使自己的水平正常发挥，甚至可能超常发挥．消极情绪会使人无精打采、萎靡不振，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情，会影响人的智力的发展和正常水平的发挥．另外，情绪还会影响人们的身体健康．长期保持积极的情绪状态，有益于人的身心健康．如果长期处于消极情绪中，会对人的身心健康产生不良影响．

（3）答：

如认知调节法、行为调节法、理性升华法、理智控制法以及合理宣泄情绪等．（2015秋晋江市期末）实践探究

下面是某中学七年级学生阳阳在2016年“元旦”放假期间的一些生活片段：

1月1日，爸爸妈妈带我去游草庵寺、安平桥、紫帽山，通过观光游览，我感受到了祖国山河的壮丽、景色的迷人。

晚上陪爷爷读报纸，练书法，一天都觉得心旷神怡。

1月2日，上午在小区附近的游戏厅玩游戏，内容暴力、惊险、刺激，连吃饭都忘记了，真过瘾；下午和小学同学一起打麻将、抽烟……虽筋疲力尽，但我觉得非常刺激。

阅读上述材料，运用所学知识回答：

（1）请找出阳阳同学生活片段中的高雅情趣，并说说高雅的生活情趣有什么意义？

（2）阳阳同学生活片段中有哪些不良诱惑？

（3）请你就青少年应该如何抵制不良诱惑、追寻高雅生活情趣建言献策。

【分析】

（1）此题旨在考查学生对高雅情趣的认识．

（2）此题旨在考查学生对不良诱惑的认识

（3）此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力．

【解答】1）首先要理解什么是高雅情趣，是对健康和发展有利的情趣．仔细阅读材料，可以看出观光游览、读报纸，练书法．都是高雅情趣．接下来回答这些高雅情趣的意义．

（2）首先要理解什么是不良诱惑．接下来回答这些不良诱惑的危害．从对危害身心发展、学业、违法犯罪等方面来说明．

（3）提建议类问题就是做法类问题．按照题目的补充要求，至少回答三条，从生活态度、好奇、盲目从众、文化生活、情操等方面来回答．

故答案为：

（1）（5分）高雅情趣：

观光游览、读报纸，练书法．

评分说明：

考生只要答出其中2点即可，（2分）

意义：

①能愉悦身心、有益于个人身心健康．②能开阔视野、增长智慧，有助于我们提高学习效率．③能涵养品性，有利于我们提升道德境界．（3分）不良诱惑：

玩暴力游戏、打麻将、抽烟．

（3）（6分）抵制不良诱惑：

①我们要有战胜不良诱惑的决心，主动远离不良诱惑，免受其消极影响．②转移视线，避开诱因法；③婉言谢绝朋友，提高自制力；④专时专用，改正不良习惯等．

追寻高雅生活情趣：

①培养乐观、幽默的生活态度．②培养正当的兴趣爱好．③丰富文化生活．④提升情趣，陶冶情操．

第（3）小题，要求考生从“抵制不良诱惑”和“追寻高雅生活情趣”两个方面作答，每个方面（3分），共（6分）．每个方面答出三点即可，每点（1分）．

评卷时应采意给分，不要死扣要点．考生若从其它角度作答，言之有理，符合题意，亦可酌情给分．

【点评】“意义”型题目，通常题目会问“有什么积极的影响或者意义”，对于这类的意义题目，要针对某一“做法”或“事件”有什么意思来回答，回答时要从经济、政治、社会等方面的意义来考虑，还要对个人、国家、社会和事件本身的意义来思考．

24．张伟20年如一日辛勤工作在农村教育第一线。

他视事业如生命，把学校当家庭，去世前两小时还在学校值班巡视；他心系师生，无私奉献，特别关心农村留守儿童，自己过着十分清贫的生活；他改革创新，奋力拼搏，带领全校教职员工将一所农村薄弱学校建成全县优质学校，创造了办好农村偏远地区教育的成功范例；他用自己的一生践行着焦裕禄精神，被广大师生和群众誉为“践行焦裕禄精神的好校长”。

（1）教师工作作的重要意义是什么？

（2）怎样建立和谐融洽的师生关系？

（3）你认为在日常交往中应该怎样尊重老师？

（三方面即可）

【分析】本题考查了有关教师的作用、师生关系、尊敬老师的内容，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，文明有关热爱老师尊敬老师，和老师建立一种新型的民主平等的师生关系．

【解答】

（1）主要围绕老师在教书育人方面、传承文明方面回答即可．要知道老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师．

（2）该题考查师生关系，考生可以从自觉接受老师的指导、正确对待老师的表扬与批评、了解老师的优点和长处、理解和宽容老师的缺点、过失、有问题进行沟通等角度进行作答．

（3）作为新时代的学生要尊敬老师，就要改变对老师角色的认识，主动与老师进行沟通，这需要一些有效的方法，如：

正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误；礼貌待师、注意场合、勿失分寸等．

故答案为：

（1）①人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承．教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一．②在现代社